Érika Martínez Eje1 Actividad3
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RESUMEN DEL TEXTO: “¿QUÉ ES SER ESTUDIANTE EN LÍNEA?”
Las TIC han transformado la forma en que interactuamos y aprendemos; por ejemplo, la creación de escuelas virtuales, mismas que llevan consigo nuevos retos y desafíos para los aspirantes en esta modalidad.
Antes, es importante mencionar las etapas de la evolución de la modalidad abierta y a distancia:
1. Enseñanza por correspondencia, a finales del siglo XIX y principios del XX.2. Enseñanza multimedia, a partir de 1960, mediante recursos audiovisuales
(televisión, teléfono).3. Enseñanza telemática, a partir de 1970, inserción de telecomunicaciones.4. Enseñanza colaborativa basada en Internet, a partir de 1990, recursos a
través de la web (sincrónicos y asincrónicos), estudiante como autogestor y docente como facilitador.
La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico y colaborativo, mediado entre docentes y estudiantes (independientes) ubicados en espacios diferentes.
Características:
- Actitud proactiva.
- Compromiso con el propio aprendizaje.
- Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
- Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
- Metas propias.
- Aprendizaje autónomo y autogestivo.
Retos:
- Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
- Evitar memorizar y repetir el conocimiento.
- Dejar atrás los entornos competitivos.
- Gestión y administración del tiempo.
- Destrezas comunicativas.
- El más grande, será convertirte en un alfabeta digital.
Algunos mitos relacionados con la educación en línea: es fácil o es muy difícil; no se necesita leer y, puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
Conforme vayas avanzando en esta modalidad, te darás cuenta de que no es fácil ni difícil, basta aplicar estrategias y acciones que permitan gestionar tu
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aprendizaje, asimismo, resulta fundamental crear un compromiso contigo y tu aprendizaje, así como desarrollar tu comprensión lectora.
Resumen publicado en:
https://estudianteunadmblog.wordpress.com/2015/10/22/resumen-de-que-es-ser-un-estudiante-en-linea/
CAPTURAS DE PANTALLA
Captura 1
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Captura 2