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Escuela Especial de Lenguaje “Amanecer de la Granja”

Av. Manuel Rodríguez Nº0477. La Granja. Teléfono 232564579 / 953515505 RBD 25867-9 MAIL: escuela.amanecer@gmail.com

Cuadernillo N°12 Mes de Septiembre

Plan General - Plan Específico KINDER

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LOS SÍMBOLOS PATRIOS

1.- Nuestra Chilena tiene una blanca BANDERA ESTRELLA

y posee los siguiente colores BLANCO AZUL ROJO

2.-Este es el Nacional, en el cual encontramos a los ESCUDO

siguientes animales el Cóndor y el Huemul

La flor típica de chile es el Copihue y es de color rojo también hay blancos

El Himno Nacional lo cantan todos los niños y niñas en la Escuela el día lunes

Pinta la respuesta la bandera chilena es …...

Los animales que posee el escudo nacional son…..

¿Cuántas estrellas tiene la bandera de Chile?

¿Cuál es la flor típica de Chile?

un perro y un gato Un camello y un pájaro

un cóndor y un Huemul

La rosa

El girasol

El copihue

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Poesia a Nuestra Bandera El adulto lee la poesía y el niño o niña la repiten,luego dibuja la Bandera en el mástil, colorea de los colores que corresponde.

CHILE NUESTRO PAÍS

Nuestro país es muy muy largo y angosto, como lo puedes observar en el mapa. Y como es tan largo y variado, se divide en tres zonas:. ZONA NORTE

Zona Centro

Zona Sur

En el mapa que está a continuación debes pintar de amarillo la zona norte, verde la zona central, azul la zona sur. Recortar y pegar los bailes y comidas típicas que corresponden a cada zona

Se caracteriza por las altas temperaturas durante el día y porque no existe mucha vegetación. Dentro de las comidas típicas está el charqui, Chumbeque, humitas, chairo nortino y en cuanto a los bailes podemos nombrar el trote nortino, baile la tirana Los bailes típicos de esta zona son el Trote, la Tirana, el Cachimbo y la Cueca Nortina

Se caracteriza por tener temperaturas agradables, (ni mucho frio ni mucho calor). La Isla de Pascua es la parte insular de la zona central, la cual se destaca por su turismo, paisajes y su baile. Los bailes típicos de esta zona son la Cueca, la mazamorra, el pequen, el sombrerito, el baile pascuence y en cuanto a las comidas esta el pastel de choclo, charquicán, langosta, chilenitos,

Los bailes típicos de esta zona son el Trote, la Tirana, el Cachimbo

y la Cueca Nortina

Se caracteriza porque hace frío y llueve mucho, y por ello hay muchos lagos; también hay muchos bosques, ovejas y además en esta zona crece nuestra flor nacional el copihue. Los bailes típicos de esta zona son: el costillar, la trastrasera, las danzas mapuches, el vals, la polka y las comidas que mas destacan y son muy conocidas son el curanto, centolla, milcaos, chapaleles, piñones

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CHILE EN IMAGENES

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Material Recortable

Vals Chilote

Baile La Tirana

Cueca

Baile Pascuense

Danza Mapuche

Trote Nortino

Chapalele

Chairo Nortino

Charquicán

Pastel de choclo

Curanto

Humitas

N O R T E

C E N T R O

S U R

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LA LEYENDA DEL COPIHUE

https://www.youtube.com/watch?v=7z0MAd-AFLM

Hace muchos años atrás cuando en la tierra de Arauco era habitada por Pehuenches y Mapuches. Vivía una hermosa princesa Mapuche llamada Hues y un príncipe Pehuenche llamado Copi Un día por casualidad Copi y Hues se conocieron y adivinen que paso…se Enamoraron.

Pero había un gran problema, resulta que Copi era pehuenche y Hues era Mapuche y estas tribus no se podían ver ni de lejos, se la pasaban peleando. Los Mapuches se dedicaban a

Entonces Copi y Hues tenían que verse a escondidas todo el tiempo para que no los pillaran sus papas.

El Jefe de los Pehuenches y padre de Copi se enteró que su hijo se escapaba por las noches para ver a la Princesa Hues y resulta que a la princesa Hues también la pillaron

Ambas tribus se enojaron muchísimo y se empezaron a pelar unos con otros en medio del bosque. El padre de Hues al ver a Copi abrazada a su hija. El padre de Hues al ver a Copi abrazado de su hija se volvió loco. Y el padre de Copi aún más enojado hizo lo mismo

Luego de la desaparición de Copi y Hues paso un año entero

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Entonces los Pehuenches y los Mapuches se reunieron en la laguna para recordarlos. Se quedaron todo el día y también la noche a orillas del lago compartiendo y riendo hasta quedarse dormidos.

Y al amanecer vieron en el centro de la laguna algo maravilloso e inexplicable del fondo de las aguas y trepando por las dos lanzas salió una enredadera y de cada una colgaban dos grandes flores de forma alargada una roja como la sangre y la otra blanca como la nieve. Las tribus enemistadas se reconciliaron y decidieron llamar a la flor COPIHE, que es la unión de Copi y Hues en honor al Gran Amor de sus hijos

Marca la respuesta correcta Los pueblos que se nombran en esta leyenda son

atacameños

Pehuenches - Mapuches

Marca los personajes de esta leyenda

Blanca Nieves y Principe Azul

Copi y Hues

Shueck y Fiona

La flor que apareció en el, lago es

Clavel

Copihue

Margarita

Esta leyenda contaba la historia de De Animales

De Amor

De comida

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Juegos Típicos Los juegos típicos son caracteristicos de las celebraciones de fiestas patrias, son juegos que pueden realizar tanto niños como adultos, su finalidad es entretener a las personas.

Trompo Es un juguete de madera con una púa de metal en la punta. En ella se enrolla una cuerda o lienza y luego se lanza con fuerza.

Volantín Son figuras de papel que se elevan por el cielo gracias al hilo enrollado en una carretilla.

Rayuela Consiste en lanzar tejos circulares hacia una raya trazada con tiza en el suelo o una lienza colocada a lo ancho del extremo de la cancha.

Emboque Es un juguete de madera con forma de campana con un hoyito y del cuerpo sale un cordón delgado que sostiene un madero.

Palo ensebado

Consiste en un palo untado en grasa y los participantes deberán trepar para alcanzar el premio que está en la cima.

Bolitas Consiste en que 2 o mas personas las lanzan para chocarlas entre sí en el suelo.

Luche

Se traza en el suelo una serie de rectángulos, coronados por un semicírculo. El número de casilleros es variable.

Carreras de ensacados

Los competidores meten sus piernas dentro de un saco y deben saltar hasta llegar a la meta.

Adivinanzas Escucha con mucha atención y une con una línea con el dibujo que corresponde -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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Instrumentos Musicales

Como estamos celebrando a Chile te invitamos a confeccionar un instrumento musical, para hacer una orquesta y poder cantar así en el cumpleaños. Los Instrumentos que nos acompañarán son Guitarra , Pandero, Zampoña, Cultrún. Tu debes elegir cual confeccionaras y que materiales vas a usar, aquí te damos unas ideas. GUITARRA es un instrumento de cuerda Materiales

1 caja de cartón Lana, tijeras, plumón

- Dibujar en el cartón una guitarra - Recortar hacer un agujero al centro - Pegar la lana como simulando las cuerdas y listo

PANDERO es un instrumento de percusión Materiales 10 o mas anillas de latas de bebidas Un trozo de alambre 30 cm app Huincha de papel (masking tape o algo similar)

- Hacer un círculo con el alambre - Pasar las anillas por el alambre - Juntar ambas puntas del alambre - Anudar con un alicate colocar cinta de papel

ZAMPOÑA es un instrumento de viento Materiales 10 bombillas scoch tijeras

- Cortar la 9 bombillas en degrade la numero 10 no se corta - Ordenarlas de las mas pequeña a las mas grande y amarrar con el scoch

KULTRÚN es el instrumento musical por excelencia de los chamanes mapuches. Se trata de un timbal de madera hecho de un gran cuenco elaborado a partir del tronco de un árbol. La superficie es un cuero con dibujos de los puntos cardinales

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Pinta un símbolo patrio, baile, comida y juego típico, instrumento musical en este globo para que sea un globo Chileno

Nuestro baile nacional es la cueca El cumpleaños de Chile se celebra en las fondas donde

cómenos , , y bailamos la cueca En el cumpleaños de Chile jugamos mucho con el

, , , , El volantín , el trompo , las bolitas , el remolino y las carrereas en saco.

¿Cómo celebran en tu casa el Cumpleaños de Chile? Dibújalo

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Pinta de acuerdo a la cantidad de sílabas

bandera

escudo

cóndor

huemul

copihue

ramada

mapa

nortinos

huasos

pascuenses

sureños

mapuches

empanada

anticucho

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volantín

trompo

emboque

remolino

A continuación están los símbolos patrios, tu puedes rellenar pintar con lápices o tempera, de a cuerdo al material que dispongas

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NÚMERO 13

NÚMERO 14

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NÚMERO 15 Vamos a sumar ¿Recuerdas que es una suma? La suma es cuando añadimos o agregamos elementos o cosas. Este es su signo +. Observa el ejemplo

5 + 3 = 8 Muy bien!! Si sumamos 5 pelotitas + 3 pelotitas es igual a 8 pelotitas. Resolvamos los siguientes ejercicios

¿Qué número es? ¿Qué número es? ¿Cuánto será?

Realiza 5 pelotitas de papel

Realiza 3 pelotitas de papel

¿Cuántas pelotitas hay?

= +

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Para esta actividad debes realizar pelotitas de papel o plasticina y pegar en los recuadros. Luego contar las pelotitas y escribir el número dl resultado de la suma .

7 + 3 =

10 + 2 =

5 + 7 =

Une con una linea cada suma con su resultado

= +

= +

= +

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Resolucion de problemas ¿Sabes que es una resolución problema? Es una información desconocida acerca de algo que debemos resolver a partir de alguna operación mátematica. En este caso nos enfocaremos en problemas que requieran de la suma. Observa los ejemplos

a) Tengo 4 autos y mi mamá me regalo 2 autos. ¿Cuántos tengo en total? Respuesta: Tengo 6 autos

b) Encontre 7 chinitas y mi hermano 3.¿Cuántas hay en total? Respuesta: Hay 10 chinitas

c) Ayer vi 3 arañas y hoy vi 2 más. ¿Cuántas arañas vi en total? Respuesta: Vi 5 arañas en total

Resolucion de problemas El adulto lee el problema y el niño o niña cuenta los objetos de cada recuadro. Luego, completa los cuadrados con el número que corresponda y suma.para finlizar responde la pregunta y el adulto escribe

a) Tengo 7 lápices y mi mamá me compró 5.¿Cuántos lápices tengo en total?

Respuesta: _____________________________________________

b) Ayer me comi 8 chocolates y hoy me comí 3. ¿Cuántos chocolates me comí en total?

Respuesta: ______________________________________________

c) Mi mamá tiene 6 plantas y mi papá le regalo 6 más.¿Cuántas tiene en total?

Respuesta: ______________________________________________

4 + 2 = 6

7 + 3 = 10

3 + 2 = 5

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ACTIVIDAD MOTRIZ

Esta actividad consiste en dibujar en la espalda del niño/niña ya sea cualquier de las figuras geométricas, vocales o números que están a continuación y que el / ella los identifique acá. Lo más importante es decirle a su hijo/hija “Concéntrate voy a dibujar en tu espalda una (figura geométrica, o vocal o número), cuando termine tu me indicas acá cual es”

A O E U i M P 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

JUGANDO AL EQUILIBRIO Para dos o mas jugadores Materiales 2 botella de plástico 2 pelota de pin pon o tenis Colocar la pelota en la boca de la botella y subir una escalera Gana el que sube la escalera sin que la pelota se caiga al suelo. Sino hay escalera puede hacerse demarcando en el suelo con masking tapes un camino en zigzag , y caminar sobre este camino gana el que llegue primero sin que la pelota caiga al suelo

1 2 3 4 5 6 7 8 A O E I U

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Actividad cierre de la Unidad: Mes de la Patria TODO debe ser enviado al correo y WhatsApp de la profesora en las fechas que se indican

1. Grabar un video recitando la poesía a la Bandera enviar 11-09-2020 2. Tomar una foto con un traje de algunos de los bailes típico de Chile enviar 21-09-

2020 3. Hacer en Familia un collage de Chile, colgarlo en la puerta de la casa y tomar una

foto enviar 23-09-2020

Estimados apoderados: les recordamos que estamos trabajando con los libros caligrafix de manera paralela con los cuadernillos. Es importante recordar que los libros deben ser utilizados con la supervisión de un adulto, con el fin de mantenerlo siempre en buen estado. Las páginas que trabajaremos esta semana son:

• LIBRO TRAZOS Y LETRAS: páginas 25-26-27-28-111-112-113-114-115-116-117-118-119-120-121

• LIBRO LÓGICA Y NÚMEROS: páginas 30-31-32-35-36-44-48-49-50-125-126-4127-128-129-130

• IBRO MINISTERIO: páginas 23 -28- 29-30 Instrucciones para páginas del libro del Mineduc Página 23: Completa la máscara con materiales de tu elección, escogiendo algún personaje del circo. Puedes guiarte por los ejemplos. Envía una foto a tu profesora con la máscara realizada. Página 28: Las emociones: Recuerdas el cuento el monstruo de colores; ¿donde cada uno representaba un color? Recordemos un poquito: Monstruo Amarillo: Alegría Monstruo Azul: Tristeza Monstruo Rojo: Rabia Monstruo Negro: Miedo Monstruo Verde: Calma Actividad: Colorea cada monstruo de los colores señalados. Luego, dibuja en las caras las emociones trabajadas. Página 29: ¿Qué hago con mi rabia? En la primera cara dibujar como esta su rostro en ese momento. Y en la segunda dibujar la cara cuando están enojados. Página 30:¿Cómo adornamos el circo? Existen muchos circos y de muchos colores. Ayuda a los payasos a completar la carpa de sus circos. Sigue cada secuencia de colores.