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Señales verticalesSesión 13

Mi aportación a esta Guía:

Sesión 13 Ficha 1

Objetivo de la sesión:

• Distinguir los distintos tipos de señales verticales que existen y conocer su significado.

Contenidos de la Ficha 1:

Actividades para la Ficha 1: 1. Motivación (5 m.): En grupo, comentan la señal de Ceda el paso y de Stop. Son señales que

pueden verse frecuentemente, por lo que resultarán familiares al grupo y pueden servir para introducir el tema. Pregunta oralmente: Si encuentro una señal de Stop, ¿tengo obligación de detenerme siempre? (sí); ¿y con la señal de ceda el paso? (sólo si vienen otros vehículos).

2. Memorización (20 m.): Utiliza la Ficha Práctica. Haz fotocopia a color (y ampliada si es posible)

y recorta las señales. Cada alumno elige una señal que, según su opinión, indique un peligro. Recoge todas las señales seleccionadas y exponlas en la pizarra pegándolas con celo. Comentan primero si alguna de las expuestas no es de peligro y por qué. Quita las señales que no sean de peligro y, en grupo, los alumnos debaten sobre el significado de las que quedan. Una vez aclarado el significado de cada señal, por parejas, relacionan con flechas las señales de peligro que aparecen en su Manual con el peligro que representan. En la puesta en común, trabaja el vocabulario buscando sinónimos. Ej: intersección = cruce; incorporación = entrada.

3. Test (5 m.): Contestan de manera individual y después se hace puesta en común. Materiales: pizarra y Ficha Práctica.

Normas de la Circulación Comprensión lectora Contenidos socioculturales - Señales de advertencia de peligro. - Señales de reglamentación: de preferencia o prioridad.

-Conceptos: Intersección, incorporación, prioridad.

- El lenguaje simbólico. Partir de las señales que son conocidas para deducir el significado de las formas y colores en las señales verticales: el triángulo= peligro, el rojo= prohibido…

Sesión 13 Ficha 1

¿Qué significan estas señales? ¿En qué se parecen? ¿Qué diferencias hay entre las dos?

SEÑALES DE PELIGRO

Relaciona con una flecha el peligro con su señal: 1. Estrechamiento de la calzada por la derecha 2. Peligro indefinido 3. Desprendimiento de piedras 4. Bajada peligrosa 5. Paso de animales domésticos

1. La señal indica la proximidad de una intersección… a) En la que debe detenerse. b) En la que debe ceder el paso. c) En la que tiene preferencia de paso.

¿Qué peligros podemos encontrar en la vía? ¿Conoces señales que avisen de estos peligros?

¿Qué forma tienen?

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Mi aportación a esta Guía:

Sesión13 Ficha 2

Contenidos de la Ficha 2:

Actividades para la Ficha 2: 4. Interpretación (20 m.): Explica al grupo que existen señales que prohíben y señales que

obligan, se distinguen por el color, rojo o azul. Fotocopia esta Ficha para utilizarla de borrador. Por parejas, comentan las señales y anotan debajo de cada señal su significado. Tras el trabajo en parejas, hacen puesta en común y resuelven las dudas en grupo. Deja unos minutos por si alguna persona quiere modificar sus respuestas. Después, corrige el ejercicio y aclara las dudas utilizando las señales recortadas de la Ficha Práctica. Finalmente, realizan el ejercicio en su Manual.

5. Test (5 m.): Trabajarlo individualmente y corregirlo por parejas. Materiales: pizarra y Ficha Práctica.

Normas de la Circulación Código lingüístico Contenidos socioculturales Señales de reglamentación: -Prohibición de entrada, restricción de paso, y otras prohibiciones, - Obligación - Fin de prohibición o restricción

-Diferencia entre obligar y prohibir.

Sesión 13 Ficha 2

SEÑALES DE PROHIBICIÓN Y DE OBLIGACIÓN

2. A la vista de la señal, ¿circula correctamente el vehículo blanco?

a) Sí.

b) No.

c) Sólo si es día par.

PROHÍBEN Circular Girar Cambiar de sentido Circular a más velocidad Adelantar Parar Estacionar T l l

OBLIGAN

Circular a una velocidad mínima

Circular en un sentido

Encender luces

Poner cadenas en las ruedas

FIN DE LA OBLIGACIÓN O PROHIBICIÓN

Se señala con una banda sobre la señal que obliga o prohíbe.

FAEA

circular circular a más velocidad girar tocar el claxon estacionar adelantar girar en el sentido circular a una de las flechas velocidad mínima poner cadenas circular en el circular en una de las encender sentido de la flecha direcciones indicadas las luces por la flecha

Sesión13 Ficha 3

Contenidos de la Ficha 3:

Actividades para la Ficha 3: 6. Deducción (15 m.): En grupo, leen el texto que define las señales de indicación. Centra la

atención en los tipos de señales de indicación. Por turno, formulan hipótesis sobre el significado de las señales que aparecen en el Manual y razonan por qué pertenecen a cada grupo. Utiliza de nuevo las señales de la Ficha Práctica para que intenten clasificarlas, pues interesa que queden claros los conceptos que representan las señales: señales de carriles, señales de servicio y señales de orientación.

7. Explicación (10 m.): Explica que existen paneles que completan la información de las señales y

se colocan debajo de las mismas. Los paneles sirven para indicar la distancia a partir de la cual es efectiva la señal, sirven también para indicar la longitud del tramo peligroso o para indicar la dirección en la que se hace efectiva la prescripción de la señal... También existen paneles sobre los que se agrupan varias señales, afectando entonces a todas ellas. Ayúdate del dibujo para explicar la diferencia del panel complementario que hay bajo las dos señales del ejemplo.

8. Test (5 m.): Responden de forma individual. 9. Juego de repaso (30 m.): Divide al grupo en dos equipos (A y B) Entrega a cada grupo la mitad

de las señales recortadas de la Ficha Práctica. Una persona del grupo A escoge una señal y la enseña, para que un miembro del equipo B responda si es de peligro, reglamentación (obligación, prohibición) o indicación y si sabe qué significa. Se apuntan a su equipo 2 puntos por respuesta completa y 1 punto si dice sólo el tipo de señal. Se repite el juego con el equipo contrario y así sucesivamente, eligiendo cada vez una persona distinta para peguntar y para responder. Termina el juego cuando pase el tiempo marcado previamente o cuando todas las personas hayan preguntado y contestado al menos una vez. Las señales se pueden ir pegando sobre cartulinas para confeccionar un mural.

Materiales: pizarra, Ficha Práctica, tijeras, cartulinas y pegamento. Para ampliar más el tema: • Señales de prohibición de entrada, de restricción de paso, de preseñalización,

identificación de carreteras...

Normas de la Circulación Código lingüístico Contenidos socioculturales Señales de indicación: - indicaciones generales - de carriles - de servicio - de orientación.

Conceptos: Distancia, anchura, longitud, dirección.

-Importancia de las señales informativas.

Sesión 13 Ficha 3

SEÑALES DE INDICACIÓN

Señales de carriles: Señales de servicio: Señales de orientación:

PANEL COMPLEMENTARIO

Se coloca debajo de la señal para completar su información. Las señales también pueden agruparse sobre un panel blanco.

3. ¿Qué indican las señales del panel?

a) Nada, porque están dentro de un panel informativo y no obligan.

b) Prohíben circular a más de 30 kilómetros por hora por ser una zona de paso de niños.

c) Prohíben circular a más de 30 kilómetros por hora por haber un paso para peatones.

Informan de las características de la vía, de servicios, de direcciones para ir a pueblos o ciudades, de sus nombres, de las distancias...

Distancia al punto de peligro

Longitud del tramo peligroso

150 m 300 m

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FAEA

Sesión13 Ficha practica

Ficha Práctica para las actividades 1, 2, 4, 6, 7. (para fotocopiar en color y recortar)

Sesión13 Ficha practica

Ficha Práctica para las actividades 1, 2, 4, 6, 7. (para fotocopiar en color y recortar)