Ensayo impacto-de-la-web-3.0-en-la-formacion-profecional

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Universidad Nacional de Chimborazo Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnológicas Lic. Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar Nombre: Iván Játiva, Mayte Cuadrado Semestre: Primero Paralelo: “A” Asignatura: Informática TICS Tema: Impacto de la web 3.0 en la formación de profesionales en la ciencia de la educación Fecha de entrega: 20-02-2017 La web 3.0 es una red informática que se aplica en la educación superior ya que esta en algunos ciclos educativos y es un formato particular de la red tradicional ya que el proceso a enseñar está ausente en los distintos medios de la educación ya que en él se propone obtener un nivel alto de conocimiento y valoración aplicada en la web2.0 en la en el cual se realizó distintos análisis con distintos métodos: La primera fase se inicia con aplicaciones de la web 3.0 es para el uso de los docentes y los estudiantes, en el cual da nuevas aplicaciones a los docentes y a los alumnos mediante ella puedan dar opiniones y conocer sobre ellas. La segunda fase da en mostrar unas nuevas aplicaciones mediante ella puedan utilizar de mejor manera a los mismos sujetos.

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Universidad Nacional de ChimborazoFacultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnológicas

Lic. Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar

Nombre: Iván Játiva, Mayte Cuadrado

Semestre: Primero

Paralelo: “A”

Asignatura: Informática TICS

Tema: Impacto de la web 3.0 en la formación de profesionales en la ciencia de la educación

Fecha de entrega: 20-02-2017

La web 3.0 es una red informática que se aplica en la educación superior

ya que esta en algunos ciclos educativos y es un formato particular de la red

tradicional ya que el proceso a enseñar está ausente en los distintos medios de

la educación ya que en él se propone obtener un nivel alto de conocimiento y

valoración aplicada en la web2.0 en la en el cual se realizó distintos análisis

con distintos métodos:

La primera fase se inicia con aplicaciones de la web 3.0 es para el uso de los

docentes y los estudiantes, en el cual da nuevas aplicaciones a los docentes y

a los alumnos mediante ella puedan dar opiniones y conocer sobre ellas.

La segunda fase da en mostrar unas nuevas aplicaciones mediante ella puedan

utilizar de mejor manera a los mismos sujetos.

La tercera fase se volvió a presentar el cuestionario de cada grupo y tuvieron

un resultado óptimo ambos grupos tuvieron las mismas respuestas y que este

tipo de tic ya que en él tiene una velocidad rápida para buscar información ya

que esto se da por su representación en el cual queda la duda de que la

aplicación es gratuita de la red en el cual es acogida por el medio de

educación en el cual se implementa las técnicas de aprendizaje y son

valoradas por la sociedad.