Ensayo Como Las Personas Exitosas Piensan

7/24/2019 Ensayo Como Las Personas Exitosas Piensan

1/14

2015

CEIDA JANETH MENDEZ MATUTE

CUENTA 241062098

FECHA DE ENTREGA 4/11/2015


2/14


3/14

INTRODUCCION

En cualquier paseo de cmo, si es en los negocios, el amor o la familia, una diferencia

clave entre el ito ! no la gente eitosa est" pensando# $ara un cam%io de

pensamiento es un &manos a la o%ra& via'e de descu%rimiento, reflein ! evaluacin de

nuestras propias ideas que pueden aumentar enormemente nuestra capacidad de

lograr# (o)n C# *a+ell ofrece una 'ustificacin para transformar las mentalidades, los

pasos necesarios para iniciar ! desarrollar el cam%io, cuestionarios de autoevaluacin

para guiarle a lo largo del camino, ! una variedad de )istorias ! e'emplos de la vida real

de los efectos positivos del pensamiento centrado


4/14

$ensamientos so%re el pensamiento

-Todo comien.a con un pensamiento

-lo que pensamos determina quines somos# /uienes somos determina lo que

)acemos0

-Nuestros pensamientos determinan nuestro destino# Nuestro destino determina

nuestro legado

-las personas que van al comien.o pensar de forma diferente que otros

-podemos cam%iar la manera de pensar0

$arte uno cam%iar su manera de pensar ! cam%iar tu vida

1a primera parte de este li%ro est" dedicado a una inspeccin del pensamiento# (o)n C#

*a+ell muestra al lector cmo cam%iar su pensamiento puede cam%iar su vida#

1a primera parte consta de tres cap2tulos que a!udan al lector Entender cmo pensar

%ien puede afectar a nuestras vidas, dan cuenta de cmo )a cam%iado el pensamiento

pueden afectar el ito !, comen.ar el via'e )acia dominar el pensamiento intencional#

$arte uno cam%iar su manera de pensar ! cam%iar tu vida,

-Ralp) 3aldo Emerson creo que pensar %ien puede cam%iar mi vida4

(o)n C# *a+ell comien.a este cap2tulo discute la dificultad de cam%iar nuestra forma

de pensar# 5lgunas personas tienen un momento dif2cil con el cam%io en general# $ara

muc)as personas, se convierte en una larga vida de luc)a# *a+ell afirma que la

%arrera m"s grande para reali.ar cam%ios personales es sentimientos# 6l usa el


5/14

siguiente silogismo para a!udarnos a comprender el v2nculo entre el cam%io ! los

sentimientos

$remisa ma!or 7 puedo controlar mis pensamientos#

$remisa menor 7 mis sentimientos provienen de mis pensamientos#

Conclusin 7 puedo controlar mis sentimientos controlando mis pensamientos0

8i cam%iamos nuestros pensamientos, podemos modificar nuestros sentimientos !

nuestra atencin# *a+ell afirma que el ito no viene de nuestros t2tulos universitarios

o antecedentes familiares, sino de la calidad de nuestros pensamientos o el tama9o de

nuestro pensamiento#

*a+ell tiene el lector considera que l:ella piensa que son &%uenos pensadores& ! qu

les )ace situarse por encima de la multitud# El lector es tam%in alentar a considerar

cmo su definicin de &%uen pensamiento& )a cam%iado, e identificar algunas personal

o profesional de los o%st"culos que se interponen en el camino de su ito# (unto con

las )istorias significativas, a lo largo de todo el li%ro, este &li%ro& de enfoque para el

desarrollo de nuestra capacidad de pensar es lo que da el li%ro tal impacto0

Cap2tulo ; Comprender el impacto del cam%io de pensamiento

Es mi deseo de ito ! para me'orar mi vida lo suficientemente fuerte como para pedir

que cam%ie mi pensamiento4

*a+ell afirma que fallaron las personas necesitamos cam%iar nuestros pensamientos#

1a pregunta es entonces, &$ero


6/14

ord, una e maestra de escuela, utili.ado para mover el pensamiento

cam%i en la escalera del ito con *ar! =a! Cosmetics# >ord tuvo ito inmediato

como un consultor de *ar! =a!, ! tra%a' en ella )asta la escalera mu! r"pidamente en

funcin de su energ2a ! de su deseo# 8in em%argo, cuando ella golpe un punto donde

ella !a no esta%a progresando, ten2a que mirar )acia adentro ! no )acia afuera para

superar los o%st"culos# =aren >ord tuvo que cam%iar de ella ! asumir una

responsa%ilidad personal para cam%iar su forma de pensar#

5 travs del camino de la )istoria de =aren, *a+ell es%o.a seis pasos )acia la

asuncin de responsa%ilidad por cam%io de pensamiento

?# Cam%iar tu pensamiento cam%ia tus creencias

;# Cam%iar tus creencias cam%ia tus epectativas

@# Cam%iar sus epectativas cam%ia su actitud

A# Cam%iar su actitud cam%ia su comportamiento

B# Cam%iar su comportamiento cam%ia su rendimiento

# Cam%iar su rendimiento cam%ia tu vida0

Cap2tulo @ dominar el proceso de pensamiento intencional esto! dispuesto a pagar el

precio necesario para cultivar el )"%ito de dar a lu., nutrir ! desarrollar grandes

pensamientos cada d2a4

En este cap2tulo final de la primera seccin, *a+ell esta%lece para poner las ruedas

en su lugar para convertirse en un pensador )a cam%iado# 8egn afirma, &8er un %uen


7/14

pensador no es demasiado complicado# 8e trata de una disciplina 5l igual que

cualquier disciplina, convirtindose en un maestro requiere la comprensin de un

proceso, la devocin a la tarea, ! el refinamiento como sea necesario# *a+ell se

descri%en los pasos de pensamiento intencional como encontrar un lugar piense en

sus pensamientos, forma tus pensamientos, estirar tus pensamientos, tierra tus

pensamientos !, finalmente, a volar sus pensamientos# *a+ell tam%in sugiere, para

dominar este proceso, uno de%e

-eponerse a %uena entrada de informacin

-eponerse a %uenos pensadores

-elegir pensar pensamientos %uenos

-1e! so%re tus pensamientos %uenos

-permitir que sus emociones para crear otro %uen pensamiento

-repetir el proceso las preguntas al final de este cap2tulo est"n destinadas a estimular

un comien.o para el proceso# *a+ell invita al lector a identificar lugares de %uen

pensamiento, %uenos pensadores ! %uena entrada# Tam%in tiene el lector identificar

un pro%lema que podr2a usar algunas de calidad &tiempo de reflein& ! comen.ar a

dedicar una parte de la energ2a deli%erada )acia ese tema# El autor tiene la forma de

a!udar al lector a conseguir la %ola0

8egunda parte Once )a%ilidades que cualquier persona de ito requiere


8/14

Habilidades de pensamiento #1:5dquirir la sa%idur2a del pensamiento de perspectiva

glo%al as2 como lo sugiere el t2tulo, es importante desarrollar pensando m"s all" de

nuestras propias necesidades ! requerimientos personales# randes pensadores

adoptar un enfoque integral para resolver el pro%lema# Intentan %uscar ideas !

soluciones que est"n fuera de lo ordinario, o en territorio desconocidos# 8egn

*a+ell, grandes pensadores aprender continuamente# &8iempre est"n visitando

nuevos lugares, leer li%ros nuevos, conocer gente nueva, aprender nuevas

)a%ilidades#& grandes pensadores escuc)ar intencionalmente# 8e dan cuenta de que

tienen muc)o que aprender de los dem"s ! preguntar las preguntas estratgicas paraaumentar su comprensin# Otra caracter2stica significativa es de grandes pensadores

se miran de manera epansiva#

*a+ell afirma que &es dif2cil ver la imagen mientras que en el interior del %astidor#& 1as

personas necesitan mirar m"s all" de su mundo ! ver a travs de los o'os de los

dem"s# $or ltimo, %ig-pensadores vivir completamente# 6stos se epanden sus

eperiencias mediante la ampliacin de su mundo# 5 travs de la &gran imagen

pensando, la gente rinda m"s, tienen menos sorpresas indesea%les ! son m"s

tolerantes con los dem"s ! sus ideas#

Habilidades de pensamiento #2 li%erar el potencial del pensamiento enfocado

eliminar distracciones es el ma!or reto al logro de pensamiento enfocado# Centrado

pensadores pueden determinar las prioridades ! puede concentrarse en las esferas

que les pueda dar el ma!or de los itos# De )ec)o, pensadores centrados son

capaces ! est"n dispuestos a renunciar a algunas de las cosas que el amor, a fin de

concentrarse en "reas prioritarias# Centrado pensadores puede venir a trminos que,


9/14

no puedo sa%er a todos, no puedo )acerlo todo, no puedo ir a todos lados, ! no puedo

estar %ien redondeado# 5dem"s de priori.ar, centrado pensadores tam%in reserv

deli%erada de los tiempos programados, diarios ! semanales para dedicar a pensar#

$or ltimo, se centr pensadores continuar supervisando su progreso por cuestionar su

enfoque, sus estrategias ! sus prioridades#

Habilidades de pensamiento #3:Descu%rir el go.o del pensamiento creativo

curiosamente, *a+ell sostiene que uno de sus ma!ores de%ilidades es la creatividad#

En lugar de esconderse de este &defecto& se decidi a desplumar ! ro%ar ideas

creativas de otras fuentes- gente, li%ros, etc# De )ec)o, *a+ell se convirti en un

coleccionista de idea en lugar de creador# 6l almacenado %uenas ideas, pensamientos

! citas le'os en revistas ! arc)ivos, ! recuperarse de ellos segn sea necesario para

sus propios fines#

Esta estrategia no slo cu%r2a una necesidad de %uenas, ideas creativas, tam%in

desarroll una capacidad creativa dentro mismo de *a+ell# Como los grandes

pensadores, los pensadores creativos constantemente )acer preguntas ! aprovec)ar

las ideas de los dem"s# 1os pensadores creativos %uscar maneras de conectar ideas

consideradas previamente como desconectados, %uscar nuevos enfoques para vie'as

ideas ! mirar a conectar ideas de otros campos# 1o que es m"s importante, los

pensadores creativos no miedo al fracaso, ! esperamos tra%a'ar en entornos que

apo!an la toma de riesgos ! la creatividad#


10/14

Habilidades de pensamiento #4:Reconocer la importancia de una reflein realista

esta es pro%a%lemente la menos &positiva& o &optimista& de )a%ilidades de pensamiento

que *a+ell descri%e# Una reflein realista implica la consideracin de los riesgos, los

inconvenientes ! los peores escenarios de un plan o una idea# Tam%in anima a

sopesar los pros ! los contras versus preparan el pensador de &menos de lo esperado&

los resultados#

En el tema de este cap2tulo, *a+ell tam%in tiene el lector piense realista acerca de s2

mismos# El lector es instruido para o%tener informacin detallada acerca de sus propias

)a%ilidades ! de%ilidades tocando en las o%servaciones de sus amigos ! compa9eros

de tra%a'o# Esta informacin es para ser utili.ado como una )erramienta de auto-

eamen a fin de me'orar las "reas de de%ilidad ! sacar partido de sus puntos fuertes#

Habilidades de pensamiento #5:Descu%ra el poder del pensamiento estratgico a

travs del pensamiento estratgico, uno est" en me'ores condiciones para

descomponer los pro%lemas comple'os en un sistema m"s simplificado, planesta%lecido# De gran importancia es la identificacin de los recursos disponi%les,

encontrar las personas adecuadas para su equipo ! ser capa. de formular las

preguntas correctas# 5 travs de un pensamiento estratgico, uno es m"s capa. de

identificar el pro%lema real ! desarrollar un plan que funcione#

Habilidades de pensamiento # 6:para sentir la energ2a de la posi%ilidad de pensar a

pesar de la tecnolog2a que no eiste todav2a una falta significativa de dinero de

inversionistas, ! una industria que no creemos en las posi%ilidades, eorge 1ucas

produ'o 8tar 3ars, una pel2cula m"s all" de su tiempo que influ!eron en la forma en

que las pel2culas eran fa%ricado ! comerciali.ado como ningn otro antes o desde


11/14

entonces# 1ucas no limita su visin a lo que slo era conce%i%le en el tiempoF sino que

empu'a los l2mites de la tecnolog2a para satisfacer lo que l cre2a que pod2a eistir# 6l

de' de centrarse en lo que nunca )a%2a sido intentado ! estiran las posi%ilidades0

*a+ell cree que todos nosotros, al igual que 1ucas, pueden lograr ma!ores

posi%ilidades en el futuro si queremos ampliar las posi%ilidades de )o!#

Habilidades de pensamiento #7:a%ra.ar las lecciones de pensamiento refleivo

*a+ell afirma que l es una persona de accin# 6l tiene una mu! alta energ2a ! le

gusta o%tener cosas reali.adas# No a pesar de esto, sino para complementar, tam%in

afirma que es mu! necesario ser refleivo acerca de sus 5cciones#

$ensamiento refleivo le da perspectiva, trae la gran imagen en foco ! a!uda a

distinguir ideas importantes de trivial# $ensamiento refleivo no slo te mantiene

conectado a tierra so%re la tarea a mano, pero tam%in se usa para )acer un %alance

so%re cmo va su vida como un todo#

Habilidades de pensamiento #8:Cuestin de la aceptacin popular de pensar

*a+ell advierte en contra de seguir el pensamiento popular

-a veces el pensamiento popular no significa pensar por uno mismo

-el pensamiento popular ofrecer falsas esperan.as

-el pensamiento popular es lento para a%ra.ar el cam%io

-el pensamiento popular slo trae resultados promedio#


12/14

Dos interesantes ant2dotos a la siguiente idea popular est"n constantemente para

intentar cosas nuevas en formas nuevas ! acostum%rarse a estar incmodo# Tras el

statu quo es cmodo, pero no es un camino para lograr un cam%io positivo0

Habilidades de pensamiento #9:>omentar la participacin de ideas compartidas

*a+ell )a resaltado el valor de rodearte de gente %uena a lo largo de este li%ro# En

este cap2tulo, *a+ell descri%e cmo colocar un gran valor a la contri%ucin de los

dem"s ! as2 la utili.acin de &ideas compartidas& puede ser m"s r"pido, m"s

innovadora ! m"s fuerte que el tra%a'o por usted#

6l tam%in conclu!e que &el pensamiento compartido& produce resultados m"s madura

! devuelve un valor ma!or que el de &solo de pensar $ara fomentar el comien.o de

una me'or utili.acin de un enfoque de equipo, *a+ell alienta al lector a )acer una

lista de %uenos pensadores e identificar sus "reas de fortale.a# De esta manera,

tocando el recurso puede ser muc)o m"s r"pido cuando sea necesario#

Habilidades de pensamiento #10:eperimentar la satisfaccin del pensamiento

desinteresado no todo nuestro pensamiento se dedicar2an a nuestros propios

pro%lemas, tareas e iniciativas# $ensar en un cam%io es un via'e acerca de )acer

me'oras en nuestras vidas# *a+ell sostiene que a!udar a otros con sus tareas, o

proporcionar &desinteresado& de pensamiento puede traer consigo recompensas

personales de satisfaccin ! de la )umanidad, que son tan satisfactorios como personal

recompensa etr2nseca# $ero no de%e confundirseF este cap2tulo no es acerca de la

caridad# Invirtiendo en las personas alrededor de usted, usted o%tiene una me'or

cola%oracin ! tra%a'o en equipo m"s efica. para sus propios esfuer.os demasiado0


13/14

Habilidades de pensamiento #11:Disfruta del regreso del pensamiento Gottom-1ine

ito no siempre se mide en dinero o ganancia personal# *a+ell indica que la l2nea de

fondo puede ser pensado como, l final, el quitarles el resultado deseado#&

Independientemente de lo que su l2nea inferior es, sin em%argo, es importante

esta%lecer puntos de referencia para ver si usted est" )aciendo lo que ten2a intencin

de )acer, ! para asegurarse de que no se )an dirigido fuera de la ruta, empa9 la

imagen, o creado desequili%rios# 12nea inferior a!uda a proporcionar una ma!or

claridad de pensamiento, genera una alta moral, le a!uda a evaluar cada situacin !

asegura tu futuro# Es importante desarrollar una estrategia para lograr resultados !poner su empe9o en la e'ecucin#

Desde un punto de vista personal, "reas como la carrera, el matrimonio, la familia ! la

recreacin tam%in puede ser una eperiencia m"s enriquecedora cuando la l2nea

inferior se esta%lece o%'etivos#


14/14

Refleiones finales

*a+ell termina ofreciendo su li%ro, &el pensamiento puede convertirse en su me'or

)erramienta para crear el mundo que desean#& para un cam%io de pensamiento no le

diga qu pensar, sino cmo pensar# Este li%ro es un proceso# Tiene puntos de partida,

puntos de control ! puntos de inters# 8e aprovec)a la mente, los pensamientos ! las

acciones de los famosos, los grandes ! el ito# Da respuestas significativas ! tiles

para nuestras preguntas so%re el pensamiento ! el ito

-

Ensayo Como Las Personas Exitosas Piensan

Documents

Transcript of Ensayo Como Las Personas Exitosas Piensan