Emprendimiento En Todos Los Programas 2009

Dario A. Montoya Mejia

Emprendimiento en todos los programas 2009

Política de emprendimiento Sena 2009

Unidades de emprendimiento como factor clave para la creación de

empresas innovadoras de aprendices Sena

SENA SISTEMA DE EMPRENDIMIENTO INNOVADOR Y LIDERAZGO

2009 Año del Emprendimiento en el SENA

lsandoval

EMPRENDIMIENTO

Jornada Nacional de Reinducción

I. Acciones Estratégicas 2009.

1. Características y Perfiles de los asesores de emprendimiento.

2. Desarrollo de competencias de Emprendimiento en todos nuestros Programas de Formación.

3. Lineamientos 2009 (Circular 3-2008-000318).

4. Participación exitosa o efectiva en concursos.


1. Características del Asesores de emprendimiento

CONOCIMIENTO

Especializado en el core del negocio

Tecnología de la información y la comunicación

Procesos de innovación

Entorno

EXPERIENCIA

Creación, puesta en marcha y fortalecimiento en empresas.

COMPROMISO

Institucional

Personal

ALTO PERFIL

1. Perfil del asesor de emprendimiento Sena

Estudios: profesional de cualquier área con postgrado (o acreditar experiencia*) en áreas de mercadeo, finanzas, formulación de proyectos, gerencia, administración, costos, entre otros relacionados con las áreas administrativas y económicas.

Conocimientos en Innovación y en Gestión Tecnológica.

Conocimiento y experiencia en formulación, evaluación, gestión y desarrollo de proyectos.

Conocedor del contexto empresarial, económico, social y cultural de la región (actuales y potenciales).

Capacidad y formación para el manejo de riesgos

Competencias pedagógicas para orientar la formación en emprendimiento.


Experiencia en el montaje de unidades productivas o experiencia en la creación y fortalecimiento de nuevas empresas o experiencia en la asesoría y acompañamiento para la creación de nuevas unidades productivas por terceros o prestación de proyectos de inversión a entes públicos o privados.

Capacidad para aprender en forma permanente

Capacidad para trabajar en equipo y hacer sinergias.

Pasión por lo que dice y hace.

Excelentes habilidades para comunicar, vender, negociar y tomar decisiones.

Investigador – creativo – observador.

Líder y motivador permanente



Experiencia:

Tiempo de experiencia después del grado profesional: 2 años

Experiencia certificada y autenticada: en el montaje, creación, fortalecimiento o asesoría en unidades productivas, o evidencia certificable de participación

en la creación de empresas y o presentación a proyectos de inversión.

(ejm,: cámara de comercio, presentación a entes de evaluación y de recursos)



PLAN DE FORMACIÓN Y APOYO PARA LOS ASESORES DE EMPRENDIMIENTO

Pedagogía para el emprendimiento

Herramientas de actualización

especializadas

contexto institucional

desarrollo de competencias en los aprendices

formulación de proyectos con grado innovador

asesoría a empresas creadas por el Sena

Uso herramientas tecnológicas


formación especializadas

Trabajo en redes

formulación de proyectos con grado innovador

Uso de tecnologías para el emprendimiento

Evaluación y Certificación de Competencias

certificación en las competencias laborales de consultoría

prueba de simulación

evaluación del desempeño



2. Desarrollo de competencias de Emprendimiento en todos nuestros Programas de Formación

Creación de nuevas empresas innovadoras por aprendices del Sena

Talento humano líder y emprendedor para su inserción laboral

a. Competencias en emprendimientob. Emprendimiento en los Proyectos de formaciónc. Resultados de formaciónd. Clubes de emprendimiento


Analizar información que permita la selección de estrategias adecuadas para satisfacer las necesidades en aspectos productivos, organizacionales y de mercados.Valorar las oportunidades de negocios y/o servicios según los requerimientos de un mercado.Identificar las potencialidades de cada actor en un equipo de trabajo, para optimizar su desempeño y generar sinergias.Desarrollar habilidades de negociación para mejorar la eficacia de la metas y objetivos deseables en un contexto determinado.

a. Competencias En Emprendimiento

Aplicar metodologías para la planeación y ejecución de procesos, con un orden sistémico.



Satisfacen la necesidad de un cliente.Generan Valor agregadoIdentifican costos de producciónEstablecen Precios competitivosGeneran una diferenciación (innovación)Equipos interdisciplinarios (Técnicos – Empresariales)Claridad de un modelo de negocios.

b. Emprendimiento en los proyectos de formación. Se debe considerar los siguientes factores:

No es necesario que cada proyectos de formación contenga la totalidad de estos factores, sin embargo el conjunto de los

proyectos de formación para un programa de formación si los debe incluir.



c. Resultados de formación:

Identificar clientes y proveer valor a futuros clientesArticulación directa entre los componentes técnicos y de emprendimientoInterdisciplinaridad de saberes tanto en instructores como en aprendicesSimular la gerencia y administración de una empresa.Definir costos Identificar proveedores Simular producción según mercadoIntegrar diferentes estructuras curriculares

Los aprendices tienen la posibilidad de desarrollar sus propios negocios.



d. Clubes de emprendimiento

• Fomentar de manera eficaz el espíritu emprendedor de sus miembros, compartiendo información y experiencias que permitan a los aprendices, emprendedores, empresarios e instructores un ambiente de renovación de conocimientos y experiencias.

• Ambientes de Formación de Emprendimiento en Cada Centro. NO mas Oficinas de Emprendimiento.



Actividades Emprendimiento en los Centros de Formación:

3.1. Eventos de difusión.3.2. Emprendimiento en la formación titulada.3.3. Emprendimiento en el programa jóvenes rurales

emprendedores.3.4. Programas formación complementaria especializada.3.5. Fondo emprender. 3.6. Economía solidaria.3.7. Otras fuentes de financiación3.8. Banca de las oportunidades3.9. Programa de fortalecimiento

3. Actividades Emprendimiento 2009 En Centros y regionales

Circular 3-2008-000318

3.1. EVENTOS DE DIFUSIÓN EN LOS CENTROS DE FORMACIÓN:

• Eventos de sensibilización en la Cultura de Emprendimiento, charlas 2 Horas, Comunidad de aprendices y demanda externa (Cada Centro: 2 por mes)

• Ferias empresariales, Medida por ventas, productos destacados con innovación, empresas promovidas por el Sena y Unidades productivas de proyectos de formación (cada centro: 2 por año)

• Conferencias especializadas, Actividades de experto invitado. (Cada Centro: 4 Por Año)

Circular 3-2008-000318

3. ACTIVIDADES EMPRENDIMIENTO 2009


3.2. EMPRENDIMIENTO EN LA FORMACIÓN TITULADA:• Emprendimiento en la Semana de Inducción

SensibilizaciónConceptos BásicosCaracterísticas EmpresarialesCasos Empresariales

Estrategias de Generación de Ideas

Mecanismos generación de ideasIdentificación OportunidadesSoluciones Creativas e innovadoras

Identificación Proceso Empresarial

Identificación IdeaGustosOportunidadesDecisiones

Planes de NegociosPuesta en Marcha Recursos

SensibilizaciónConceptos BásicosCaracterísticas EmpresarialesCasos Empresariales

Estrategias de Generación de Ideas

Mecanismos generación de ideasIdentificación OportunidadesSoluciones Creativas e innovadoras

Identificación Proceso Empresarial

Identificación IdeaGustosOportunidadesDecisiones

Planes de NegociosPuesta en Marcha Recursos


Circular 3-2008-000318


De los 23 Objetivos a desarrollar 13 son enfocados

desde emprendimiento.

Kit de Emprendimiento.

Semana con un proceso de sensibilización, Generación de idea e identificación de ideas.

Resultado: Aprendices identificados con la política

de emprendimiento del SENA.

3.2. EMPRENDIMIENTO A LA FORMACIÓN TITULADA:

• Apoyo en la Semana de Inducción. De los 23 Objetivos a desarrollar 13 son enfocados desde emprendimiento. Kit de Emprendimiento. Semana con un proceso de sensibilización, Generación de idea e identificación de ideas. Resultado: Aprendices identificados con la política de emprendimiento del SENA.

• Talleres de emprendimiento, enfocándose en tres áreas: Mercadeo, Costos y Administración. Los contenidos se brindarán de acuerdo a las necesidades que se presenten en la fase de formación, todos los talleres deben ser junto al instructor técnico.


Circular 3-2008-000318


Circular 3-2008-000318



3.2. EMPRENDIMIENTO A LA FORMACIÓN TITULADA:

• Vigilancia tecnológica (Estructuración de 2 Planes de Negocios por programa) para cada programa de formación. La identificación de las ideas de negocios parte de los proyectos de formación, manteniendo la premisa que todo proyecto de formación es productivo ya que satisfacen la necesidad de un cliente. Aspectos claves de la formulación: Sustentación de mercado, objetivos, cronograma, actividades o roles de los aprendices en la unidad productiva.

• Asesoría y seguimiento en la puesta en marcha de Unidades Productivas, En el marco de la Formación por Proyectos y considerando que los proyectos generados son productivos, para que los aprendices de uno o varios programas de formación obtenga y pongan en practica sus resultados de formación.

La unidad de emprendimiento debe ser el apoyo al programa de Jóvenes Rurales Emprendedores

• Vigilancia Tecnológica, este proceso debe ser adelantado desde la Dirección de Empleo y la Dirección de Formación Grupo de Emprendimiento con información primaria, luego el gestor del programa junto al subdirector de cada Centro y sus unidades de emprendimiento, deben iniciar con el análisis de las cadenas y clusters productivas, incluyendo dentro de este análisis la tecnología medular del centro con el fin de identificar la potencialidad de la región y oportunidades de negocios para implementar las acciones de aprendizaje.

3.3. EMPRENDIMIENTO EN EL PROGRAMA JÓVENES RURALES EMPRENDEDORES


Circular 3-2008-000318


La unidad de emprendimiento debe ser el apoyo al programa de Jóvenes Rurales Emprendedores

• Asesoría para la concertación de las acciones de formación, con las redes locales de apoyo con los actores locales, teniendo en cuenta el resultado de la vigilancia tecnológica, debe el subdirector junto al gestor del programa negociar y concertar el portafolio de la oferta del centro a implementar.

• Participación en el diseño del programa de formación, asegurando la inclusión de competencias de emprendimiento, el equipo de desarrollo curricular del centro junto al gestor, comienza con el diseño del programa con el fin de asegurar el desarrollo de competencias de emprendimiento con grado innovador como principio fundamental para su desarrollo personal.

3. ACTIVIDADES EMPRENDIMIENTO 20093.3. EMPRENDIMIENTO EN EL PROGRAMA

JÓVENES RURALES EMPRENDEDORES

Circular 3-2008-000318


• Definición de los perfiles de los instructores (contratación de los instructores), los subdirectores de los centros debe asegurar Instructores con competencias metodologícas de formación y emprendimiento. Por medio del servicio publico de empleo.

• Asesoría a los instructores del programa, para el desarrollo en los aprendices de las competencias de emprendimiento, por medio de las unidades de emprendimiento, con el fin de asegurar que las unidades productivas a implementar cuentan con un factor de innovación, la Asesoría se realiza a todos los instructores del programa iniciando con un taller de emprendimiento y una asesoría en la formulación del perfil de negocios como herramienta para que el instructor tenga la total claridad de los objetivos, estrategias y cronograma para poner en marcha la unidad productiva durante la ejecución de la acción de formación.



Circular 3-2008-000318


• Asesoría en la puesta en marcha de las unidades productivas, esta por medio de un seguimiento al desarrollo del programa con el fin de identificar e implementar estrategias que aseguran modelos innovadores y de valor agregado.

• Consolidación y fortalecimiento de las unidades productivas, el gestor del programa debe asegurar que las unidades productivas creadas en las acciones de formación, se involucren en uno de los programas de emprendimiento, Banca de las Oportunidades, Fondo Emprender, Economía Solidaria, otras fuentes de financiación.

• Proceso que debe asegurar que por cada acción de aprendizaje mínimo genere una unidad productiva con innovación y valor agregado consolidada.



Circular 3-2008-000318


3.4. ROGRAMAS FORMACIÓN COMPLEMENTARIA ESPECIALIZADA:

• Curso de identificación de Ideas y Formulación de un Plan de Negocios• Curso conceptualizaciòn y estructuraciòn de un plan de mercadeo• Curso conceptualizaciòn y estructuraciòn de un plan financiero• Curso conceptualizaciòn legal y tributaria de un plan de

negocios• Curso básico de cooperativismo,• Curso de emprendimiento básico, • Curso de emprendimiento innovador• Curso de Banca de las Oportunidades,• Talleres de emprendimiento para Instructores Sena y profesionales del

programa de integración con la media (Docentes Colegios),Todos los Programas están diseñados en

Versión 50, Instructivo y presentación sugerida.


Circular 3-2008-000318


3.5. FONDO EMPRENDER

El fin del programa es la creación de nuevas empresas no la formulación de planes de negocios.

Asesoría en la formulación de planes de negocios, según tecnología medular del Centro, las ideas seleccionadas deben basarse según la identificación de grado de innovación. Basando la meta en la efectividad de la formulación según viabilizados. Seguimiento en la puesta en marcha (menores a 1 año o con prorroga), visita mensual, con formatos digitales de seguimiento y actas registradas de cada visita. Fortalecimiento empresas mas de un año. Todas las empresas deben estar en un proceso de formación: Innovación, Mercadeo, Finanzas, Tributaria, etc. Por medio de los procesos de formación y Visitas se clasifica a la empresa, generándose así los programas de apoyo.

Circular 3-2008-000318



3.6. ECONOMÍA SOLIDARIA: Asesoría en la formulación de planes de negocios y durante el primer año en la puesta en marcha de la cooperativa.

3.7. OTRAS FUENTES DE FINANCIACIÓN

Asesoría en la formulación de planes de negocios y durante el primer año en la puesta en marcha de empresas financiadas con otras fuentes.

3.8. BANCA DE LAS OPORTUNIDADES• Programa de formación complementario especializado • Asesoría en la formulación planes de inversión• Referencia planes de inversión a entidades financieras• Seguimiento a los Desembolsos

3.9. PROGRAMA APOYO Y FORTALECIMIENTO A MIPYMES• Formación• Clasificación • Desarrollo de programas.

Circular 3-2008-000318



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