El regreso de Don Párrafo:

Sra. Jeannette RiveraEspañol 9

“comenzar”

Justificación:

Hoy día, los docentes tenemos ante nosotrosun reto muy grande. A diario recibimos en nuestras salas de clases claras muestras del deterioro de la sociedad actual; ejemplo de esto son las pobres destrezas de comunicación, tanto oral como escrita, que poseen nuestros estudiantes, lo cual es alarmente. Consciente de la importancia de la escrituracomo medio de comunicación y de desarrollo intelectual y con el fin de fortalecer esta destreza se preparó este módulo titulado “El regreso de Don Párrafo”

Guía para el maestro:

El módulo a continuación expone la destrezade redacción de párrafos. Abarca desde la definiciónde párrafo, la estructura y las características del párrafo, así como ejercicios que ayudan al desarrollode la destreza. Debido a que la destreza que se intenta desarrollar esla de redacción, el estudiante debe utilizar papel y lápiz para contestar los ejercicios de la pre-prueba yPost-prueba.

Introducción:

Redactar es escribir uno o varios párrafos donde nuestro pensamiento siga un orden lógico y armonioso que resulte agradable para quien lo lee. Para esto se necesita tener una idea clara de que es un párrafo y que características debe poseer.

Este módulo va dirigido a ti, estudiante de nivel intermedio, y tiene como propósito exponer de forma sencilla las ideas expuestas anteriormente a fin de que puedas comprenderlas y así fortalecer tus destrezas de redacción. A través de él podrás reconocer tus necesidades y mejorarlas.

¡Disfrútalo!

Meta:

Mediante la implantación de este módulose pretende lograr que el estudiante domine

la destreza de redacción de párrafos a fin de que sea capaz de producir textos escrito

de forma coherente y lógica.

Objetivos de ejecución:

Al finalizar el estudio de este módulo el estudiante:

Reconocerá las características del párrafo. Será capaz de redactar composiciones con

coherencia, variedad, claridad y precision al exponer sus ideas.

Contenido:

Pre-prueba Qué es un párrafo? Estructura del párrafo Características del párrafo Autoevaluación Post-prueba Bibliografía

Pre- prueba

Pasa al próximo “slice” y contesta la prueba para determinar cuanto sabes sobre el párrafo y que necesitas aprender.

¡Éxito!

 1) ¿Qué es para ti un párrafo? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Menciona y explica brevemente las características que debe poseer un buen párrafo.

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Pre- Prueba:

Continuación pre-prueba

3.¿Qué nombre que se le da al espacio que se deja al inicio de un párrafo?_____________________________________

4. ¿Cómo se le llama a la oración que lleva la idea principal del párrafo? _____________________________________

Partiendo de esta base es fácil dividir las especies humanas en grupos.

Cualquier clasificación que hagamos de los hombres partiendo de su color no significa la superioridad o inferioridad de la raza.

Algunos de los rasgos físicos transmitidos son el color de ojos y de piel.

Los rasgos físicos son transmitidos genéticamente.

Una raza es una población que se distingue por diversos rasgos físicos característicos.

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5. Organiza las siguientes oraciones para formar un párrafo coherente y lógico.

II. Lee los párrafos que aparecen a continuación, descubrirás que uno es coherente y el otro no lo es. Identifícalos y explica brevemente porque es coherente y porque es incoherente. 1) Luego de muchos días de marcha por las cierras de la isla devastada, José Dolores arribó a la torrecilla, frente a un mar imponente. La marejada del recién pasado huracán había arrasado las chozas de los pescadores: Los cocoteros caídos interrumpían el libre tránsito en los alrededores de la playa. Numerosas palmas en pie exhibían la mutilación de sus ramas. Aquí y allá algunos hombres y mujeres trataban de reedificar sus hogares bajo un sol sofocante pero, muy pocos lo conseguían. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) El mundo de hoy tiene muchos idiomas diferentes, cada cual con sus propias características. La ciencia con sus grandes adelantos en el campo de la aviación ha acercado a los pueblos de todo el mundo. Para mi el idioma español es más complicado que el inglés aunque este último no sea nuestro idioma oficial. Con la llegada de la revolución industrial hubo grandes cambios en la sociedad.

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Continuación pre- Prueba:

Continuación pre- Prueba:

III. Corrige las faltas de precisión y concisión en este párrafo. Tacha las palabras innecesarias y luego reescríbelo en tu libreta correctamente. Corrige también las letras mayúsculas si crees que es necesario.  

La Guerra:la guerra es la mayor causa de destrucción o devastación que existe entre la gente o las personas. sus causas han sido diversas o diferentes a través de los siglos; pero generalmente por lo general ha sido el interés geográfico de extender fronteras hacia territorios ajenos lo que ha generado o engendrado más conflictos o peleas. hoy día en la actualidad los problemas que confronta la humanidad presagian o auguran el surgimiento de una nueva guerra mundial del mundo, cuyas consecuencias podrían resultar catastróficas para el mundo entero.   __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Consulta tus resultados con tu maestra.

Qué es un párrafo?

Un párrafo es un conjunto de oraciones relacionadas entre si por una misma idea. Comienza con sangría y terminan con punto y aparte o punto final.

Estructura del párrafo:

1. Expresar ideas completas.2. Estar formados por una o varias

oraciones.3. Poseer una oración temática.4. Tener sangría antes de iniciar el

párrafo

En cuanto a su estructura todos los párrafos deben:

Para más información sobre el párrafo y su estructura puedes acceder el siguiente enlace:

http://es.wikipedia.org/wiki/p%c3%A1rrafo

Un buen párrafo debe poseer las siguientes características:

UnidadCoherenciaVariedadPrecisiónConcisión

Unidad:

Desarrollar una sola idea; cada una de las oraciones amplía esa

idea.

Es decir que, todas las ideas que lo integran deben tratar sobre un

mismo tema o asunto.

Ejemplo

Ejemplos:El siguiente párrafo tiene

unidad:

En este lugar se erige la vieja casona. Su fachada está carcomida por el tiempo que todo lo gasta. Sus puertas y ventanas son vetustas. Sus pisos están ya gastados por los millares de pisadas que han soportado. Ahí están sus paredes con arrugas y manchas propias de su vejez. Esta es la vieja casona, vieja por fuera y vieja por dentro.

El siguiente párrafo carece de unidad:

Me gusta ir a la playa y sentarme a tomar el sol. Pero me gusta leer libros de poesía. En la escuela tengo muy buenas notas. También me gusta mucho ir al cine. La paso muy bien en los conciertos. Mañana tendré dos boletos para el concierto de Ednita.

Coherencia:

Unir las oraciones de modo que una sea la

consecuencia de la otra.

Ejemplo

A continuación tienes un ejemplo de un párrafo coherente y uno incoherente. Analíza por qué es

coherente o por que es incoherente:

Coherente:

Generalmente los hombres

risueños son sanos de corazón. La risa de un niño es como una loca música de la infancia. La alegría inocente se desborda en una catarata cristalina que brota en plena garganta. Bendigámosla, porque ella es la salvación, la lanza y el escudo. La risa es la sal de la vida.

Incoherente:

Yerma, la obra teatral de Federico García Lorca, presenta el conflicto sicológico de una mujer estéril. Me gustan las obras teatrales; pero,más aún me gustan las poesías. Yerma, la mujer de la obra de teatro mata a Juan, su esposo. En la obra Fuente Ovejuna de Lope de Vega a quien matan es al comendador.

Variedad:

Evitar la repetición de palabras, de ideas y de tipos

de oraciones.

Ejemplo

El párrafo a continuación carece de variedad, analiza por qué:

Puerto Rico es una isla. Puerto rico se encuentra en las Antillas Mayores. Puerto Rico se descubrió en 1492. Los primeros pobladores de Puerto Rico fueron Indios. Los Indios llamaban a Puerto Rico Boriquén.

Respuesta:

Precisión:

Utilizar las palabras exactas; evitar el uso de pronombres y

palabras generales sin aclaración.

Ejemplo

Observa los siguientes párrafos:

Párrafo sin precisión:

En el pitirre predominan la dignidad y la nobleza: jamás hace daño a algo de menor tamaño, no hace daño a nidos, no mata polluelos o rompe cosas. Pero resulta que es un ser exhuberante y se siente retado por el paso de algo mayor, es cuestion de darle alcance, pero una vez conseguido eso todo termina.

Párrafo corregido:

En el pitirre predominan la dignidad y la nobleza: jamás hace daño a un ave de menor tamaño, no hace daño a nidos, no mata polluelos o rompe huevos. Pero resulta que es un ser exhuberante y se siente retado por el paso de un pájaro mayor, es cuestion de darle alcance, pero una vez conseguido eso todo termina.

Concisión:

Decir las cosas con la menor cantidad de palabras posible,

eliminar lo que resulte inecesario.

Ejercicio de práctica

Ejercicio de Práctica:

Observa si el siguiente párrafo cumple con las características antes mencionadas.

Reescríbelo en tu libreta correctamente.

Se llama o se nombra movimientos literarios a la unión de características o rasgos de ciertas tendencias de la literatura o literarias. Cada uno de esos movimientos surge en un contexto o momento histórico diferente. Los diversos o diferentes exponentes que exponen los géneros se inspiran en sus circunstancias o bien reaccionan ante ellas.

Ejercicio de autoevaluación:

1. Cuando evitamos la repetición de palabras,logramos

que el párrafo tenga.

Orden lógico

variedad

precisión

2. Al margen al comienzo del párrafo se le conoce como:

Sangría

Cuerpo

Espacio

3. Utilizamos la______ cuando decimos las cosas con la menor cantidad de palabras posibles:

variedad

Unidad

Concisión

4. _______es un conjunto de oraciones relacionadas entre sí.

oración

párrafo

concisión

5. Cuando enlazamos las oraciones de modo que una sea la consecuencia de la otra, logramos que el párrafo tenga:

coherencia

precisión

concisión

6. Lee el siguiente párrafo e indica que tipo de errores tiene:

Errores de precisión

Errores de variedad

Errores de unidad

La escuela de la Comunidad Vocacional Metropolitana Miguel SuchSituada o ubicada en la carretera o calle Barbosa en Hato Rey, iniciaráProximamente la reconstrucción de su instalacion educativa, la escuela.

7. Si utilizamos las palabras exactas y evitamos el uso de palabras con significado general como: algo y eso, estamos aplicando la:

unidad

precisión

variedad

8. Para que un párrafo tenga_________ debemos ser breves y utilizar la menor cantidad de palabras posibles en nuestro escrito:

unidad

concisión

variedad

9. Podemos afirmar que un párrafo tiene_______ si desarrolla una sola idea:

unidad

concisión

variedad

10. Lee el siguiente párrafo:

Coherente

Incoherente

Góngora es uno de nuestros más excelsos artífices literarios. García Lorca con El Público nos introduce al gran problema de la complejidad humana. Compte es un filósofo de reconocido nombre.

El párrafo anterior puede clasificarse como:

corecto

El parrafo anterior carece de variedad porque repite constantemente la palabra Puerto Rico.

Regresar

Muy bien

fabuloso

fantástico

Muy Bien…

Estupendo

maravilloso

correcto

Post- prueba

Pulsa la flecha para que contestes la prueba para determinar cuanto aprendiste con este módulo. Consulta con tu maestra tus resultados.

¡Éxito!

Incorrecto:

Trata otra vez

Lo siento

I. Basándote en la información estudiada, contesta lo siguiente: 1) ¿Qué es para ti un párrafo? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Menciona y explica brevemente las características que debe poseer un buen párrafo.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Post- Prueba:

Continuación pre-prueba

3.¿Qué nombre que se le da al espacio que se deja al inicio de un párrafo?_____________________________________

4. ¿Cómo se le llama a la oración que lleva la idea principal del párrafo? _____________________________________

Partiendo de esta base es fácil dividir las especies humanas en grupos.

Cualquier clasificación que hagamos de los hombres partiendo de su color no significa la superioridad o inferioridad de la raza.

Algunos de los rasgos físicos transmitidos son el color de ojos y de piel.

Los rasgos físicos son transmitidos genéticamente.

Una raza es una población que se distingue por diversos rasgos físicos característicos.

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5. Organiza las siguientes oraciones para formar un párrafo coherente y lógico.

II. Lee los párrafos que aparecen a continuación, descubrirás que uno es coherente y el otro no lo es. Identifícalos y explica brevemente porque es coherente y porque es incoherente. 1) Luego de muchos días de marcha por las cierras de la isla devastada, José Dolores arribó a la torrecilla, frente a un mar imponente. La marejada del recién pasado huracán había arrasado las chozas de los pescadores: Los cocoteros caídos interrumpían el libre tránsito en los alrededores de la playa. Numerosas palmas en pie exhibían la mutilación de sus ramas. Aquí y allá algunos hombres y mujeres trataban de reedificar sus hogares bajo un sol sofocante pero, muy pocos lo conseguían. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) El mundo de hoy tiene muchos idiomas diferentes, cada cual con sus propias características. La ciencia con sus grandes adelantos en el campo de la aviación ha acercado a los pueblos de todo el mundo. Para mi el idioma español es más complicado que el inglés aunque este último no sea nuestro idioma oficial. Con la llegada de la revolución industrial hubo grandes cambios en la sociedad.

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Continuación post- Prueba:

Continuación post- Prueba:

III. Corrige las faltas de precisión y concisión en este párrafo. Tacha las palabras innecesarias y luego reescríbelo en tu libreta correctamente. Corrige también las letras mayúsculas si crees que es necesario.  

La Guerra:la guerra es la mayor causa de destrucción o devastación que existe entre la gente o las personas. sus causas han sido diversas o diferentes a través de los siglos; pero generalmente por lo general ha sido el interés geográfico de extender fronteras hacia territorios ajenos lo que ha generado o engendrado más conflictos o peleas. hoy día en la actualidad los problemas que confronta la humanidad presagian o auguran el surgimiento de una nueva guerra mundial del mundo, cuyas consecuencias podrían resultar catastróficas para el mundo entero.   __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Compara tus resultados con laPrueba anterior.

Estudiante:

Has finalizado los ejercicios de este módulo instruccional.

Esperamos que te sirvapara mejorar tu aprovechamiento

académico.¡Éxito!

Referencias:

García, J. & López M. (2003). Sueños y Palabras: Serie de español para escuela intermadia. San Juan, Puerto Rico. Norma.