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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL“IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”

CLAVE. 17DES0006K CICLO ESCOLAR:2014-2015 YAUTEPEC, MORELOS ZOVÇNA ESCOLAR: 10ACTIVIDADES PARA LA CUARTA SESION DEL CONSEJO TECNICO ESCOLAR ENERO 2015.

PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA

RESPONSABLES ACCIONES REALIZADAS RESULTADOS EVIDENCIAS

ELEMENTOS QUE FACILITARON U OBSTACULIZARON LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

EL PERSONAL EN GENERAL.

COMISION DE EVENTOS ESPECIALES, ASESORES, TUTORES Y ASIGNATURA DE ARTES

DIRECTIVOS Y PERSONAL DOCENTE

EL PERSONAL DOCENTE,

1.1CAMBIO DE ACTIVIDAD PARA REALIZAR LABORES DE MANTENIMIENTO1.2PLÁTICAS DE PREVENCIÓN DE ADICCIONES POR PARTE DEL SECTOR SALUD.1.3SE LLEVO A CABO EL RESCATE DE TRADICIONES (PASTORELAS, PIÑATA Y VILLANCICOS

2.1 MEDIANTE LAS VISITAS AULICAS SE DETECTARON LAS FALLAS DE CARÁCTER DIDACTICO Y TECNICO, LLEVANDO ACABO LA ORIENTACION CORRESPONDIENTE POR PARTE DE LOS DIRECTIVOS. Y LA RATIFICACION DE LOS COMPROMISOS ESTABLECIDOS

3.1 SE UTILIZARON LOS ESPACIOS Y

-PRESERVACION Y DIFUSION DE TRADICIONES Y COSTUMBRES

TURNO MATUTINO:9 HORAS DE 4 COMPAÑEROS.TURNO VESPERTINO:13 HORAS DE 6 COMPAÑEROS.9.6 % Y EXISTE UN AVANCE SIGNIFICATIVO.

-EN DICIEMBRE 26 DOCENTES NO

-REALIZACIÓN DE UN PROGRAMA HISTÓRICO, ARTISTICO Y CULTURAL.

RESPORTE DEL LIBRO DE ASISTENCIA.

REPORTE QUINCENAL DEL AREA DE

FACILITARON:COOLABORACION UNANIME DE PADRES, ALUMNOS Y MAESTROS.

FACILITARON:-COMPROMISO-RESPONSABILIDAD-CONCIENTIZACIÓNOBSTACULIZARON:-COMPROMISOS PERSONALES-ENFERMEDADES-PERMISOS ECONÓMICOSLICENCIAS MÉDICAS

FACILITARON:

ADMINISTRATIVO Y MANUAL

PERSONAL DOCENTE, PREFECTURA Y TRABAJO SOCIAL

EL EQUIPO TECNOLOGICO CON QUE CUENTA LA INSTITUCIÓN PARA DESARROLLAR LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE MANERA EFECTIVA

4.1 REALIZAR DE FORMA COMPROMETIDA Y RESPONSABLE UNA PLANIFICACIÓN DE CLASES ADECUADA A LAS NECESIDADES E INTERESES DE LOS ESTUDIANTES.4.2ESTIMULAR A LOS ALUMNOS QUE ASISTAN PUNTUALMENTE A SUS CLASES.4.3TENER UNA ACTITUD POSITIVA ANTE CUALQUIER PROBLEMÁTICA.

CUMPLIERON CON HORAS CLASE DANDO UN 39% DE HORAS NO TRABAJADAS.-EN LA PRIMERA QUINCENA DE ENRO 12 DOCENTOS NO CUMPLIERON CON HORAS CLASE DANDO UN 39% DE HORAS NO TRABAJADAS.-EL 61% DE DOCENTES DE UN TOTAL DE 76 HA CUMPLIDO CON EL COMPROMISO ESTABLECIDO ARROJANDO UN AVANCE SIGNIFICATIVO.

-SE LLEVO A CABO UNA ENCUESTA PARA DETECTAR A LOS ALUMNOS CON MAYOR INDICE DE INASISTENCIA.-SE CITARON A LOS PADRES DE FAMILIA POR DIFERENTES VIAS PARA CONOCER LAS CAUSAS DEL AUSENTISMO ESCOLAR.-SE ESTABLECIERON COMPROMISOS ENTRE PADRES, MAESTROS Y ALUMNOS PARA REGULAR LA ASISTENCIA.- SE LLEVO A CABO UNA PLATICA ENTRE PADRES Y MAESTROS CON EL FIN DE FORTALECER LA AUTOESTIMA EN LOS ALUMNOS, YA QUE HASTA ESTE MOMENTO DE UN TOTAL DE 1157 ALUMNOS INSCRITOS TENEMOS UN 96.3 % DE ASISTENCIA A NIVEL ESCUELA, EL 3.7% CONTINUAN FALTANDO A CLASE, POR LO QUE CONSIDERAMOS QUE EXISTE CIERTO AVANCE.

PREFECTURA.LIBRO DE REGISTRO DE ASISTENCIA.

-FORMATO POR PARTE DE TRABAJO SOCIAL LLENADO POR LOS MAESTROS ENCARGADOS DE CADA GRUPO.

-LA RESPONSABILIDAD EN LA MAYORIA DEL PERSONALDIFICULTARON:-PROBLEMAS DE DIVERSOS TIPOS QUE OBLIGARON A CIERTO PERSONAL A NO CUMPLIR.

FACILITARON:-EL PASE DE LISTA POR PARTE DEL DOCENTE

OBSTACULIZARON:-DIVERSIDAD DE JUSTIFICANTES POR PARTE DE LOS PADRES O TUTORES.

DIRECTIVOS

EL PERSONAL DIRECTIVO Y EL COLECTIVO DOCENTE

5.1 CONSIDERANTDO LAS INDICACIONES DE LAS AUTORIDADES SUPERIORES SE LLEVO A CABO LA NUEVA ESTRUCTURA OCUPACIONAL 2015.

6.1 SE DIO SEGUMIENTO A LOS TIEMPOS DE INGRESO AL AULA, RECESO Y HORARIO DE CLASE.6.2 SE REDUJO EL TIEMPO DE HONORES A 15 MINUTOS.

5.1EN BASE A LAS INDICACIONES LA NUEVA ESTRUCTURA OCUPACIONAL 2015 EMANADA DE LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA, SE UBICARO DE ACUERDO A SU PERFIL AL PERSONAL DE NUEVA ADSCRIPCION, Y SE IMPLEMENTARON EN TIEMPO COMPLETO TANTO PARA EL TURNO MATUTINO Y VESPERTINO LAS SIGUIENTES COMISIONES: AULA DE MEDIOS, TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA, MESTROS ESPECIALISTAS Y COORDINADORES ACADÉMICOS. EXISTIENDO UNA LISTA DE MAESTROS CON HORAS EXCEDIDAS EN ESPERA DE UBICACIÓN.5.2 SE CUENTA CON LOS ESPACIOS CORRESPONDIENTES PARA EL DESARROLLO TECNICO PEDAGOGICAS, NO ASI CON LOS MATERIALES PRINCIPALMENTE TECNOLÓGICOS TENIENDO 20 COMPUTADORAS EN EL AULA DE MEDIOS. DANDO SERVICO A UN GRUPO DE 48 ALUMNOS, AMEN DE LA CAPACIDAD INSIFICIENTE DE MEGAS EN EL INTERNET

EN BASE A LA ACCION SE CUMPLIO EN TIEMPO Y FORMA.

NOMBRAMIENTOS RECIBIDOS DEL PERSONAL DE NUEVA ADSCRIPCIÓN.-PLANTILLA DE PERSONAL.-BITACORA DEL AULA DE MEDIOS

-LIBRO DE REGISRTO DE ASISTENCIA.-LAS VISITAS AULICAS DE LOS DIRECTIVOS A DOCENTES.

FACILITARON:-LA DISPOSICION DE LOS DOCENTES PARA UTILIZAR LOS ESPACIOS Y MATERIALES CON QUE CUENTA LA INSTITUCIÓN.OBSTACULIZARON:-LA FALTA DE DISPOSICIÓN PARA RESPETAR LOS ACUERDOS.

FACILITARON:-LA RESPONSIBILIDAD DEL DOCENTE EN EL CUMPLIMIENTO DE SU HORARIO, CON LA FINALIDAD DE OPTIMIZAR EL

EL COLECTIVO DOCENTE

COLECTIVO DEOCENTE, MAESTROS DE ESPAÑOL Y COMISIÓN DEL TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA.

6.3 SE LLEVO ACABO LA INCORPORACIÓN DE ACTITUDES VARIADAS EN LA PLANEACIÓN DE CLASE.

7.1LOS DOCENTE DISEÑARON E IMPLEMENTARON ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DIGITALES EN SUS PLANEACIONES Y LAS LLEVARON A LA PRÁCTICA

8.1 SE CONTINUO CON LA LECTURA DE COMPRENSION LOS DIAS LUNES, MIERCOLES Y VIERNES DURANTE 15 MINUTOS, NO ASÍ EL TRABAJO DE COMPRENSION DE DOS O MAS TEXTOS.

UN NÚMERO REDUCIDO DE MAESTROS CUMPLIO CON EL COMPROMISO ESTABLECIDO (7% DEL TOTAL DEL PERSONAL).

-EN ALGUNOS GRUPOS DE HA DETECTADO CIERTO AVANCE EN LA COMPRENSIÓN LECTORA Y UN MEJORA EN LA ESCRITURA

-BITACORA DE VISITAS

LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EL REPORTE DE EVALUACION DE NOVIEMBRE

TIEMPO.OBSTACULIZO:-LA FALTA DE INTERES EN LOS COMPROMISO ESTABLECIDOS DE ALGUNOS DOCENTES.

FACILITARON:-LA DISPOSICION DEL DOCENTE PARA REALIZAR LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS CONSIDERADAS EN SU PLANEACION.OBSTACULIZARON:-LA FALTA DE INTERES DE GRAN NUMERO DE DOCENTES

FACILITARON:-LA DISPOSICIÓN Y PARTICIPACION DE LOS DOCENTES Y LOS RESULTADOS EN LOS REPORTES DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL.

PRIORIDAD: REZAGO EDUCATIVO Y ABANDONO ESCOLAR



COLECTIVO DOCENTE.-SE INNOVARON ESTRATEGIAS PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE.-PERIODO EXTRAORDINARIO DE RECEPCIÓN DE TRABAJOS DE ALUMNOS.-FUSIÓN DE ESFUERZOS ENTRE MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA.-RECUPERACIÓN DE ALUMNOS.

DISMINUCIÓN DE ALUMNOS REPROBADOS.

LISTAS DE EVALUACIÓN DE LOS DOCENTES.DATOS ESTADÍSTICOS.

DESINTERÉS DEL ALUMNO.

FACILITARON:-REGULARIZACIÓN-MAYOR ATENCIAÓN DE LOS AMESTROS.-ACCIONES PREVENTIVAS CON LOS PADRES DE FAMILIA PARA EVIATR LA REPROBACIÓN.-OPORTUNIDAD PARA ENTREGAR TRABAJOS REZAGADOS.OBSTACULIZARON:-RESISTENCIA DE APOYO DE LOS PADRES Y DE LOS ALUMNOS.

COLECTIVO DOCENTE-SE INNOVARON ESTRATEGIASEN LAS PLANEACIONES DIDÁCTICAS PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE, SOLO UN 5% LAS LLEVO A LA PRÁCTICA.

DISMINUCIÓN DE ALIMNOS CON MENOS MATERIAS REPROBADAS.

CONCENTRADO DE EVALUACIÓN FACILITARON:-ACCIONES PREVENTIVAS PARA EVITAR LA REPROBACIÓN.-OPORTUNODAD PARA LA ENTREGA DE TRABAJOS REZAGADOS.-IMPLEMENTACION DE NUEVAS FORMAS DE TRABAJO.OBSTACULIZARON:-AUSENTISMO DE LOS ALUMNOS

-FALTA DE APOYO POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA.

PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR SANA



-SECTOR SALUD.-DOCENTES.-PROGRAMA DE ESCUELA SEGURA

-PRÁCTICA DE VALORES MEDIANTE LA CONVIVENCIA ESCOLAR.-CONFERENCIA Y OBRA DE TEATRO “PREVENCIAÓN DEL EMABARZO EN EL ADOLESCENTE”.-INTEGRACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR EN ACTIVIDAES SOCIO-CULTURALES:“CONCURSO DE CALAVERAS”“VELADA LITERARIA”.

AVANCE SIGNIFICATIVO. -GALERÍA.-PERÓDICO MURAL.-PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS, MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA.

FACILITARON:-SEGUIMIENTO DE LOS PLANEADO EN LA RUTA DE MEJORA.-MOTIVACIÓN DE RESPONSABLES.-DISPOSICIÓN Y COLABORACIÓN DE LOS PADRES.OBSTACULIZARON:-APATÍA DE ALGUNOS MAESTROS Y ALUMNOS PARA INTEGRARSE A LA ACTIVIDAD.

LAS DIFERENTES COMISIONESY COLECTIVO DOCENTE

-SE LLEVARON A CABO CONFERENCIAS, PLÁTICAS REFERENTES A LA PREVENCION DEL DELITO Y ADICCIONES .-SE IMPLEMENTARON CARTELES Y PERIODICOS MURALES CON EL FIN DE LLEVAR A CABO LA PRÁCTICA DE VALORES.-SE REALIZO UN PERIÓDICO MURAL

-CIERTO CAMBIO DE CONDUCTA DE LOS ALUMNOS.-MAYOR ATENCIÓN DE LOS PADRES-CONCIENCIA DE LA UTILIZACION ADECUADA DE LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS.

-DISMINUCION DE REPORTES DE CONDUCTA EN LOS ALUMNOS.-DISMINUCION DE CONFLICTOS PERSONALES ENTRE ALUMNOS.-

FACILITARON:-APOYO DE LAS AUTORIDADES DEL SECTOR SALUD.-LA COOLABORACION DE ALUMNOS Y MAESTROS PARA LA ELABORACION DE CARTELES Y MURALES.-APOYO DE PADRES DE FAMILIA.OBSTACULIZARON:

SOBRE LA PREVENCIÓN DEL DELITO CIBERNÉTICO Y MOCHILA SEGURA CON ALUMNOS CON CONDUCTA VIOLENTA.-PLATICA CON PADRES DE FAMILIA CON RESPECTO A LA AUTOESTIMA.

-RESISTENCIA AL CAMBIIO DE ACTITUD DE ALGUNOS ALUMNOS.-FALTA DE APOYO DE ALGUNOS PADRES DE FAMILIA.

PRIORIDAD: APRENDIZAJES ESPERADOS



COLECTIVO DOCENTE. -USO DE LAS TIC´s.-CURSO DE CAPACITACIÓN DOCENTES EN EL USO DE LAS TIC´s.-APROVECHAMIENTO DE ESPACIOS ESCOLARES PARA EL USO DE LAS TIC´s. (BIBLIOTECA, AULA DE MEDIOS Y LABORATORIO).

EXISTE CIERTO AVANCE

17.9 % DE ASISTENCIA DEL PERSONAL DE UN TOTAL DE 43 AL AULA DE MEDIOS EN EL TURNO MATUTINO.

-REGISTRO DE ASISTENCIA DEL AULA DE MEDIOS.-PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL CURSO DEL USO DE LAS TIC´s POR PARTE DE LOS RESPONSABLES DEL AULA DE MEDIOS.

FACILITARON:-APOYO DEL PERSONAL CAPACITADO DEL AULA DE MEDIOS.-DISPOSICIÓN DE ALGUNOS DOCENTES.-CONTAR CON LOS ESPACIOS PARA EL USO DE LAS TIC´s.OBSTACULIZARON:NO DISPOSICIÓN DE ALGUNOS DOCENTES.

-SE PROPORCIONO EL APOYO PARA EL USO DE LA TECNOLOGÍA SOLICITADA POR LOS MAESTROS EN EL AULA DE MEDIOS.- SE REALIZO DE ACUERDO A LA PROGRAMACIÓN EL CURSO DE CAPACITACIÓN PARA DOCENTES EN EL USO DE LAS TIC´S. EN EL

-MEJORAMIENTO EN EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR.

-PARA ADQUIRIR CONOCOMIENTOS Y MAYOR HABILIADAD EN LA PRACTICA DOCENTE.

-MENOR INDICE DE REPROBACIÓN-INTERES DEL ALUMNO.-INTERES DE LOS MAESTROS.

FACITILARON:-ACTITUD POSITIVA DE LOS ALUMNOS Y DE LOS MAESTROS.

-MAYOR DESEMPEÑO Y EFICACIA EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

AULA DE MEDIOS.-SE SOLICITO EN FORMA PERSONAL LA CAPACITACION PARA CURSOS DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN FORMATIVA DE MANERA PARTICULAR EN DOS SESIONES DE 5 HORAS CADA UNA, ASISTIENDO 15 DOCENTES

-SE ADQUIRIO MAYOR CONOCIMIENTO EN LA PLANEACIÓN Y EVALUACION FORMATIVA EN LOS MAESTROS PARA BENEFICIO DE LOS ALUMNOS

OBSTACULIZARON:-CIERTA RESISTENCIA DOCENTE Y DE ALUMNOS

LINEA DE TIEMPO

PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMAAGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

ACCIONES RESULTADO ACCIONES RESULTADO ACCIONES RESULTADO ACCIONES RESULTADO

Puntualidad en la entrada y traslado a los grupos.

Aceptación de las propuestas por parte del personal, alumnado y padres de familia.


Disminución de la impuntualidad del docente y de los alumnos.


Resistencia mínima de algunos elementos del personal y del alumnado.

Retomar los compromisos de puntualidad y asistencia de los docentes.

No se obtuvo avance debido al incremento de incidencias.

DICIEMBRE Y ENERO


-Retomar los compromisos establecidos en el mes de agosto de puntualidad y

AVANCE SIGNIFICATIVO

asistencia de los docentes.-Llegar puntualmente en mi horario de trabajo

PRIORIDAD: REZAGO EDUCATIVO Y ABANDONO ESCOLAR.AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE


Implementación de técnicas y uso de material didáctico para captar el interés del alumno.

Conocimiento de los materiales con los que cuenta la institución para mejorar el aprendizaje (catálogo pedagógico del aula de medios y de la biblioteca).

Implementación de técnicas y uso de material didáctico para captar el interés del alumno

Poca utilización del catálogo técnico pedagógico con el que cuenta la escuela por parte de los docentes.

Implementación de técnicas y uso de material didáctico para captar el interés del alumno

Renuencia docente para la utilización de materiales del catálogo técnico pedagógico.

Innovación de estrategias para fortalecer el aprendizaje.

Disminución de alumnos reprobados.

DICIEMBRE Y ENERO


Innovación de estrategias para fortalecer el aprendizaje establecidas en los planes de clases

DISMINUCIÓN DE ALIMNOS CON MENOS MATERIAS REPROBADAS

PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR SANA.AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE


Conferencias y pláticas tutórales de prevención

Organización, calendarización y aceptación de conferencias y pláticas por parte de los docentes.


Participación de las instituciones de las secretarías de S.S.A. y del I.S.S.S.T.E y del Ayuntamiento Municipal.


Se detectó el sentido de responsabilidad en los alumnos al tener información preventiva de:-Drogadicción-Prevención de embarazo en adolescentes.-E.T.S.-Bullyng.Utilización de métodos anticonceptivos

-Práctica de valores mediante la convivencia escolar.-Conferencia y obra de teatro “prevención del embarazo en el adolescente”.-Integración de la comunidad escolar en actividades socio-culturales:“concurso de calaveras”“velada literaria”.

Se obtuvo cierto avance.

DICIEMBRE Y ENERO


-Conferencias, -CIERTO CAMBIO DE

pláticas y concretas contra el bullying. (comisión)-Promoción de la práctica de valores por medio de carteles y lecturas.-Periódico mural sobre la prevención del delito cibernético y mochila segura con alumnos con conducta violenta. (comisión)-Retomar clases abiertas con padres de familia.

CONDUCTA DE LOS ALUMNOS.-MAYOR ATENCIÓN DE LOS PADRES-CONCIENCIA DE LA UTILIZACION ADECUADA DE LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS.

PRIORIDAD: APRENDIZAJES ESPERADOSAGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE


Asistencia técnico pedagógica al aula de medios.

Compromiso docente en la utilización de la tecnología para mejorar el aprendizaje en los alumnos.


Se percibió un avance en el desarrollo de los contenidos para el logro de los aprendizajes.


Se incrementó la asistencia del personal con los grupos al aula de medios al obtener mejores resultados con el aprovechamiento

Uso de las tic´s.-Curso de capacitación docente en el uso de las tic´s.-Aprovechamiento de espacios escolares para el uso de las tic´s.

Existe cierto avance

17.9 % de asistencia del personal de un total de 43 al aula de medios en el turno matutino.

DICIEMBRE Y ENERO


-Uso de la tecnología con que cuenta la escuela para adquirir mayor aprovechamiento

-MEJORAMIENTO EN EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR.

- curso de capacitación para docentes en el uso de las TIC´S

- curso de capacitación sobre planeación.

-PARA ADQUIRIR CONOCOMIENTOS Y MAYOR HABILIADAD EN LA PRACTICA DOCENTE.

-SE ADQUIRIO MAYOR CONOCIMIENTO EN LA PLANEACIÓN Y EVALUACION FORMATIVA EN LOS MAESTROS PARA BENEFICIO DE LOS ALUMNOS

GRAFICAS

NIVELES DE DESEMPEÑO ALCANZADO 2º GOCTUBRE DICIEMBRE

ALUMNOS CON PROMEDIOS ENTRE 5 Y 6 13 11ALUMNOS CON PROMEDIO ENTRE 7 Y 8 15 14ALUMNOS CON PROEMDIO ENTRE 9 Y 10 1 3

TOTAL ALUMNOS DEL GRUPO 29 28

EVALUACION DE LA COMPRENSIÓN LECTORA 2º GOCTUBRE DICIEMBRE

ALUMNOS QUE SIEMPRE REQUIEREN APOYO 0 0ALUMNOS QUE CASI SIEMPRE REQUIEREN APOYO 17 16ALUMNOS QUE EN OCASIONES REQUIEREN APOYO 12 12ALUMNOS QUE NO REQUIREN APOYO 0 0

TOTAL ALUMNOS DEL GRUPO 29 28

OCTUBRE DICIEMBRE

21 168 110 1

29 28

ALUMNOS CON PROMEDIOS ENTRE 7 Y 8

ALUMNOS CON PROMEDIO ENTRE 9 Y 10

TOTAL ALUMNOS DEL GRUPO

ALUMNOS CON PROMEDIO ENTRE 5 Y 6

COMPETENCIA MATEMÁTICA 2º G

OCTUBRE DICIEMBRE

ALUMNOS QUE AGREDEN CONSTANTEMENTE A COMPAÑEROS 3 32 3

24 2229 28

ALUMNOS QUE NUNCA AGREDEN A COMPAÑEROS

TOTAL ALUMNOS DEL GRUPO

CONVIVENCIA ESCOLAR SANA 2º G

ALUMNOS QUE OCASIONALMENTE AGREDEN A COMPAÑEROS

ALUMNOS EN SITUACION DE ALERTA

GRADO: 2º GRUPO: “G” TURNO: VESPERTINO CICLO ESCOLAR: 2014-2015.

ALUMNOS NIVEL DE DESEMPEÑOCAL. 5 Y 6

REQUIEREN SIEMPRE APOYO EN LECTURA

PREMEDIO 5 Y 6 EN COMPETENCIA MATEMATICA

CONVIVENCIA ESCOLAR SANA AGREDEN

CONSTANTEMENTE A SUS COMPAÑEROS

1.- COBARRUBIAS HERNÁNDEZ ADRIANA YUNUEL

ING- MAT- HIST NIVEL 4 REQUIERE APOYO ADICIONAL

5 X

2.- LÓPEZ MENA NEFTALI ABINADAB

MAT- HIST X 5 X

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