SEPARATA 01 ENFOQUES CURRICULARES DEL ÁREA- EDUARDO AYALA TANDAZO
enfoques curriculares
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ENFOQUES CURRICULARES
Es un cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizaran los diferentesElementos del currículo y como se concebirán sus interacciones , de acuerdoCon el énfasis que se de a algunos de estos elementos.
Lady Jesset Aguirre ArizaConceptos y enfoques curricularesUniversidad de San Buenaventura de Cali
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¿Cuántos enfoques curriculares hay?
Enfoque Psicológico
Enfoque Tecnológico
Enfoque re constructivista
Enfoque Dialectico
Enfoque constructivista
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Enfoque PsicológicoEste enfoque se centra
en los análisis psicológicos del
individuo, los cuales adoptan un carácter
conductivista y personalista.
¿Cuáles son sus objetivos?
¿Cuáles es la metodología a
seguir?
¿Cómo se evalúa?
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Objetivos
Enfoque psicológico
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Contenidos
Enfoque psicológico
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Metodología
Enfoque psicológico
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Evaluación
Enfoque psicológico
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Enfoque TecnológicoEste enfoque pretende
alcanzar mayor racionalidad en el
proceso de transmisión de los contenidos
educacionales, para que este sea mas eficiente.
¿Cuáles son sus objetivos?
¿Cuáles es la metodología a
seguir?
¿Cómo se evalúa?
¿Cuál es su contenido?
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Objetivos
Enfoque tecnológico
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Contenidos
Enfoque tecnológico
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Metodología
Enfoque tecnológico
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Evaluación
Enfoque tecnológico
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Enfoque DialécticoEste enfoque se enfatiza en el carácter de acción
socialmente productiva de la educación. Asume como esencial en el
currículo la “praxis” entre el sujeto y la realidad.
¿Cuáles son sus objetivos?
¿Cuál es su contenido?
¿Cuáles es la metodología a
seguir?
¿Cómo se evalúa?
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Objetivos
Enfoque dialéctico
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Contenidos
Enfoque dialéctico
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Metodología
Enfoque dialéctico
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Evaluación
Enfoque Dialéctico
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Enfoque re constructivistaEste enfoque pretende
transformar la educación en un proceso de
socialización o culturización de la persona;
por ello se centra en el individuo como realidad
socio-cultural.
¿Cuáles son sus objetivos?
¿Cuál es su contenido?
¿Cuáles es la metodología a
seguir?
¿Cómo se evalúa?
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Objetivos
Enfoque Re constructivista
![Page 20: enfoques curriculares](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052508/55a046731a28abe4348b475b/html5/thumbnails/20.jpg)
Contenidos
Enfoque re constructivista
![Page 21: enfoques curriculares](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052508/55a046731a28abe4348b475b/html5/thumbnails/21.jpg)
Metodología
Enfoque re constructivista
![Page 22: enfoques curriculares](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052508/55a046731a28abe4348b475b/html5/thumbnails/22.jpg)
Evaluación
Enfoque re constructivista
![Page 23: enfoques curriculares](https://reader033.fdocuments.ec/reader033/viewer/2022052508/55a046731a28abe4348b475b/html5/thumbnails/23.jpg)
Enfoque Constructivista
Este enfoque afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo que se
desarrolla de manera interna conforme el individuo interactúa con su entorno
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GRACIAS
Elaborado por Lady Jesset Aguirre Ariza.Profesor : Ángel Watler Archbold.
Conceptos y enfoques curricularesLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN TECNOLÓGIA E INFORMÁTICA
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA DE CALI