Encuentro 2011 ett

PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD

PROGRAMA CONECTAR CORRIENTES

Ministerio de Educación y Cultura

Equipo Técnico Territorial

“Una estrategia para introducir las TICs en las instituciones

educativas es la creación de la figura del facilitador TICs. Su función

es capacitar a los docentes en el planeamiento e incorporación de las

nuevas tecnologías y ser soporte técnico de la escuela. Los

investigadores establecen que es fundamental en las escuelas

disponer de un coordinador tecnológico, lo que significa contar con

apoyo técnico y asesoramiento en lo que hace a la integración de las

TICs en la enseñanza”.

Dussel, I. y Quevedo, L. (2010) “Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital” VI Foro de Educación de la Fundación Santillana. Bs. As.



Durante los años anteriores, los RTIC han desempeñado su rol de facilitadores de la integración pedagógica de las TIC en cada una de las escuelas a su cargo.

Como objetivo se estableció que estos referentes técnico-pedagógicos generaran espacios para compartir y reflexionar críticamente sobre la temática y uso del equipamiento.

Objetivos de trabajo: - Sensibilizar y capacitar a los docentes en la línea de abordaje crítico, reflexivo y creativo de integración de TIC en la escuela.

- Actualizar la información sobre el desarrollo alcanzado en la integración de TIC en las escuelas secundarias de la Provincia de Corrientes.

- Brindar un encuadre conceptual para la comprensión de la complejidad y características de la cultura mediática y su relación con los sujetos, que oriente el uso de las TIC en el aula.


- Favorecer instancias de elaboración de estrategias de carácter innovador y de propuestas que tiendan a la promoción de una cultura colaborativa.

- Utilizar y promover el empleo de diferentes recursos multimediales para acompañar y establecer nuevos canales de comunicación y producción.

- Propiciar la incorporación de TIC como componente en proyectos de aula, transversales o institucionales vigentes acompañada de procesos de apropiación reflexiva.


Trabajar en:


Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las prácticas escolares.

Relevamiento y actualización de información sobre la temática TIC a nivel Provincial.


Se espera que continúen con las tareas iniciadas:

• Trabajen con los docentes sobre las herramientas no abordadas.

• Profundicen el trabajo pedagógico, actuando siempre como facilitadores y asesores, recordando que este rol implica un acompañamiento.

• Lleven el registro de actividades desarrolladas con cada escuela, firmada por una autoridad.

• Participen en acciones vinculadas con sistematización de información que se desarrollarán en la plataforma.

• Presenten los proyectos realizados en las escuelas según las orientaciones trabajadas con el Equipo Técnico Jurisdiccional del Programa Conectar Igualdad.

• Continúen con el relevamiento de experiencias con TICs en cada una de los establecimientos.

¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!


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Education

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