Ensayo Nro 1. Ambitos de Actuación y Rol Del T.O
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Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología
Ministerio del Poder Popular para el Proceso Social de TrabajoInstituto Venezolano de los Seguros Sociales
Colegio Universitarios de Rehabilitación May HamiltonProsecución de Estudios – Terapia Ocupacional
ENSAYO NRO 1
AMBITOS DE ACTUACIÓN Y ROL DEL PROFESIONAL DE TERAPIA
OCUPACIONAL DENTRO DEL EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO E
INTERDISCIPLINARIO EN LA ATECIÓN DE LOS TRASTORNOS
MENTALES Y DEL COPORTAMIENTO DE INICIO A LA INFANCIA, NIÑEZ Y
ADOLESCENCIA
Autora: T.O Joselyn Tovar
Profesora: Licda. en T.O Valoy Carreño
Caracas, Junio de 2015
Introducción
El presente ensayo se ubica en establecer de forma clara el ámbito de
actuación y el rol del Terapeuta Ocupacional dentro del equipo de trabajo, en la
atención de los trastornos mentales y del comportamiento de inicio en la
infancia, niñez y adolescencia. A sabiendas que el rol es la Función que una
persona desempeña en un lugar de trabajo, entonces el profesional de Terapia
Ocupacional (T.O) trabaja desde una perspectiva multidisciplinaria, defina
porque involucra el conocimiento de varias disciplinas, cada una aportando
desde su espacio al caso y/o interdisciplinaria dirigidas a potenciar la
asimilación de los componentes sensoriales viso-perceptuales, cognitivos,
motrices, psicosociales, la formación de habilidades sociales y la organización
de comportamientos en niños, niñas y adolescentes, el cual dependerá del
contexto.
Objetivo de la Terapia Ocupacional
El objetivo de la Terapia Ocupacional es hacer intervención con los
participantes que presenten cualquier disfunción ocupacional en el área mental
desde la infancia a la adolescencia, las cuales resultan de la interrelación entre
factores biológicos, psicológicos y ecológicos con apoyo de otras disciplinas
como por ejemplo psicología, psiquiatría, trabajo social, fisioterapia, nutrición
entre otras, donde cada uno interviene según su plan de acción en pro de la
mejoría del participante.
Según G. Kielhofner. Una disfunción ocupacional en el desempeño
ocupacional ocurre cuando al participante, con capacidad limitada, le falta
confianza y no sabe como resolver el problema efectivamente para compensar
sus limitaciones, encontrando barreras físicas y sociales. Por otra parte, el
Terapeuta Ocupacional utiliza sus conocimientos y maneja el entorno para
facilitar el desempeño ocupacional en los individuos a los cuales se les orienta
o interviene.
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Ámbitos de actuación y Roles del Terapeuta Ocupacional
Abarca un campo amplio que está marcado como ya se menciono según la
disfunción o riesgo de disfunción ocupacional. La actuación del Terapeuta
Ocupacional puede desarrollarse en hospitales, centros de atención, colegios o
en comunidades donde el poder popular hace vida. Para que el profesional de
Terapia Ocupacional aporte un servicio con calidad debe estructurar el tiempo
para evaluar, estudiar y diseñar planes de intervención, programar y mantener
reuniones con otros miembros del equipo que hacen intervención en los
infantes, niños (as) y adolescentes, las cuales deben ser de carácter periódica,
lo que garantizara que cada profesional conozca la evolución o involución del
caso.
Ámbito de actuación en función del participante
Los Terapeutas Ocupacionales prestan servicio profesional a todos los
individuos que sufran afecciones de las áreas ocupacionales. Según Polonio
Begoña el origen de esta disfunción pueden estar en: 1.- las herramientas con
las que cuenta el participante, 2.- la interacción que establezca con su entorno,
3.- las patologías que padece, 4.- los elementos que estén produciendo un
enfoque negativo sobre el funcionamiento ocupacional. Es por esto, que las
personas que se encuentren en el rango de lo mencionado con anterioridad se
le tiende a clasificar en grupos de atención y de riesgo; creándose programas
de atención específicos que considera la disfunción, el participante y el
contexto.
Asimismo, el Terapeuta Ocupacional puede ofrecer apoyo en la orientación
e intervención a los participantes que comiencen a desarrollar patrones
desadaptativos en el comportamiento ocupacional.
Ámbito de actuación en relación con el nivel de atención
La intervención del Terapeuta Ocupacional puede realizar en tres niveles
según Polonio Begoña, la autora menciona a la prevención, rehabilitación y
mantenimiento. En base a esto el Terapeuta ocupacional focaliza sus servicios
en: 1.- Las causas que generan el riesgo o disfunción ocupacional, 2.-
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Entrenamiento de habilidades, restauración de funcionalidad, y competencia
ocupacional. 3.- Mantenimiento de la funcionalidad y promoción de habilidades
y comportamientos adaptativos.
Ámbito de actuación en relación con el tipo de prestación
El papel del Profesional en Terapia Ocupacional será diferente en función
del servicio donde labore. Sin embargo siempre asumirá funciones de
investigador, ya que siempre se debe documentar para establecer los planes
de intervención, y formador de estudiantes o de otros profesionales. Este
ámbito de actuación se divide en:
1.- Clínica: el papel del Terapeuta Ocupacional comprende un contexto
interdisciplinario, la aportación del terapeuta siempre será desde el punto de
vista ocupacional y se complementa con la información suministrada por los
demás profesionales, con el fin de que el equipo tratante logre el objetivo de la
mejora de la calidad de vida de los participantes a los que se atiende.
2.- Formativa: Se forman a nivel universitario bachilleres con el perfil que
demanda las distintas universidades, el papel del T.O como profesor (a) esta
mas aceptado por la sociedad, a pesar de que existe aun desconocimiento
sobre la carrera. De igual manera, ha sido un auge la intervención de
Terapeutas Ocupacionales en el área laboral en empresas privadas y entes del
gobierno, aplicando entrenamiento postural, entre otras. Por otra parte, es
importante rescatar los círculos de estudios en los equipos interdisciplinarios
que necesitan documentarse sobre los procedimientos llevados a cabo por el
profesional de Terapia Ocupacional.
3.- Administrativa: Es necesario llevar a cabo las funciones administrativas, con
la finalidad de ordenar, investigar, evolucionar los casos, de igual manera,
permite estructurar y direccionalizar el plan de acción propuesto en un primer
abordaje.
4.- Consultor (a): El T.O Ofrece su servicio a entidades y organizaciones con el
fin de proporcionar consejos profesionales, para esto el T.O debe tener las
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habilidades de observación, recogida y análisis de datos, en muchos casos
este papel se entiende como supervisor.
5.- Investigador (a): Por último, pero no menos importante, esta el rol de
investigadora que si es bien cierto que continuamente repiten que se debe
sistematizar, cuesta un poco por la habituación que poseemos, sin embargo, se
realiza paralelo a la atención brindada, con la finalidad de obtener una
evaluación de calidad así como de resultados, aplicación de técnicas
innovadoras, entre otras.
A manera de Conclusión
Con respecto a la visión a futuro, la Terapia Ocupacional es una disciplina
dinámica y cambiante que se adapta a las necesidades particulares de los
participantes como de la sociedad, y que a la fecha ha ocurrido un
empoderamiento de espacios nuevos impartiendo terminología y accionares
actualizados, de ahí lo dinámico; de igual manera aportar al equipo inter y/o
multidisciplinario la intervención y la evolución del caso tratado por el área de
Terapia Ocupacional.
Por otra parte, se espera que al formarnos como Licenciados (as) podamos
acceder a una igualdad de oportunidades, logrando asimilarnos en estas a
otros profesionales, en el sentido de conocimiento, sin embargo esto depende
de cada uno de nosotros (as), ya que no podemos demandar reconocimiento
de otros profesionales y del colectivo cuando desde lo interno se desconoce el
rol y ámbito del Terapeuta Ocupacional.
Asimismo, el éxito de la Terapia Ocupacional en salud mental en la
infancia, niñez, y adolescencia va a depender de lo capaces que seamos de
seguir haciendo, participando y construyendo desde el conocimiento, la
unificación de criterios, el compartir experiencias y desafíos son la clave para
lograr una imagen sólida, pujante y atractiva para las nuevas generaciones de
profesionales y a su vez lograr la promoción ante la sociedad que cada vez
más reconoce nuestro desempeño y valor de nuestro abordaje en la salud
mental.
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Bibliografías Consultadas
1.- González Morales, M. Competencias del Terapeuta Ocupacional en salud
mental. Un estudio descriptivo Transversal en la comunidad de castilla-La
Mancha. TOG (A coruña) {revista en internet}. 2013. (fecha de consulta
24/06/2015); 10(18): (20 p.). Disponible en:
http://www.revistatog.com/num18/pdfs/original5.pdf
2.- Crepeau, E. Cohn, E. Boyt, B. (2005) Willard & Spackman. Terapia
Ocupacional. Editorial Panamericana. 10a edición. España. Cap. 17, 18, 19, 20,
21.
3.- Polonio, B. Durante, P. Noya, B. (2001). Conceptos Fundamentales de
Terapia Ocupacional. Editorial Panamericana. 1ª edición. Madrid.
4.- Durante, P. Noya, B. (1998). Terapia Ocupacional en salud mental:
principios y práctica. Editorial Masson. España.
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