Ensayo 1- Metodos Basicos de Desarrollo y Desenvolvimiento en Laboratorio de Quimica

7/26/2019 Ensayo 1- Metodos Basicos de Desarrollo y Desenvolvimiento en Laboratorio de Quimica

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ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORALDepartamento de Ciencias Qumicas y Ambientales

Laboratorio de Qumica General 1

Reporte de Laboratorio N1

TEMA:

MTODOS BSICOS Y ESTRATEGICOS DE APLICACIONES EN ELLABORATORIO

NOMBRE COMPLETO:

JOSUE ANDRES BAJAA SOLORZANO.

NOMBRE DE DOCENTE:

MARIANITA PAZMIO.

PARALELO:

N44

FECHA DE ENTREGA:

17-MAYO-2016.

PERIODO:

1 TERMINO 2016.


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MARCO TEORICO

En el laboratorio existen comnmente una variedad de materiales e implementosde los cuales cada uno de ellos debe ser utilizado de manera correcta y apropiada.Es por esto el motivo en donde se deben conocer las funciones especficas de

cada uno de ellos. Uno de los ms comunes son aquellos que estn hechos devidrio de los cuales se tiene diversos tipos de recipientes con diferentes funcionesentre las cuales la ms comnmente son para mediciones de volmenes, es decirse debe tener un cuidado levemente especial que sobre implementos hechos deotros tipos de materiales, pero tambin cabe recalcar que existen de otros tiposde materiales como de porcelana, metlicos y de madera. (SUCRE", 2009)

Para la correcta experimentacin de laboratorio se establecen normas deseguridad de las cuales nos regimos al momento de realizar cualquier prctica, delas cuales tenemos las siguientes:

1. En el laboratorio es de su suma importancia e indispensabilidad el uso deun mandil.

2. Se prohbe iniciar una experimentacin sin previa aprobacin del docente.3. Al reaccionar un reactivo con calor en el tubo de ensayo, es obligacin

dirigirse a un espacio donde no hayan personas.4. No es permitido realizar pruebas de sabores en reactivos, para detectar

olores de reactivo se abanica el mismo en direccin hacia la cara.5. Trabajar de manera muy cuidadosa y minuciosa para evitar perjuicios a los

dems. Tambin es deber comunicar cualquier accidente que pueda haber

ocurrido.6. Es necesario de que si se tiene el cabello largo tenerlo recogido, y si se

tiene colgantes es deber retirrselos.7. Limpiar los implementos antes de su uso y uno vez terminado la prctica

limpiar toda el rea de trabajo.8. Antes de una prctica tener la precaucin de utilizar los reactivos

correspondientes a dicha experimentacin.9. En una reaccin de cido concentrado. Se debe aadir el acido sobre el

agua mientras esta es agitada constantemente.10. Si en la pie llega a caer algn acido o base, se es muy importante aplicar

abundante agua sobre la zona que ha sido afectada.11. En un rea donde se trabaja con gases. Debe ser considerada la utilizacin

de ventilaciones.12. Se deben seguir las instrucciones dadas por el docente a cabalidad. En

donde tambin es muy importante mantener los frascos de los reactivosbien sellados.


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13. El manejo de la cantidad de los productos y reactivos debe ser manejadorigurosamente por el docente.

14. Dado a cabo una prctica los residuos que se obtienen son evacuados, yasea lquidos por medio del vertedero con la llave abierta para que seadiluido con el agua o si son slidos en el basurero, u otra disposicin que

tenga el docente.15. Despus de terminar un practicar es importante mantener el aseo personal

lavndose las manos y la cara.(LITORAL, 2016)

A lo largo de las prcticas que se realizaran en el laboratorio de qumica seharn varios procesos fsicos como qumicos, en los cuales se basaran enlos siguientes:

PULVERIZACION Y TAMIZADO:En esta tcnica se reduce de tamao a los cuerpos que han de someterse areaccin qumica, disponiendo de esta forma mejor a los reactivos o a lossolventes. Para realizar el pulverizado se emplean los morteros que deacuerdo al material a reducir, el mortero puede ser de porcelana, de vidrio,de fierro o de gata. Luego de realizar el pulverizado frecuente se emplea eltamizado, el cual consiste en pasar las partculas slidas de acuerdo a loshuecos del tamiz; el encontramos que el tamizado presenta una pequeaporcin de polvo al proceso se denomina trituracin, sin embargo si en elproceso de tamizado todo se encuentra en polvo, el proceso se denominara

molienda. (Villa, 1975)

PRECIPITACIONConsiste en la separacin de una sustancia de otra en forma de solidoinsoluble (el cual dependiendo de sus densidad flotara o se hundir)mediante un reactivo denominado precipitante, en la mayora de casos estatcnica se emplea para reconocimiento de sustancias. As por ejemplo alreaccionar Zinc (solido) con sulfato cprico acuoso (disuelto en agua,solucin de color celeste oscuro) estos van a reaccionar, observndose quela intensidad del color celeste oscuro va disminuyendo a celeste claro conla consiguiente aparicin de partculas slidas de color rojo(cobre), esteproceso es un claro ejemplo de precipitacin. (Villa, 1975)

FILTRACION:Se emplea para separar los componentes de una mezcla(materiaconstituida de varias sustancias) si uno de ellos es slido y el otro lquido,para esta operacin se emplean embudos en sus diferentes formas y


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tamaos, y, para el proceso de filtrado se usan papeles de filtro los cualespueden ser cualitativos( si se queman dejan residuo) o cuantitativos ( si sequeman no dejan residuo); la separacin ocurre por la presencia deparedes o capas porosas cuyos poros dejan pasar el lquido y retienen losslidos.(Villa, 1975)

DECANTACIONSe emplea para separar solidos de lquidos, y lquidos no miscibles. Suempleo se fundamenta en una mejor filtracin, para ello es convenientedejar que el slido se deposite en el fondo del recipiente dejndolo un ciertoperiodo de tiempo en reposo( sedimentacin o sedimentar: materiasuspendida o depositada en el fondo de un lquido) una vez sedimentado oseparado se trasvasa el lquido sobrenadante a otro recipiente.(Villa, 1975)

DILUSION.-Esta tcnica consiste en la incorporacin de un slido, un lquido o un gas,en un lquido denominado disolvente(es nico), al lquido homogneoresultante se le da el nombre con el que se designa a la disolucin: el soluto( uno o varios componentes) es el cuerpo que en general entra en menorproporcin. Para lquidos miscibles (que se mezclan) como el alcohol yagua, el agua es el disolvente del cual depende el estado fsico de ladisolucin siendo el alcohol el soluto del cual depende las propiedadesqumicas. (Villa, 1975)


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OBJETIVO GENERAL

Conocer la manera estructural y adecuada que se trabajara en el laboratorio, pormedio del profesor el cual dar las pautas correspondientes en todo aspecto detrabajo ya sea grupal o individual, para poder tener claro el objetivo de cada claseel cual es darnos el conocimiento prctico acerca de la qumica, en donde seutilizaran implementos pocos comunes en lo cual trabajaremos conjuntamente conlas medidas de seguridad las cuales se estudiara y sern necesarias para elcorrecto aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Aclarar prembulos e ideas principales con respecto al trabajo dentro dellaboratorio.

Conocer los nombres de los implementos e instrumentos y sus funcionespara el correcto empleo de los mismos.

Establecer normas de seguridad a utilizarse al momento de realizar lasprcticas semanales.

Empleo y manejo adecuado de los reactivos antes de cualquierexperimento.

Conocer las ponderaciones que se utilizaran para calificarse.

Conocer la correcta estructura y elaboracin de los reportes semanales.


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MATERIALES E IMPLEMENTOS

Nombre deimplemento

Uso general Caractersticasesenciales

Grfico dematerial

CAPSULA DEEVAPORACION

Se utiliza para laseparacin de mezclas

por evaporacin

Material hecho deporcelana

TRIANGULO DEPORCELANA

Se utiliza para sostenercrisoles cuando estosdeben ser calentados

Est formado por 3tamos de alambre

galvanizado

CILINDROGRADUADO

Medir volmenes lquidossin gran precisin

Material hecho de vidrio

BURETA Medir volmenes lquidoscon gran precisin

Tienen un dimetrointerno uniforme

EMBUDO Verter lquidos de maneracontrolada en otros

recipientes

Pueden actuar comofiltros usando un papel

filtro o tamiz

ANILLO DECALENTAMIENTO

Es un anillo circular quesirve como soporte de

otros utensilios

Se fabrican en hierrocolado

SOPORTE

UNIVERSAL

Realizar montajes con los

materiales presentes enel laboratorio

Tiene una base

rectangular el cualpermite soportar una

varilla cilndrica

FRASCOSGOTEROS

Contener sustanciasreactivas, cidos, etc.

Esta hecho de vidriomacizo
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Nombre deimplemento

Uso general Caractersticasesenciales

Grfico dematerial

MATRAZERLENMEYER

Calentar lquidos cuandohay peligro de perdida por

evaporacin

Es ideal para agitarsoluciones

VASO DEPRECIPITADOS

Contener lquidos osustancias diversas de

distinto tipo

Son graduados pero nocalibrados, es decisin

de poca precisin

MECHERO Instrumento utilizado en

laboratorios para calentarmuestras y sustanciasqumicas

Esta constituido

principalmente un tubovertical enroscado a unpie metlico

PINZA PARACRISOL

Sostener y manipularcapsulas de evaporacin,

crisoles y otros

Hecha de aceroinoxidable

PINZA PARATUBO

Manejar y poner a fuego lostubos de ensayo comomdulo de seguridad

El uso es exclusivo paratubos de ensayo y no

otros implementos

TUBOS DEENSAYO

Contener pequeasmuestras liquidas ypreparar soluciones

Esta hechogeneralmente de vidrio

TERMOMETRO Meditar la temperatura delas soluciones con alto nivel

de exactitud

EL material fundamentales el mercurio

PIPETAS Transfieren un volumen

generalmente no mayor a20 ml

El material con el que se

fabrica es de vidrio yson de bastante

precisin

AGITADOR Revolver o mesclar variassustancias qumicas

Varilla normalmente devidrio


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Nombre deimplemento

Usos generales Caractersticasesenciales

Grfico dematerial

CRISOLDEPORSELANA

Usado principalmente paracalentar, fundir, quemar,

calcinar sustancias.

El material de porcelanale permite resistir altas

temperaturas

MATRAZVOLUMETRICO

Preparar soluciones deconcentracin conocida a

diluciones exactas

Estn calibrados paramantener un volumenespecifico de liquido

CUCHARA DE

DEFLAGRACION

Realizar pequeas

combustiones desustancias, en donde seobserva el tipo de flama

Generalmente son de

diversos tamao

CEPILLO Limpiar los implementos delaboratorio

Son indispensablesdespus de terminar un

experimento

PAPELINDICADOR

Analiza el pH de lasolucin y adopta un color

determinado

Tiene escala de coloresque determina con

exactitud el pH

AGARRADERADE TUBO

Sujetar los tubos deensayos.

Soporta temperaturasaltas

AGARRADERADE BURETA

Se utiliza especialmentepara sostener o manipular

la bureta

Tiene adaptacin parael tamao de la bureta

ESPATULA Tomar pequeas

cantidades de sustanciassolidas

Lamina plana de metal

angosta

PORTA TUBOS Ubicar, guardar, mantenerlos tubos de ensayo

correctamente

Hechos generalmentede plstico o metal


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Nombre deimplemento

Usos generales Caractersticasesenciales

Grfico dematerial

MALLA Colocar materiales quesern sometidos al calor

Hecho esencialmente demetal

FRASCO DEREACTIVOS

Permite guardar sustanciaspara almacenarlas

Se tiene de material dembar y transparentes

PERA PARA

SUCCIONAR

Succionar los lquidos que

se encuentran almacenadosen los tubos u otros

Tienen 3 vlvulas de

vidrio, lo cual lo hace unimplemento muydelicado

NUEZ Sujetar pinzas de laboratorioal soporte universal

Pieza hecha casi en sutotalidad de metal

BALANZAS Medir las masas de loscuerpos

Generalmente no tieneun grado de exactitud

tan elevado


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PROCEDIMIENTO

Cuando se inicia la clase de laboratorio de qumica se establecen

1) La retroalimentacin de materiales:

En este paso se realiz la retroalimentacin de los nombres de los materialesque se utilizaran as como diferentes terminaciones que estos pueden tener.

2) Anlisis de funciones de implementos:

Definida una vez las terminaciones correspondientes de los implementos sedefine la funcin especfica con la que se trabajara con de cada uno de ellos,dado que puede tener diversas funciones o una en especfico.

En este paso tomamos fsicamente cada implemento y se analiza de maneraminuciosa y detallada las caractersticas tanto fsicas como qumicas, dado queen el laboratorio existen aproximadamente 31 implementos con los que setrabajara es muy importante seguir un proceso riguroso.

En donde tambin se analizara las dimensiones y en el caso de que aquellosque sean de volumen se verificaran la capacidad que estos puedan albergar.

3) Mtodos y tcnicas de desarrollo:

Una vez definida las funciones de los implementos se estudia los mtodos parautilizarlos de manera adecuada, lo cual interviene el cuidado pertinente y usarloen su momento adecuado.


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RESULTADOS

Analizados los implementos desde un punto de vista general hasta los aspectosespecficos importantes se tom como punto clave la clasificacin de los mismosen funcin al tipo de material del cual fueron hechos. Puesto que muchos enfuncin de aquello adquieren los funciones en el empleo didctico de losexperimentos.

Donde se lo subdividi de la siguiente manera:

Vidrio. Porcelana.

Metal. Otros materiales.

ANALISIS DE RESULTADOS

De los 31 implementos con los que se trabajara se los clasifico de la siguiente

manera:

MATERIALES DE VIDRIO:

Estos son materiales muy didcticos, ya que la mayora de este tipo son creados ygraduados para determinar volmenes con una precisin muy alta. Este tipo demateriales no solamente son muy frgiles sino que tienen un costo elevado, es poreso recomendable tener un cuidado especial con este tipo de implementos.

Cilindro graduado Matraz Erlenmeyer Frasco de reactivos

Bureta Vaso de precipitados Matraz volumtrico

Embudo Tubos de ensayo Agitador

Frascos goteros pipetas


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MATERIALES DE PORCELANA:

Son utilizados principalmente cuando se requiere un alto soporte de temperatura o

de presin. Estos tienen igual que los materiales de vidrio tienen un alto costo porlo cual se es necesario tener sumo cuidado.

Capsula de evaporacin Crisol de porcelana

Triangulo de porcelana

MATERIALES DE METAL:

Los materiales de este tipo son de carcter muy importante ya que nos ayudanesencialmente como soporte para soportar sustancias a temperaturas muyelevadas.

Anillo de calentamiento Agarradera de tubo Malla

Soporte universal Agarradera de bureta Nuez

Mechero esptula Balanza

Pinza para tubo Cuchara de deflagracin


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CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES

Podemos concluir que es indispensable conocer de manera integral lasdiferentes terminaciones que puede tener un implemento de laboratorio, asmismo como sus funciones especficas y sus propiedades.

Trabajar de manera higinica es un aspecto que tiene mucho peso almomento de usar los implementos, puesto que si no estn totalmentelimpios no se obtendr el resultado deseado.

Trabajar conjuntamente con el profesor en clases ayudara mucho a evitar

cualquier tipo de inconveniente o accidente que se pueda presentar.

Se recomendable usar guantes para evitar cualquier tipo de contaminacinen el cuerpo.

Se recomienda estudiar constantemente las diferentes formas de usar unimplemento.


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BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFA

LITORAL, E. S. (2016). MANUAL DE PRACTICAS DEL LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL 1.

GUAYAQUIL, GUAYAS, ECUADOR.

SUCRE", U. N. (10 de 11 de 2009). Recuperado el 15 de 05 de 2016, de

https://juanrodriguezc.files.wordpress.com/2012/03/practica-1.pdf

Villa, D. d. (16 de 03 de 1975). Creative Commons. Recuperado el 15 de 05 de 2016, de

Creative Commons: http://micienciaquimica.blogspot.com/2011/08/tecnicas-

basicas-de-laboratorio.html

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