Entornos Digitales De Enseñanza Y Aprendizaje

La noción de entorno ha ganado lugar en el lenguaje educativo en los últimos años. Esto se

debe tanto a las posiciones ambientalistas sobre el desarrollo social, como a la

denominación más utilizada para los espacios creados para el aprendizaje en medios

digitales: ambientes virtuales de aprendizaje, o sistemas para la administración de aprendizaje

Características

• Impulsar nuevas y mejores formas de enseñar y aprender• Re –pensar globalmente el que y el para que

de la enseñanza y aprendizaje• Hacer mas eficiente y productiva la enseñanza.

Importancia y usoContextualizan todo lo posible el aprendizaje, y promueven el establecimiento de motivos y objetivos personales de aprendizaje. Promueven el aprendizaje autónomo y autorregulado, tanto desde el punto de vista cognitivo como motivacional, afectivo y relacionar.Su uso innovador aprovechan las potencialidades especificas de esta herramienta.Promueven y apoyan nuevas formas de actividad conjunta en el aula, propia de los entornos poderoso.

La Web 2.0

El término Web 2.0 se le atribuye a Tim O´Reilly y Dale Dougherty en 2004, los cuales lo nombraron durante el transcurso de una sesión de brainstorming, estableciéndolo como “una segunda generación en la historia de la web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios y aplicaciones de internet que se modifica gracias a la participación social”( Palomo, R.; Ruiz, J.; Sánchez, J., 2008, p. 13).

Aunque dicho término toma su momento álgido en la publicación que realiza la revista Time en el año 2006, donde se establece que “los usuarios han sido los protagonistas del cambio, un cambio que ha transformado la Web de los datos en la Web de las personas.

Un espacio de integración entre los social y los tecnológicos, donde las nuevas herramientas y aplicaciones proporcionan servicios a los usuarios, y esos servicios generan contenidos, información y comunicación”

Características

• Interactividad, es fundamental que la web permita un contacto interactivo entre dos o más sujetos.

• Conectividad. Sin el acceso a internet los usuarios no pueden participar.

• Aplicaciones dinámicas y de estándares abiertos, donde el contenido sea modificable continuamente por la participación de los distintos usuarios que accedan a una determinada web.

• Colaborativas y participativas. Se debe de fomentar la colaboración y participación entre los usuarios a la hora de elaborar contenidos o de aclarar informaciones ofrecidas o solicitadas por éstos.

¿Cómo implantar la Web 2.0 en el proceso de enseñanza – aprendizaje?

• Cambio de rol del educador. Lo primero que debemos de cambiar es la forma de dar clase del educador. Debemos de pasar de orador de conocimientos a organizador y orientador de información.

• Cambio de rol del educando. Al igual que el docente debe de cambiar, el alumnado debe de hacer lo mismo. Ya no vale con ser mero oyente en el aula, debe participar y colaborar en la realización de la tarea, adaptando los conocimientos a su estilo de aprendizaje.

• De la enseñanza tradicional al creador de conocimientos e investigador. Debemos dejar de lado el momento en el que el profesorado emitía sus conocimientos al alumnado que escuchaban atentos las nociones emitidas por éste, y pasar a motivar y a organizar los conocimientos de los que tenemos acceso con la Web 2.0, fomentando el constructivismo y la investigación por parte de los discentes.

• Cambio de metodología y nuevos estilos de aprendizaje. Es fundamental a la hora de implantar la Web 2.0 en el proceso de enseñanza – aprendizaje que cambiemos las metodologías y generemos nuevos estilos de aprendizaje.

• Formación docente. De nada sirve tener muchos recursos tecnológicos si el profesorado sigue actuando como profesor tradicional. Debemos de formar al docente en el uso de las herramientas y en nuevas metodologías de aprendizaje.

• Cambio de metodología y nuevos estilos de aprendizaje. Es fundamental a la hora de implantar la Web 2.0 en el proceso de enseñanza – aprendizaje que cambiemos las metodologías y generemos nuevos estilos de aprendizaje.

• Formación docente. De nada sirve tener muchos recursos tecnológicos si el profesorado sigue actuando como profesor tradicional. Debemos de formar al docente en el uso de las herramientas y en nuevas metodologías de aprendizaje.

Herramientas para trabajo colaborativo  

Es una herramienta que favorece las discusiones, las opiniones y las compartición de ideas en líneas, permite proponer un tema de debate concreto. Para que los usuarios puedan compartir información relevantes, discutir y opinar sobre el asunto tratado, siempre de un modo libre e informal

Característica

• Libre de expresión de ideas y opiniones de los integrantes.

• Permite la discusión de cualquier tema de conocimientos y lógicos científicos etc. .

• Es informal (casi siempre).• Formula una pregunta concreta y estimulante

referida al tema.• Distribuye el uso de la palabra.• Limita el tiempo de las exposiciones

Clasificación

• Foro Público: El foro público es aquél donde todos pueden participar sin tener que registrase. Todos pueden leer y enviar mensajes

• Foro Protegido: El foro protegido es inalterable para usuarios no registrados. Es decir, si usted quiere enviar mensajes, primero debe registrase.

• Foros de estudiantes• Foro (internet)

BlogsUn blog (del inglés web log) o bitácora web es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores Blogs.https://es.wikipedia.org/wiki/Blog

Uso

Sirve como publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los blogs dispongan de una lista de enlaces a otros blogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro blog

La wiki

Ventajas

http://definicion.de/wiki/ son muy útiles ya que dan a sus usuarios la posibilidad de crear y optimizar páginas de manera instantánea, brindándoles mucha flexibilidad y libertad. Gracias a esto, se han convertido en un formato muy popular, que se beneficia de los infinitos aportes de la comunidad;

Desventajas

dado que se trata de un servicio disponible en forma gratuita y libre para cualquier usuario de la Red, brindándoles la posibilidad de crear y modificar la información a su gusto, la veracidad de los artículos se ve afectada. Sin embargo, a pesar de los constantes actos de vandalismo a sitios como Wikipedia, existen diversas técnicas de control, tarea en la cual también se puede involucrar la comunidad.

Herramientas para la creación de sitios web, almacenamiento y Servicios de creación de documentos.

Google Drive

Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por Google el 24 de abril de 2012.Es el reemplazo de Google Docs que ha cambiado su dirección URL, entre otras cualidades

Uso

Cada usuario cuenta con 15 gigabytes de espacio gratuito para almacenar sus archivos, ampliables mediante diferentes planes de pago. Es accesible a través del sitio web desde computadoras y dispone de aplicaciones para Androide e iOS que permiten editar documentos y hojas de cálculo.Con el lanzamiento de Drive, Google unificó el almacenamiento disponible para un único usuario de tal manera que en esos 15 GB se guardan también los mensajes de correo electrónico de Gmail y las imágenes de Google+ que superen los 2048 x 2048 píxeles

Características

OneDrive

Fue estrenado el 18 de febrero de 2014. Actualmente este, el servicio ofrece 15 GB de almacenamiento gratuito, con un tamaño máximo por archivo de 2 GB, si se sube a través de la aplicación para escritorio de Onedrive, o 300 MB, si se sube vía web

uso

Se pueden subir hasta 5 archivos a la vez de manera estándar con cualquier navegador, y también se puede instalar una herramienta ActiveX que permite arrastrar un número ilimitado de archivos directamente desde el Explorador de Windows. Es accesible por su página web desde ordenadores y dispone de aplicaciones para Windows Phone, iOS y Android que permiten editar documentos y hojas de cálculo

Es una red social de Internet basada en videos, lanzada en noviembre de 2004 por la compañía InterActiveCorp (IAC). El sitio permite compartir y almacenar videos digitales para que los usuarios comenten en la página de cada uno de ellos. Los usuarios deben estar registrados para subir videos, crear su perfil, cargar avatares, comentar y armar listas de favoritos.https://es.wikipedia.org/wiki/Vimeo

Animoto

Animoto es una basada en la nube de servicios de creación de vídeo que produce el vídeo de fotos, clips de vídeo y música en presentaciones de vídeo. Animoto tiene su sede en la ciudad de Nueva York con una oficina en San Francisco.

Uso en la Enseñanza

Animoto se puede utilizar en la educación para un sinnúmero de proyectos y presentaciones. Los estudiantes pueden usar la herramienta para presentar un concepto. Un profesor puede utilizar el video como una introducción a una lección. Un maestro también puede utilizar la herramienta para enseñar un concepto o la propia herramienta a otra educators.

Presentaciones y documentos en línea

Uso

Es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint . Presentaciones e infografías, documentos en Adobe PDF), Microsoft Word (.doc,.docx y.rtf) y Open Office y la mayoría de documentos de texto sin formato e incluso algunos formatos de audio y vídeo.

Originalmente el sitio web estaba destinado para los empleados del ámbito empresarial con la intención de que compartieran con más facilidad diapositivas entre ellos, pero luego el público objetivo se amplió para convertirse también en un entretenimiento.

Zipcasts

Es un sistema de conferencia a través de web social que permite a los presentadores transmitir una señal de audio / vídeo mientras se conduce la presentación a través de Internet. Zipcasts también permite a los usuarios comunicarse durante la presentación a través de una función de chat integrada.

Clipping

permite guardar diapositivas individuales de presentaciones en tu propia colección (Clipboard). Se puede utilizar como marcador, para coleccionar y organizar las diapositivas a las que quieras volver a acceder en cualquier otro momento. http://wwwhatsnew.com/2015/08/25/linkedin-es-ahora-linkedin-slideshare-y-lanza-su-nuevo-servicio-para-guardar-y-organizar-diapositivas/

Álbumes De Fotos

Picasa es una aplicación informática para edición de imágenes y además es una herramienta web para organizar, visualizar, editar y compartir fotografías digitales.

Uso

• Picasa permite el inventariado de todos los archivos gráficos del ordenador, su clasificación y orden, e incluye además herramientas de edición y retoque fotográfico.

• El programa interactúa con picasaweb permitiendo colocar las fotos directamente en los álbumes. En la actualidad se distribuye en 38 idiomas.4 Y acaba de ser lanzada la versión para Mac.5

Características

• la pantalla completa, de una ventana o de la cámara Web del equipo, imágenes fijas y videos.

• Permite añadir texto como marca de agua a las fotos. Permite añadir estas marcas a las fotos en el equipo o a las fotos que se cargan en los álbumes Web.

• Nueva carga facilitada a los álbumes Web Picasa. Mediante el método de arrastrar y soltar o con herramientas de carga.

Es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender2 y compartir fotografías o vídeos en línea, a través de Internet. Es una herramienta que se puede usar para potenciar las clases de fotografía.

Herramientas para organizar y recuperar información

• Tagxedo es una completa aplicación online que sirve para crear nubes de palabras muy elegantes y atractivas a partir de textos, de artículo de un blog, de la URL de una página web, de nuestro perfil de Twitter, del feed RSS, etc.

Wordle

• Es una herramienta muy básica y sencilla para generar nubes de palabras “Word clouds” a partir de fragmentos de texto o la URL de una página web o blog.

• Wordle da mayor importancia a los términos que aparecen más veces. También permite utilizar diferentes fuentes (o tipos de letra) y esquemas de colores y diseños para conseguir nuestra nube de palabras ideal.

Tagul

• Tagul es un servicio web gratuito que nos permite crear geniales nubes de palabras o Word clouds (debemos registrarnos en su sitio web antes de empezar a diseñar cualquier nube de tags).

• Con Tagul no solo podremos hacer lo mismo que con las otras herramientas, sino que además nos dará la posibilidad de tener palabras dentro de otras palabras, añadir efectos especiales o de fantasía y descargarla en diferentes formatos de archivos de imágenes.

Wordltout

• La herramienta WordItOut ofrece menos características especiales que otras. Pero, ella también nos deja pegar texto, documentos y URLs páginas webs o blogs para obtener una nube de palabras automáticamente.

• No nos permite personalizar el color y la tipo de letra. Así que si estás buscando una aplicación que solo genere nubes de tags con rapidez y no te preocupa la personalización, esta es tu opción.

Redes sociales

Una red social es una forma de representar una estructura social, asignándole un grafo, si dos elementos del conjunto de actores están relacionados de acuerdo a algún criterio entonces se construye una línea que conecta los nodos que representan a dichos elementos. ...http://es.wikipedia.org/wiki/Redes_sociales

Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard. Su propósito era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través de Internet. Fue tan innovador su proyecto que con el tiempo se extendió hasta estar disponible para cualquier usuario de la red.

Es un servicio de microblogging, con sede en San Francisco, California, con filiales en San Antonio (Texas) y Boston (Massachusetts) en Estados Unidos. Twitter, Inc. fue creado originalmente en California, pero está bajo la jurisdicción de Delaware desde 2007.7 Desde que Jack Dorsey lo creó en.

La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario.

El nombre You Tube es aquel que tiene el sitio de internet mundialmente conocido por permitir a usuarios de todas partes subir videos tanto caseros como profesionales sobre una infinita variedad de temas y asuntos. You Tube fue fundado en el año 2005 en California, Estados Unidos, y desde entonces ha logrado crecer de manera exponencial como uno de los sitios de internet más populares y visitados del mundo.

Instagram es una red social y aplicación para compartir fotos y videos. Permite a los usuarios aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos, similitudes térmicas, áreas subyacentes en las bases cóncavas, colores retro y vintage, y posteriormente compartir las fotografías en diferentes redes sociales como Facebook, Tumblr, Flickr y Twitter.

Herramientas para Mapas Mentales

Simple Surface es una herramienta web que nos permite crear mapas mentales de un manera muy fácil. Para comenzar primero tienes que hacer clic en el botón de color rojo que dice “use for free now…”. Una vez que nos encontramos en la pizarra en blanco hacemos doble clic para comenzar nuestro mapa mental y comenzamos a tipiar. Para crear una cuadro adicional puedes hacer doble clic en cualquier parte de la pizarra. Finalmente, para crear subdivisiones tiene que usar la tecla “enter” o “tab.”

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MindMup es gratuito, opensource, un escritorio de mapas mentales en línea. El objetivo es construir el sistema de mapa mental más productivo en línea y lo mejor de todo es que podemos acceder a sus datos en cualquier lugar y desde cualquier dispositivo. Utilice el almacenamiento en la nube gratuito para mapas mentales comunes.

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Connected Mind nos ofrece la posibilidad de crear un mapa mental directamente desde el navegador Google Chrome basada en una aplicación.

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Text 2 Mind Map es una herramienta online gratuita, ideal para los asiduos a realizar tormentas de ideas (Brainstorming) en un simple documento de texto para después convertirlo en un mapa mental.

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Text 2 Mind Map esta tarea es prácticamente automática ya que solo tenemos que escribir en forma de texto con distintos niveles de tabulación para que simultáneamente se vaya creando el mapa mental correspondiente.

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Herramientas para Mapas Conceptuales

• Mindomo: Recurso muy versátil para generar recursos infográficos y crear mapas conceptuales. Es necesario registrarse y ofrece la posibilidad de archivarlos en el ordenador e integrarlo con Google Apps

• Cmaptools: Herramienta ideal para ejercitar la síntesis de los contenidos y estructurar las relaciones existentes entre ellos. Es totalmente gratuita.

• Gliffy: Editor on-line que permite crear y compartir diagramas, planos, diseños y otros dibujos.

• Lovelycharts: Aplicación gratuita con la que se pueden crear diagramas, organigramas y otros mapas conceptuales con aspecto profesional.

• MindMeister: Aplicación con la que se pueden crear mapas conceptuales e incorporar enlaces y documentos. Para descargar el programa es necesario registrarse.

Herramientas para la creación de Webquest

Generator 1,2,3 Tu WebQuest

• Esta herramienta es gran utilidad para comenzar a crear tus propias WebQuest, lo único que deberás hacer, es seguir los instructivos y consejos para llenar la plantilla e insertar imágenes, videos, url, etc., así como la forma en que debes subir tus actividades didácticas al servidor. Dentro de la de página web de Aula 21, encontrarás ejemplos de WebQuest que pueden servirte como referencia para crear los tuyos.

WebQuest.es

• Es otra herramienta online que de una forma sencilla e intuitiva permite trabajar tus formatos de trabajo. Lo único que debes hacer es registrarte y llenar con la información correspondiente cada uno de los aspectos que explican la tarea o proyecto y las actividades a realizar y cómo se evaluará. También en este sitio hallarás ejemplos de WebQuest ,elaborados por otros docentes.

WebQuestCreator

• Esta herramienta ofrece diversas plantillas que facilitarán la creación de WebQuest, los cuales estarán alojados dentro del servidor CEYS, permitiendo que estén disponibles en todo momento. Necesitarás registrarte para comenzar a crear y editar tus propios formatos de trabajo. Además de esto, dentro de este servidor encontrarás ejemplos de WebQuest diseñados por otros profesores

Presentadores Electrónicos

• Es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un documento virtual basado en la informática en nube (software como servicio).1 La aplicación se distingue por su interfaz gráfica con zoom, que permite a los usuarios disponer de una visión más acercada o alejada de la zona de presentación, en un espacio 2.5D. https://es.wikipedia.org/wiki/Prezi

• Es la nueva generación de presentaciones en línea, que te permitirá sorprender a través de su diseño y tecnología.

• Es una nueva herramienta que puede ser muy útil para aquellos profesores, estudiantes que tengan que hacer exposiciones y ponentes en general que quieran crear un vídeo didáctico en poco tiempo que de buenos resultados, y además de forma muy fácil.

Video

https://youtu.be/fnGfUBMvN64