Modelo educativo y prospectiva

MODELO EDUCATIVO Y PROSPECTIVA

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Sesin No. 2

Nombre: El sistema educativo mexicano

Contextualizacin

El sistema educativo mexicano ha sufrido varios cambios pasando de un

proceso de centralizacin a uno de descentralizacin, en donde uno de

los temas ms relevantes es la calidad de la educacin en el pas, es muy

cierto que en la actualidad el 92% de la poblacin tiene acceso a la

educacin bsica, pero esto no quiere decir que sea de calidad pues hay

pruebas como ENLACE o PISA que nos indican que la poblacin, aunque

tiene acceso a un nivel educativo bsico, no siempre desarrollan los

conocimientos, habilidades y actitudes que estn planteados en un plan

de estudios de nivel bsico.

Tal parece que en Mxico la calidad no va de la mano con la equidad y a

su vez sta no se relacionada con la eficiencia, esto nos hace pensar que

la descentralizacin aun no alcanza las metas esperadas, pues aun no

existe una falta de autonoma en los centros escolares, los problemas de

financiamiento son latentes y la falta de credibilidad ante la sociedad nos

hace ver que an tenemos un largo camino que recorrer para mejorar el

sistema educativo mexicano.

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Introduccin al Tema

http://www.youtube.com/watch?v=MywuI8mX4ZE

En la historia la educacin ha sido el eje sobre el cual se han formado el tipo de

hombre y de sociedad que requiere nuestra nacin a partir del plan nacional de

desarrollo que se pretende trabajar a lo largo de cada sexenio.

En el Artculo 3 de la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos se

plantea que todo individuo tiene derecho a la educacin, por lo que sta debe

ser laica y gratuita, a partir de ella se comienzan a identificar acciones, las

cuales van delimitando la forma en la que sta se llevar a todas las

comunidades, as como la asignacin de recursos y la creacin de organismos

como CAPFSE ( Comit Administrador del Programa Federal de Construccin

de Escuela) que otorgaran las facilidades necesarias para la construccin de

nuevos centros escolares.

Sin embargo a travs de las dcadas podemos observar que en este afn de

generar nuevos centros educativos de forma desmedida ha repercutido en la

falta de recursos que puedan dar mantenimiento a los mismos, devaluando no

solo la infraestructura sino reflejando un decremento en la calidad educativa que

se imparte a la comunidad escolar.

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Explicacin

2.1 Educacin bsica

En la introduccin hemos visto que a lo largo de la

historia se ha necesitado de una nacin que

proporcione una educacin laica y gratuita que

fortaleciera el desarrollo de una nacin y apoyarla

en la construccin de una sociedad justa y

equitativa, sin embargo para ello se ha requerido

construir los medios para que esta visin fuera llevada a cabo. En este sentido se crea la Secretaria de Educacin Pblica bajo la direccin del

Licenciado Jos Vasconcelos Caldern, en donde dicho organismo contara con

la generacin de tres departamentos: (http://www.sep.gob.mx/ historia de la SEP)

El departamento escolar en donde se articulan todos los niveles

educativos, desde preescolar hasta universidad.

Departamento de bibliotecas, rgano que se encargara en distribuir

todos los materiales educativos y fomentar la lectura en todos los niveles.

Departamento de Bellas Artes, quien tena la encomienda de organizar

las actividades artsticas en todos los niveles.

Dentro de sus principales actividades, Vasconcelos gener la apertura de

escuelas, ampli el nmero de profesores, foment la lectura a travs de la

edicin de libros, los cuales fueron distribuidos en todos los centros educativos.

Vasconcelos impulsa la educacin tcnica formando para 1921 la Direccin

General de Educacin Tcnica en donde surgen instituciones como:

consltese http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/sep1_Historia_de_la_SEP#.UYvsaL

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La Escuela Nacional de artes graficas.

La escuela de tecnologa para maestros.

Las escuelas mineras, industriales,

comerciales, as como de artes y oficios.

Con esto Vasconcelos propona una educacin

basada en el razonamiento en donde existiera una correlacin entre el saber ser

y el saber hacer, la educacin tcnica para l consista en proporcionarles a las

personas una forma de vivir o ganarse la vida, sin dejar de lado una visin

general del entorno que lo rodeaba, reencontrando al ser humano con sus

manifestaciones artsticas que le proporcionaban una identidad cultural.

La filosofa de Vasconcelos busca aglutinar cada una de las esferas de

conocimiento mediante un pensamiento lgico deductivo, en donde la verdad

sea una consecuencia y una correlacin entre los distintos factores de una

realidad; para este filsofo la psique del ser humano debe partir de la conciencia

creadora que se manifieste en un orden ante la pluralidad.

2.2 Educacin media superior.

La propuesta de Vasconcelos fue la antesala para que en aos subsecuentes se

creara la educacin secundaria y posteriormente la educacin media superior,

resultando as una educacin de carcter socialista en donde la iglesia quedaba

al margen de sta y las instituciones particulares deberan de alinearse a las

indicaciones del sistema educativo federal con la intencin de que stas

implementaran los programas oficiales.

Con esto las oportunidades educativas se ampliaban para las personas que se

ubicaban en zonas rurales, pues a partir de 1936 las escuelas a nivel medio

superior toman un carcter de internados, particularmente el Instituto Politcnico

Nacional toma un carcter relevante, ya que se buscaba la formacin de

recursos humanos que dieran un fortalecimiento al sector campesino del pas.

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A partir de 1940 se dieron cambios

sustanciales en materia de poltica pblica en

el pas, pues en 1941 se promulga la ley

orgnica de educacin pblica, en 1946 se

realiz una reforma al artculo 3 constitucional

en donde la educacin socialista pasa a ser

una educacin cientfica y democrtica.

La educacin media superior tiene dos propsitos:

Proporcionar a los educandos los conocimientos necesarios para ingresar

a la educacin media superior.

Adquirir las habilidades y conocimientos necesarios que le permitan

insertarse en el mbito laboral, en una modalidad de profesional tcnico.

Existe una gran diversidad de instituciones dedicadas a la imparticin de

enseanza media superior (Bachillerato Tecnolgico, CONALEP, Bachillerato

General, Bachillerato de la UNAM, Bachillerato del IPN) en donde todas se ven

integradas por un tronco comn, el cual tiene como objetivo fortalecer la

capacidad de los alumnos en el proceso de aprendizaje y la adquisicin de

conocimientos cientficos, humanos tcnicos, los cuales formen individuos

capaces de investigar e interpretar informacin.

En la actualidad la educacin media superior tiene varios retos como son:

Proporcionar cobertura a la poblacin en general, siempre en un marco de

equidad y calidad en la misma, vincular los aprendizajes adquiridos en el aula

con los quehaceres de la vida cotidiana

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Conclusin

La historia nos muestra que la educacin suele verse como un vehculo que

permite el desarrollo de una sociedad, en ella se determina el tipo de hombre

que queremos formar y tipo de nacin que buscamos tener, los organismos que

necesitamos crear para producir un cambio sustancial.

El hablar de un tipo del hombre que queremos formar implica hablar sobre el tipo

de corriente filosfica en donde queremos sustentar las bases de ste, hay que

recordar que no es lo mismo formar hombres que estn sustentados en el saber

ser que en aquellos que busquen hacer algo ms all de lo que se ve en su

entorno social.

Desde la reforma educativa de Vasconcelos trabaj bajo esta lnea dando el

cauce para la formacin de recursos humanos especializados en actividades

propias de su entorno social, lo cual desembocara en la creacin de

instituciones de educacin media superior.

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Para aprender ms

Gmez Jimnez, L. (1998) Bases filosficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano. Mxico: Ed.Quinto Sol, pp 53-77

Ornelas, C. (1995) El sistema Educativo Mexicano, Centro de Investigacin y Docencia Econmicas, pp135-150.

SEP. (S.f.) Creacin de la Secretara de Educacin Pblica.

http://brd.unid.edu.mx/creacion-de-la-secretaria-de-educacion-publica/

Estrella Gonzlez, A. (s.f.) El Legado filosfico de Vasconcelos, Difusin

Cultural Mxico: UAM, PP42-48.

http://brd.unid.edu.mx/el-legado-filosofico-de-vasconcelos/

Sistema Nacional de Bachillerato en Mxico (2008). Reforma Integral para

la Educacin Media Superior. COSDAC.

http://brd.unid.edu.mx/reforma-integral-para-la-educacion-media-superior/

S.A. (S.F.) Principios del sistema educativo mexicano.

http://www.youtube.com/watch?v=MywuI8mX4ZE

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Actividad de Aprendizaje

Instrucciones:

Para reforzar los conocimientos adquiridos a lo largo de esta sesin, ahora

tendrs que realizar una actividad en la cual a travs de una lnea de tiempo

expliques los diferentes cambios que ha presentado el sistema educativo

mexicano desde la etapa de Jos Vasconcelos a la poca actual.

Puedes realizarlo en cualquier programa, al final tendrs que guardarlo en PDF

con la finalidad de subirlo a la plataforma de la asignatura.

Recuerda que esta actividad te ayudar a identificar los cambios que ha tenido el

sistema educativo mexicano.

Esta actividad representa el 5% de tu calificacin final y se tomar en cuenta lo

siguiente:

Tus datos generales

Referencias bibliogrficas

Ortografa y redaccin

Ttulo

Resumen

Representacin grfica

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Bibliografa

Estrella Gonzlez, A. (s.f.) El Legado filosfico de Vasconcelos, Difusin

Cultural Mxico: UAM, Consultado en mayo de 2013

de http://www.difusioncultural.uam.mx/casadeltiempo/25_iv_nov_2009/cas

a_del_tiempo_eIV_num25_15_22.pdf

Mendoza Martnez, O. (s.f.) Historia del sistema educativo mexicano

Mxico: Difusin Cultural UAM.

Ornelas, C. (1995) El sistema Educativo Mexicano, Centro de

Investigacin y Docencia Econmicas.

S.a. (s.f.) Principios del sistema educativo mexicano. Video de youtube

consultado en mayo e 2013

de http://www.youtube.com/watch?v=MywuI8mX4ZE

SEP. (S.f.) Creacin de la Secretara de Educacin Pblica, Consultado

en mayo de 2013

de http://www.sep.gob.mx/wb/sep1/sep1_Historia_de_la_SEP

Sistema Nacional de Bachillerato en Mxico (2008). Reforma Integral para

la Educacin Media Superior.

COSDAC http://www.ofmx.com.mx/documentos/pdf/PRESENTACIONDEL

AREFORMAINTEGRALDELAEMS-SEP,SEMS,COSDAC.pdf

Sesin No. 2Nombre: El sistema educativo mexicanoContextualizacinIntroduccin al TemaExplicacinConclusinPara aprender msActividad de AprendizajeBibliografa