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BEATRIZ ELENA ROJAS SANDRA MILENA RIOS CLAUDIA PATRICIA USUGA
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BEATRIZ ELENA ROJASSANDRA MILENA RIOS
CLAUDIA PATRICIA USUGA
EL JUEGO COMO PARTE MOTIVACIONAL DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS
INFANTILES
“EL JUEGO COMO PARTE MOTIVACIONAL DE LOS PROOCESOS
EDUCATIVOS INFANTILES”
¿De que manera se debe
integrar el juego como
herramienta de
aprendizaje y como un
facilitador en los procesos
de enseñanza ?
“EL JUEGO COMO PARTE MOTIVACIONAL DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS INFANTILES”
“EL JUEGO COMO PARTE MOTIVACIONAL DE LOS PROCESOS
EDUCATIVOS INFANTILES”
Ley 115 de 1994
Articulo 5
Articulo 14
Articulo 15
Articulo 16
Decreto 1860
Articulo 7
Articulo 14
Derechos del
niño
Principio 7
Lineamientos
Curriculares del
Preescolar
Constitución
política de
Colombia
Articulo 52
Decreto 2247
Articulo 12
Articulo 13
Nuevo código de
la infancia y la
adolescencia
Articulo 30
“EL JUEGO COMO PARTE MOTIVACIONAL DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS
INFANTILES”
FROEBEL
“Juego medio de
cultura”
HUIZINGA
“El juego es el
rey”
VIGOTSKY
“Actividad
lúdica – motor
del desarrollo”
PIAGET“Desarrollo cognitivo a
través del juego"
WINNICOTT
“El juego es una
tercera zona”
DECROLY“Juego .Trabajo = Combinación
para aprender
FREINET
“método pedagógico”
TORRES“lúdica: estrategia de
aprendizaje”
JIMENEZ“Lúdica: significado para la
vida”MOTTA
“Lúdica: procedimiento
pedagógico
LOS SENTIDOS PEDAGÓGICOS DE LOS PROYECTOS DE
INTERVENCIÓN
“El juego como parte motivacional de los procesos
educativos infantiles”
UN LUGAR
DIVERTIDO
“EL CIRCO”PROYECTO
PEDAGÓGICO
DE AULA
DIRECTIVOS
DOCENTES
PADRES DE
FAMILIA
“EL JUEGO COMO PARTE MOTIVACIONAL DE LOS PROCESOS
EDUCATIVOS INFANTILES”
CONCLUSIONES
El juego herramientapedagógica queenriquece los procesosde aprendizaje.
PPA
Dinamizador en la construcción de conocimientos
Creación de ambientes de
aprendizaje lúdicos en la institución.
Sensibilización de las directivas,
docentes, padres de familia.
