Año 2012, No.42, Nov - Dic

Escuela Ameyalli

navidad!Ffeliz !

Contenido

Generales 6Convivencia Navideña 2012 ....................6

Jardín de Niños 8Calendario ......................................................8Capacitación ............................................... 10Día de la Paz ...................................................9Evaluaciones ............................................... 11Feliz Navidad y que el próximo año esté lleno de bienestar. ........................... 11Festejo del Día de la Independencia de México ............................................................9Miss Mariana ............................................... 11Semana de Adviento .............................. 10

Primaria 12Avisos importantes .................................. 13Calendario Nov - Dic ................................ 12Olinca’s Debate ......................................... 14PEP ................................................................. 13Planilla Asociación de Padres de Familia 2012-2013 ................................................... 14Receta para la Navidad ........................... 13The Storyteller ........................................... 15

PEP 162º ..................................................................... 163º ..................................................................... 17Cierres de Unidad ..................................... 16JII ..................................................................... 16Mentalidad Internacional ...................... 19PF .................................................................... 17Próximos Cierres de Unidad ................. 18

Bachillerato 20Aspectos académicos .............................. 21Calendario .................................................. 20Capacitación ............................................... 20Curso de Brigadistas ................................ 22

Día de la Paz ................................................ 22Día Independencia ................................... 23Invitación a próximas actividades ...... 21Novatada ..................................................... 21PAI .................................................................. 23

DIRECTORA GENERAL

Olga Patricia Campomanes Eguiarte

REPRESENTANTE LEGAL

Ma. del Carmen Salazar Hernández

JARDÍN DE NIÑOS

Mariana Morlett

PRIMARIA

Nasta Badin Cherit

BACHILLERATO

Rosa Eugenia Blank Sánchez

COMUNICACIÓN Y CULTURA

Sandra López CampomanesBertha de la Mora

PSICOPEDAGOGÍA

Paola López CampomanesMayte López

Christiane Gandera Vázquez

COORDINACIÓN INGLÉS

Alejandra Christlieb Zaldívar

COORDINACIÓNPEP

Irazi Navarro Álvarez

DISEÑO

Paulina SaidDaniel Velázquez

Buzón de SugerenciasClick aquí

http://www.surveymonkey.com/s/FCJFSPJ

Con base al documento “La educación encierra un tesoro” de Jacques Delors

La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.

Estos cuatro pilares han servido como marco de referencia en todo el mundo para establecer las bases y los principios en que se desarrolla la educación; no se limitan a una etapa de la vida, ni exclusivamente al ámbito escolar.

Cada persona, durante toda su vida, puede aprovechar al máximo desarrollar estos pilares para obtener un constante enriquecimiento. Aprender a conocer. Se refiere a procurar una cultura general suficientemente amplia, lo que supone aprender a aprender a lo largo de la vida.

Aprender a hacer. Tener la competencia para hacer frente a un gran número de situaciones y a trabajar en equipo.

Aprender a vivir juntos. Desarrollar la comprensión del otro y las formas de interdependencia y enfrentar los conflictos respetando las diferencias.

Aprender a ser. Desarrollar la propia personalidad y poder obrar con autonomía de juicio y de responsabilidad personal.

Todo puede ser ocasión para aprender y desarrollar capacidades, los invitamos a aprovechar todas las oportunidades de crecer armónicamente en estos cuatro pilares de la educación.

Olga Patricia Campomanes E. Directora General

Con base al documento “La educación encierra un tesoro” de Jacques Delors

La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.

Estos cuatro pilares han servido como marco de referencia en todo el mundo para establecer las bases y los principios en que se desarrolla la educación; no se limitan a una etapa de la vida, ni exclusivamente al ámbito escolar.

Cada persona, durante toda su vida, puede aprovechar al máximo desarrollar estos pilares para obtener un constante enriquecimiento. Aprender a conocer. Se refiere a procurar una cultura general suficientemente amplia, lo que supone aprender a aprender a lo largo de la vida.

Aprender a hacer. Tener la competencia para hacer frente a un gran número de situaciones y a trabajar en equipo.

Aprender a vivir juntos. Desarrollar la comprensión del otro y las formas de interdependencia y enfrentar los conflictos respetando las diferencias.

Aprender a ser. Desarrollar la propia personalidad y poder obrar con autonomía de juicio y de responsabilidad personal.

Todo puede ser ocasión para aprender y desarrollar capacidades, los invitamos a aprovechar todas las oportunidades de crecer armónicamente en estos cuatro pilares de la educación.

Olga Patricia Campomanes E. Directora General

¿De qué adolecen los adolescentes?

Con cierta frecuencia, cuando los adultos nos referimos a los adolescentes, lo hacemos no sólo con incomprensión, sino con un cierto grado de exasperación y hasta olvido de que alguna vez también fuimos jóvenes en desarrollo.

Y es que lo que no se comprende desespera. Valga la siguiente explicación para ayudarnos a actualizar nuestros conocimientos.

A continuación comentamos con ustedes algunos datos que nos ofrece la pedagoga Laura Frade en su cápsula educativa de Nov. 2008:

“Siempre se ha pensado que los adolescentes presentan un comportamiento poco predecible y difícil, a veces errático, debido a las modificaciones hormonales que se están generando en su cuerpo. Sin embargo, hoy se sabe que lo anterior obedece también a que su cerebro se encuentra en continuo cambio, ya que durante esta edad se lleva a cabo un proceso de “poda sináptica”, es decir, que se eliminan las conexiones neuronales que no se utilizan. Por esto es muy importante que en la escuela se realicen actividades que estimulen el desarrollo de todas sus actividades cognitivas, afectivas y motrices puesto que lo que no se utiliza se elimina…”

Argumentos como el anterior pueden ayudarnos a entender y, por lo mismo, ayudar a nuestros jóvenes a transitar de la mejor manera posible a la siguiente etapa de su vida.

Bibliografía sugerida: “Brain Wave Changes in Adolescense Signal Reorganization of the Bran Retrivied” november 21, 2008 from http:/www.sciencedaily.com/releases/2006/12/061207160458.htm

Ma. Del Carmen Salazar H. Directora Técnica Primaria

GeneralesConvivencia Navideña 2012

Estimados Padres de familia:

Por este medio nos comunicamos con ustedes para participarles algunos avances sobre los preparativos para la Convivencia Navideña. Tanto los alumnos actores como los estudiantes que bailan durante la obra “Operación Regalo” ya se encuentran practicando su actuación, en horarios que no invaden los tiempos de estudio necesarios para el avance del programa académico. Solicitamos como siempre, la cooperación de ustedes para que los disfraces de los niños queden listos para el 14 de diciembre. Desde luego los bocetos de los disfraces se exhibirán a las entradas de los edificios escolares en cuanto se definan y se colocarán, además, en la página web de la Escuela. Este año, también contaremos con servicio de valet parking para que el arribo de las familias se realice de la manera más cómoda posible. Este servicio será gratuito y queda a discreción suya el ofrecer una propina al chofer que les estacione el automóvil. Los niños entrarán desde las 6:00 p.m. y los adultos a partir de las 6:30 p.m. para que la función dé inicio a las 7:00 p.m. Asimismo, les informamos que por necesidades propias del espacio disponible, la organización de la entrada será de admisión general y que sólo contaremos con las primeras 3 filas de la gradería para personas con necesidades especiales, tales como señoras embarazadas, personas en silla de ruedas o con muletas. Al final del evento rogamos a todos los adultos permanecer sentados hasta que los alumnos avancen a los salones donde serán recogidos por sus papás. Posteriormente los invitamos a participar en la convivencia familiar y comunitaria que tradicionalmente preparamos. Agradecemos de antemano su amable cooperación.

Atte.Escuela Ameyalli.

Jardín de NiñosCalendario

NOVIEMBREJueves 1 Ofrenda de Muertos y festejo Halloween.

Boletas en plataforma para papás.Viernes 2 Suspensión de labores.Miércoles 7 - Jueves 8 Evaluaciones.Lunes 12 Cierre de Unidad de Indagación con papás, JI

9:00am.Martes 13 Cierre de Unidad de Indagación con papás, JIII

9:00am.Viernes 16 Inicia 3era Unidad de Indagación.Lunes 19 Suspensión de labores.Martes 20 a Viernes 23 Solicitud despensas para manuales.Viernes 23 a Domingo 25 Bazar Navideño.Lunes 26 Inicio de propósitos para Navidad.Jueves 29 Entrega de boletos para el regalo de la Escuela

Especial No.7.Viernes 30 Junta de Consejo Técnico (Suspensión de labores).DICIEMBRELunes 3 y Martes 4 Recolección de juguete.Jueves 6 Entrega de despensas a manuales.Viernes 7 Visita Escuela Especial No.7.Martes 18 Romper piñatas.Viernes 14 Noche navideña.Miércoles 19 Último día de clases.

Jueves 20 al domingo 6 de enero Receso escolar. Lunes 7 enero Reinicio de labores escolares.

Festejo del Día de la Independencia de México

El pasado 14 de Septiembre, tuvimos nuestro festejo del día de la Independencia. Todos los niños vinieron disfrazados y las misses hicieron una representación para que los niños tuvieran conocimiento del festejo. Al final realizamos un pequeño desfile para que sus trajes lucieran al ritmo de la música mexicana.

Día de la Paz

Como cada año, el pasado 21 de Septiembre, festejamos el Día Internacional de la Paz.Toda la escuela se reunió y recordó la importancia de vivir en armonía representando personajes de la historia, sus biografías y frases memorables relacionadas con respetarnos los unos a los otros. Todos juntos cantamos la canción “Que canten los niños” y al final pudimos disfrutar de un convivio con toda la escuela.¡Gracias papás por su apoyo en el evento!

Semana de Adviento Con el fin de promover los valores de amistad, solidaridad y generosidad, y la posibilidad de aprender de otra comunidad, durante esta semana los alumnos de Jardín de Niños harán personalmente un propósito para mejorar una actitud o conducta específica para convertirse en una mejor persona.Se llevará un registro anecdótico de sus logros, los cuales serán canjeados, posteriormente, por boletos que los simbolizarán.Esos boletos las entregaremos el jueves 29 de Noviembre para que el fin de semana puedan “comprar” con ellas un juguete, que será el regalo para los niños de la Escuela Especial No. 7El regalo lo recibiremos el 3 y 4 de diciembre para ponerlo en nuestro Árbol de Navidad y el día viernes 7 de diciembre iremos a la Escuela Especial No. 7 a entregarlos.Durante nuestra visita a esta escuela compartiremos un momento en el que también nosotros podremos aprender de ellos.Les pedimos colaboración y motivación hacia sus hijos, para que de esa manera logremos que sea una actividad significativa.

Capacitación

El viernes 28 de septiembre, en junta de consejo técnico, las maestras de Jardin de Niños asistimos a un curso de pizarrón interactivo. Dicho instrumento interactivo nos ayudará a favorecer el aprendizaje de nuestros alumnos y despertará en ellos el interés y la motivación para aprender de manera didáctica.

Evaluaciones

Para Escuela Ameyalli es muy importante el compartir con ustedes los logros que sus hijos van teniendo en el transcurso del ciclo escolar.Por esta razón, los días miércoles 7 y jueves 8 de noviembre será la primera retroalimentación con respecto a evaluaciones de los grupos de Jardín de Niños, en la cual ustedes tendrán la oportunidad de platicar con las misses de grupo. Previo a esta fecha se pide ingresen a la plataforma para consultar dicha evaluación. Posteriormente les haremos llegar el horario que les corresponde para su entrevista. Tendrán 20 minutos para entrevistarse con las misses. El día que tengan la entrevista, los niños no vendrán a clases. Les pedimos puntualidad.

Feliz Navidad y que el próximo año esté lleno de bienestar.

Miss Mariana

PrimariaCalendario Nov - Dic

NoviembreViernes 2 Suspensión de labores.Viernes 9 al domingo 11 Campamento para alumnos de 4to, 5to y 6to.Miércoles 14 Cierre de unidad de indagación de 1er grado, con padres de familia.Jueves 15 Cierre de unidad de indagación de 6to grado, con padres de familia.Viernes 16 Inicia unidad de indagación.

Examen Matemáticas 1ero a 6to.Written Expression y Memory Work 1ero a 6to.

Lunes 19 Suspensión de labores.Martes 20 Examen Ciencias Naturales 3ero a 6to.

Exploración de la Naturaleza y la Sociedad 1ero y 2ndo (Historia, Geografía, Civismo y Ciencias Naturales).Listening Comprehension 1ero a 6to.

Miércoles 21 Examen Español 1ero a 6to.Reading Comprehension y Oral Reading 1ero a 6to.

Miércoles 21 o Jueves 22 (a confirmar) Debate Escuela Olinca para alumnos de 5to grado.Jueves 22 Examen Geografía y Civismo 4to a 6to.

La Entidad Donde Vivo 3er grado (Historia, Geografía y Civismo).Grammar 1ero a 6to.Junta vespertina para maestros.

Viernes 23 Examen Historia 4to a 6to.Vocabulary 1ero a 6to.Bazar Navideño, hasta el domingo 25.

Jueves 29 Juntas tripartitas a partir de las 15 hrs. Es indispensable la presencia de los alumnos.

Viernes 30 Juntas tripartitas a partir de las 7:30 hrs. Es indispensable la presencia de los alumnos.

DiciembreJueves 6 Entrega de despensas a manuales.Viernes 7 Entrega de juguetes a Escuela Especial #7.Martes 11 Boletas en plataforma.Jueves 13 Ensayo general de evento navideño 18 hrs.Viernes 14 Noche Navideña: Los alumnos deberán presentarse a las 18 hrs.Lunes 17 y martes 18 Romper piñatas.Jueves 20 al domingo 6 de enero Receso escolar. Lunes 7 enero Reinicio de labores escolares.

PEPUnidades de Indagación noviembre, diciembre, enero 2ª. Unidad de Indagación del 8 de octubre al 15 de noviembre. 3° Unidad de Indagación del 16 de noviembre al 18 de enero

Los padres de familia de los siguientes grados están cordialmente invitados a los cierres de unidad: • 1er grado el 14 de noviembre y 6to grado el 15 de noviembre • Les recordamos que el inicio de los mismos es a las 8:30 a.m.

Avisos importantes

• Hacemos un reconocimiento especial a los alumnos que obtuvieron un resultado satisfactorio en el examen de ENLACE, así como, a todas las familias que apoyan el trabajo y promueven el éxito académico y a los profesores que día a día se entregan a su labor.

• Solicitamos y agradecemos su valiosa participación con las despensas que año con año obsequiamos a todos los manuales y policías de nuestra escuela con motivo de la Navidad, así como, del juguete para los niños de la Escuela Especial #7. Pueden empezar a mandar sus donativos a partir del martes 20 de noviembre.

• Les avisamos que todos los alumnos pueden asistir diariamente con el uniforme de Educación Física (pants), para protegerlos del frío. Podrán traer adicional al uniforme una chamarra azul marina lisa. Favor de evitar bufanda y guantes, en caso de ser muy necesarios, tendrán que ser azul marino y las bufandas del mismo color y cortas, por favor. Se les suplica supervisar la limpieza y buena presentación del uniforme. Esto aplica hasta nuevo aviso.

Receta para la Navidad “Varias medidas de ilusión, una pizca de amistad y un gesto de ternura. Horneemos la mezcla con un ánimo paciente. Envolvámosla con risas, luces y canciones. Y, finalmente, ofrescámosla con alegría”- Anónimo

“Que el próximo año esté lleno de: bendiciones, de sueños por soñar, de nuevos caminos por recorrer, de salud para brindar, de amor para llenar el alma, de canciones que enriquezcan el sonido de la vida, de amaneceres llenos de sol y anocheceres llenos de luna, de abrazos que abracen la vida”- Anónimo

Planilla Asociación de Padres de Familia 2012-2013

PRESIDENTA Lilian Ibarra GarcíaTESORERA Claudia García ZamoraVICEPRESIDENTA Alicia Arenas BañuelosSECRETARIA Jimena García Villegas

GRADO VOCALES

1ºA Edith Gómez Estrada1º B Giselle Rojas Dresel2ºA Rebeca Castro Valencia2ºB Claudia García Zamora3º A Georgina Flores Montiel3º B Martha Patricia Rodríguez Solís4ºA Martha Imelda González Treviño4ºB Lilian Ibarra García5ºA Mónica Villarreal Lürhs5ºB Jimena García Villegas6ºA Lilia Rodríguez Macías6ºB Ma. Cristina Ríos Patrón

Olinca’s Debate

Following the tradition from the Olinca School Debate, five children from 5th grade have been invited to participate.

The aim of this debate is to make our students write, speak, understand, and produce so they develop communicative skills, as they are essential elements of the PYP program.

Our students are encouraged to demonstrate IB attributes as well, such as being risk-takers, inquirers, well-informed, principled, open-minded and good communicators, since they are responsible for finding out about the topic, expressing their thoughts and support different opinions that might not be their own. They build confidence, as they show complete knowledge of what they will talk about; empathy, because they take the place of others when expressing ideas; cooperation, because it is a team work; enthusiasm, as they enjoy learning; and tolerance when they accept what others say.

Because we know it is an outstanding effort, we congratulate them for their commitment and we wish them good luck!

¡Felices fiestas decembrinas!

Dirección PrimariaMiss Nasta Badin Cherit.

The Storyteller

As it has become a tradition in Ameyalli, this year we had our storyteller performance on October 19th. The storyteller was an English lady named Katrice Horsley, who shared that she was a very shy girl when she was a child, and turned to books and stories which provided a firm foundation for her present occupation.

Moreover, her professional career was much enhanced through living and working in Ghana for six years, where she saw stories alive and breathtaking.

This all helped us to witness a vivid, engaging and fascinating performance in every sense. The children were not aware that she was speaking a different language, they were transported to the imaginary place and situation she was talking about, because her resources were varied and effective. It was a gratifying experience, where our children participated and understood the stories perfectly well, as Katrice supported the language with gestures to make sure no one missed what she wanted to convey.

We appreciate your support and cooperation to keep having events that enrich and expand our children’s knowledge of a second language.

Thank you!

PEPCierres de Unidad

¡Felicidades chicos y Misses! Hicieron un gran trabajo.

JIILos niños demostraron buena comprensión en inglés y buen manejo de vocabulario. Se hizo evidente el trabajo hacia conceptos y la comprensión que adquirieron los niños de estos. Además, fueron buenos comunicadores, audaces y pensadores. Trabajaron muy bien a lo largo de la unidad y llegaron a comprender la importancia de tener una familia.

2ºLos niños se mostraron reflexivos y pensadores a lo largo de la unidad. Se hizo evidente que comprenden cuál es la necesidad de que haya reglas en una sociedad e incluso varios alumnos llevaron este conocimiento a casa. Demostraron además, mucho entusiasmo al participar como observadores en la escuela y dieron muy buenas ideas sobre cómo podemos promover que en nuestra institución se cumplan de mejor manera las reglas.

PFLos niños demostraron tener conocimiento sobre los sentidos y su función. La dinámica del cierre fue muy motivante ellos, por lo que demostraron ser audaces, de mentalidad abierta e indagadores. Demostraron además mucha confianza y un gran entusiasmo. Llevaron estos aprendizajes a casa y comprendieron que usamos los sentidos para explorar el mundo.

3ºLos niños se mostraron muy solidarios desde el principio ayudando a montar sus trabajos. Demostraron haber comprendido los conceptos y supieron comunicarlo muy bien. Trabajaron con los atributos del perfil analizando personajes en diferentes libros. Hablaron con buena pronunciación en inglés y demostraron comprender la importancia de un equilibrio entre derechos y obligaciones. También demostraron ser buenos comunicadores e íntegros a los largo de la unidad.

Próximos Cierres de UnidadLa segunda Unidad de Indagación se llevará a cabo del 8 de octubre al 15 de noviembre.

Los padres de familia de los siguientes grados están cordialmente invitados a los cierres de unidad.

• 12 de noviembre: JI• 13 de noviembre: JIII• 14 de noviembre: 1º primaria• 15 de noviembre: 6º de primaria

Les recordamos que los cierres de Primaria comienzan a las 8:30 a.m. y los de Jardín de Niños a las 9:00 a.m.

Mentalidad InternacionalEl IB establece en sus programas la meta de formar jóvenes con deseos de aprender y de usar este aprendizaje para hacer un mundo mejor. Para esto, ha incluido en sus objetivos de aprendizaje una serie de principios y valores mediante los cuales, los alumnos de escuelas IB lograrán adquirir una mentalidad internacional. La mentalidad internacional se refiere a la consciencia de que todos compartimos una serie de atributos como seres humanos que nos hacen iguales sin importar el lugar donde nos encontramos. Estos 10 atributos son lo que conocemos como “Perfil de la comunidad de aprendizaje del IB”:

IndagadoresInformados e InstruidosPensadoresBuenos ComunicadoresÍntegrosDe mentalidad abiertaSolidariosAudacesEquilibradosReflexivos

En Ameyalli, buscamos promover y modelar estos atributos en todo momento. Para nosotros, es importante reconocer a los alumnos que están demostrando alguno de los atributos y hacer evidente cómo lo hacen, con el fin de que sigan teniendo estas acciones pero, de una manera consciente. Los invitamos a que nos ayuden a fomentar una mentalidad internacional también en casa, reconociendo estos atributos en ustedes y en sus hijos.

Nos encantaría que compartieran anécdotas de su familia con nosotros. Pueden mandarlas a irazi@ameyalli.edu.mx y nosotros nos encargamos de hacerlas públicas en boletines y gacetas. Si tienen dudas sobre los atributos, pueden consultar el documento “Perfil de la comunidad de aprendizaje del IB” publicado en la página de la escuela www.ameyalli.edu.mx

BachilleratoHemos terminado el primer periodo del ciclo escolar, el mejor momento para reflexionar en cómo hemos trabajado

y lo que nos hace falta para mejorar y continuar con un excelente ciclo escolar.Este periodo que inicia está lleno de actividades que favorecen la socialización entre los alumnos, algo que no debemos descuidar cuando queremos una formación integral.

Calendario Noviembre

Secundaria CCHOfrenda de Muertos y Halloween Jueves 1º Jueves 1º2ª Evaluación Miércoles 21- Martes 27Suspensión de clases Viernes 2 y Lunes 19 Viernes 2 y Lunes 19Feria de Universidades 7 Colecta de despensa y regalo Martes 20 al Viernes 23 Martes 20 al Viernes 23Bazar navideño Viernes 23, Sábado 24 y Domingo 25 Viernes 23, Sábado 24 y Domingo 25Junta de Consejo: Retroalimentación PAI

Martes 27 (con suspensión de clases) Martes 27

DiciembreSecundaria CCH

Exámenes bimestrales Miércoles 5 al Martes 11 Entrega regalos en Escuela Especial No. 7

Viernes 7 Viernes 7

Fin de clases Viernes 7Exámenes 1ª Vuelta Lunes 10 al Martes 18Noche Navideña Viernes 14 Viernes 14Receso Escolar Jueves 20 de diciembre al domingo

6 de eneroJueves 20 de diciembre al domingo6 de enero

CapacitaciónLas Profesoras Huguette Legaspi y Victoria Melken asistieron a un curso sobre Estadística en la Facultad de ingeniería de la UNAM.La Maestra Rosa Eugenia Blank asistió al 1er Congreso del Sistema Incorporado: La Tutoría, fundamentos y experiencias. La Profesora Alejandra Zaldívar cubrió 120 horas de capacitación, en la UNAM, en diferentes aspectos de la cátedra de Biología.

Invitación a próximas actividadesDurante la junta de Consejo, de 8:00 a 10:30 hrs., se llevará a cabo la retroalimentación del PAI. En ella los maestros de cada asignatura podrán platicar con los alumnos de 1º a 4º y sus padres sobre el desempeño en cada uno de los criterios que evalúan y llegar a acuerdos sobre cómo mejorar.

En este ciclo escolar La Ofrenda de Muertos será el resultado de un concurso entre todos los grupos de bachillerato, los diferentes equipos presentaron bocetos sobre el tipo de ofrenda y el personaje a quien la quisieron dedicar. El Jurado seleccionó el mejor trabajo para que se monte el 1º de noviembre y los padres de familia podrán visitarla durante la Noche de Halloween, a la que están cordialmente invitados. Así mismo podrán ver la exposición de los bocetos que concursaron.

Consideramos de suma importancia que los padres de familia nos visiten en la Feria de Universidades, más de 20 instituciones de nivel superior se reúnen en nuestras instalaciones para hacer llegar a los alumnos su oferta educativa.

Como cada año, nuestra Noche Navideña será un gran evento al que es indispensable asistir, esperamos contar con la presencia de todos los integrantes de la Comunidad Ameyalli.

NovatadaLos alumnos de 6º organizaron esta actividad para los alumnos de nuevo ingreso a Bachillerato; todos vivimos una agradable convivencia.

Aspectos académicosAprovechamos para recordar a los alumnos que deben entregar sus trabajos en forma constante y a tiempo, ya que ésta es la única manera en que pueden recibir retroalimentación oportuna para mejorar y obtener mejor rendimiento. A los padres y alumnos de CCH se les recuerda que a partir de este ciclo escolar, los exámenes finales tienen una ponderación del 60% en la calificación final y que NO sigue vigente la condición de aprobar el examen para que se promedie; que es importante empiecen con tiempo a prepararse para ellos.

Curso de BrigadistasDurante una semana por la tarde, los alumnos interesados en pertenecer al equipo de brigadas trabajaron intensamente en su preparación para esta importante tarea, acreditando el curso el 80 % de los participantes. ¡Felicidades y muchas gracias! Es una labor indispensable para la seguridad de toda la comunidad.

Nuestros Brigadistas son:

Alexander Samuel Llano ReginaAraujo Carlos Pacheco JimenaBarbosa José Manuel Patiño BernardoCavazos Héctor Pearl ClaudiaDelgado Ligia Pinto MarianaGarcía Daniela Ramírez RebeccaGarcía Diego Reyes SofiaGarcía Saul Soto PabloGonzález José Miguel Tamayo MauricioGouk Enrique Velázquez GustavoGouk Patricio Velázquez Luis PabloHernández Fernanda

Día de la PazEl 21 de septiembre celebramos el día de la Paz con una ceremonia que invitó a todos a reflexionar sobre lo que podemos hacer día a día para alcanzar lo que nuestro país, y el mundo en general, tanto necesita en estos momentos. También se honró a cuatro líderes que trabajaron intensamente por esta causa en diferentes partes del mundo.

Día IndependenciaComo ya es tradición, los alumnos de 3º organizan una fiesta mexicana para los niños de primaria, prepararon el grito, muy sonoro, a cargo de Roberto Pacheco; juegos y un concurso de disfraces, La actividad resultó todo un éxito gracias al entusiasmo de los alumnos de Bachillerato, a la coordinación de la profesora de Historia Graciela Rojina y a la colaboración de Miss Lucero, Miss Patty Calvillo y Miss Paty García y, por supuesto, del resto del personal docente que apoyó en las diversas actividades.

PAILos trabajos interdisciplinarios son una característica del Programa de los Años Intermedios, mediante ellos los alumnos alcanzan la comprensión, resuelven un problema o crean un producto que no puede lograrse desde una sola disciplina. Para ello los profesores trabajan en forma colaborativa encontrando relaciones entre sus contenidos y planeando tareas que lleven a los alumnos a alcanzar una meta propuesta.

En este ciclo escolar contamos con la participación del Lic. Israel León Fájer para coordinar estos trabajos, a quien le extendemos un merecido reconocimiento por su labor.

Entre los trabajos de este semestre están:

2º PAI Geografía, Biología y Patrimonio Cultural: ¿Cómo ha cambiado la relación del hombre con su entorno a través del tiempo? Como actividad indispensable para lograr la tarea, los alumnos asistieron a una visita al Centro Histórico.3º PAI Lengua A - Matemáticas “Triángulos” 4º PAI “Puentes” - Mate - Historia Lengua B - Computación “Cyberlenguaje” 5º PAI TLR y Química: El cuento y la química: una forma de facilitar la comprensión por medio de la literatura. El producto será un cuento para que los alumnos de Secundaria puedan utilizar el desarrollo de los modelos atómicos en su aprendizaje.

¡Próspero año

2013!