8/17/2019 Escuela Deductiva Norteamericana.

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La Escuela Económico-Deductiva norteamericana

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CARACTERÍSTICAS DE ESTAESCUELA.

• Sustento teoría económica y normas en ue se !asa el

calculo del !ene"cio en #articular.

• Re$las conta!les con un %nico !ene"cio& sin #lantearse#osi!les alternativas #ara el mismo& en 'unción de lasdi'erentes necesidades de los usuarios.

 •

Deducción #ara la $enerali(ación de conce#tos conta!les!)sicos& en un intento de la ló$ica #ostulacional a nuestradisci#lina.

• *o a!ordan $enerali(ación com#leta de la totalidad deconocimientos conta!les sino& tan solo& de los relativos a laconta!ilidad de la em#resa y a la conta!ilidad "nanciera.

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Utili(ación de instrumentoa"rma ue el intento 'ormaesta Escuela es #redomina

#ositivista& aunue de allínormativo +Tecnoló$icas,.

ormali(aciónsem)ntica

ostulados+Entorno en ue semueve la

conta!ilidad

rinci#ios !)sicos

*ueva in'erenciadeductiva

*uevas re$las Inter#retaciones de laconta!ilidad re'eridas a su)m!ito em#resarial

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 TRA/A01S 23S RERESE*TATI41S.

 T5e !asic#ostulates o'accountin$

2oonit(

Entornosocioeconómico

Con6unto de'unciones #ara la

misma.

ro#io )m!ito

Se relaciona con sucorres#ondiente #ostulado delos de #rimer $ru#o& relativoal entorno socioeconómico dela conta!ilidad

Im#erativos

Act%an en modo deconstre7imientos #arala consecución de loso!6etivos y "nes de lain'ormación conta!le

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• or su #arte& el tra!a6o de S#rouse y 2oonit( +G?F, trata de desarrun con6unto de de"niciones& reHeiones y #rinci#ios conta!les&si$uiendo el itinerario ló$ico iniciado en la a#ortación de 2oonit(.

•  Tras el enunciado de unas re$las !)sicas de valoración yreconocimiento del !ene"cio& ue S#rouse y 2oonit( denominan#rinci#ios 'undamentales& se a!ordan cuestiones tales como laatri!ución del !ene"cio y el #rinci#io de reali(ación& así como elconce#to y valoración de los activos.

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EDAD DE 1R1 DE LAI*4ESTIJACIK* A RI1

Dio lu$ar a una im#ortante $eneración de#ro#uestas so!re la valoración conta!le& enotras las de Edards y /ell +G?G,& !asada valores de entrada o costes de re#osición& C5am!ers +G??, y Sterlin$ +G>,& a#oyadvalores de salida o valores netos de reali(a

la Escuela Económico-Deductiva& acu7óde"nitivamente y #uso a #unto el esuema ló$icodeductivo #ostulado-#rinci#ios-re$las& ue tuvo unadecisiva incidencia en el #ensamiento conta!le yen la re$ulación de nuestra disci#lina.

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