Plantel Morelia

Electricidad Básica Automotriz

ELECTRONICA AUTOMOTRIZ

Clave:08-EA-2018-EXT-MN-08

Duración del programa: 30 hrs.

Nombre del diseñador: Tec. Jorge Oscar Negrete Guzmán Fecha de elaboración: 22/08/2018

Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio

Lic. Donaldo Ortiz ColínDirector General

Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico

Lic. Milagros Elizabeth Ruíz SandovalEnc. de la Dirección del plantel

C.P. Graciela Manríquez Barriga Jefe de Capacitación

Tec. Jorge Oscar Negrete GuzmánInstructor

DIRECTORIO

PRESENTACIÓN

En el nacimiento del automóvil no se involucraron aspectos de tipo eléctrico nielectrónico, sin embargo con el paso del tiempo y el avance de la tecnología, losfabricantes han implementado una gran cantidad de accesorios y dispositivos,hasta llegar aproximadamente a un 35 % de componentes en un vehículo. Por locual se diseño el programa Electricidad Básica, permitiendo que el capacitandoobtenga los conocimientos habilidades y destrezas necesarias para un adecuadomantenimiento automotriz sin olvidar las reparaciones menores,independientemente del modelo y la marca del vehículo, aplicando las normas deseguridad e higiene establecidas por el fabricante.

POBLACIÓN OBJETO

Este curso está dirigido a aquellas personas deseen adquirir nuevos conocimientos,habilidades y destrezas en electricidad básica del automóvil, siguiendo lasespecificaciones y, observando las medidas de seguridad e higiene requeridas por elfabricante.

PERFIL DE INGRESO

Para ingresar el Curso de “Electricidad Básica”, el participante deberá cumplir con lossiguientes requisitos:

Edad mínima: 16 años

Escolaridad: Primaria

Sexo: Indistinto

Los solicitados por el área Académica del Plantel

PERFIL DE EGRESO

Al término del curso el alumno conoce los circuitos uniones y principales leyes querigen la Electricidad Automotríz, así mismo diagnosticará fallas menores, endiferentes vehículos con base en las especificaciones de los fabricantes, observandolas normas, procedimientos y las reglas de seguridad e higiene pertinentes.

El capacitando conocerá los circuitos, uniones y principales leyes que rigen laelectricidad, así mismo diagnosticará fallas menores, en diferentes vehículos conbase en las especificaciones de los fabricantes, respetando las reglas de seguridad ehigiene pertinentes, comprobando el comportamiento del voltaje, corriente yresistencia en los circuitos en serie y paralelo, por medio de practicas conherramientas manuales, cautín, multímetro.

OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Modular

MODALIDAD DIDACTICA

Teórico-practico

1.1 Estructura atómica y

Ley de cargas

1.2 Ley de Ohm

1.3 Ley de Watt

1. Principales leyes que

rigen la electricidad

MAPA CONCEPTUAL

2.1 Tipo de amarres

2.2 Terminales

rápidas2.3 Conectores

2. Uniones

2.4 Cautín y

soldadura

MAPA CONCEPTUAL

3.1 Componentes

3.2 Protoboard

3.3 Maqueta

3. Circuitos paralelo

4.1 Componentes

4.2 Protoboard

4.3 Maqueta

4. Circuitos serie

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 1. Principales leyes que rigen la electricidad

DURACIÓN10 hrs.

OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando conocerá las principales leyes que rigen la electricidad así como la estructura atómica por medio de ejemplos gráficos y practicas.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

1.1 Estructura atómica y ley de cargas

Expositiva/interrogativa

Pintarrón y proyector

Explicará la estructura atómica y ley de cargar

Cognoscitiva

1.2 Ley de Ohm Expositiva/interrogativa

Pintarrón, proyector, multímetro, pilas y eliminador

Explicará la ley ohm, así como la importancia de la misma.

Cognoscitiva

1.3 Ley de Watt Expositiva/interrogativa

Pintarrón, proyector y cautín

Explicará la ley de Watt así como la importancia de la misma.

Cognoscitiva

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 2. Uniones

DURACIÓN5 hrs.

OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El Capacitando Comprobará el funcionamiento de losconectores, terminales, amarres y soldadura que se utilizan en la electricidad por medio depracticas con elementos eléctricos y electrónicos, aplicando las normas de seguridad ehigiene.

.TEMAS Y SUBTEMAS

TÉCNICA DIDÁCTICA

APOYOSDIDÁCTICOS

ACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

2.1 Tipo de amarres Expositiva/interrogativa

Pintarrón, proyectorcables, cinta de aislar

Explicará las técnicas de los amarres eléctricos y la importancia de las mismas.

demostrativa

2.2 Terminales rápidas Expositiva/interrogativa

Pintarrón, proyectorcables, terminales rápidas

Explicará el adecuado uso de las terminales rápidas y su ponchado.

demostrativa

2.3 Conectores Expositiva/interrogativa

Pintarrón, proyector y conectores

Explicar el uso de los conectores y su buen funcionamiento

demostrativa

2.4 Cautín y soldadura Expositiva/interrogativa

Pintarrón, cautín, cables y termo fil

Explicará las técnica de soldado con elementos eléctricos y la importancia de las mismas.

demostrativa

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 3. Circuitos en paralelo

DURACIÓN5 hrs.

OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El capacitando conocerá los circuitos en paralelo así como loscomponentes eléctricos y electrónicos que lo forman, a través de las practicas enprotoboart y maquetas.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

3.1 Componentes Expositiva/interrogativa

Pintarron y proyector

Explicará la estructura de un circuito en paralelo y sus componentes.

cognoscitiva

3.2 Protoboard Expositiva/interrogativa

Pintarron, proyector, protoboard y elementos electrónicos

Explicará el uso del protoboard. cognoscitiva

3.3 Maqueta Expositiva/interrogativa

Pintarron, proyector, elementos electrónicos

Explicará el desarrollo a seguir de la practica en una maqueta.

cognoscitiva

SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: 4. Circuitos en serie

DURACIÓN10 hrs.

OBJETIVO DEL SUB-MODULO: El capacitando conocerá los circuitos en serie así como loscomponentes eléctricos y electrónicos que lo forman, a través de las practicas enprotoboart y maquetas.

TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA

DIDÁCTICAAPOYOS

DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN

4.1 Componentes Expositiva/interrogativa

Pintarron y proyector

Explicará la estructura de un circuito en paralelo y sus componentes.

cognoscitiva

4.2 Protoboard Expositiva/interrogativa

Pintarron, proyector, protoboard y elementos electrónicos

Explicará el uso del protoboard. cognoscitiva

4.3 Maqueta Expositiva/interrogativa

Pintarron, proyector, elementos electrónicos

Explicará el desarrollo a seguir de la practica en una maqueta.

cognoscitiva

MATERIALES NOCONSUMIBLES A UTILIZAR

CANTIDAD DESCRIPCIÓN

100

5

20

10

50 mts

50

50

1

8

30

5

5

10

Diodos

Imanes

Cinta de aislar

Relevadores

Cables de calibre 12 al 22 AWG

Clavos delgado y largo

Hojas de rotafolio

Caja de plumones

Plumones para pintarron

Focos Automotrices

Soquet

Switchs cola de rata

Switchs, Normalmente abierto y n/cerrado, un polo dos tiros.

UNIDAD

CRÉDITOS

Prof. Donaldo Ortiz ColínDirector General

Lic. Milagros Elizabeth Ruíz SandovalEnc. de la Dirección de Plantel

C.P. Graciela Manríquez Barriga Jefe de Capacitación

Área Técnico AcadémicaAsesoría pedagógica

Tec. Jorge Oscar Negrete GuzmánDiseñó y elaboró

BIBLIOGRAFÍA

• Guillermo Jacobo Moreno, Electrónica educativa.

• Ing. Horacio Daniel Vallejo, Enciclopedia de electrónica.

• Laboratorio de ciencia electrónica, El ABC de la electrónica