DIPLOMADO EN INCLUSIÓN DIPLOMADO EN INCLUSIÓN EDUCATIVA EDUCATIVA

ESCUELAS INCLUSIVAS: ENSEÑAR ESCUELAS INCLUSIVAS: ENSEÑAR Y PRENDER EN LA DIVERSIDAD Y PRENDER EN LA DIVERSIDAD

SRA. LAURA SRA. LAURA CORELLACORELLA

Una educación equitativa y de calidad es por definición, una educación inclusiva. En tanto tiene el imperativo ético de garantizar el acceso, la plena participación y el aprendizaje de todos y cada uno de los estudiantes, independientemente de sus diferencias personales y su procedencia social y cultural.

Aceptación entre si y entre los demás por medio del respeto de valores, costumbres.

Fomentación de la investigación de campo liderado por un alumno para la orientación de los demás.

Cooperación en el momento de enseñanza, por medio de grupos de trabajo.

Cooperación para aprender, con el incentivo de obtenr una buna calificación.

Tomar riesgos personales, es decir el niño debe ir mas all´de sus conocimientos adquiridos en la aula, despertar la autosuperación..

Convertirles en entes mediadores ante la presencia de un conflicto.

Enseñar a escuchar y no oir, es uno de los elementos que engrandece al líder.

Capacidad para aprender de la experiencia y aceptar los errores.

Colaboración entre compañeros con el niño que presenta alguna falencia en el aprendizaje

Conformar grupos de oratoria, lectura, pintura, deporte, ciencia e investigación o en los campos de mayor interés de los niño,

Incentivar la práctica del deporte por medio de juegos internos entre compañeros de la escuela.

MAESTROS:MAESTROS:

Trabajar en contenidos socio naturales relevantes.

Permitir la interacción de la dinámica profesor transmisor – alumnado receptor.

Promover un metodología investigativa y grupal.

Demostración de Respeto , entendimiento y asumir la diversidad en sus múltiples formas y expresiones.

Dar a conocer la planificación y trabajar en un seguimiento de la misma junto a los padres.

Creación de un servicio de poyo externo a los alumnos que lo requieran.

Proporcionar ayuda y modalidades de apoyo al estudiantado.

Impartir clases dinámicas con el uso de tecnología (presentaciones en power point, carteles, imágenes,)

Incentivar al estudiante su actitud creativa y critica.

Crear un entorno de confianza, solidaridad y apoyo en el aula.

PADRES:PADRES: Controlar el cumplimiento de la panificación para el año escolar.

Ayuda a sus hijos en tareas enviadas.

Control del aseo y presentación de tareas.

Prestación de interés a lo relacionado con su hijo y escuela

ESCUELAESCUELA

Actividades de capacitación a los docentes basados en las falencias presentadas por los mismos.

Identificar y articular la visión de la escuela

Desarrollar y formar a las personas (Liderazgo Pedagógica)

Fortalecer la cultura escolar inclusiva.

Centrarse en la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Fomentar la creación de comunidades profesionales de aprendizaje.

Promover la colaboración entre la escuela y la familia, potenciando el desarrollo de culturas educativas en las familias.

Implementar normativa para el procedimiento de admisión los mismos que sean claros y transparentes.

Designación de docentes sin preferencia alguna.

Programar una actividad de bienvenida al inicio del año escolar.

Elaborar un plan de aceptación entre los alumnos de diferente cultura para fomentar el respeto entre los mismos.

Proporcionar de los materiales para impartir clases como infocus, internet, computadoras.

Contratación de personal como lo es Psicólogo, Medico, Trabajadora Social.

Implantación de clases de Ingles, Computación

Creación de una biblioteca, para el uso de los docentes y estudiantes.

Mejorar las instalaciones externas e internas de la internación.

Crear un laboratorio de Ciencias Naturales, Computación

Control del cuerpo docente en cumplimiento de las planificación.

Evaluación paulatina de los docentes.