SEGUNDO GRADO BLOQUE III. LA DIMENSIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIA.

TEMA: 1. EL RETO DE APRENDER A CONVIVIR. SUBTEMA: 1.2. EL CONFLICTO COMO ELEMENTO INHERENTE A LA CONVIVENCIA. RELACIONES DE AUTORIDAD, FUERZA, INFLUENCIA Y PODER ENTRE PERSONAS Y GRUPOS. PERSPECTIVA DE LOS ADOLESCENTES ANTE LAS FIGURAS DE AUTORIDAD. IMPORTANCIA DE CONSIDERAR LA PERSPECTIVA DE LOS DEMÁS.

PROPÓSITO: ANALIZARÁN LAS VENTAJAS Y LOS PROBLEMAS DE LA CONVIVENCIA EN SOCIEDADES MULTICULTURALES Y LA CONFORMACIÓN DE UNA PERSPECTIVA CÍVICA Y ÉTICA EN LA RESOLUCIÓN NO VIOLENTA DE CONFLICTOS.

¿Por qué Mauricio decide pertenecer a las "emos"?

¿Qué busca en este grupo?

Incia el conocimiento del tema con la lectura de comprensión del siguiente texto.Lectura 1

"Emos" es un término usado para describir la gama de las actitudes y estilos relacionados con la música emo, aunque este aspecto está cada vez más alejado de la acepción que esta palabra ha tomado en el lenguaje, pues como adjetivo significa melancolía, un estilo de vida que la gente adopta; en especial los jóvenes.

Ahora, pertenecer a los "Emos", que según especialistas en grupos urbanos, sólo representan una moda y un grupo que responde a un producto de la mercadotecnia, pues no presentan ninguna propuesta, es un riesgo.

"Detesto a los `Punks', algo que no soporto de ellos es que contradicen su ideología, se supone que están en contra del fascismo y la discriminación, pero se contradicen golpeando y cortando flecos, están rompiendo su propio código de conducta", señaló Marcelo, quien pertenece a los "Emos".

Con sólo 17 años, este joven asegura que aunque "la cosa está dura" y sus padres le piden que no salga o si lo hace sea acompañado por alguien, "nadie le va a cambiar su forma de ser y de vestir".

Marcelo reconoció que sí tiene miedo y por ello "he pensado en comprar una pistola", pues "unos nacos de por aquí (Bosques de Aragón), ya me advirtieron que si me vuelven a topar (encontrar) no la cuento".

"Mapixto", como le gusta que lo llamen, estudia cuarto semestre en la preparatoria Justo Sierra, un lugar en el que se siente solo. "Todos son reggaetoneros, no hay un solo emo en mi colegio".Pese a tener "todo en contra" Marcelo asiste a la escuela y lleva un promedio de ocho, además, con frecuencia asiste a la glorieta de Insurgentes, donde suelen reunirse estos jóvenes de mirada triste, largos flecos, vestimenta color negro y pulseras que esconden cicatrices en las muñecas.Luego de un encuentro violento con tres "punks", "Mapixto" dejó de frecuentar este lugar de la capital mexicana.

Ellos conviven después de la escuela, y los fines de semana organizan fiestas en la casa de alguno de los miembros, cuando los padres no están. Al lugar llegan todos, armados con sus six de cervezas, botellas de vino o drogas. "Generalmente la banda se junta para platicar, fumar, beber, escuchar música hardcore y meterse aire comprimido y drogas, como mota, ácidos, etcétera".

Estas reuniones pueden ser en cualquier lugar, en la colonia Del Valle, en Lomas de Chapultepec o en el centro de la ciudad, pues aunque este grupo urbano no establece condición social, sí se distingue por reunir a personas de clase media y alta.

"Este es como cualquier otro ambiente de jóvenes, y no porque consumes este tipo de sustancias eres delincuente o chico problema. Siempre hay el ligue o los problemas con otros tipos, esto lo encuentras en otros movimientos, inclusive las drogas son algo universal", señaló Marcelo, quien fue tajante al definir a su movimiento.

Referencia:Vanguardia [en línea]. [México: Prensa Coahuila], c2008- . Publicación seriada diaria. Dirección de acceso al número del día de la consulta: < http://www.vanguardia.com.mx >.

Elige una de las repuestas de la caja, y escribelos en los recuadros correspondientes de las preguntas que se realizan:

Se verá desadaptado Una imagen de sí mismo Si, porque estudia y se prepara Es poco probable Por

una necesidad de pertenencia

¿Encontrará respuesta a sus preguntas sobre la vida en la actitud que caracteriza a los "emos"

¿Cómo lo imaginas dentro de 20 años, siendo "emo"?

Los ¡¡Vámos, inténtalo!!

¿Crees que Mauricio está pensando en un futuro personal y profesional?

Conoce sobre otras subculturas generadas en el país. Para esto solo tienes que escribir en el recuadro una a una las subculturas: Punks, Darketos ó Góticos (tal y cono están escritas aquí).

VE A LA HOJA DOS DE ESTE LIBRO DE EXCEL, PARA CONTINUAR CON ACTIVIDADES QUE TE ACERQUEN A LA REFLEXIÓN SOBRE LA

SANA CONVIVENCIAEl detonante más importante de este movimiento, , fue la crisis política y la depresión económica, el aumento del desempleo y la gran deserción escolar en la que se encontraba la Inglaterra de los años setenta. Todo esto abre una brecha muy grande

que da cabida un movimiento que sirvió como grito de protesta y que encontró en las actitudes rebeldes la salida de la realidad y el sentido de la vida

Surgieron como una fuerza de reacción contracultural, sus fundamentos no se limitan a una simple actitud de respingos contra el Sistema. Por el contrario, la posición del Dark dentro del gran orden social está firmemente apoyada en una serie de

principios e ideas debidamente planteados para explicar su modo de ver al mundoEmpezaron en el Reino Unido entre finales de los ’70 y mediados de los ’80, en la escena del Rock gótico, una derivación del

Post-Punk. Su estética e inclinaciones culturales provienen principalmente de las influencias de la literatura de terror, las películas de horror. define su propia concepción de la subcultura, es decir, cada uno define lo que significa ser gótico. la

ideología gótica es de naturaleza "apolítica". Mientras que el desafío a las normas sociales era un "negocio" muy arriesgado

RELACIONES DE AUTORIDAD, FUERZA, INFLUENCIA Y PODER ENTRE PERSONAS Y GRUPOS. PERSPECTIVA DE LOS ADOLESCENTES ANTE LAS FIGURAS DE AUTORIDAD. IMPORTANCIA DE CONSIDERAR LA PERSPECTIVA DE LOS DEMÁS.

ANALIZARÁN LAS VENTAJAS Y LOS PROBLEMAS DE LA CONVIVENCIA EN SOCIEDADES MULTICULTURALES Y LA CONFORMACIÓN DE UNA PERSPECTIVA CÍVICA Y ÉTICA EN LA RESOLUCIÓN NO VIOLENTA DE CONFLICTOS.

Incia el conocimiento del tema con la lectura de comprensión del siguiente texto.

"Emos" es un término usado para describir la gama de las actitudes y estilos relacionados con la música emo, aunque este aspecto está cada vez más alejado de la acepción que esta palabra ha tomado en el lenguaje, pues como adjetivo significa melancolía, un estilo de vida que la gente adopta; en

Ahora, pertenecer a los "Emos", que según especialistas en grupos urbanos, sólo representan una moda y un grupo que responde a un producto de la

"Detesto a los `Punks', algo que no soporto de ellos es que contradicen su ideología, se supone que están en contra del fascismo y la discriminación, pero se contradicen golpeando y cortando flecos, están rompiendo su propio código de conducta", señaló Marcelo, quien pertenece a los "Emos".

Con sólo 17 años, este joven asegura que aunque "la cosa está dura" y sus padres le piden que no salga o si lo hace sea acompañado por alguien,

Marcelo reconoció que sí tiene miedo y por ello "he pensado en comprar una pistola", pues "unos nacos de por aquí (Bosques de Aragón), ya me

"Mapixto", como le gusta que lo llamen, estudia cuarto semestre en la preparatoria Justo Sierra, un lugar en el que se siente solo. "Todos son

Pese a tener "todo en contra" Marcelo asiste a la escuela y lleva un promedio de ocho, además, con frecuencia asiste a la glorieta de Insurgentes, donde suelen reunirse estos jóvenes de mirada triste, largos flecos, vestimenta color negro y pulseras que esconden cicatrices en las muñecas.Luego de un encuentro violento con tres "punks", "Mapixto" dejó de frecuentar este lugar de la capital mexicana.

Ellos conviven después de la escuela, y los fines de semana organizan fiestas en la casa de alguno de los miembros, cuando los padres no están. Al

"Generalmente la banda se junta para platicar, fumar, beber, escuchar música hardcore y meterse aire comprimido y drogas, como mota, ácidos,

Estas reuniones pueden ser en cualquier lugar, en la colonia Del Valle, en Lomas de Chapultepec o en el centro de la ciudad, pues aunque este grupo urbano no establece condición social, sí se distingue por reunir a personas de clase media y alta.

"Este es como cualquier otro ambiente de jóvenes, y no porque consumes este tipo de sustancias eres delincuente o chico problema. Siempre hay el ligue o los problemas con otros tipos, esto lo encuentras en otros movimientos, inclusive las drogas son algo universal", señaló Marcelo, quien fue

Elige una de las repuestas de la caja, y escribelos en los recuadros correspondientes de las

Una imagen de sí mismo Es poco probable Por

una necesidad de pertenencia

¡¡Vámos, inténtalo!!

Conoce sobre otras subculturas generadas en el país. Para esto solo tienes que escribir en el recuadro una a una las subculturas: Punks, Darketos ó Góticos (tal y cono están escritas aquí).

VE A LA HOJA DOS DE ESTE LIBRO DE EXCEL, PARA CONTINUAR CON ACTIVIDADES QUE TE ACERQUEN A LA REFLEXIÓN SOBRE LA

SANA CONVIVENCIAEl detonante más importante de este movimiento, , fue la crisis política y la depresión económica, el aumento del desempleo y la gran deserción escolar en la que se encontraba la Inglaterra de los años setenta. Todo esto abre una brecha muy grande

que da cabida un movimiento que sirvió como grito de protesta y que encontró en las actitudes rebeldes la salida de la realidad y el sentido de la vida

Surgieron como una fuerza de reacción contracultural, sus fundamentos no se limitan a una simple actitud de respingos contra el Sistema. Por el contrario, la posición del Dark dentro del gran orden social está firmemente apoyada en una serie de

principios e ideas debidamente planteados para explicar su modo de ver al mundoEmpezaron en el Reino Unido entre finales de los ’70 y mediados de los ’80, en la escena del Rock gótico, una derivación del

Post-Punk. Su estética e inclinaciones culturales provienen principalmente de las influencias de la literatura de terror, las películas de horror. define su propia concepción de la subcultura, es decir, cada uno define lo que significa ser gótico. la

ideología gótica es de naturaleza "apolítica". Mientras que el desafío a las normas sociales era un "negocio" muy arriesgado

Sustancia Clasificación

Opiáceos (Heroína, Morfina, etc.)

Benzodiacepinas

Barbitúricos

Cannabis y derivados

Inhalantes

Cocaína

Anfetaminas

Nicotina

Xantinas (Cafeína, Teína, etc.)

LSD

Psilocibina

Peyote

Los jóvenes son actores heterogéneos que se constituyen en el curso de propia acción y prácticas que se agrupan y se desagrupan en micro disidencias comunitarias en las que caben distintas formas de respuesta y actitudes frente al poder. Una forma de expresarlo

es usando drogas. Conoce acerca de ellas:

Los jóvenes son actores heterogéneos que se constituyen en el curso de propia acción y prácticas que se agrupan y se desagrupan en micro disidencias comunitarias en las que caben distintas formas de respuesta y actitudes frente al poder. Una forma de expresarlo es usando drogas. Conoce acerca de ellas.Escribe en el recuadro el nombre de la sustancia de tu interés (de la primera columna, ten cuidado de respetar la sintaxis y no anotes la información dentro de paréntesis) para obtener información:

Drogas de síntesis

Hay niveles de adicción a las drogas, calcula la suma entre las sustancia y obtén el promedio de adicción de las drogas expuestas

Sustancia Nivel de Adicción Promedio

Alcohol 81.85/100

Opiáceos (Heroína, Morfina, etc.) 98.53/100

Benzodiacepinas 85.68/100

Barbitúricos 85.68/100

Cannabis y derivados 98.53/100

Inhalantes 81.80/100

Cocaína 73.13/100

Anfetaminas 81.09/100

Nicotina 100/100

Xantinas (Cafeína, Teína, etc.) 72.01/100

LSD 16.72/100

Psilocibina 55.69/100

Peyote 17.13/100

Drogas de síntesis 20.14/100

SUMA

Una vez que la persona aumenta la dependencia grupos o drogas pierde la comunicación con su entorno y, en muchos casos, es discriminado debido a sus conductas y la forma en la que afectan a quienes los rodean.

Inicia con la fecha de hoy

Realiza el siguiente ejercicio:

Una vez que la persona aumenta la dependencia grupos o drogas pierde la comunicación con su entorno y, en muchos casos, es discriminado debido a sus conductas y la forma en la que afectan a quienes los rodean.

Haz una bitácora con descripciones diarias. Realízate tres preguntas: ¿Qué hice hoy por mí? ¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve? ¿Qué hice hoy por los demás?

Estas actividades son la introducción para que te insertes en el mundo del reto de aprender a convivir. Que llegues a la reflexión sobre vidas como la de Mauricio, que en su afán de ser diferente a unos, se

esfuerza en ser igual a otros.

Coloca una S delante de cada actitud si consideras que es sana ó NS si consideras que no lo es

Apegarse

Dependencia

El amor a la familia

Esforzarse por el bien de los demás

Mejorar desde donde me encuentre

Sentirse responsable de la propia vida

Ser egoísta

Ser entusiasta

Ser positivo para generar capacidades

Tener convicción para dar estabilidad

Tener objetivos constructivos

Vivir todas las experiencias

ESTE ES EL FIN DE LAS ACTIVIDADES DE INTRODUCCIÓN DEL TEMA EL RETO DE APRENDER A CONVIVIR

Clasificación Efecto Nivel de adicción

Los jóvenes son actores heterogéneos que se constituyen en el curso de propia acción y prácticas que se agrupan y se desagrupan en micro disidencias comunitarias en las que caben distintas formas de respuesta y actitudes frente al poder. Una forma de expresarlo

es usando drogas. Conoce acerca de ellas:

Los jóvenes son actores heterogéneos que se constituyen en el curso de propia acción y prácticas que se agrupan y se desagrupan en micro disidencias comunitarias en las que caben distintas formas de respuesta y actitudes frente al poder. Una forma de expresarlo es usando drogas. Conoce acerca de ellas.Escribe en el recuadro el nombre de la sustancia de tu interés (de la primera columna, ten cuidado de respetar la sintaxis y no anotes la información dentro de paréntesis) para obtener información:

Hay niveles de adicción a las drogas, calcula la suma entre las sustancia y obtén el promedio de adicción de las drogas expuestas

En el recuadro anterior calcula el promedio del nivel de adicción de la drogas. Solo anota en una columna la cantidad sin /100; calcula la suma por medio de la sumatoria y

por último en la celda con recuadro inserta la función PROMEDIO del rango de la columna

que creaste

Una vez que la persona aumenta la dependencia grupos o drogas pierde la comunicación con su entorno y, en muchos casos, es discriminado debido a sus conductas y la forma en la que afectan a quienes los rodean.

4/12/2023 13:43

Realiza el siguiente ejercicio:

Una vez que la persona aumenta la dependencia grupos o drogas pierde la comunicación con su entorno y, en muchos casos, es discriminado debido a sus conductas y la forma en la que afectan a quienes los rodean.

Haz una bitácora con descripciones diarias. Realízate tres preguntas: ¿Qué hice hoy por mí? ¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve? ¿Qué hice hoy por los demás?

Estas actividades son la introducción para que te insertes en el mundo del reto de aprender a convivir. Que llegues a la reflexión sobre vidas como la de Mauricio, que en su afán de ser diferente a unos, se

esfuerza en ser igual a otros.

delante de cada actitud si consideras que es sana ó NS si consideras que no lo es

ESTE ES EL FIN DE LAS ACTIVIDADES DE INTRODUCCIÓN DEL TEMA EL RETO DE APRENDER A CONVIVIR

Sustancia

Alcohol 81.85/100

Opiáceos 98.53/100

85.68/100

85.68/100

98.53/100

Inhalantes 81.80/100

Cocaína 73.13/100

81.09/100

Nicotina 100/100

Xantinas 72.01/100

LSD 16.72/100

55.69/100

Peyote 17.13/100

20.14/100

Clasificación

Efectos en el Sistema Nervioso

Depresoras del SNC

Inhiben el funcionamiento del sistema nervioso central, enlenteciendo la actividad nerviosa y el ritmo de las

Depresoras del SNC

Inhiben el funcionamiento del

Benzodiacepinas Depresor

as del SNC

Inhiben el funcionamiento del

Barbitúricos Depresor

as del SNC

Inhiben el funcionamiento del

Cannabis y derivados Depresor

as del SNC

Inhiben el funcionamiento del

Depresoras del SNC

Inhiben el funcionamiento del Estimulan

tes del SNC

Producen una activación general

Anfetaminas Estimulan

tes del SNC

Producen una activación general

Estimulantes del SNC

Producen una activación general

Estimulantes del SNC

Producen una activación general

Alucinógenos

También conocidos como Perturbad

Psilocibina Alucinóge

nos

También conocidos como Perturbad

Alucinógenos

También conocidos como Perturbad

Drogas de síntesis Alucinóge

nos

También conocidos como Perturbad

Sustancia

Alcohol 81.85/100Sustancia

Alcohol 81.85/100

Clasificación

Efectos en el Sistema Nervioso

Depresoras del SNC

Inhiben el funcionamiento del sistema nervioso central,

Clasificación

Efectos en el Sistema Nervioso

Depresoras del SNC

Inhiben el funcionamiento del sistema nervioso central, enlenteciendo la actividad nerviosa y el ritmo de las funciones corporales. Entre los