CONCEPTO DE ERROR

Coloquialmente, error esequivalente a equivocación.

Cuando en realidad susignificado esta asociado con laincerteza en la determinacióndel resultado de una medición.

OBJETIVO

Establecer un intervalo donde podamos mostrar con mayor precisión una medida.

Donde hallamos el valor que mejor represente la medida y a un semiancho llamado incerteza o incertidumbre, o error absoluto de la medición. Y se representa así

χ± ∆ χ

IMPORTANCIA DE LOS ERRORES

Son importantes puesto que enel proceso de medición existenfactores como losinstrumentos usados, el métodoy el observador quien la realiza,que nos limitan a dar comoresultado certero.

OTRA FUENTE DE ERROR

Exactitud y la precisión de los instrumentos

La Exactitud esta asociada a la calidad dela calibración de los instrumentos.

La Precisión esta asociada a la menorvariación que se pueda detectar con elinstrumento o método.

LOS ERRORES SISTEMATICOS

Muchos errores sistemáticos corresponde alguna de las cuatro categorías principales:

1. Teóricos

2. Instrumentales

3. Ambientales

4. De observación

ERRORES TEORICOS

Estos conciernen a las ecuaciones o relaciones que se usan en el diseño o calibración de los instrumentos en la determinación de mediciones indirectas.

Un ejemplo claro de este, es el caso del péndulo simple.

ERRORES AMBIENTALES

Un experimento cuantitativo se puede considerar una batalla entre el observador y la naturaleza, donde debemos aislar el experimento y controlar el ambiente para una mejor exactitud y presición.

ERRORES DE OBSERVACION

Para reducir y eliminar estos errores debemos tener en cuenta medios como un entrenamiento adecuado, atención cuidadosa, revisión en equipo, y comparación de un observador con otro.