El rol del docente presencial El docente siempre est disponible en persona para responder preguntas. Pero, generalmente, adopta el rol de conocedor indiscutible. Facilita el aprendizaje cooperativo Estimula la socializacin Se organiza en torno al grupo clase Permite el refuerzo inmediato El profesor es la fuente bsica de informacin, complementada con otros medios didcticos sealados por l. Los materiales didcticos estn supeditados a las directrices del profesor. El mtodo didctico es bsicamente verbal y gestual El profesor suele marcar el ritmo de progreso en los aprendizajes Permite un conocimiento progresivo de cada alumno, al que se van incorporando datos procedentes de la convivencia cotidiana El docente cumple un papel protagnico en el que conjuga la utilizacin de algunos recursos, principalmente la pizarra y su voz; a travs de estos, logra lo que comnmente conocemos como transmisin de conocimientos ms que aprendizaje efectivo, siendo el resultado un bajo nivel de asimilacin y un consecuente conocimiento temporal que tiende a olvidarse con facilidad. Semipresencial El docente ya no ensea sino que facilita, pero no en el sentido de hacer fcil sino de proporcionar las herramientas didcticas y pedaggicas que le faciliten al estudiante el verdadero estudio y el desarrollo de sus capacidades cognitivas, as como del aprendizaje de contenidos, procedimientos y actitudes. El docente-tutor adopta el rol de facilitador, interviene para guiar al alumno en su proceso de aprendizaje sobre aquellos temas o contenidos que hayan originado dudas o alguna inquietud o exijan una explicacin ms amplia durante la semana anterior. Es dominar el mundo del conocimiento de la materia que imparte, as como mantenerse en una constante actualizacin de los contenidos de su correspondiente disciplina. Tiene que tomar en cuenta los avances tecnolgicos, pues ser a travs de ellos como tratar de mantener una estrecha relacin entre docenteestudiante. El docente semipresencial tiene que conocer y manejar, al menos, la computadora, los programas bsicos, el correo electrnico, saber buscar y elegir la informacin en el Internet. Tiene la obligacin de conocer e investigar, al menos, cules son los mtodos y/o tcnicas que permiten y, a la vez, exigen la participacin activa

de los estudiantes para la adquisicin de conocimientos, habilidades y actitudes. El docente tiene una connotacin de par, acompaante, orientador o un gua en la bsqueda y perfeccionamiento en un campo determinado del conocimiento. Debe asumir al estudiante como una persona a quien no se viene a llenar de conocimiento, sino, a facilitarle un proceso autnomo, contribuyendo a la estructuracin de actitudes propias de la autonoma para construir conocimiento. Facilita el aprendizaje personalizado Estimula la iniciativa individual Se organiza en torno al estudiante Permite una atencin ajustada a las necesidades de cada alumno El profesor orienta sobre las fuentes de informacin pertinentes Los materiales didcticos son el soporte bsico de transmisin de la informacin El mtodo didctico es bsicamente escrito o grfico. Cada alumno marca su propio ritmo de progreso en los aprendizajes. Requiere de un conocimiento sistemtico del alumnado desde las primeras fases del proceso de enseanza-aprendizaje.

E l papel del docente en un sistema de semipresencialidad El docente no solamente tendr funciones de mediador del aprendizaje, como en la enseanza presencial, sino ante todo de animador, orientador y facilitador del autoaprendizaje del estudiante, de forma que constantemente incentive su motivacin y evite su abandono. El papel del profesor-facilitador ha de centrarse ms en la orientacin y coordinacin del aprendizaje autnomo del estudiante que en el de la pura transmisin de contenidos. Los centros universitarios: denominados facultades y escuelas que forman parte de la Red Universitaria, se encargan de la organizacin de las enseanzas, as como de los procesos acadmicos, administrativos y de gestin, conducentes a la obtencin de ttulos de carcter oficial y validez en todo el Estado. Su funcin.- Planificar las actividades del centro universitario. * Organiza y coordina la supervisin de la prctica docente y las asesoras acadmicas.

* Ejecutar y administrar el plan de accin y tareas que se deriven de su funcin. * Evaluar el plan de accin del centro asociado.