En qué se sustenta

la sostenibilidad

Posgrado en Ciencias

de la Sostenibilidad

Sostenibilidad o

Sustentabilidad

sostenible.

1. adj. Dicho de un proceso: Que

puede mantenerse por sí mismo,

como lo hace, p. ej., un desarrollo

económico sin ayuda exterior ni

merma de los recursos existentes.

sustentar.

(Del lat. sustentāre, intens. de

sustinēre).

1. tr. Proveer a alguien del alimento

necesario. U. t. c. prnl.

2. tr. Conservar algo en su ser o

estado.

3. tr. Sostener algo para que no se

caiga o se tuerza. U. t. c. prnl.

4. tr. Defender o sostener determinada

opinión.

5. tr. apoyar (‖ basar). U. m. c. prnl.

sustentable.

1. adj. Que se puede sustentar o

defender con razones.

sostener.

(Del lat. sustinēre).

1. tr. Sustentar, mantener firme algo.

U. t. c. prnl.

2. tr. Sustentar o defender una

proposición.

3. tr. Sufrir, tolerar. Sostener los

trabajos.

4. tr. Prestar apoyo, dar aliento o

auxilio.

5. tr. Dar a alguien lo necesario para

su manutención.

6. tr. Mantener, proseguir. Sostener

conversaciones.

7. prnl. Dicho de un cuerpo:

Mantenerse en un medio o en un

Sostenibilidad o

Sustentabilidad

sostenibilidad.

1. f. Cualidad de sostenible.

La palabra sustentabilidad no está

registrada en el Diccionario. Las que se

muestran a continuación tienen formas con

una escritura cercana.

sostenibilidad.

susceptibilidad.

Sosteniblidad

Argumento Moral 1

Base moral

Charles Darwin:

“any animal whatever, endowed with well-marked social instincts, the parental

and filial affections being here included, would inevitably acquire a moral

sense or conscience, as soon as its intellectual powers had become as well,

or nearly as well developed, as in man”

Sostenibilida

d:

Moralmente

justificada

Moralmente

absoluta

Moralmente

objetiva

¡El bienestar es bueno!

El bienestar provee la base

incuestionable

de interpretación y autoridad

Evidencias empíricas determinan si

una acción es correcta o incorrecta

Moral: Sistema de reglas que permiten a las personas vivir juntas en una

razonable armonía

Cómo se concibe la sostenibilidad

Cómo se concibe la sostenibilidad

Social

(People)

Económica

(Profit)

Ambiental

(Planet)

Deberes

(Deóntica)

• Actuar cuando la

adversidad afecta a

alguien

• Disminuir los efectos de

la adversidad

• Tiene costos

personales para el

benefactor

Virtudes

(Aretaica)

Extiende el altruismo

social a:

• Especies no

humanas

• Ecosistemas

• Biosfera

Línea de base triple

Orientaciones éticas

Utilidades

(Consecuencialista)

• Disposición a la

protección ambiental si

nos favorece

personalmente

• Oposición a la

protección ambiental si

los costos personales

son altos

Problemas de decisión

Problemas perversos Complejidad profunda

Las soluciones agravan o generan otros problemas

Ignorancia

• Mecanismos

• Consecuencias

Acciones

• Altamente ingenuas

• Desequilibradas

• Originan conflictos

Disensos

• Caracterización

• Posibles soluciones

Carencia de estructura Ambigüedad Gestión

Actores sociales

Insuficiencia

• Información

• Conocimiento

Descripciones

• Contradictorias

• Incompletas

• Imprecisas

Incertidumbre

• Epistémica

• Lingüística

• Policénticos

• Descentralizados

• Incompatibles

• Asimétricos

• Divergencias

• Incongruencias

• Inconformidades

¿Cómo abordar la complejidad?

Con cordura, mesura, cautela, formalidad, discreción, equidad

con personas racionales, razonables y libres

Sistemas socio-ambientales

Bojórquez-Tapia et al., 2011

Fluida

Primeroconocimiento

Rápido

Lento

Orientadaaprocesos

Densa

MU

CS

Ciencias de la

Sosteniblidad

Paradigma 2

Ciencias de la sostenibilidad

Investigación dirigida a:

Incrementar nuestro entendimiento de:

Cambio global

Procesos de transformación de sistemas socio-ecológicos

Resiliencia, vulnerabilidad y adaptación de sistemas socio-ecológicos

Encontrar soluciones a cuestiones prioritarias:

Sistemas complejos

Problemas perversos

Investigación no confinada a aspectos “aplicados”, por ejemplo:

¿Cómo están transformándose las tendencias de largo plazo en cuanto a

las interacciones naturaleza-sociedad?

¿Qué determina la vulnerabilidad y la resiliencia de los sistemas socio-

ecológicos?

¿Cómo sintetizar hecho-valor

¿Cómo pueden integrarse la planeación, evaluación y apoyo de decisiones

en sistemas de conocimiento para facilitar el manejo adaptativo y el

aprendizaje social?

Clark y Dickson, 2003

Modelo neutral

Conocimiento exacto

sobre verdades

universales

Modelo neo-pragmático

Traducción, comunicación y

mediación de conocimientos entre

los agentes sociales

Paradigmas de investigación

Modelo neutral

Sistema socio-ambiental

Ambiente • Cultura • Valores

(doxa)

Subsistema científico

Problema

teórico

Investigación

Conocimiento

exacto

(episteme)

Subsistema político

Problemas de

sostenibilidad

Proceso

político

Política públicas,

decisiones

(praxis)

Subsistema científico

Problema

teórico

Investigación

Conocimiento

exacto

(episteme)

Subsistema político

Problemas de

sostenibilidad

Proceso

político

Política públicas,

decisiones

(praxis)

Modelo neutral

Sistema socio-ambiental

Ambiente • Cultura • Valores

(doxa)

Cuestione

s

Techne

Sistema socio-ambiental

Ambiente • Cultura • Valores

(doxa)

Subsistema político Problemas

de

sostenibilidad

Proceso

político

Política públicas,

decisiones

(praxis)

Modelo neo-pragmático

Episteme-

Techne Subsistema científico

Investigación

colaborativa

Comparación de paradigmas

Etapa Elemento Pertinencia del modelo Neutral

Neo-

pragmático

Asombr

o

Consult

a

Jerarquizaci

ón

Institucionalizaci

ón

Conocimiento

(episteme)

Respeto

(doxa)

Cuidado

(techne)

Responsabilidad

(praxis)

Mayor

Menor Mayor

Menor

Fluida

Primeroconocimiento

Rápido

Lento

Orientadaaprocesos

Densa

MU

CS

Fluida

Primeroconocimiento

Rápido

Lento

Orientadaaprocesos

Densa

MU

CS

Fluida

Primeroconocimiento

Rápido

Lento

Orientadaaprocesos

Densa

M

U

CS

Fluida Densa

Lenta Rápida Lenta Rápida

Primero

conocimien

to

• Relación entre

biodiversidad y

función

ecosistémica

• Vulnerabilidad

de comunidades

• Exposición

doble a factores

de estrés

• Especies

invasora

s

• Influenza

AH1N1

Orientación

a procesos • Evaluación global • Energías limpias • OET • EIA

Moralidad C

ien

cia

de

la

So

ste

nib

ilid

ad

Impulsar el pensamiento sostenible

Nodo para la integración real y

efectiva de:

• Investigación científica y

tecnológica

• Planeación

• Política ambiental

Teorizar sobre el abordaje de:

• Sistemas complejos

• Problemas perversos

• Análisis de sistemas socio-

ecológicos

• Evaluaciones regionales

• Conciliación de conflictos

ambientales

Crear capacidades

• Posgrado en ciencias de la

sostenibilidad

• Educación no formal

Incidir sobre los instrumentos de

política ambiental

• Ordenamiento ecológico

• Impacto ambiental

• Conservación de la biodiversidad

LNCS

Frontera entre la investigación

y la toma de decisiones

Innovación

tecnológica

Gestión

ambiental

Investigación

Educación

Ciencias de la

Sosteniblidad

Posgrado 4

Participación en el desarrollo del currículo

Entidad Expertos Facultad de Arquitectura 4

Instituto de Ingeniería 3

Instituto de Investigaciones Sociales 3

Instituto de Investigaciones Económicas 3

Instituto de Geografía 1

Instituto de Investigaciones Jurídicas 1

Centro Regional de Investigaciones

Multidisciplinarias 1

Instituto de Biología 4

Instituto de Ciencias del Mar y Limnología 1

Instituto de Geología 1

Facultad de Ciencias 1

Instituto de Ecología 7

Programa Universitario del Medio Ambiente 1

FES Zaragoza 3

Fes Iztacala 1

UAM 1

Centro de Investigaciones en Ecosistemas 2

Semarnat 1

Conanp 1

Instituto Nacional de Ecología 1

41 expertos

de 20 entidades

Posgrados de sostenibilidad en el mundo

8 doctorados y 41 maestrías Registradas en Association for the Advancement of Sustainability in Higher Education

(Kates, 2011. PNAS)

• Master in Environmental Studies and Sustainability Sciences - Lund University,

Suecia

• Master in Social-Ecological Resilience for Sustainable Development - Stockholm

University, Suecia

• Master in Sustainability,Technology and Innovation - Dublin Institute of Technology

(Irlanda), Purdue University (EUA), Universidad Politécnica de Cataluña (España)

• Master in Sustainability Sciences - Leuphana University, Alemania

• Master Sustainability Science and Policy - Maastricht University, Holanda

• Master in Sustainability, Development, and Peace - United Nations University, Japón

• Master in Sustainable Development Planning & Management - University of

Stellenbosch, Sudáfrica

• Master of Sustainability Science - University of Southern Queensland, Australia

• Master of Environment and Sustainability - Monash University, Australia

• Master of Sustainability Studies - Curtin University, Australia

• Master of Science in Sustainability Studies - Akamai University, EUA

• Master in Sustainability and Environment Management - Harvard University

Extension School, EUA

• MA in Sustainability Studies - Ramapo College, EUA

• MA in Global Sustainability - University of South Florida, EUA

• Master of Sustainability - Arizona State University, School of Sustainability, EUA

Posgrados de sostenibilidad en México

• Maestría en derecho ambiental y política pública (Universidad del Medio

Ambiente,

Valle de Bravo)

• Maestría en recursos naturales y medio ambiente (Instituto Politécnico

Nacional)

• Maestría en estudios transdisciplinarios para la sostenibilidad

(Universidad Veracruzana)

• Maestría en ciencias en desarrollo sostenible (Tecnológico de Monterrey)

• Maestría en medio ambiente y desarrollo sustentable (CETyS Centro de

Enseñanza Técnica y Superior. Mexicali, Baja California)

• Maestría en ciencias y conservación de recursos naturales y medio

ambiente (Universidad Juárez del Estado de Durango)

• Maestría en estudios regionales en medio ambiente y desarrollo

(Universidad Iberoamericana de Puebla)

• Maestría en recursos naturales y medio ambiente (Centro interdisciplinario

de investigación para el desarrollo integral regional, IPN Sinaloa)

• Maestría en administración integral del ambiente (Colegio de la Frontera

Norte)

• Posgrado en ciencias sociales: Desarrollo sustentable y globalización

(UABCS)

Elementos comunes en los programas revisados

Problemas y retos de sotenibilidad

• Análisis de problemas sociales y ambientales

que permitan proponer soluciones reales

• Cambio climático, pobreza, manejo del agua y

energía

Dimensiones e interacciones

• Relaciones complejas entre medio ambiente,

sociedad, tecnología y economía

• Complejidad, incertidumbre y gobernanza

• Agentes de cambio en el ámbito económico,

científico, político y de organizaciones civiles

para promover valores de sostenibilidad

Metodologías y herramientas

• Herramientas teóricas y prácticas para

contribuir a la solución de problemas de

sostenibilidad

• Uso de herramientas con rigor técnico y

científico

• Capacidad de organización y comunicación en

proyectos interdisciplinarios

Mayor bienestar

y equidad

Contexto social,

económico y

ecológico

Estrategias de

transición

a la sostenibilidad

Con intervención

Contexto social,

económico y

ecológico Contexto social,

económico y

ecológico

Presente Escenarios futuros

Problemas

agravados

Contexto social,

económico y

ecológico Sin

intervención

Punto de intervención

Component

e

sistémico

• Síntesis

• Dinámica

• Interaccione

s

Componente

colaborativo

• Traducción

• Comunicació

n

• Mediación

Componente

ético

• Virtudes

• Deberes

• Consecuenci

as

Component

e

anticipativo

• Predicción

• Prevensión

• Viabilidad

Component

e

estratégico

• Agencia

• Barreras

• Incentivos Modificado de Weik, et al.,

2011

Objetivos de Aprendizaje - Competencias

Formación en sostenibilidad

Objetivos de Aprendizaje del Programa (OAP)

2 Principales puntos de

intervención

1 Investigación científica y

conocimientos empíricos

4 Imágenes del

futuro

3 Lenguaje común

6 Ética de la sostenibilidad

5 Métodos cuantitativos y

cualitativos

Componente

sistémico

Componente

colaborativo

Componente

ético

Component

e

anticipativo

Componente

estratégico

33 cursos

Áreas de profundización

• Contextos urbanos

• Población,

desigualdad y

recursos naturales

• Política, gobernanza e

instituciones

• Producción, consumo y

residuos

• Restauración ambiental

• Sistemas energéticos

• Vulnerabilidades y

respuestas al cambio global

Fluida Densa

Lenta Rápida Lenta Rápida

Primero

conocimien

to

• Relación entre

biodiversidad y

función

ecosistémica

• Vulnerabilidad

de comunidades

• Exposición

doble a factores

de estrés

• Especies

invasora

s

• Influenza

AH1N1

Orientación

a procesos • Evaluación global • Energías limpias • OET • EIA

Moralidad C

ien

cia

de

la

So

ste

nib

ilid

ad

Maestría Doctorado