Español Intermedio 3

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UNIDAD 9 Hable acerca de un accidente de extrañar que sucedió en su país. Conteste las siguientes preguntas: ¿Qué pasó? ¿Cuándo sucedió? ¿Qué estaba haciendo cuando ocurrió este evento? ¿Qué has hecho? ¿Cómo afectó esto a su comunidad? Hablar de una mala experiencia que tuvo durante un viaje. Conteste las siguientes preguntas: ¿Qué ha pasado? ¿Dónde estabas cuando ocurrió? ¿Qué estabas haciendo? ¿Qué hiciste después de que ocurriera? ¿Cómo te sentiste? ¿Por qué? Hable acerca de alguien que usted conoce que ha tenido varias lesiones. Conteste las siguientes preguntas: ¿Quién es esta persona? ¿Qué tipo de lesiones en el niño se ha tenido? ¿Qué causó las lesiones? ¿Cómo era él o ella haciendo cuando sucedió la última lesión? Hable con su maestro o su pareja acerca de una grave lesión que él / ella lo había hecho. Pídale a él / sus preguntas. Incluya la siguiente información: Si él o ella ha tenido una lesión grave? ¿Qué ha pasado? Lo que él o ella estaba haciendo cuando ocurrió? Lo que él o ella hizo después de que ocurriera? ¿Quién le ayudó a él o ella? UNIDAD 10 Hable con su maestro o su pareja sobre el animal más interesante que él / ella ha visto. Pídale que le pregunta acerca de lo siguiente:

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UNIDAD 9Hable acerca de un accidente de extrañar que sucedió en su país. Conteste las siguientes preguntas:¿Qué pasó?¿Cuándo sucedió?¿Qué estaba haciendo cuando ocurrió este evento?¿Qué has hecho?¿Cómo afectó esto a su comunidad?

Hablar de una mala experiencia que tuvo durante un viaje. Conteste las siguientes preguntas:¿Qué ha pasado?¿Dónde estabas cuando ocurrió?¿Qué estabas haciendo?¿Qué hiciste después de que ocurriera?¿Cómo te sentiste? ¿Por qué?

Hable acerca de alguien que usted conoce que ha tenido varias lesiones. Conteste las siguientes preguntas:¿Quién es esta persona?¿Qué tipo de lesiones en el niño se ha tenido?¿Qué causó las lesiones?¿Cómo era él o ella haciendo cuando sucedió la última lesión?

Hable con su maestro o su pareja acerca de una grave lesión que él / ella lo había hecho. Pídale a él / sus preguntas. Incluya la siguiente información:Si él o ella ha tenido una lesión grave?¿Qué ha pasado?Lo que él o ella estaba haciendo cuando ocurrió?Lo que él o ella hizo después de que ocurriera?¿Quién le ayudó a él o ella?

UNIDAD 10Hable con su maestro o su pareja sobre el animal más interesante que él / ella ha visto. Pídale que le pregunta acerca de lo siguiente:Nombre del animalCuando él o ella lo vio?¿Qué se ve?¿Cómo actúa?

Hable acerca de qué animal te gustaría tener como mascota. Conteste las siguientes preguntas:¿Qué animal es?¿Por qué le gustaría este animal como mascota?

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¿Qué vas a tener que cambiar en su casa para tener este animal? ¿Por qué?¿Cuáles serán sus familiares y amigos piensan? ¿Por qué?Hablar de un zoológico que usted ha visitado. Conteste las siguientes preguntas:¿Dónde está?¿Cuándo te vas?¿Qué animales viste allí?¿Qué estaban haciendo?¿Qué animal te ha gustado más? ¿Por qué?

Describir un animal de una película de ciencia ficción o de animación. Conteste las siguientes preguntas:¿Cuál es su nombre?¿Qué aspecto tiene?¿Es como un animal real?¿Qué tipo de sonidos hace?¿Hace algo inusual?

UNIT 11Hable acerca de un deporte que solía jugar cuando estaba en la escuela. Conteste las siguientes preguntas:¿Cuál fue el deporte?¿Cuándo se utiliza para jugar a este deporte?¿A quién se lo juega pizca?¿Cuándo dejaste? ¿Por qué?¿Qué le gusta o disgusta de ella? ¿Por qué?

Hable acerca de una actividad que solía disfrutar después de la escuela cuando era niño. Conteste las siguientes preguntas:¿Cuál era la actividad?¿Qué te gusta de esta actividad?¿Quién dijo que la actividad de la pizca?¿Todavía lo hace esta actividad? ¿Por qué o por qué no?

Pídele a tu profesor o tu pareja acerca de las actividades musicales que él o ella solía hacer en la escuela. Incluya la siguiente información:¿Qué tipo de actividades musicales que él o ella solía hacer?Si él o ella utiliza para tocar un instrumento musical o cantar?Si él o ella era parte de una banda u orquesta y?Si él o ella lo disfrutaba y por qué?

Pídele a tu profesor o tu pareja sobre un club de escuela a la que solía ser parte de. Pregunte acerca de lo siguiente:

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El nombre del club que él o ella era parte deEl tipo de cosas que él o ella solía hacer con el clubSi él o ella disfrutó del club?¿Por qué él o ella dejó de ser parte del club?

UNIDAD 12Hable acerca de lo que va a hacer si usted construye su propia casa. Imagine que usted tiene dinero ilimitado. Incluya la siguiente información:¿Qué vas a incluir en la casa?¿De qué tamaño será?Lo que puede parecer?¿Dónde es posible construirlo y por qué?

Dile a tu maestro o pareja cuando él o ella se ganó la lotería y puede elegir cualquier lugar del mundo para vivir. Pídale a sus preguntas acerca de lo siguiente:Cuando él o ella podría vivir?¿Por qué él o ella va a elegir este lugar?Los beneficios o que viven allí¿Cómo puede cambiar su estilo de vidaLo que él o ella podría hacer en este lugar?

Imagínese que usted puede viajar a cualquier parte del mundo. Hable acerca de dónde eres. Incluya las siguientes preguntas:¿Dónde podría ir?¿Por qué se elige este lugar?Lo que se puede ver allí?Lo que usted puede hacer allí?¿Quién va a ir usted y por qué de la pizca?

Hable acerca de un lugar que no quieres vivir. Conteste las siguientes preguntas:¿Dónde está el lugar?¿Por qué no quiere vivir allí?¿Cómo se sentiría viviendo allí? ¿Por qué?¿Conoces a alguien que vive allí?