1. 1. SON SARDINA CEIP M ANTNIA SALV
2. 2. El projecte anual * El projecte al llarg dels anys fa lnia descola
3. 3. Prvies De la memria de fi de curs surt la temtica: emocions, matemtica, art, cincia,... A la PGA es fan propostes des dels cicles. Es defensen en claustre i es voten. Es cerca el consens i selabora un fil conductor dun tema general. Cada cicle es va decantant pels aspectes que ms li interessen.
4. 4. Projecte per al curs 2014-2015
5. 5. LA MAR DEMOCIONS Les emocions ms evidents: tristesa,alegria, por... Les ms elaborades: lemoci daprendre, la de crear, la dexpressar-se.. Les que ens identifiquen com a poble: saber don venim, saber la histria que ens ha precedit, saber les connexions amb altres pobles de la Mediterrnia.... Saber cm som avui: un poble amb gran diversitat de cultures.
6. 6. OBJECTIUS A LA PGA
7. 7. OBJECTIUS A LA PGA
8. 8. A CADA CLASSE Cada grup classe es fa preguntes interessants per iniciar una investigaci dins la temtica. selabora un gui. sutilitzen ponents, internet, llibres, sortides, visites a museus, ... per recollir informaci. Es va donant resposta a alguns dels interrogants. Sarriba al fil conductor.
9. 9. PREGUNTES DE 4T INVESTIGACI SOBRE EL COS Com es formen els rgans? Quina s lenergia ms potent del cos? Quina energia utilitza el cor? Com es mesura? Com poden funcionar tots els rgans a la vegada? Com es pot distribuir la sang per tot el cos?
10. 10. Com el cor pot bategar tan rpid o tan lent? A mesura que anam creixent ens creixen ms rgans? Com es relaciona laire que respiram i el cor? On es generen els sentiments: la rbia, lenamorament, la calma...?
11. 11. COM En treball individual, en petit grup, en gran grup. Sorganitza loperatiu programant a les rees de matemtiques, llenges, artstica, cn, cs,... Sorganitza lhorari setmanal de treball per projectes. Es va documentant amb dibuixos, fotos, vdeos, escrits.
12. 12. COMUNICACI Es comunica el que es va averiguant, a les altres aules i a les famlies. Es far amb objectes representatius, power points, treballs de plstica, elaboraci de textos, desquemes, grfics... Es compta amb la collaboraci de les famlies per elaborar maquetes, escenaris... on es pugui representar.
13. 13. Fila 1 Fila 2 Fila 3 Fila 4 0 2 4 6 8 10 12 Columna 1 Columna 2 Columna 3
14. 14. AVALUACI Recollida de les respostes en dossier individual. Avaluaci de competncies: -participaci -capacitat delaborar preguntes -treball individual i cooperatiu -exposici i defensa darguments -adequaci a la informaci verdica i contrastada -capacitat de negociaci -inters per aprendre -aportacions al grup -comproms amb la tasca comuna -familiaritzaci amb les noves tecnologies.
15. 15. Aspectes competencials dels diferents llenguatges: - matemtic - artstic -oral i escrit - naturals - socials ...