Escritura de Informes

Departamento de Comunicación y Expresión

Año 2011

Departamento de Comunicación Ciclo Superior

Informes de investigación

¿De quién es el problema?

Docente de la Orientación

Departamento deComunicación

Estudiantes

Aportes del Departamento de Comunicación.

• 1. Abordar los informes como un tipo particular de texto.

• 2. Recordar que toda disciplina tiene un aspecto lingüístico que le es propio

• 3. Aportar algunas convenciones de presentación y estructura

¿Qué es un informe?

• Es un ensayo o esbozo profesional simple, con una exposición sintética.

• Consiste esencialmente en una descripción de los fenómenos observados.

• Incluye la interpretación de los fenómenos en términos teóricos.

Un informe no es…

• Una monografía • Ni una tesis

Es el tratamiento por escrito de un tema estudiado e investigado

Es un trabajo científico original de mayor extensión que una monografía

La elaboración del informe

• Entre la observación • Y la escritura

Un paso intermedio: recolección y registro de información

• Una buena observación no vale nada sin un buen registro.

• Discriminación entre dato pertinente y dato no pertinente

• Discriminación entre percepciones subjetivas y objetivas

• Uso del léxico técnico adecuado.

http://quimica2sigloxxi.blogspot.com/2009/03/el-laboratorio.html

Formulación de enunciados:recordatorio lingüístico muy

general

• Las hipótesis son enunciados afirmativos simples. Se escriben en una sola oración.

• Los objetivos comienzan con un verbo en infinitivo.

• Se debe escribir en tiempo pasado y modo impersonal.

Estructura del informe (generalidades)• Portada

– Título del trabajo, Nombre de autor o autores (apellido en orden alfabético)

– Profesor, Institución, Lugar (ciudad) y fecha (año)

• Índice general

– Se realiza al final

– Contiene sólo los títulos más importantes del informe

• Introducción

– Exposición de problema a tratar, los objetivos y los métodos y técnicas empleadas.

• Cuerpo del informe

– Es lo más importante del trabajo de investigación. Incluye el desarrollo de las hipótesis, la descripción de las experiencias. Mayor detalle corresponde a cada disciplina.

• Conclusiones

– Recoge todas las tesis tanto principales como secundarias, que han sido probadas en el cuerpo del trabajo. Deberá también dejar constancia de los problemas pendientes.

• Apéndice

– Contiene material complementario o ilustrativo

• Bibliografía

– Contiene la lista de obras consultadas para la construcción del informe. Citar obras no consultadas es antiético

– Se menciona por orden alfabético de autor. Se consigna (en ese orden): Autor, Título, Ciudad, Editorial, Año de publicación.

Algunas convenciones de presentación

• Usar tamaño de letra de 12 puntos

• Interlineado 1,5 espacio

• Títulos en negrita

• Tamaño de hoja A4, oficio, etc.

• Internet: explicitar el contrato . Por ejemplo: “No baje información directamente de Internet. El profesor se da cuenta y además lo bajado no responderá al contenido adecuado para este trabajo”.

Consejos útiles para los profes

• Insistir en la importancia del registro en el momento de la observación.

• Insistir en la importancia del uso del lenguaje propio de la especialidad (anotar correctamente los nombres de los instrumentos y las técnicas, por ejemplo).

• Recordar la importancia de registrar los datos pertinentes

• Poner al alcance de los alumnos una guía de elaboración de informes.

Fuente

Botta, M: Tesis, monografías e informes. Nuevas normas y técnicas de investigación y redacción. Buenos Aires, Biblos, 2002