emPLEna't de llengua. Comunica't per aprendre
55
emPLEna’t de llengua Comunica’t per aprendre! Com aprenem en un món digital? Carme Bové Universitat d’Alacant, juliol 2014
-
Upload
carme-bove -
Category
Education
-
view
1.983 -
download
2
description
Com aprenem en un món digital? Cursos d'estiu de la Universitat d'Alacant
Transcript of emPLEna't de llengua. Comunica't per aprendre
emPLEna’t de llenguaComunica’t per aprendre!
Com aprenem en un món digital? Carme Bové
Universitat d’Alacant, juliol 2014
emPLEna’t del llengua
idees clau per aprendre (llengües)
el meu PLE
un PLE de llengua emPLEna’t de llengua
Sense llengua, sense comunicació no aprenem!
Comencem
amb una reflexió…
Aprendre (llengües)
Aprendre és una conversa
Carme Barba i Sebastià Capella
emPLEna’t del llengua
De la classe a la reunió
emPLEna’t del llengua
emPLEna’t del llengua
Una reunió?
“Hem de parlar del futur immediat en un espai del passat proper”
emPLEna’t del llengua
Aprenem…
80-20 Jay Cross
Informal - Formal
70-20-10 Charles Jennings
Experiencial –
Social - Formal
El repte del professor del segle XXI és:
fer més
experiencial i més social l’aprenentatge formal
Idees clau de l’aprenentatge
Idees clau de l’aprenentatge
El repte del professor del segle XXI és:
fer més
experiencial i més social l’aprenentatge formal
1. Escenaris d’Aprenentatge
Escenaris d’aprenentatge que el facin significatiuhttp://www.fotosimagenes.org/imagenes/escenario-3.jpg
Sobre què?Què en sabem?Per a qui?On es farà?Amb qui?Per fer què?…
1. Escenaris d’Aprenentatge
2. Artefactes, tasques
Construir – Cocrear – Cooperar – Compartir
2. Artefactes, tasques
Tasques per aprendre llengua
WebQuesta
3. Aula física / Aula digital
Que l’espai no sigui una barrera
Que l’espai no sigui una barrera
3. Aula física / Aula digital
On haurien de ser els alumnes si no és a l’aula?
La meva proposta és renunciar a les aules.
M’imagino una escola feta de laboratoris i tallers fortament significatius en la que són els alumnes els qui es mouen, no els adults. El recorregut d’un taller a l’altre els ajuda a canviar el xip i amb l’ambientació de cada taller s’acaben de situar en la matèria que els toca.
Tonuccihttp://blog.tiching.com/francesco-tonucci-el-alimento-de-la-escuela-deberia-ser-la-experiencia-de-los-ninos/
3. Aula física / Aula digital
Sortir de la zona de conforthttp://images.cdn.fotopedia.com/flickr-1436239406-hd.jpg
http://images.cdn.fotopedia.com/flickr-2918282025-hd.jpg
3. Aula física / Aula digital
4. Fer comunitat
Una comunitat compromesa i implicada
http://antic.joanamades.cat/imatges/galeria/amades-circ.jpg
#3jornadens
#aulablog14
#novadors14
#fiet2014
4. Fer comunitat
#UAestiu
Orientar l’aprenentatge a la competència comunicativa i digital
5. Per ser competents
Quines són les competències bàsiques que s’haurien d’ensenyar a l’escola?
La més bàsica és la de saber actuar en grup, la de ser capaç de treballar en equip i amb persones heterogènies. Després
destacaria la competència comunicativa, que també fa referència a la capacitat de relacionar-se.
Neus Sanmartí http://blog.tiching.com/neus-sanmarti-solo-aprende-quien-se-autoevalua/
5. Per ser competents
6. La pràctica reflexiva
Dedicar un temps a pensar sobre el que hem après
6. La pràctica reflexiva
6. La pràctica reflexiva
6. La pràctica reflexiva
7. Avaluació competencial
L’avaluació autèntica és la que comunica (Alfredo Hernando)
El procés i el resultatEls artefactes amb rúbriquesLa participació, la cooperació
La implicacióEls textos (orals i escrits)
El dossier d’aprenentatge
ReptesProjectes compartitsEmpoderamentAprenentatge amb sentitCompromís amb l’aprenentatgeImplicació
8. La motivació i l’emoció
L’entusiasme contagia l’aprenentatge
La tecnologia
Facilitadora: Permet crear , cooperar, compartir, triar, dialogar, assajar,
ordenar, reciclar, empodarar-nos,
Proposem
una reunió…
Aprendre (llengües)
Aprendre llengües
Experiència Relació Reflexió Descontextualització
Aprendre (llengües)
Un camí per Aprendre a ser Competent i ser competent per ser Autònom…
aprendre fent coses útils i també coses inútils.
Aprendre és un camí, no un destí!
A la recerca de l’autonomia
@jordibonmassip
Entorn Personal d’Aprenentatge
De de l’escola al PLE
Capacitat per constuir el seu edifici
Entorn Personal d’Aprenentatge
Eines i serveis Persones:
connexions i activitatsRecursos
i fonts
Eines i serveis
Recursos i fonts
d’informació
Joi el meu univers, les meves connexions
Biblioteca
Discografia
Xarxa / Amics
Bitàcola / Escrits
Dieta / MenjarAficions
Emocions
Idees/ Valors
Arts
Entorn Personal d’Aprenentatge
Eines i serveis
Recursos i fonts
d’informació
Joi el meu univers, les meves connexions
Biblioteca
Discografia
Xarxa / Amics
Emocions
Dieta / MenjarAficions
Bitàcola / Escrits
Idees/ Valors
Arts
Cultura: creences, hàbits, valors, normes…
Entorn Personal d’Aprenentatge
Eines i serveis
Recursos i fonts
d’informació
Joi el meu univers, les meves connexions
Biblioteca
Discografia
Xarxa / Amics
Bitàcola / Escrits
Dieta / MenjarAficions
Emocions
Idees/ Valors
Arts
Cultura: creences, hàbits, valors, normes…
Ambient: confiança, empoderament,generositat,cooperació, cohesió
Entorn Personal d’Aprenentatge
Eines i serveis
Recursos i fonts
d’informació
Joi el meu univers, les meves connexions
Biblioteca
Discografia
Xarxa / Amics
Bitàcola / Escrits
Dieta / MenjarAficions
Emocions
Idees/ Valors
Arts
Cultura: creences, hàbits, valors, normes…
Ambient: confiança, empoderament,generositat,cooperació, cohesió
Comunicació: diàleg, comunicació sense jerarquies, horitzontal
Entorn Personal d’Aprenentatge
Eines i serveis
Recursos i fonts
d’informació
Joi el meu univers, les meves connexions
Biblioteca
Discografia
Xarxa / Amics
Bitàcola / Escrits
Dieta / MenjarAficions
Emocions
Idees/ Valors
Arts
Cultura: creences, hàbits, valors, normes…
Ambient: confiança, empoderament,generositat,cooperació, cohesió
Comunicació: diàleg, comunicació sense jerarquies, horitzontal
Emoció: motivació, passió, implicació,
Entorn Personal d’Aprenentatge
“El meu mètode d'aprenentatge és conèixer gent interessant i parlar-hi, més que no pas accedir a molts continguts ”
Genís Roca
emPLEna’t de llengua
https://www.flickr.com/photos/juanfratic/5610421325/
emPLEna’t de llengua
“L’educació és alguna cosa més que tenir un sac PLE de coneixements” Jordi Adell (#TINETjornada)
“En una societat addicta a la informació, l’habilitat clau és protegir-se del 99,99% de la informació que és irrellevant.”
Zygmunt Bauman
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/92/Zygmunt_Bauman,_PL_Pozna%C5%84_2010.jpg
emPLEna’t de llengua
“El coneixement omPLE, la saviesa alleugera” Ponç Pons
emPLEna’t de llengua
“no temis d'usar el llenguatge” Joan Vinyoli
emPLEna’t de llengua
• Relats i microrelats • Videolits• Booktrailers• Dietari • Cròniques • Comentaris• Articles d’opinió• …
emPLEna’t de llengua
Aprèn aportant textos en contextos reals
emPLEna’t de llengua
Aprèn compartint lectures
emPLEna’t de llengua
Aprèn creant videolits
emPLEna’t de llengua
Aprèn consultant dubtes lingüístics i practicant
emPLEna’t de llengua
Filtra i guarda la informació que t’interessi
emPLEna’t de llengua
Participa en projectes col·laboratius
EL PLE
Llegir EscoltarParlarEscriure
Competència comunicativaI digital
EL PLE
#emproposo
Els petits propòsits fan grans revolucions
Moltes gràcies!
Bon estiu!
[email protected]@carmebove
http://mrg.bz/8JrQuM
Un agraïment especial a l’Albert Bonmassip per haver fet el cub rubik en 3D i al Jordi Bonmassip per haver fet les il·lustracions.
