Escriban la forma apropriada del

pretérito en cada espacio1. Anoche, mis amigos y yo __________ al cine

para ver Catching Fire. (to go)

2. Yo __________ a la clase de español tarde estamañana. (to arrive)

3. Mis padres __________ en la casa todo el díaayer porque hacía mucho frío. (to be)

4. El profesor __________ la diferencia entre el pretérito y el imperfecto el lunes pasado. (to explain)

5. Manuel __________ la tarea anoche en la casa. (to do)

6. Samuel, ¿Le __________ el regalo a Sara ayer? (to give)

fuimos

llegué

estuvieron

explicó

hizo

diste

RepasoEl pretérito

Conjugaciones del pretérito

For –ar verbs:

1. Cut off your

ending

hablar

habl-

2. Find your

subject (yo) habl-

3. Insert the

appropriate

ending

é

aste

ó

amos

asteis

aronhabl

Conjugaciones del pretérito

For –er verbs:

1. Cut off your

ending

comer

com-

2. Find your

subject (tú) com-

3. Insert the

appropriate

ending

í

iste

ió

imos

isteis

ieroncom

-ir verbs work the

same way

escribir

escrib-

(ella) escrib-

escrib

CAR-GAR-ZAR

Buscar → busc

Pagar → pag

Almorzar → almorz

é

aste

ó

amos

asteis

aron

quéguécé

ONLY IRREGULAR IN THE -YO- FORM

BASEMENT VERBS

o → u stem

change í

iste

ió

imos

isteis

ieron

e → i stem

change

i → y stem

changedurmmur durmmursirvpid sirvpid

Dormir

Morir

Servir

Pedir

íste

ímos

yó yeron

Leer

Oír

le

le

le

le

O

O

O

O

All other forms are regular –er or –ir conjugations

IRREGULARSIrregular endings

imos

isteis

ieron

i-stems u-stems j-stems

hic tuv dij

quis estuv traj

vin pud conduj

pus

Irregular stems

e

iste

o

j-stems,

drop the i in

third person

plural

erondijtraj

ser/ir

Fui

Fuiste

Fue

Fuimos

Fuisteis

fueron

Dar

Di

Diste

Dio

Dimos

Disteis

dieron

Ver

Vi

Viste

Vio

Vimos

Visteis

Vieron

*hizo in

the

él/ella/ud

form

NO

ACCENTS!

Escriban la forma apropriada del

imperfecto en cada espacio1. De niño, mi hermano y yo __________ al parque

mucho. (to go)

2. Yo nunca__________ a la clase de español tardecuando iba a la escuela secundaria. (to arrive)

3. Mis padres siempre __________ alegres cuandomis tíos visitaban la casa. (to be)

4. El profesor __________ la diferencia entre el pretérito y el imperfecto a los estudiantes cada año. (to explain)

5. Manuel __________ la tarea en la casa de vez en cuando . (to do)

6. Samuel, ¿Siempre le__________ regalos a tusamigos cuando eras niño? (to give)

íbamos

llegaba

estaban

explicaba

hacía

dabas

RepasoEl imperfecto

Conjugaciones del imperfecto

For –ar verbs:

1. Cut off your

ending

hablar

habl-

2. Find your

subject habl-

3. Insert the

appropriate

ending

aba

abas

aba

ábamos

abasteis

abanhabl abaabasabaábamosaban

Conjugaciones del imperfecto

For –er verbs:

1. Cut off your

ending

comer

com-

2. Find your

subject com-

3. Insert the

appropriate

ending

ía

ías

ía

íamos

íastes

íancomíaíasíaíamosían-ir verbs work in the

same way!

escribir

escrib-

escrib-

escrib

ALL GET

ACCENTS!

íaíasíaíamosían

IRREGULARS

SER

era

eras

era

éramos

erais

eran

IR

iba

ibas

iba

íbamos

ibais

iban

VER

veía

veías

veía

veíamos

veíais

veían

ACCENTS!

The past (imperfect) progressive

To talk about what we are doing right

now, we use the present progressive:

ESTAR PARTICIPLE

-AR VERBS -ANDO

-ER/IR VERBS -IENDO

Estoy jugando al ajedrez con los amigos.

Ustedes están haciendo la tarea.

There are some irregular participles.These include:

Leer →

Creer →

Oír →

Leyendo

Creyendo

Oyendo

There are some irregular participles.These include:

Dormir→

Servir→

Repetir→

durmiendo

sirviendo

repitiendoBASEMENT VERBS!

The past progressive

To form the past progressive, follow the

same formula, but replace the present

tense of estar with the imperfect of estar.

estaba

estabas

estaba

estábamos

estabasteis

estaban

PARTICIPLE

Miguel estaba practicando deportes

¿Qué estabas haciendo?

Nosotros estábamos leyendo

Miguel was practicing sports

What were you doing?

We were reading

Completen las oraciones con estar

1. Los estudiantes __________ esperando el autobús en la esquina.

2. El doctor __________ examinando el paciente en el hospital.

3. Mi amigo y yo __________ escribiendoen el pizarrón.

4. ¿Tú __________ durmiendo a las diezanoche?

5. Yo me __________ muriendo de hambre

estaban

estaba

estábamos

estabas

estaba

Introducción

Pretérito vs. Imperfecto

Pretérito vs. Imperfecto

We know to use the preterit and

imperfect tenses to talk about

the past, but how do we know

which to use and when?

For the preterit remember:

Single action

Interruption

Main event

Beginning action

Arrivals & departures

¡Me gusta usar el

pretérito!

Anoche, el profesor fue a la tienda

Ayer miraba la televisión cuando mi mamá llamó.

En Los Juegos de Hambre, Katniss mató a muchas personas

Empezamos la clase de ayer en la sala de computadoras.

Salí de la casa anoche a las diez.

Triggers for the preterit

No vine a la escuela ayer porque estaba enfermo.

For the imperfect remember:

Characteristics & descriptionsDe niño, mi casa era muy grande.

Health

Endless activities

Siempre escuchaba la música cuando era niño.

Age

Cuando tenía diez años, jugaba el fútbol mucho.

Time & weather

Eran las seis de la mañana cuando llegamos a la clase.

Emotions

Nosotros estábamos muy tristes al oír la noticia.

Date

Era el veintiséis de diciembre cuando obtuve mi licensia

¡El profesor era muy

feo de niño!

Triggers for the imperfect

¿Pretérito o imperfecto?

Underline the verb and then identify whether each verb is in preterite or imperfect. Write P or I. Next, give your

reason for using either (SIMBA or CHEATED)

1. Un día mis amigos y yo caminamos al parque. _________

2. Los viernes mi novio y yo íbamos al cine. _________

3. Cada mes yo cenaba con mis tíos. _________

4. Ayer Paco y Carlos jugaron al tenis. _________

5. A veces Talía leía poesía. _________

P S

I E

I E

P S

I E

¿Pretérito o imperfecto?

6. Anoche yo toqué la guitarra. _________

7. ¿Competiste tú en un partido el martes? _________

8. Todos los días Miguel corría dos millas. _________

9. ¿Eras tú amable y animado de niño? _________

10. Tomás construyó su casa hace un año. _________

P S

P S

I E

I C

P S

Hubo una tormenta anoche.

Hubo vs. había

Both are forms of the verb

haber, which means to be

Both mean “there was” or

“there were”

Use to describe

a situation in

the past

Use to say that an

event occurred in

the past

Había mucha lluvia anoche

There was a lot of rain last nightHabía mucha gente en la fiesta

There were a lot of people at the

partyThere was a storm last nightHubo una fiesta el sábado

There was a party on Saturday

Always use the third-person singular form, even if you are talking about more than one thing.

Completen las oraciones con haber

1. El verano pasado, __________ un terremoto (earthquake) en Haití.

2. Después del terremoto, __________ muchas personas heridas (wounded).

3. Hace veinte años, __________ veinte mil personas que hablan español en los EE. UU.

4. El sábado pasado, __________ unaconferencia de español en Chicago.

5. __________ muchos profesores y estudiantes en la conferencia.

hubo

había

había

hubo

Había

Concurrent actions: Two actions at the same

time or in the same sentenceWhen talking about two things that were happening at the same time in the past, use the imperfect tense for both. Use ‘mientras’ to indicate one action was happening ‘while’ the other was.

Yo escribía los apuntes mientras el profesor

explicaba los verbos en el pasado.

To list a series of actions that occurred, use the same tense

separated by commas and ‘y.’

•Anoche, comí, me duché y me acosté.•Cuando era niño, los sábados iba al parque y jugaba con amigos.

To indicate that an ongoing action was interrupted by another action use

the imperfect tense (ongoing action) and the preterit (interruption)

Los estudiantes estaban hablando cuando el profesor entró la clase.

Finish each sentence with the proper past

tense form of the verb in parenthesis.

1. El profesor __________ (hablar) mientras los

estudiantes __________ (escuchar).

2. Anoche mi hermana __________ (hacer) la tarea y

__________ (lavar) los platos.

3. Benito y Lupe __________ (jugar) los videojuegos

cuando Esperanza __________ (llamar).

4. ¿Ayer __ _________ (levantarse) a las cuatro y

__ ________ (ducharse) a las cinco? ¡Estás loco!

5. Cuando yo __________ (to arrive) a la casa de mi

amigo, él __________ (to watch) la televsión.

6. Mientras los chicos __________ (correr) en el

parque, su mamá __________ (leer) un libro.

hablaba

escuchaban

hizolavó

jugaban

llamó

te levantaste

te duchaste

llegué

miraba

corríanleía

¿Pretérito o imperfecto?

1. Un día mis amigos y yo ____________________ al parque. (caminar)

2. Los viernes mi novio y yo _________________________ al cine.

(ir)

3. Cada mes yo ___________________________ con mis tíos.

(cenar)

4. Ayer Paco y Carlos __________________________ al tenis. (jugar)

5. A veces Teresa ______________________________ poesía. (leer)

6. Anoche yo ______________________________ la guitarra. (tocar)

7. ¿______________________ tú en un partido el martes? (competir)

8. Todos los días Miguel _____________________ dos millas. (correr)

9. ¿_____________________________ tú bajo y gordo de niño? (ser)

10. Tomás _______________________ su casa hace un año.

(construir)

caminamos

íbamos

cenaba

jugaron

leía

toqué

Competiste

corría

Eras

construyó

Durante las vacaciones:

escribe lo que pasó durante una vacaciones en la ciudad de méxico.

Usa el pretérito, el imperfecto y (cuando necesario) la palabra

mientras

Yo: almorzar – terminar un libro

Emilia: ir de compras – comer un taco

Ustedes: caminar – ver un pájaro bonito

Nosotros: leer revistas – oír el teléfono

Tú: comer – haber un accidente

Las niñas: almorzar – empezar a llover

Yo: pasear – sacar fotos

Samuel: esperar el metro – comprar un periódico

Los chico: andar en bicicleta – mandar cartas

Mariela: visitar el museo – buscar la piedra del sol

Hablar: las actividades de Isabel y sus amigos cambian de un día

para otro. Explica lo que hacían antes y lo que hicieron ayer.

(tell what they used to do and what they did yesterday)

Ejemplo:Ricardo: pasar mucho tiempo en el internet

Compañero(a): ¿Qué hacía Ricardo antes?

Tú: Pasaba mucho tiempo en el internet

Compañero(a): ¿Qué hizo ayer?

Tú: Ayer no pasó mucho tiempo en el internet.

1. tú: olvidar la tarea

2. Isabel y tú: visitar el Museo Nacional de Antropología

3. Juana: no decir la verdad

4. Tú: contar chistes malos

5. Mi prima: dormir hasta muy tarde

6. Ustedes: ir a la clase

Un temblor:

¿Qué estaban hacienda cuando ocurrió el temblor? (what were

they doing?)

EJEMPLO: la señora guzmán/desayunar

La señor Guzmán estaba desayunando

1. NOSOTROS/SALIR DE LA CASA

2. EL SEÑOR ARENAS/COMER

3. YO/LIMPIAR LA CASA

4. BERTAY JOSÉ/DORMIR EN LA CASA

5. LA VECINA/BAÑARSE

6. EDUARDO/CORRER POR EL PARQUE

Nosotros estábamos salidendo de la casa

El señor Arenas estaba comiendo

Yo estaba limpiando la casa

Ellos estaban durmiendo en la casa

La vecina se estaba bañando

Eduardo estaba corriendo por el parque

Complete the paragraph with the preterit

or imperfectCuando tu abuela y yo __________ (ser) niños, nuestras

familias __________ (vivir) en el mismo pueblo. Tu abuela __________ (asistir) a una escuela para niñas con mi Hermana Beatriz. Yo, al contrario, __________ (ir) a una escuela solo para niños. Un día __________ (ocurrir) algo muy especial. Para empezar, Beatriz __________ (decidir) invitar a su amiga Antonia a su fiesta de cumpleaños. Cuando Antonia __________ (llegar), yo __________ (estar) en la cocina ayudando a mi madre. Por fin, mi mamá y yo __________ (salir) a server la limonada. Fue entonces cuando yo __________ (ver) a tu abuela por primera vez. Ella __________ (ser) una muchacha alta, delgada y bonita. En seguida yo me __________ (presenter) y nosotros __________ (empezar) a hablar. Al día siguiente __________ (ir) al teatro. Pronto nos __________ (dar) cuenta de que __________ (tener) mucho en común. Así fue que tu abuela y yo nos __________ (conocer) y nos __________ (enamorar). ¿Qué te parece?

éramosvivían

asistíaiba

ocurriódecidió

llegóestaba

salimos

viera

presentéempezamos fuimos

dábam

osteníamos

conocimos enamoramos

Escuchar: ¿Cierto o Falso?1. En la casa de don Miguel

celebran el aniversario de su hija.

2. Don Miguel y doña Regina se llevan bien.

3. Ricardo ayuda a doña Regina a preparar la fiesta.

4. El temblor ocurrió a las siete de la tarde.

5. Don Miguel dice que todo el mundo ayudó a sus vecinos a recuperarse del temblor

6. Don Miguel y su esposa estaban afuera cuando la tierra temblaba.

7. Una tía de la madre de Isabel murió en el temblor.

8. Isabel va a escribir sobre una boda.

9. Isabel no tiene suficiente información para empezar su artículo.

10.En la fiesta, van a tener una piñata, unos globos y un pastel.

cumpleaños

nieta

mañana

en casa

prima

el temblor

¿Felicidad o tristeza?¿A cada persona expresa tristeza o felicidad por los

eventos del temblor?

1.

2. ☺

3. ☺

4.

5.

6. ☺

1. La reunión (de graduación)

2. La boda

3. El cumpleaños

¿Cuál es la fiesta que asistía a cada

persona?