El sustantivo es la palabra que se usa para nombrar a las ...

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Circulo Educativo Observa las siguientes figuras: Gusano Pelota Paraguas Volcán Todas estas figuras son SUSTANTIVOS. Veamos que es el sustantivo. El sustantivo es la palabra que se usa para nombrar a las personas, animales, cosas o ideas. Ejemplo: María, Jorge, Mónica, Enrique personas Perro, gato, paloma, pez, león animales Mesa, silla, carpeta, colegio, profesora cosas Paz, esperanza, odio, amor ideas Cuando hablamos o escribimos utilizamos sustantivo, tanto en el sujeto como en el predicado. El sustantivo es el núcleo del sujeto. Ejemplos: S N La niña está enferma. S N El gato duerme mucho. S N La puerta es marrón. S N La mesa es cuadrada.

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Observa las siguientes figuras:

Gusano Pelota Paraguas Volcán

Todas estas figuras son SUSTANTIVOS. Veamos que es el sustantivo.

El sustantivo es la palabra que se usa para nombrar a las personas, animales,

cosas o ideas.

Ejemplo:

María, Jorge, Mónica, Enrique personas

Perro, gato, paloma, pez, león animales

Mesa, silla, carpeta, colegio, profesora cosas

Paz, esperanza, odio, amor ideas

Cuando hablamos o escribimos utilizamos sustantivo, tanto en el sujeto como en el

predicado. El sustantivo es el núcleo del sujeto.

Ejemplos:

S

N

La niña está enferma.

S

N

El gato duerme mucho.

S

N

La puerta es marrón.

S

N

La mesa es cuadrada.

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CLASES DE SUSTANTIVOS

1. Sustantivos Comunes y Propios

Comunes Designan a seres de una misma especie o clase.

Se escriben con minúscula.

Ejemplo: Niño, animal, país, colegio.

Propios Designan a seres individualmente dentro de una clase.

Se escriben con mayúsculas.

Ejemplo: Roberto, Scooby, Perú, Saco Oliveros.

2. Sustantivos Individuales y Colectivos

Individuales Nombran a un solo ser.

Ejemplo: Abeja, oveja, libro.

Colecivos Nombran en singular a un conjunto de personas, animales o

cosas

de una misma especie.

Ejemplo: Enjambre, rebaño, biblioteca.

3. Sustantivos Concretos y Abstractos

Concretos Designan a seres que existen en la realidad y pueden ser

percibidos

por los sentidos.

Ejemplo: Fruta, cuaderno, lonchera, lápiz

Abstractos Designan a seres que sólo existen en nuestra imaginación.

Ejemplo: Infancia, gratitud, paz, amor.

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ACCIDENTES GRAMATICALES DEL SUSTANTIVO

Es importante que recuerdes que el género y el número son los accidentes

gramaticales del sustantivo.

1. El Género: Clasifica al sustantivo en masculino y femenino.

Ejemplo: gatito (masculino) gatita (femenino)

Para conocer el género es importante fijarse en el artículo que antecede al

sustantivo.

El gatito (masculino) La gatita (femenino)

2. El Número: Clasifica al sustantivo en plural y singular:

Ejemplo: La botella (singular)

Las botellas (plural)

La guitarra (singular)

Las guitarras (plural)

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ACTIVIDADES

1. Escribe los siguientes sustantivos en los recuadros convenientes:

delfin, globo, gasfitero, fresa, policía, bicicleta, melocotón, codorniz, caramelo, león,

pera, enfermera, canguro, piña, rompecabeza, bandera, panadero, víbora,

cobrador, papaya.

PERSONAS ANIMALES FRUTAS OBJETOS

2. Subraya los sustantivos en las siguientes oraciones:

a) La casa grande tenía muchos años. b) El amigo leal del hombre es el perro.

c) La honradez dignifica al hombre. d) Anita llevó el rebaño al campo.

e) El señor Alberto Andrade fue alcalde de Lima.

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SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS

3. En el recuadro correspondiente escribe una C si es sustantivo común o una

P si es sustantivo propio.

5. A los siguientes sustantivos propios colocales un sustantivo común:

José __________________ Oster __________________

Pelikan __________________ Titicaca __________________

Sony __________________ Huascarán __________________

Toyota __________________ Surge __________________

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6. Escribe los sustantivos propios de los siguientes sustantivos comunes:

cantante __________________ profesor _________________

ocèano __________________ universidad _________________

héroe __________________ libro ________________

periódico __________________ país ________________

perro __________________ gaseosa _____ ___________

7. Escoge el sustantivo común más apropiado del recuadro y completa cada

oración.

LIMONES - BANDERA - GALLO - PANETONES - PIZARRAS - HERMANA

La _________________________________ es roja y blanca.

En el aula hay dos _________________________________.

El _____________________________________ canta bien.

Mucho jugo tienen los ______________________________.

No tiene sueño mi _________________________________.

Mi papá compró ___________________________________.

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8. Escribe dos sustantivos propios por cada sustantivo común dado.

galletas : _________________________________________________________ cursos :

_________________________________________________________

presidentes : _________________________________________________________

colegios : _________________________________________________________

autos : _________________________________________________________

profesores : _________________________________________________________

niños : _________________________________________________________

cuadernos : _________________________________________________________

zapatillas : _________________________________________________________

supermercados: ________________________________________________________

9. Identifica los siguientes personajes y escribe lo que te pide:

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10. Subraya los sustantivos y luego escribe debajo SC, si son sustantivos

comunes, o SP; si son sustantivos propios

a) Mi hermano se llama Pedro.

b) El Perú y el Ecuador son países hermanos.

c) María y Juana son hermanas.

d) Mi computadora IBM está malograda.

e) Mi papá y mi mamá nos cuidan.

SUSTANTIVOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS

11. Escribe el sustantivo individual de los siguientes sustantivos colectivos:

piara : _________________ alameda : _________________

arboleda : ______________ alfabeto : __________

magisterio : __________________ cordillera : ________________

archipiélago : __________________ ejército : ____________________

pinar : _______________ pollada : ______________

herbario : ______________ enjambre : ________________

12. Escribe el sustantivo colectivo de los siguientes sustantivos individuales:

jugador : _____________________ arena : ______________

casa : _____________________ buey : ______________

lobo : _____________________ persona: ____________

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13. En los recuadros de la parte inferior tienes los sustantivos colectivos de los

siguientes dibujos.

Pinta del mismo color, recuadro y dibujo, según se relacionen.

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SUSTANTIVOS CONCRETOS Y ABSTRACTOS

14. Coloca C, si es sustantivo concreto, o A, si es abstracto.

perfume ( ) honradez ( ) cuerpo ( )

justicia ( ) navaja ( ) montaña ( )

carbón ( ) sueño ( ) amistad ( )

lealtad ( ) pincel ( ) sueño ( )

plumón ( ) espíritu ( ) belleza ( )

15. Formar sustantivos abstractos agregando los sufijos correspondientes del

recuadro a los adjetivos de la parte inferior.

EZ - ENCIA - TAD - EZA - DAD - IDAD

16. Subraya con azul los sustantivos concretos y con rojo los abstractos.

a) En el país la afición al fútbol va en crecimiento.

b) La bondad de la niña.

c) El chofer maneja con rapidez.

d) La oscuridad del cuarto.

e) La esclavitud avergüenza a la humanidad.

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ACCIDENTES GRAMATICALES DEL SUSTANTIVO

17. Escribe los siguientes sustantivos dentro del género que le corresponda:

estampilla, florero, Juan, secretaria, profesor, ladrillo caja, puerta, papel,

semáforo, pipa, corbata, carpeta.

18. Indica el género y número de los siguientes sustantivos:

GÉNERO MASCULINO GÉNERO FEMENINO

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19. Cambia el género de las palabras en las siguientes frases:

a) El excelente orador : _____________________________

b) Un secretario activo : _____________________________

c) La adolescente estudiosa : _____________________________

d) Ese alcalde extranjero : _____________________________

e) El célebre poeta : _____________________________

f) El fiscal justo : _____________________________

g) Una madre autoritaria : _____________________________

20. Escribe el masculino o femenino de los sustantivos dados:

Sustantivos Masculinos Sustantivos Femeninos

reina _________________ padre __________

cocinera _________________ carnero __________

monja ________________ hombre __________

comadre _________________ emperador __________

nuera _________________ toro __________

heroína _________________ tío __________

yegua _________________ papá __________

colegiala _________________ perro __________

dama _________________ hombre ____________

gallina _________________ estudiante ____________

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21. Forma adecuadamente el plural de cada uno de las siguientes palabras:

mueble ____________ álbum _______

ley ____________ pastor _______

cruz ____________ gallinazo _______

microbio ____________ buey ______

maletín ____________ colegio _______

22. Escribe las expresiones cambiando el número

a) El abuelito y la abuelita __________________________

b) El reloj del colegio __________________________

c) Unos panes y unas tortas ______________________________

d) Un pañuelo y una flor ______________________________

e) Los actores y sus esposas ______________________________