Encuadre (1) Blogger Blogspot

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    04-Aug-2015
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    Education

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1. Licenciatura en educacin secundaria conespecialidad en Telesecundaria3.5La Expresin Oral y Escrita en elProceso de Enseanza y de AprendizajeDOCENTE ABIGAID GONZALEZ PREZ 2. Solo existen dos das en el ao enlos que no se puede hacer nada.Uno se llama ayer y otro maana.Por lo tanto hoy es el da idealpara amar, creer, hacer yprincipalmente vivir 3. ENCUADRE DE LA ASIGNATURA Se pretende, que los alumnos normalistasasuman que el dominio de la expresin oral,escrita, y de la lectura es un propsito central dela educacin bsica que todo profesor debeatender, independientemente de la asignaturaque imparta. Que perfeccione sus capacidades deexpresin oral y escrita, especialmente lasasociadas con las formas bsicas de enseanza:explicar, narrar, describir, argumentar, plantearproblemas, escuchar e interrogar. El profesorsuelen ser reconocido como "modelo". 4. PROPSITOS Comprendan que el fortalecimiento de la lectura, la escritura y la expresinoral son propsitos bsicos en la formacin de los estudiantes desecundaria que todo profesor debe atender, independientemente de laasignatura que ensee. Identifiquen las motivaciones de los adolescentes para hablar, leer y escribirdentro y fuera de la escuela; analicen la influencia de factores familiares,culturales y escolares en las prcticas de lectura, escritura y expresin oralde los estudiantes. Reconozcan las formas de trabajo ms frecuentes en la escuela secundariaque involucran la lectura, la escritura y la expresin oral e identifiquen larepercusin de estos usos escolares en el desarrollo de las competenciascomunicativas de los alumnos. Analicen condiciones, estrategias y propuestas que favorezcan en losalumnos el desarrollo de la lectura, la escritura y la expresin oral en elproceso de enseanza y las incorporen en la planificacin y desarrollo delas actividades de observacin y prctica en la escuela secundaria 5. BLOQUESBloque I. La Conformacin de laidentidad personal de losadolescentes.Bloque II. Los adolescentes y laredefinicin de sus relacionesen la familia y en la escuela.Bloque III. La sociedad, lacultura y los adolescentes. 6. POLITICAS DE LA CLASE Asistencia Entrada puntual a clase Participaciones argumentadas NO celulares Cumplimiento de trabajos einvestigaciones 7. CRITERIOS DE EVALUACIN Productos de aprendizaje (blog) 30% Exposiciones 30% Exmenes 30% Participaciones 10% 8. REPORTE DE LECTURADATOS GENERALESTITULO PROPUESTO POR TITITULO DEL AUTORRESUMENOPINION PERSONAL 9. FORMATO DE MINITEXTO 10. HOJA DE PARTICIPACIONESDATOS PERSONALESFECHA MOTIVO, TEMA FIRMA 11. Registro en facebook Bscame como Abigaid Gonzlez Foros Registro de blog Dudas, comentarios, etc Envi de tareas