ESC. PRIMARIA ANTONIO PEÑAFIEL CICLO ESCOLAR 2019-2020 MATERIAL DE APOYO DURANTE CONTINGENCIA SEMANA TRES

SEXTO “A Y B”

MATERIA/DIA

PLAN DE ACTIVIDADES

Lunes 27de abril. Español

Leer el propósito del proyecto en la pág. 146

Escribe una carta a un familiar o amigo y platícale como has pasado estos dias de contingencia en casa. Puedes apoyarte en tu libro de Español página 148.

Pregunta a algún familiar las ventajas de usar el correo electrónico y anota tres correos en una hoja en blanco.

Realiza la página 154 de tu libro de Español.

Si tienes computadora, en una hoja dibuja la pantalla de ésta y escribe un texto simulando que envias una felicitación a alguien que cumpla años.

Martes 28 de abril. Matemáticas.

Tema: sucesión numérica.

Leer el material de anexos y una vez que hayas comprendido el tema realiza los desafíos 58 y 59 puedes complementar tu lectura con este video:

https://www.youtube.com/watch?v=DzkHDirHB0c

Miercoles 29 de abril. Ciencias naturales.

Realiza en compañía de tu familia la actividad de la página 151 (El contador de estrellas)

Toma una foto de tu trabajo y envíalo como producto. Copia y contesta las preguntas de esta página en una hoja en blanco

para que la puedas anexar a tu portafolio de evidencias.

Jueves 30 de abril.Historia LA EDAD MEDIA EN EUROPA Y EL ACONTECER DE ORIENTE EN ESTA EPOCA

Copia en una hoja en blanco las siguientes preguntas y contesta:

1. ¿A que se refiere el concepto Edad Media? (pag.80)

2. ¿Cual hecho marca el inicio el periodo de la Edad Media y cual hecho

marca su fin? (pag.80)

3. ¿Donde se desarrollaron las civilizaciones de los pueblos barbaros, el

imperio romano de oriente o bizantino y el pueblo arabe, durante la Edad

Media? (pag.80)

4. ¿Cuales fueron las principales actividades economicas de la Edad Media?

(pag.80)

5. ¿Quienes cultivaron las artes y las ciencias en la Edad Media? (pag.80)

6. ¿Que ocurrio con las religiones en la Edad Media? (pag.80)

Las invasiones barbaras y la disolucion del Imperio romano (pag.86

7. ¿Cuales fueron las causas de la disolucion del imperio romano? (pag.86)

8. ¿Que suceso marco el fin de la antiguedad y el inicio de la Edad Media?

(pag.86)

9. ¿Como ingresaron al territorio del imperio romano los invasores del norte?

(pag.87

Realiza en una hoja en blanco la actividad (comprendo y aplico de la pág. 89)

Para poder comprender un poco de la Edad Media te sugiero apoyarte en este

video:

https://www.youtube.com/watch?v=l1lmp-Q66zk

Jueves 30 de abril Geografía BLOQUE IV: La economia mundial

Leccion 1: PAISES POBRES, PAISES RICOS

Tema 4, subtemas 1 y 2 del nuevo programa

1. ¿Con que esta relacionado el desarrollo economico? (pag.114)

2. ¿Que es el producto interno bruto? (pag.114)

Producto interno bruto per capita (pag.115)

3. ¿A que se le llama producto interno bruto per capita? (pag.115)

4. ¿Cual es el pais con mayor PIB per capita, de los que tienen nivel de

ingreso muy alto? (pag.115)

5. ¿Cual es el pais con nivel de ingreso alto, con mayor PIB per capita?

(pag.115)

6. ¿Cual es el PIB per capita de nuestro pais? (pag.115)

7. ¿Cual es el pais con PIB per capita mas bajo? (pag.115)

8. ¿Que ocurre con los paises con mayor PIB per capita? (pag.115)

9. ¿Que pasa con los paises con menor PIB per capita? (pag.115)

10. ¿Cual es la entidad con mayor PIB per capita en Mexico? (pag.115) 11.

¿Cual es la entidad con menor PIB per capita en este pais? (pag.115)

Para poder entender que es el PIB puedes apoyarte con este video:

https://www.youtube.com/watch?v=RJ1V7fr28x0

Material anexo: comprensión lectora y matemáticas.

Para quienes no han realizado esta lectura favor de hacerla, asi como; sus

respectivas preguntas: “El Gorro de hacerse invisible” (este material fue

entregado en la semana del 20 al 24 de abril)

ANEXOS

Leer todo el material de anexos como apoyo en matemáticas y realizar los

ejercicios.

NOTA: Señores padres de familia antes que nada agradezco todo el apoyo que se encuentran brindando a sus hijos, asi mismo; le comento que con el material que se entregó de la semana del 23 de marzo y hasta nuevo avisoa se elaborará una carpeta (folder) que llevará el nombre de carpeta de evidencia y ahí se iran integrado todos los trabajo que se soliciten. Es importante cumplir con estas actividades ya que esta carpeta forma parte de su calificación trimestral. Por otro lado agradecería quien cuente con correo favor de enviar sus trabajos al correo de la vocal y/o personal o bien a través de watsap (fotos).Por su atención y comprensión gracias.

ANEXOS

MATEMATICAS:

SUCESIÓN: Es un conjunto ordenado de números de acuerdo con una ley de formación. Dichos números

son los términos de la sucesión.

En efecto, si aumentamos dos unidades a cada uno de los números, obtendremos el siguiente. Por lo tanto: (1; 3; 5; 7; 9; . . . ) es una SUCESIÓN, donde los términos mantienen un orden y se les nombra del modo siguiente: 1: primer término 3: segundo término 5: tercer término 7: cuarto término, etc.

Para resolver este problema, debemos encontrar la ley de formación, como se muestra a

continuación:

Por lo tanto, el número que sigue deberá ser: 14 + 5; esto es 19.

ARREGLOS LITERALES: Es un conjunto ordenado de letras de acuerdo con un determinado criterio. Para encontrar el criterio de ordenamiento de las letras en un problema dado, es necesario conocer bien el abecedario, tener en cuenta la posición de cada letra y no se debe considerar las letras compuestas "CH" y LL".

Por ejemplo, el siguiente conjunto ordenado de números:

1; 3; 5; 7; 9; . . . tiene una ley de formación.

Ahora veamos otra sucesión: 5; 7; 10; 14; . . .

¿Podrías hallar el término que sigue?

5; 7; 10; 14; . . .

+2 +3 +4 +5

Este arreglo tiene cierto criterio de ordenamiento. En efecto, observemos lo siguiente:

Entre "A" y "C" hay una letra intermedia;

entre "C" y "F" hay dos letras intermedias;

entre "F" y "J" hay tres letras intermedias.

Por lo tanto entre "J" y la letra que sigue deben haber cuatro letras intermedias.

Entonces la letra que sigue es: ______

Nota: Se puede resolver el problema anterior de otra manera, lo único que necesitamos saber

es, la posición que ocupa cada letra del arreglo dado, en el abecedario.

Por ejemplo: ¿Qué letra sigue?

A; C; F; J; . . .

A; C; F; J

B DE GHI

A; C; F; J; . . .

B DE GHI KLMN

A1

B C D E F G H I J K L M N2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Ñ15

O P Q R S T U V W X Y Z16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

Recuerda que no se consideran las letras

compuestas "CH" y "LL" en arreglos literales.

Ahora observa cómo se resuelve el problema anterior, pasando del arreglo literal a una "SUCESIÓN":

Como verás, el número que sigue en la "sucesión" es 15, ahora sólo tenemos que buscar la letra que ocupa la posición número 15 en el abecedario y ésta es la letra "Ñ".

A; C; F; J; . . .

1; 3; 6; 10; . . . Posición en

el abecedario

+2 +3 +4 +5

Ñ

15

¡Ahora, hazlo tú!

¿Qué letra sigue en el siguiente arreglo literal?

C; F; J; M; P; . . .

C; F; J; M; P; . . .

Rpta.: _______

EJERCICIOS PARA CASA

I. Encontrar el número que sigue en cada una de las siguientes sucesiones:

4) 64; 32; 16; . . . 5) 2; 4; 8; 14; . . . 6) 2; 3; 4; 7; 8; 11; . . . 10) 18; 16; 12; 6; . . . 11) 10; 12; 6; 8; 4; . . . 12) 3; 4; 8; 5; 9; 45; . . .

1) 7; 10; 15; 22; . . . 2) 3; 9; 5; 15; 11; . . . 3) 2; 2; 4; 12; . . .

7) 5; 3; 6; 4; 8; 6; 16; . . . 8) 1; 1; 2; 6; . . . 9) 2; 3; 4; 5; 8; 7; 16; . . .

II. Encontrar la letra que sigue en cada uno de los siguientes arreglos literales:

1) A; D; G; J; . . . 2) B; D; G; I; L; . . . 3) A; D; I; O; . . .

4) B; C; F; G; N; . . . 5) A; B; D; D; G; F; J; . .

. 6) B; C; E; H; L; . . .