Aprendre aprendre amb recursos digitals

55
Aprendre a aprendre amb recursos digitals Jordi Vivancos

Transcript of Aprendre aprendre amb recursos digitals

Page 1: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Aprendre a aprendre amb recursos digitals

Jordi Vivancos

Page 2: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Guió

• On som: El context informacional

• Què aporta la recerca sobre l’aprenentatge

• Tecnologia i l’escola

• Aprendre a aprendre amb les TAC

• Per concloure

Page 3: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Vivim en un nou context informacional

Page 4: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Els continguts i mètodes de l’escola evolucionen lentament

Gràfic inspirat en l’estudi “How Much Information” (UC Berkeley)

Escriptura

-3500Impremta

1450

Volum

d’inform

ació = 6 x 1010

Gb

Internet

1990

Page 5: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Les aportacions de la recerca en psicologia cognitiva, són bàsiques

per la docència

Page 6: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Construim nous coneixements a partir del que ja sabem o creiem

Page 7: Aprendre aprendre amb recursos digitals
Page 8: Aprendre aprendre amb recursos digitals
Page 9: Aprendre aprendre amb recursos digitals
Page 10: Aprendre aprendre amb recursos digitals
Page 11: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Els preconceptes afecten l’adquisició de nous coneixements

Page 12: Aprendre aprendre amb recursos digitals

La metacognició és un element clau en la construcció de coneixement

MC Hescher Font: Wikimedia

Page 13: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Les metàfores de la ment són limitadores per entendre l’aprenentatge

Page 14: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Existeixen els “nadius digitals”?

Estudi: Information Behaviour of the Researcher of the Future (2008)

Page 15: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Tenen capacitats “multitasca” els Tenen capacitats “multitasca” els joves ? joves ?

Page 16: Aprendre aprendre amb recursos digitals

L’escola no ha estat aliena a les noves tecnologies

Font: http://www.ferrerguardia.org/lescola-moderna

Page 17: Aprendre aprendre amb recursos digitals

De vegades amb imaginaris ingenus

Anònim francès (vers 1907)

Page 18: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Les tecnologies digitals són més que eines: aporten noves visions del món

Page 19: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Les competències bàsiques: La nova finalitat del currículum

Competènciesbàsiques

Comunicació lingüística i audiovisual

Artística i cultural

Tractament de la informació i competència digital

Matemàtica

Aprendre a aprendre

Autonomia i iniciativa personal

Coneixement i interacció amb el món físic

Social i ciutadana

Comunicatives

metodològiques

personals

Conviure i habitar el món

Page 20: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Aprendre a aprendre i Competència digital: sabers vinculats

Tractament de la Informaciói Competència Digital

Aprendre aaprendre

Generat amb Wordle.net

Page 21: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Aprendre a estudiar, una combinació de competències

Però l’estudi no és sols memoritzar Taxonomia de Bloom digital

Page 22: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Aprendre a aprendre amb les TACUn ampli espectre d’usos

AMB DE SOBRE

Page 23: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Aprendre

SOBRE

Page 24: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Coneixement instrumental

Page 25: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Programació i robòtica

Page 26: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Dimensió cívica de les TIC

Page 27: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Aprendre

DE

Page 28: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Programari d’exercitació i memorització

Page 29: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Videotutorials

Page 30: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Personalització de l’aprenentatge:Programari adaptatiu

Page 31: Aprendre aprendre amb recursos digitals

“Llibres de text” digitals o digitalitzats?

Il·lustració: Ryan Etter

Page 32: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Aprendre

AMB

Page 33: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Aules virtuals

http://www.iesramonberenguer.org

Page 34: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Instruments d’estudi i treball intel·lectual

Learning Tools 2011: http://c4lpt.co.uk/Directory/

Page 35: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Fonts consulta i referència: Atles, diccionaris, enciclopèdies

Page 36: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Cercadors generals i específics

Page 37: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Programari per organitzar la informació

Page 38: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Organitzadors personals

Page 39: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Traductors

Page 40: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Aplicacions de visualització

Realitat augmentada

Representació de mol·lècules en 3D

Page 41: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Simulacions

Page 42: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Jocs seriosos «Edutainment»

Page 43: Aprendre aprendre amb recursos digitals

«Teachable agents»

Page 44: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Programari i dispositius per les persones amb necessitats

específiques

Page 45: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Aprendre entre iguals a la xarxa

La xarxa som les persones

Page 46: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Aplicacions TAC específiques per a les diferents matèries

Page 47: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Activitats autèntiques d’aprenentatge i d’avaluacióDescriptives

Exploració oberta

Vinclestemàtics

Selecció de mitjans

Àlbum Multimèdia

Analítiques

Wiki projecte

Resolució de problemes

WebQuest

Cercad'informació

Cacera del tresor

Construcció de coneixements

MiniQuest EarthQuest

ViatgeVirtual

Page 48: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Nous instruments d’avaluació

Page 49: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Per concloure

Page 50: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Avui és més important l’accés que l’acumulació d’informació

Page 51: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Les tècniques d’estudi basades en la memorització són insuficients

Font: Wolfson College

Page 52: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Aprendre a aprendre requereix guiatge i reptes cognitius

Nikolai Bogdanov «Càlcul mental a l’escola de Rachinsky» 1895

Page 53: Aprendre aprendre amb recursos digitals

El repte és plantejar diferents estratègies El repte és plantejar diferents estratègies d’aprenentatge, de gestió de la informació i d’aprenentatge, de gestió de la informació i

d’avaluació dels coneixements.d’avaluació dels coneixements.

Page 54: Aprendre aprendre amb recursos digitals

不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之;

學至於行之而止矣荀子

Explica’m i oblidaré, il·lustra’m i recordaré, implica’m i aprendré.

Xun Zi (200 A.C)

Font: http://en.wikiquote.org/wiki/Chinese_proverbs

Page 55: Aprendre aprendre amb recursos digitals

Moltes gràcies !@jvivancos