La estimulación temprana son actividades de contacto o juego con el bebe o niño que propicie, fortalezca y desarrolle adecuada y oportunamente sus potenciales humanos.

Dentro de nuestra sociedad se encuentran niños que tienen

dificultades para percibir el mundo a través de los sentidos, no tienen facilidad para realizar su comunicación con el entorno debido a su condición: en este caso (retraso en el desarrollo psicomotor), por esta razón hice mi proyecto enfocado a esta población con fin de brindar por medios externos la percepción de estímulos a traves de actividades que facilitan este proceso. Lo cual es muy necesario para que el niño desarrolle habilidades y destrezas que faciliten su aprendizaje.

El retraso en el desarrollo psicomotor es un tema que involucra

mucho a los educadores especiales, este trabajo lo realice con la finalidad de poder comprender la forma como el niño con este tipo de discapacidad percibe el mundo y como se puede ayudar a generar cambios dentro de su proceso físico-afectivo, generando así formas de aprendizaje que favorezcan su inclusión dentro de nuestra sociedad. Brindándole la oportunidad de llegar a ser independiente y generador de su propio conocimiento.

Brindarle la oportunidad al niño de percibir a traves de los sentidos el mundo que nos rodea, para ayudar a su desarrollo cognitivo.

Permitir que el niño tenga nuevas experiencias y ofrecerle estímulos para generar respuestas a su organismo.

Para desarrollar este proyecto me base en:

Piaget : teoría del desarrollo cognitivo María Montessori: su método basado en generar

ambientes competentes para el desarrollo del niño, contando con los padres como apoyo motivacional.

DESCRIPCION DEL LUGAR

El proyecto se hizo en la casa del niño, en el espacio de la sala. El lugar era un poco oscuro y se encontraba la familia del niño acompañando las actividades.

Condición en la que hay una disfunción permanente o transitoria, de carácter neurológico, psicológico o sensorial, que presenta un niño en su proceso de maduración.

ACTIVIDADESEstas actividades están basadas en

la estimulación del: área cognitiva, área de coordinación viso-motriz, área socio afectiva.

Masaje en miembros superiores e inferiores, utilizando aceite mineral.

Estimulación táctil: utilizando diferentes texturas

Estimulación auditiva: utilizando objetos que produzcan diferentes sonidos

Estimulación visual: utilizando pintucaritas, se le pinta la carita al niño

Estimulación visual: utilizando pintucaritas, se le pinta la carita al niño

Estimulación auditiva: utilizando objetos que produzcan diferentes sonidos

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Estimulación gustativa: utilizando diferentes productos comestibles.

Estimulación olfativa: utilizando productos que contengan diferentes olores.

ACTIVIDAD FINAL

Para lograr que los niños tengan un optimo desarrollo integral se debe brindar una estimulación adecuada de acuerdo a sus necesidades, dejando a un lado los esquemas radicales que en todos los casos , esta mas que demostrado no funcionar. En cuanto a mi trabajo como educadora especial, pienso que es muy importante el trabajo que se realiza con los niños en su primera etapa de vida, ya que de este proceso depende mucho su desarrollo psicomotor necesario para llevar a cabo las tareas cotidianas.