Nombre: Gabriel PalaciosMI VISIN

La visin de la educacin actual, tal como se representa en los textos que analizan el sistema educativo y como se representa en la vida real no difieren una de la otra, siendo la educacin real aquella que se vivencia en las aulas, esto quiere decir que las falencias existentes en la educacin real, son las mismas falencias que se enuncian en los textos relativos a la educacin. Es importante mencionar que hay cosas que no se enuncian en los textos de anlisis como lo son la aplicacin de los correctivos adecuados para que las situaciones que presentan falencias dejen de suceder, o sea se enuncia mltiples mtodos y estrategias que no atacan a un problema particular sino general, lo cual es contradictorio porque cuando se habla de educacin, se habla de educar a un solo ser, si bien es cierto que este ser est inmerso en una sociedad, la educacin acomete la idea de que cada uno de ellos se eduque de la mejor manera para ser til a la sociedad.Como lo enuncia Jose Gimeno San Cristan, el futuro se construye desde las imgenes del pasado y del presente, ahora si llevamos la anterior frase al contexto educativo, se puede analizar cmo se ha estudiado el problema educativo en el pas y en el mundo, por medio del anlisis de mltiples factores que intervienen como lo son los aspectos sociales, econmicos o afectivos de los estudiantes, esto conlleva a que se plantee mltiples posibles soluciones, las cuales se supone deban ser aplicadas en el futuro.Desde la idea planteada anteriormente la cual relaciona la construccin del futuro, el contexto educativo se enfoca en formar personas sociales que puedan participar de manera activa en la sociedad por medio de lo aprendido en su vida escolar, es as que las personas inmersas en los procesos educativos en teora deberan ser disciplinados, cultos, adaptables, morales, reflexivos y crticos, por enunciar los ms relevantes. Ahora bien si ligamos lo planteado por Gimeno con lo que enuncia Reinaldo Suarez, el cual plantea la siguiente pregunta Qu tipo de sociedad tenemos y cual queremos para el futuro?, se puede observar como esta pregunta se encarga de analizar las imgenes del pasado y presente con el fin de construir el futuro, es importante como Suarez ofrece otras preguntas las cuales estn enfocadas en el sistema educativo, tales preguntas son Cul es la relacin entre el sistema educativo y el sistema social? y Cul ha sido, es y debera ser el sentido de la educacin?; es relevante como estas preguntas tambin parten de un anlisis que se realiza del pasado y presente, con las cuales se quiere buscar solucin a diferentes problemticas educativas.El trabajo de indagar respecto a los problemas educativos se estudia desde hace varios aos, este proceso de estudio ha llevado a dar cuenta de mltiples modelos pedaggicos, estrategias, espacios y herramientas entre otros que se suponen son los mecanismos ms adecuados para que los estudiantes permitan recibir una mejor educacin, lo cual suscita la generacin de diversas discusiones al respecto, en donde estas discusiones conllevan a la produccin de mejores mecanismos para educar, siendo importante recordar que este tipo de discusiones muchos otros ya han tomado y muchos otros las seguirn tomando.El presente ensayo no se enfoca en debatir respecto a un modelo de enseanza en particular y tampoco pretende dar puntos de vista respecto a modelos existentes, el presente ensayo esta direccionado en cmo estos mecanismo estn generando un modelo educativo el cual desde algunos sectores sociales se evidencia un aumento en la prdida del sentido de la educacin en otros no por supuesto ya que hay contextos particulares centralizados en los que cierto modelo es pertinente; Cuando se hace referencia a la idea de la prdida del sentido de la educacin se est haciendo referencia la transformacin de los centros educativos actualmente llamados colegios, esto se debe a que actualmente estos colegios son lugares socialmente seguros en los cuales nuestros estudiantes a parte de educarse, tambin pueden delinquir o consumir drogas antes de entrar a un aula de clase. Es de vital importancia mencionar que no se deja de lado las ideas del contexto en el cual se encuentra situado el colegio ya que este contexto interviene en gran medida en lo que sucede dentro del espacio educativo.Es bien sabido que la funcin del docente es mejorar o construir una nueva sociedad, con el fin de que todos seamos personajes activos de la misma con el fin de construir un futuro socialmente estable dirigido hacia la paz y la armona; En funcin de lo mencionado se puede decir que aunque la sociedad colombiana presenta deficiencias educativas en varias de sus instituciones, tampoco se puede negar como se mencion con anterioridad, que muchas de las problemticas que aquejan a las instituciones educativas dependen en gran medida del contexto en el cual se desenvuelve la institucin y sus alumnos, eso solo permite dar cuenta de cmo el sistema educativo a pesar del gran nmero de pensadores que trabajan en publicar diferentes artculos en los cuales se generan nuevas estrategias para educar mejor, sus resultados no son evidentes de manera positiva, en cambio pareciese que la direccin en la cual el comn denominados de los estudiantes se estn dirigiendo es una direccin equivocada respecto a lo que la sociedad necesita de ellos.Por lo tanto es importante pensar si el problema radica en que los mtodos nuevos usados para educar son los adecuados y logrables, porque si bien es cierto no todos los mtodos producidos son propios del pas que posee problemas, tambin hay que tener en cuenta que no todo lo que se produce es alcanzable. Adems de estudiar los mtodos nuevos y antiguos, un factor ms relevante puede ser porque los mtodos que se plantean realmente no se pueden aplicar a carta cabal, ser por el hecho de que no todos aprendemos de la misma manera, o puede ser el hecho de que el sistema educativo colombiano se encuentra tan corrodo por las practicas antiguas que el hecho de plantear algo nuevo es interesante y valorable pero es ms fcil trabajar de la misma manera, o simplemente hablar de educacin en un pas como Colombia, es como hablar de la existencia de Dios, es un problema que no tiene solucin, porque aunque todos tienen razn ninguno la tiene debido al desconocimiento de lo mismo, lo cual se convierte en un acto de fe.