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XI Congreso Ecuatoriano de la Ciencia del Suelo

Elaboración de herramientas de aprendizaje para p j pel manejo integrado de suelos en el cultivo de

papa bajo el enfoque de gestión de conocimientosconocimientos

Autora: Mayra E. Merchán VCoautor: Manuel Pumisacho Ing. Agr. M.Sc.

Vicente Novoa Ing Agr M Sc

Quito, 29-31 de Octubre del 2008

Vicente Novoa Ing. Agr. M.Sc.Paola Cáceres Ing. Agr.


El cultivo de la papa en nuestro medio se ha desarrollado en terrenos irregulares,extrayendo grandes cantidades de nutrientes, siendo indispensable conocer lacantidad que el suelo dispone y la cantidad que es necesario adicionar a fin deobtener altos rendimientos y bajos costos de producción.y j p

La productividad del suelo ha disminuido debido al uso intensivo de este, su malmanejo, la erosión, la influencia climática y el mal uso de fertilizantes; esto se debea la falta de conocimientos por parte de los/las agricultores/as.

Para lo cual se han seleccionado estrategias y materiales didácticos de capacitaciónbasándose en un proceso de aprender – haciendo, permitiendo así al agricultor/aparticipar en las prácticas que serán de mucha ayuda para mejorar los problemasexistentes en el cultivo de papaexistentes en el cultivo de papa.



GENERAL:

D ll lid h i d di j l d dDesarrollar y validar herramientas de aprendizaje para la adecuadacapacitación a pequeños/as agricultores/as en el manejo integrado desuelos en el cultivo de papa.

ESPECIFICOESPECIFICO:

• Diseñar un currículo de capacitación sobre el manejo de suelos en elcultivo de papa.

•Desarrollar herramientas de aprendizaje para manejo de suelos en elcultivo de papa.

V lid é d l d (ECA) l h i d•Validar a través de escuelas de campo (ECA) las herramientas deaprendizaje desarrolladas.

•Publicar una guía para facilitar el aprendizaje sobre el manejo integrado desuelos en el cultivo de papa


suelos en el cultivo de papa.


Ubicación Política:

Provincia Cantón Comunidad ECAsCotopaxi Pujili Cututibi Chico Cuturibi ChicoCotopaxi Pujili Cututibi Chico Cuturibi Chico

Salcedo Cumbijín Mushu RunaTungurahua Píllaro La Esperanza Sin fronteras



Recopilación y análisis de materiales existentes

Análisis de desempeño Actividades

Descripción de los componentes de la capacitación

Habilidades mentales

Destrezas físicas

Actitudes Informaciónmentales físicas

Elaboración de Objetivos de aprendizaje

Selección de contenidos Selección de estrategias y recursos

Formulación de Instrumentos Evaluativos



Diseño de Currículo de Capacitación



•Preparar el suelo adecuadamente.l l áli i•Muestrear el suelo para un correcto análisis correcto.

•Realizar la fertilización del cultivo adecuadamente.•Uso eficiente de abonos foliares•Uso eficiente de abonos foliares.•Preparar abonos orgánicos.•Identificar la biología del suelo.Identificar la biología del suelo.•Identificar las causas de la erosión.•Realizar prácticas de manejo de conservación del suelo



Cuadro 1. Guía para facilitar el aprendizaje en el manejo integrado desuelos en el cultivo de papa.

Guía de Aprendizaje

Módulo 1 Conozcamos nuestros suelos

Módulo 2. Identifiquemos la vida en el suelo

Módulo 3. Conozcamos la importancia del análisis del lsuelo

Módulo 4. Fertilicemos adecuadamente nuestros cultivos

Módulo 5. Preparemos nuestros abonos orgánicos

Módulo 6. Conozcamos el efecto de la erosión del suelo

Módulo 7. Aprendamos a conservar el suelo



Grafico 1 Evaluación de conocimientos de agricultores/as participantes en el Módulo 1Grafico 1. Evaluación de conocimientos de agricultores/as participantes en el Módulo 1.Conozcamos a nuestros suelos. Cotopaxi – Tungurahua 2008.



Grafico 2 Evaluación de conocimientos de agricultores/as participantes en el Módulo 2Grafico 2. Evaluación de conocimientos de agricultores/as participantes en el Módulo 2.Identifiquemos la vida en el suelo. Cotopaxi – Tungurahua 2008.



Grafico 3 Evaluación de conocimientos de agricultores/as participantes en el Módulo 3Grafico 3. Evaluación de conocimientos de agricultores/as participantes en el Módulo 3.Conozcamos la importancia del análisis de suelos . Cotopaxi – Tungurahua 2008.



Grafico 4 Evaluación de conocimientos de agricultores/as participantes en el Módulo 4Grafico 4. Evaluación de conocimientos de agricultores/as participantes en el Módulo 4.Fertilicemos adecuadamente nuestros cultivos. Cotopaxi – Tungurahua 2008.



Se evidenció el aporte de conocimientos tradicionales y tecnológicos deSe evidenció el aporte de conocimientos tradicionales y tecnológicos detécnicos/as, facilitadores/as y agricultores para la identificación delas diferentes competencias o actividades que realizan eficientementeo deficientemente en el cultivo de papa logrando construir elo deficientemente en el cultivo de papa logrando construir elcurrículo de capacitación de acuerdo a sus necesidades.

Taller 2Taller 1

Taller 3



La metodología permite desarrollarherramientas de aprendizaje en unaherramientas de aprendizaje en unasecuencia de la lógica campesina,para obtener resultados acorde a surealidad.



El proceso de validación permitió ajustar las herramientas de acuerdo a sus

El conocimiento de los/las productores/as se incrementó después de lascapacitaciones con la aplicación de las herramientas de aprendizaje.

p p jnecesidades agroecológicas.


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