ENSEÑAR Y APRENDER CON LAS TIC

Lic. Maria Ruth Mahecha Candia.

REFLEXIONES:

FEDELMAN afirma que se deben tener unos propósitos de enseñanza: lo que el profesor pretende, unos objetivos términos de lo que el estudiante obtendrá sabrán o serán capaces de hacer, seleccionar contenidos, organizados y en secuencia.

Planear Estrategias, tareas y actividades para la integración de las TIC son medios para cumplir con las intenciones del programa, brindar experiencias con valor educativo.

Seleccionar los materiales y recursos necesarios, con las Tic como recurso y que estén disponibles.

Los conocimientos disciplinarios pedagógicos y tecnológicos se constituyen en un contexto.

La formación del maestro contribuye al momento de planear la clase, El desarrollo de las TIC surge de las practicas docentes y postula una planificación basada en actividades curriculares(diseños) .

CON EL USO DE LA TECNOLOGIA. Se plantean 5 pasos:1. objetivos de aprendizaje.2. toma de decisiones pedagógicas y practicas 3. actividades apropiadas.4. Estrategias de evaluación 5, selección de herramientas y recursos beneficiosos para los estudiantes.

El modelo TPACK sugieren uso de actividades especificas según los contenidos propios de cada disciplina enriquecidas con la tecnología, compartir propuestas , experiencias , haciendo uso apropiado de la tecnología los saberes de los docentes para garantizar un buen aprendizaje trabajando en todas las áreas.

Los docentes disponen de gran variedad de opciones para la construcción de contenidos, deben estar familiarizados con las ventajas, desventajas y limitaciones de las TIC .

HARRIS menciona algunas actividades para integrar las TIC en el aula que podemos usar en las clases con nuestros estudiantes para hacer el aprendizajes mas significativos, colaborativos y amenos.

La web Quest,Fuente INTERNET. La caza del tesoro Preguntas, respuestas. Proyectos tele colaborativos.