TRIMESTRE III. INNOVACION DE PROCESOS

Aprendizajes esperados:

*Identifican y describen las fases de un proyecto de innovación.

•Planifican y desarrollan un proyecto de innovación técnica.

•Evalúan el proyecto de innovación para proponer mejoras.

3. 1. PROYECTO DE INNOVACIÓN 3.1.1. Introducción al proyecto de innovación 3.1.2. Los ciclos de innovación técnica en los procesos y productos

3.2. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN 3.2.1. Alternativas de solución 3.2.2. Las fases del proyecto de innovación en diseño industrial con base en los criterios del desarrollo sustentable.

Escuela Secundaria Técnica No. 71

CICLO ESCOLAR: 2019– 2020 TURNO VESPERTINO

TECNOLOGÍA 3. Diseño Industrial

OBJETIVO

TEMPORAL

ELABORACIÓN GRADUAL

DEMANDA DE RECURSOS

COMPLEJIDAD

SISTEMA DE CONTROL E

INFORMACIÓN

ESTRUCTURA DE

ORGANIZACIÓN

PRODUCTO O RESULTADO

ÚNICO

CARACTERÍSTICAS DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN

La innovación técnica en el desarrollo de los proyectos productivos.

Los procesos productivos integran una serie de acciones y tareas que se llevan a cabo de manera articulada y secuencial, empleando recursos, técnicas y herramientas para la elaboración de un bien o un servicio. Es importante saber qué elementos deben considerarse en los proyectos productivos que están dirigidos a la innovación técnica.

Algunas de las características de este tipo de proyectos son: Los ciclos de innovación técnica y la relación

entre innovación y desarrollo sustentable. - LA INNOVACIÓN Y EL CAMBIO TÉCNICO

Las Innovaciones tienen la finalidad de mejorar productos, procesos productivos o servicios, o para obtener otros totalmente nuevos. Puede ser la organización de una idea aplicada para un producto nuevo o mejorado, aun proceso operativo en la industria o el comercio, o en una nueva metodología para la organización en una institución.

La innovación puede ser de dos tipos:

- Innovación de productos - Innovación de procesos

El producto de toda innovación esel cambio técnico, el cual busca concretar mejoras en la calidad, rendimiento o en la eficacia, tanto en las acciones como en los materiales, los medios, en los procesos o en los productos, en

cualquier fase o elemento del proceso de producción. Este cambio esel resultado dela organización y dela delegaciónde funciones técnicas durante las acciones de control y de elaboración delos productos técnicos.

CARACTERÍSTICAS DE LOS

PROYECTOS DE

INNOVACIÓN

Proyecto real y sustentable, es decir, que no dañe al ambiente y sea medible.

Elaborar un plan de trabajo: un comienzo definido y un final establecido.

Desarrollar fases y complementarlas. El alcance de un proyecto se define

generalmente al comienzo de éste.

Se compone por múltiples elementos: diseño y representación gráfica, selección de materiales, herramientas, maquinaria, tipo de energía, costos, recursos humanos, impacto ambiental, etc.

Requiere habilidades, conocimientos, capital y esfuerzo humano de

diversas áreas de conocimiento y habilidades.

Señalar las diferentes funciones y responsabilidades de los

involucrados en el proyecto

Registro de la información y documentación relacionada con el

proyecto.

Un proyecto crea productos únicos, los cuales son resultados o servicios.

Factores a considerar en el Diseño de un Proyecto de Innovación

Además de los aspectos relacionados con la Sustentabilidad y la Responsabilidad Social, es importante analizar los siguientes factores durante el diseño de un proyecto de innovación técnica:

Factores a considerar en el Diseño de un Proyecto de Innovación

Aceptación social

Los productos o servicios ofrecidos contemplan los avances tecnológicos, las necesidades de los usuarios, la accesibilidad para el público y el “buen costo”

Costos

Los costos se relacionan con la inversión que se haga durante el desarrollo del producto o servicio.

Demanda

Es una de las dos fuerzas que están presentes en el mercado (la otra es la “oferta”) y representa la cantidad de productos o servicios que el público quiere y puede adquirir para satisfacer sus necesidades.

Aspectos culturales

Las innovaciones tecnológicas, tanto en productos como en servicios, se adaptan a la forma de vida, creencias y costumbres de la sociedad.

ACTIVIDAD:

Lee el siguiente texto y después contesta lo que ese te pide:

Los automovilistas hoy en día se orientan valiéndose de un aparato conectado al Sistema de Posicionamiento Global (GPS). Basta con introducir la dirección a donde se dirigen para que el dispositivo señale la ubicación en la pantalla y los guie hasta el lugar deseado. Los dispositivos de navegación satelital dependen de aproximadamente 30 satélites que emiten señales que indican su posición con una exactitud de 1 000 millonésimas de segundo. Creado a principios de la década de los 60s, en un principio tuvo aplicaciones militares, con el tiempo se puso a disposición del público y alcanzó su plena operatividad en 1996.

1. ¿Qué factores crees que fueron considerados durante el desarrollo del GPS? ¿Por qué?

2. ¿Crees que existan otros factores que deban considerarse antes de realizar un Proyecto de Innovación?____________ ¿Cuáles?

3. ¿Cuál es la importancia de considerar estos factores durante el diseño de un Proyecto de Innovación?

- Los ciclos de innovación técnica en los procesos y productos. Los Ciclos de Innovación técnica se refieren a los procesos que han de seguirse para modificar un proceso o

producto. Estos ciclos existen debido a dos motivos: el desarrollo de la tecnología y la demanda del mercado ate la necesidad de productos nuevos.

En la actualidad vivimos una etapa en la que estos ciclos de innovación son cada vez más cortos; año con año surgen en el mercado muchos productos novedosos, por lo que la innovación se vuelve indispensable para mantener la competitividad de las empresas.

CREATI-

VIDAD

ANÁLISIS

DEFINICIÓN

PLAN DE

NEGOCIO

CONCEPTÚA-

LIZACIÓN

PROTOTIPO

DESARROLLO

LANZA-

MIENTO

ETAPAS DEL

CICLO DE

INNOVACIÓN

- LOS CICLOS DE INNOVACIÓN TÉCNICA Y SU IMPLICACIÓN AMBIENTAL

Las innovaciones deben producirse como un procedimiento e actividades:

- Definición. Se debe precisar que se quiere lograr con la innovación: solucionar un problema, mejorar un proceso, cambiar el modelo de negocio, etc.

- Análisis. Se obtiene toda la información relevante que proporcione un conocimiento profundo de la situación.

- Creatividad. Se trabaja en la generación de ideas que lleven a una innovación útil.

- Conceptualización. Se define que innovación se implementará, basándose en el análisis de las ideas generadas en la fase de creatividad.

- Plan de negocio. Hay que analizar las estimaciones de inversión, gastos de operación e ingresos, estructura de operación, riesgos, contingencias, entre otros factores.

- Prototipo. Se debe poner en práctica un modelo que proporcione información sobre la implementación y

lanzamiento de la innovación y su operación.

- Desarrollo. Es necesario implementar todos los aspectos relacionados con la innovación: desarrollo y

producto, establecimiento y canales, preparación y operaciones.

- Lanzamiento. Indispensable dar a conocer al público la innovación.

Por otro lado, las innovaciones deben ser construidas bajo el principio del desarrollo sustentable, considerando los efectos sociales y ambientales. En suma, el bienestar individual y colectivo de los ciudadanos, tanto presente como futuro, depende del a calidad y pertinencia de la innovación.

ACTIVIDAD:

- Relaciona cada Etapa del Ciclo de Innovación con su ejemplo:

a) Identificación del problema o necesidad b) Generación de ideas para dar una solución c) Evaluación de la alternativa y desarrollo del proyecto de innovación. d) Solución del problema a partir de la investigación científica y tecnológica. e) Construcción de modelos y prototipos. f) Desarrollo del producto o servicio. g) Lanzamiento y distribución. h) Evaluación del producto o servicio

( ) Ya que se tiene un proyecto definido se elabora un primer modelo para evaluar su viabilidad y desempeño.

( ) Se ha planteado el acceso libre, la identificación vehicular, crear un acceso alternativo, instalar un sistema de acceso electrónico, etc.

( ) Se organiza una campaña de difusión e instrucción sobre el funcionamiento adecuado del nuevo sistema de acceso electrónico.

( ) Los vehículos tardan demasiado en entrar a la unidad habitacional y provocan congestionamientos viales en una avenida muy transitada.

( ) Después de la instalación y puesta en marcha del sistema de acceso electrónico se hace una evaluación de su funcionamiento para perfeccionarlo.

( ) Se decide que es necesario instalar un sistema electrónico automatizado para agilizar el acceso de los vehículos.

( ) Se evalúa cada una de las acciones y se toma una decisión

( ) Una vez desarrollado y evaluado el prototipo se produce con las especificaciones necesarias.

ACTIVIDAD:

- Estudio de caso

ESTUDIO DE CASO

MÁS MAL QUE BIEN

Hace algunos años, políticos y ambientalistas holandeses creyeron haber encontrado la clave de la energía sustentable: hacer funcionar los generadores con biocombustibles; para ello emplearon aceite de palma. Sin embargo, sus sueños se convirtieron en “una pesadilla para el medio ambiente”, informó el periódico The New York Times.

“La gran demanda de aceite de palma en Europa produjo la tala de vastas extensiones de bosque tropical en el sureste asiático y el abuso de fertilizantes químicos en la región.” Para crear plantaciones, se desecaron y se quemaron turberas (yacimientos de combustible fósil que resulta de materias vegetales más o menos carbonizadas, la turba contiene 60 % de carbono y es un combustible de poco poder calorífico que desprende mucho humo y deja cenizas al quemarse) , lo que liberó enormes cantidades de gas carbono a la atmósfera.

Como consecuencia, Indonesia pasó rápidamente a ser “el tercer productor mundial de emisiones de carbono que,

según los científicos, son las causantes del calentamiento global”.

http://articuloteca.com/ciencia/mas-mal-que-bien/

Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál fue la necesidad generadora del proyecto de innovación?

2. ¿Crees que se lograron los objetivos del proyecto?, ¿Por qué?

3. ¿La tecnología desarrollada fue ecológicamente racional?, ¿Por qué? 4. ¿Este proyecto es sustentable?, ¿por qué? 5. ¿Cuál fue el ámbito que resulto más afectado?, ¿cuáles fueron las consecuencias? 6. ¿Cuáles características del proyecto de innovación no se consideraron?, ¿Qué se debió prever?

TECNOLOGÍA 3. Diseño Industrial Docente: Nicolás Reyes P. CICLO ESCOLAR: 2019-2020

La responsabilidad social en los proyectos de innovación técnica.

RESPONSABILIDAD SOCIAL

La responsabilidad social implica una serie de actitudes y valores que se ponen en marcha en la relación que entablamos con los otros y con el medio natural: el respeto a los otros, la tolerancia, la defensa delos derechos humanos, el cuidado del ambiente, la prevención y la participación en los asuntos de interés general, son tan solo algunos de ellos.

LOS CRITERIOS DEL DESARROLLO SUSTENTABLE PARA LA INNOVACION:

El bienestar individual y colectivo de los ciudadanos depende de la calidad y pertinencia de las innovaciones alcanzadas. El desarrollo sustentable abarca todas las facetas de la vida humana, y las transformaciones que se promueven deben tener como centro al ser humano, su mejoramiento continuo y equitativo.

Los criterios del desarrollo sustentable para la innovación: • Prevenir los impactos al ambiente • Promover la participación en el proyecto • Que todos se beneficien de sus resultados • Vigilar el uso eficiente de materiales y energía, así como la recuperación y reuso de residuos.

ACTIVIDAD:

a) Subraya la respuesta correcta.

1. Fase del ciclo de innovación donde se precisa el objetivo que se espera lograr.

a) Análisis b) Definición c) Conceptualización

2. Característica del proyecto de innovación que establece las diferentes funciones y responsabilidades del os involucrados.

a) Producto o resultado b) Complejidad c) Estructura organizacional

3. Fase del ciclo de innovación en la que se generan las ideas.

a) Prototipo b) Creatividad c) Conceptualización

4. Característica del proyecto de innovación que registra la información relacionada con él para elaborar un control por escrito delos avances obtenidos.

a) Sistema de control e información b) Objetivo c) Temporal

b) Explica con tus propias palabras los siguientes conceptos.

1. La innovación es… 2. El desarrollo sustentable se refiera a….

3. Un proyecto de innovación sustentable consiste en….

4. La responsabilidad social se refiere a…

5. Las fuentes de innovación técnica contribuyen a….

ACTIVIDAD:

Lectura de Comprensión

MAQUETAS TIPOLOGIA

Por lo general en las maquetas se emplean cuerpos, superficies y barras. Según el tipo de maqueta por su elaboración podemos distinguirlos entre modelos planimetritos y modelos lineales. Las maquetas forman parte del diseño y representan siempre momentos modificables del proyecto.

Dependiendo de la forma de elaborar una maqueta se distinguen distintos modelos, que forman parte del diseño y ayudan para poder definir fácilmente los elementos definitivos y los modificables en un proyecto. Estos elementos básicos volumétricos o lineales se utilizan, por ejemplo para representar edificios en una maqueta urbanística, fachadas y muros en una maqueta de la sección de un edificio, y pilares o mallas espaciales en la maqueta de una estructura. “Se realizan durante tres fases:

1ra. Fase: ante proyecto croquis de idea básica : Maqueta de concepto

2da. Fase: proyecto Proyecto básico: Maqueta de trabajo

3ra. Fase: ejecución Proyecto de ejecución: Maqueta de ejecución

El primer paso elemental para la construcción de una maqueta es realizar, dar forma y definir la textura superficial de cuerpos, superficies y barras. Considerando el ámbito en que se utilizan maquetas, podemos clasificar los modelos arquitectónicos en tres grupos: maquetas topográficas, maquetas de edificación y las maquetas especiales.

Maquetas de Edificación. El grupo de maquetas de edificación suele subdividirse: Este grupo se divide en maquetas de urbanismo, de edificios, de estructuras, de espacios interiores y maquetas especiales. Según el objetivo fijado al constructor de la maqueta, se prestara mayor atención a los aspectos plásticos y espaciales de la forma, a la organización funcional o a las características constructivas. La maqueta de edificación muestra el edificio existente al que se le van a agregar los nuevos edificios proyectados. También se representan las características mas importantes de la circulación es el espacio.

Las siguientes propiedades pueden tener importancia especial según la maqueta. • Forma:

1. Relación entre la forma de edificación. 2. Forma y tamaño de cada uno de los espacios. 3. Luz y tipo de iluminación. 4. Tipo de textura, color y material. 5. Relaciones visuales.”

Se debe tomar en cuenta la forma del edificio, tomando en cuenta la forma y tamaño de todos los espacios relacionados con la luz y sus tipos de iluminación, es muy importante las relaciones visuales como también el tipo de textura, el color y el material.

• “Función: 1. Ordenación de los edificios y espacios existentes. 2. Delimitación de los espacios interiores y exteriores. 3. Uso”

Se deben de ordenar los edificios de acuerdo los espacios con los que se cuentan, sin omitir los limites de espacios exteriores e interiores y el uso que se designara a cada espacio.

• “Construcción: La subdivisión de maquetas de urbanismo y de edificación depende sobretodo de la escala elegida.

En cambio en maquetas de edificación enfatizan sus cualidades constructivas formales y funcionales. Según la escala elegida se representa todo el edificio o solo un detalle o parte del mismo.”

Es muy importante elegir la escala correcta para edificar una maqFACTORES A CONSIDERAR ueta para que gracias a la maqueta se pueda tener una idea clara de las dimensiones del edificio.

Maqueta de ejecución, En esta fase del proyecto se construyen maquetas de detalles para valorar diferentes alternativas constructivas o formales de aspectos singulares. En estas maquetas se estudian problemas plásticos, de colorido y de materiales. Las maquetas de detalle se realizan como alternativa a u n elemento arquitectónico.

Maquetas especiales. Este grupo abarca sobre todo el campo del diseño de objetos, es decir el campo de los productos y muebles de diseño. La escala más habitual es de 1:10 a 1:1. Se construyen a menudo como prototipos durante las fases iniciales del proyecto. La calidad de su construcción no se aleja mucho de la maqueta de ejecución del diseño definitivo.

LECTURA DE COMPRENSIÓN

TECNOLOGÍA 3. Diseño Industrial Docente: Nicolás Reyes P. CICLO ESCOLAR: 2019-2020

Material y herramientas. Pueden utilizarse los materiales mas diversos; la elección dependerá del nivel de elaboración en que se encuentre el proyecto. Para trabajar cada uno de los materiales existen herramientas específicas. Siempre vale la pena comprar herramientas de buena calidad. Antes de utilizar un nuevo material hay que hacer algunas pruebas. Es muy importante elegir el material adecuado en cuanto al efecto final que se espera de la maqueta, y de acuerdo a la experiencia del maquetista, dependiendo de la facilidad que se tiene para cada material.

El papel, cartulina y cartón se usan en todas las fases del diseño, la espuma rígida se usa para recortar volúmenes, la madera es uno de los materiales mas empleados en la construcción de maquetas. Materiales. Los materiales más importantes pueden dividirse en once grupos:

- Papel, cartulina y cartón. - Madera - Metacrilato, poli estireno. - Metales. - Pinturas - Espuma rígida - Vidrio - Materiales moldeables. - Pequeños objetos - Objetos encontrados en la naturaleza y en la industria. - Pegamentos, cinta adhesiva y papel autoadhesivo.

Papel, cartulina y cartón. Se emplean en todas las fases del diseño, se consiguen con rapidez, económicos, fácil de manipular y sencillos de moldear. El tamaño mas frecuente es de 70 x 100 cm o 61 x 68 cm. Existen cartones para construir maquetas de diferentes marcas. Los cartones se diferencian de al cartulina blanca por su color gris, debido a su contenido en papel reciclado o marrón.

Espuma rígida. Suele emplearse para recortar volúmenes o superficies, sobre todo, en maquetas de concepto y de trabajo en el campo del urbanismo o cuando se han de elaborar maquetas especiales en el campo del diseño de objetos.

Materiales moldeables. El proyectista necesita yeso para realizar correcciones o añadidos, o para moldear plásticamente un terreno o un objeto. Para construir maquetas es preferible utilizar yeso blanco de alabastro. Los tapa grietas se utilizan igual al yeso aunque endurecen más de prisa. La arcilla y la plastilina son dos materiales totalmente moldeados y además reciclables.

Madera. Es uno de los materiales mas empleados en la construcción de maquetas. -Madera maciza. Tiene un color y textura propios, los edificios realizados con madera a menudo se pintan, por eso son preferibles las maderas claras. -Tableros de madera. Sobre todo como base de apoyo para la maqueta. -Tableros de carpintero. Tienen grosor desde 13 hasta 45 mm, anchura hasta de 123 cm. y longitud de hasta 510m. -Tableros de resina. Formados por mezcla de trozos de madera y resinas Sintéticas. -Tableros aglomerados. Formados a base de virutas de madera y cola.

Vidrio Vidrio mineral (vidrio corriente). Es duro y apenas se utiliza para construir maquetas. Para que los cantos sean rectos se ha de cortar con un diamante apoyado con una regla. Los cortes con una forma curva los a de realizar un especialista. El vridrio mas delgado tiene aproximadamente 1.8mm de espesor y el mas habitual entre 3 y 4mm

Metacrilato, poliestireno. “Metacrilato, se trata de un material sintético, de poco peso, elástico y mucho mas sencillo de cortar que el vidrio mineral. Puede encontrarse con muchas variantes, transparente, traslucido, opaco, en diferentes colores y texturas, pulido, rugoso, brillante, mate. etc.” Poliestireno. De color blanco y gris, se parece al metacrilato aunque es opaco. Para unir metacrilato se utilizan pegamentos especiales.

Metales. Son empleados alambres, chapas, perfiles y mallas metálicas para reproducir estructuras, construcciones metálicas o fachadas, si no también para ofrecer una interpretación de nuestra idea del proyecto o conseguir un efecto especial. Se usan estos materiales para construir estructuras de algunos edificios, algunas fachadas y para efectos especiales.

Pinturas Los elementos pequeños de madera suelen pintarse a pistola, varias capas delgadas. Las pinturas mas utilizadas son las solubles al agua: tempera o similares. Se usan para pintar elementos pequeños de madera entre otras cosas con pinturas de agua o tempera. Objetos encontrados en la naturaleza o industria. Para representar árboles y arbustos o para reproducir elementos que dan un idea de la escala como automóviles, farolas, y muebles, pero también elementos Constructivos. Se pueden usar objetos que ya se tengan para representar árboles, autos, muebles, y todos estos objetos dan una idea mas clara de la escala que se utiliza.

Pegamentos, cinta adhesiva y papel autoadhesivo.

Al pegar hay que tener en cuenta tres aspectos: -Estabilidad del material frente a los disolventes de la pega. -Forma y tamaño de la superficie a pegar. -Preparación de la superficie a pegar.

* Cola blanca, formadas por resina sintéticas desleídas en agua, debido a su contenido en agua, deforma los papeles. * A base de disolventes, se componen con resinas sintéticas, La película del pegamento se endurece al evaporarse el disolvente. * Pegamentos instantáneos, existen para materiales con poros y sin ellos, se pueden usar para metales, plásticos, vidrios, porcelanas, telas y gomas.” Se tienen que tomar en cuenta varios factores para elegir el pegamento correcto, por ejemplo el tipo de papel por que los pegamentos a base de agua deforman algunos tipos de papel.

Herramientas necesarias para hacer una maqueta. Se necesitara un mínimo de herramientas y deben ser de buena calidad. Los documentos mostrados sobre las maquetas en esta web te ayudarán a como hacer las mejores maquetas de tu facultad instruyéndote y dándote ideas de cortes y utilización de materiales caseros.

Herramientas: -Para medir y marcar -Para cortar y separar.

Reglas de acero Cutters Serrucho para madera y metal Transportador Escuadra y reglas para cortar Pequeñas sierras de acero Escuadras Juego de punzones Compás de dos puntas Escopio curvo

Aquí mostramos los tipos de materiales que se necesitan, algunos de ellos se obtienen en lugares especiales y algunos no son muy caros y es importante obtener de la mejor calidad para que duren mas. -Para limar y fijar. -De uso general.

Juego de limas finas Vario martillos Juego de limas gruesas Rodillo de caucho Llaves inglesas Destornilladores

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ACTIVIDAD:

En base al texto anterior, contesta el siguiente

Cuestionario 1. ¿Qué entiendes por Maqueta? 2. Por lo general, ¿ Qué tipos de elementos se emplean en las Maquetas? 3. ¿Cómo se clasifican las Maquetas, considerando el ámbito en que se utilizan? 4.¿Cuales son las características de una Maqueta de Edificación?

5. ¿Qué es una Maqueta de Ejecución?

6. ¿Cuáles son las características de una Maqueta Especial? 7. ¿Cuáles son los materiales más comúnes que se utilizan en la elaboración de maquetas?

8. ¿Cuáles son las herramientas mínimas necesarias que se utilizan en la elaboración de maquetas?

ACTIVIDAD:

SOPA DE LETRAS “MAQUETAS”

EL PROYECTO DE INNOVACIÓN

INTRODUCCIÓN AL PROYECTO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

¿Qué es un proyecto de innovación tecnológica? Es aquel que tiene como propósito generar o adaptar, dominar y utilizar una tecnología nueva en una región, sector productivo o aplicación especifica y que permite a quienes lo desarrollen acumular conocimientos y las habilidades requeridas para aplicar exitosamente la tecnología y posibilitar su mejora continua.

ACTIVIDAD:

Estudio de caso

EL USO RESPONSABLE DE LA INNOVACIÓN TÉCNICA Y SU DISEÑO

-ESTUDIO DE CASO-

Entre 1999 y 2011 autoridades del estado de México autorizaron la edificación de 364 conjuntos urbanos que suman casi 700 mil casas que avanzaron sobre ejidos, milpas y hasta cerros, pero pocas veces garantizaron a sus habitantes los servicios más elementales: agua y drenaje, por ejemplo. Aún más, muchos tienen vicios de construcción debido a que las empresas no cumplieron los proyectos ofrecidos.

Casas Geo, Beta, URBI, Alteq Construcciones, Inmobiliaria Came y Ara, entre otras constructoras, fueron beneficiadas de estos proyectos.

Fue política de los gobiernos de Arturo Montiel Rojas (1999-2005) y Enrique Peña Nieto (2005-2011), quienes autorizaron los proyectos habitacionales más grandes en la historia de la entidad.

Estadísticas de la Secretaría de Desarrollo Urbano del gobierno del estado de México establecen que en su primer año de gobierno, Montiel Rojas autorizó 370 casas en Los Agaves, municipio de Tultitlán, y 2 mil 507 en Hacienda de San José, en Nicolás Romero. El año récord fue 2004, cuando esa administración permitió 45 conjuntos urbanos para 99 mil 111 habitantes.

Pero según los adquirientes, las casas no están bien hechas y los proyectos no se han cumplido. En Nicolás Romero y Cuautitlán Izcalli, las empresas Cooperativa de Vivienda y Consumo Nuestro Hogar, de plano abandonaron la construcción de los fraccionamientos Santo Tomás y La Era. Algunas familias se han aventurado a ocupar las casas.

Santo Tomás parece una ciudad abandonada: nunca se construyeron el jardín de niños, la escuela primaria, los espacios deportivos y para comercios, la unidad médica, el parque y los juegos infantiles que habían prometido.

La Era tiene 400 casas y departamentos abandonados. El desarrollo fue pensado para trabajadores del Instituto Mexicano del Seguro Social. Al menos 40 familias de enfermeras residen en este lugar, donde ante la falta de servicios se las han ingeniado para tener agua y electricidad, entre otros.

Las unidades han sido saqueadas. Los delincuentes se han llevado cables del alumbrado, sanitarios, herrería, tuberías y todo lo que han podido. Ciudades del bicentenario

El gobierno de Peña Nieto fue más ambicioso y proyectó la construcción de seis ciudades bicentenario en los municipios semirrurales de Almoloya de Juárez, Atlacomulco, Jilotepec, Huehuetoca, Zumpango y Tecámac

Se prometió que serían ciudades modelo, cuyos habitantes no tendrían que salir de ellas porque allí habría empleo, escuelas, mercados y amplias vías de comunicación y medios de transporte, además de servicios básicos.

El proyecto comprometió el futuro inmobiliario del estado, pues avaló el empleo de 28 mil 500 hectáreas, que en los próximos nueve años alojarán medio millón de casas de interés social.

El proyecto en Huehuetoca ofrecía casas para 132 mil nuevos habitantes en 2010, y prometía viviendas para cerca de medio millón en 2020.

Pero con las primeras obras, Huehuetoca conoció la pobreza urbana. Algunas familias no tienen ni para comer, el transporte público es caro, no hay empleo y falta agua y electricidad para todos.

Autoridades municipales informaron además que la construcción presionó el crecimiento natural del municipio, pues en 2007 había 62 mil habitantes y para 2011 suman ya más de 200 mil.

Las del bicentenario también se han convertido en ciudades dormitorio, como en Zumpango. Solo los fines de semana llego a mi casa porque pagar pasaje al Distrito Federal sale en más de 50 pesos al día, dijo Bertha Alicia Gómez, madre soltera quien labora en la delegación Gustavo A. Madero.

José Luis Luege Tamargo, director de la Comisión Nacional del Agua (Conagua), responsabilizó al gobierno del estado y a las alcaldías de la zona conurbada al Distrito Federal del crecimiento urbano que se da en zonas de riego, agrícolas, que no tienen servicios. No hay agua suficiente en estos desarrollos y el gobierno los tiene que frenar, dijo.

En Nicolás Romero la alcaldía acordó no autorizar más desarrollos porque existe falta de responsabilidad por parte de las constructoras, que no cumplen con los equipamientos. Aquí, los nuevos pobladores ya saturaron escuelas y vialidades, además necesitan servicios básicos, declaró Israel Sarabia García, secretario del ayuntamiento.

Créditos inmobiliarios de bancos, Infonavit, Fovissste, entre otros, apoyan el mercado inmobiliario en el estado de México. Pero no existe autoridad que responda por casas mal construidas, fracturadas, de materiales de mala calidad y sin servicios básicos.

Chavez Gonzaléz Silvia. La Jornada. Domingo 13 de Noviembre de 2011. P. 29

ACTIVIDAD:

De acuerdo con lo que leíste contesta:

1.Cuáles son los factores sociales que debieron preverse para construcción de estas casas?

2. Explica la importancia de prevenir impactos negativos en el diseño y uso de innovaciones técnicas

3. ¿Por qué se les llama ciudades dormitorio?

4. ¿Quién es el responsable de aplicar estas innovaciones técnicas y sus consecuencias?