Mtra. ALBA RUTH PINTO SANTOS@albaruhtpinto

Enfoques de Investigación

“No necesito saberlo todo. Tan solonecesito saber donde encontraraquello que me hace falta, cuando lonecesite”

Albert Einstein

Enfoques de Investigación

Conjuntos de procesos

sistemáticos, críticos y empíricos

que se aplican al estudio de un

fenómeno. Pueden ser:

•Cuantitativo (Positivismo)

•Cualitativo (Interpretativo)

Enfoque Cualitativo

Para Hernández, Fernández, Baptista

(2010), la metodología cualitativa, tiene

como objetivo la descripción de las

cualidades de un fenómeno. De tal

manera que cada estudio debe realizarse

a pequeña escala, no se puede

generalizar, las variables no alcanzan a

ser susceptibles de medición, y

obedecen a la intuición.

Enfoque Cuantitativo

En cuanto a la investigación

cuantitativa, Hernández, Fernández,

Baptista (20010), considera que permite

examinar los datos de manera numérica,

intentando aproximar y dar validez a las

disciplinas sociales en la medida que

busca definirlos, limitarlos y cuantificar

cada uno de sus elementos.

Cuantitativo

• Mide fenómenos

• Utiliza estadísticas

• Emplea experimentación

• Analiza causa-efecto

• Es secuencial, deductivo y probatorio

• Generaliza resultados

• Controla fenómenos

• Se puede predecir y repicar

Cualitativo

• No busca réplica

• Se conduce en ambientes naturales

• Los significados se extraen de los datos

• No se fundamenta en la estadística

• Es inductivo

• Es interpretativo

• No tiene secuencia lineal

Diferencias entre los enfoques

Cuan

tita

tivo • Experimentales

• Cuasi experimentales

• No experimentales

Cual

itat

ivo • Etnografía

• Fenomenología

• Etnometodológia

• Estudio de casos

• Investigación acción

Diseños de Investigación

• El cuestionario

• La entrevista estructurada

• La encuesta

• Pruebas e inventarios estandarizados

• Observación

• Escala de actitudes

Cuantitativo

• Observación participante

• Entrevista en profundidad

• Los grupos de discusión

• Análisis de documentos

• Diario de campo

Cualitativo

Instrumentos de Investigación

Proceso cuantitativo

Idea

Planteamiento del problema

Revisión de la literatura y

desarrollo del marco teórico

Visualización del alcance del estudio

Elaboración de hipótesis

Desarrollo del diseño de

investigación

Definición y selección de la

muestra

Recolección de datos

Análisis de resultados

Reporte de

Resultados

Proceso cualitativo

Idea

Planteamiento del problema

Inmersión inicial en el campo

Diseño del estudio

Definición de la muestra inicial

Recolección de datos

Análisis de resultados

Interpretación de resultados

Elaboración del reporte final

Marco de

referencia

Actividad

Consultar literatura relacionada con un tema de investigación educativo en http://scholar.google.com.co/schhp?hl=en y analizar un Abstract o resúmenes de trabajos de investigación relacionados con dicho tema completando la siguiente ficha.

INVESTIGACION RESULTADOS Y CONCLUSIONES

Nombre de la investigación: Principales hallazgos de la investigación,

para lo cual usted debe interpretar lo

presentado en la investigación.

Autores:

Año de publicación:

Lugar de realización:

Tipo de investigación: (Identificar la metodología

investigada).

Problema estudiado:

Dirección web:

Referencias

Hernández, R. Fernández, C. Baptista, P. (2010).

Metodología de la Investigación. México: Editorial McGraw Hill.

Imágenes recuperadas de https://www.google.com.co/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1600&bih=799&q=albert+einstein&oq=Albert&gs_l=img.1.0.0l10.963.2122.0.3946.6.6.0.0.0.0.326.1015.2j2j0j2.6.0...0.0.0..1ac.1.17.img.kaDJaPfCGqw#facrc=0%3Balbert%20einstein%20wallpaper&imgdii=_&imgrc=_

Mtra. ALBA RUTH PINTO SANTOSarpinto@uniguajira.edu.co