En la actualidad existen seis perspectivas tericas que explican las causas de las desadaptaciones de la conducta y las enfermedades fsicas as como las vulnerabilidades personales y la resiliencia al afrontar situaciones, estas son : la perspectiva biolgica, la perspectiva psicodinamica, la perspectiva conductista, la perspectiva cognitiva, la perspectiva humanista existencial y la perspectiva comunitaria. La perspectiva biolgica considera como causas de la desadaptacin de la conducta los defectos genticos, las lesiones o infecciones antes o despus del nacimiento, y la disfuncin fisiolgica provocada por alguna condicin que se presente en algn momento de la vida de la persona. A partir de esta perspectiva se han creado nuevos campos de estudio entre los cuales se encuentra la neurociencia, la cual trata de explicar la relacin entre pensamiento, sentimiento y conducta, as como la estructura y funcin del cerebro. Desglosndose de ella la neurofarmacologa y la psiconeuroinmunologa, la primera se ocupa del desarrollo de nuevos medicamentos para combatir los trastornos que involucran problemas en la qumica del cerebro y la trasmisin neural, y la segunda se centra en los efectos de los eventos psicolgicos y neurales sobre los procesos inmunolgicos. La perspectiva psicodinamica se basa en la idea de que los pensamientos y las emociones son los causantes de la conducta desadaptativa. El principal autor de esta perspectiva es Sigmund Freud, el cual desarrollo el psicoanlisis, mtodo en el que el paciente recupera los recuerdos olvidados pero sin hipnosis; Freud aporto adems la teora de la personalidad en la cual sus supuestos bsicos son el determinismo psquico y la dimensin consciente inconsciente. Freud le daba gran importancia a los primeros cinco aos de vida as como al concepto de ansiedad y el uso de los mecanismos de defensa para controlar la ansiedad.La perspectiva conductista considera a la conducta como una respuesta a los estmulos del ambiente. A partir de esta perspectiva se explica la conducta por dos tipos de condicionamientos: el condicionamiento clsico y el condicionamiento operante, en el primero la respuesta se presenta en forma automtica ante un estimulo y esta se trasfiere a un estimulo nuevo al juntarse los dos estmulos; en la segunda la respuesta precede al refuerzo, es as que las conductas que reciben refuerzo tienen una probabilidad ms grande de ocurrir nuevamente, sin embargo los refuerzos negativos hacen desaparecer lo desagradable despus de que la conducta ocurre. El modelamiento o aprendizaje por observacin, es otra manera de aprender una conducta especialmente las conductas sociales. La perspectiva cognitiva se centra en la forma en que las personas adquieren e interpretan la informacin y la emplean en la solucin de problemas. Es as como cada persona desarrolla esquemas de conducta que contienen la informacin sobre los distintos aspectos de su vida y le ayudan a procesar la informacin y como desarrollar estrategias para afrontar nuevas situaciones. La perspectiva humanista - existencial considera dos puntos de vista: el humanista cree que en todas las personas existe una fuerza activa hacia la autorrealizacin, y el punto de vista existencial se centra en la necesidad de ayudar a las personas a establecer sus propios objetivos as como la manera de llevarlos a cabo.Y la perspectiva cultura - comunitaria centra su atencin hacia los papeles que se juegan debido a los factores propios de cada comunidad y la diversidad cultural en la conducta desadaptativa.