El liderazgo y prevencin de la violenciaLiderazgo: El lder es la persona que produce el cambio ms efectivo en el rendimiento de un grupo.(Catell, Teora de rasgos 1951) El liderazgo no es ms que la actividad o proceso de influenciar a la gente para que se empee voluntariamente en el logro de los objetivos del grupo, entendiendo por grupo un sector de la organizacin con intereses afines. (John kotter, The Leaderchip Factor, 1988) Proceso de dirigir e influencias en las actividades con relacin a las funciones de los miembros de un grupo. (Stoner, 1990).Prevencion de la violencia:1. Comprender el fenmeno de la violencia de gnero para prevenir conductas antisociales y/o delictivas, contrarrestando los factores de riesgo e implementando factores de proteccin a travs de la cultura de legalidad .Reflexionar y analizar el problema de la violencia de gnero en diversos contextos. Conocer los ordenamientos jurdicos nacionales e internacionales en la materia. Analizar cmo los estereotipos sociales pueden fomentar conductas de control y sumisin en las relaciones, que conllevan a comportamientos antisociales y/o delictivos. Identificar los tipos, modalidades, causas y consecuencias de la violencia de gnero (mexicanos, 2012)

2. Una vez revisadas las causas que justifican y explican los incidentes agresivos, indisciplinados y conflictivos en el marco escolar ,deberamos aclarar qu tipos de hechos de esta ndole se manifiestan en dicho mbito. En primer lugar la conflictividad escolar toma diferentes formas tales como disrupcin, violencia entre iguales, agresiones profesor-alumno, robos, etc. Meter en saco roto todos los incidentes que se dan en los centros es desvirtuar la realidad escolar. Y en segundo lugar, todos los conflictos se describen con un trmino genrico: problemas de disciplina, lo que supone inmediatamente un estado de crisis, una aplicacin del Real Decreto de Derechos y Deberes de los alumnos. Al categorizar cualquier incidente como indisciplina se aplica el modelo tradicional de solucin de conflictos dentro de las escuelas, (fernandez, 1999)

Bibliografawww.marketing-xxi.com/liderazgo-situacional.-modelo-de-kenneth. (s.f.).fernandez, i. (1999). prevencion de la violencia y resolucion de conflictos. madrid: narcea S.A de ediciones madrid.http://www.emagister.com/curso-liderazgo-tiempos-crisis/lider-concepto-caracteristicas . (s.f.). mexicanos, g. f. (2012). manual de prevencion de la violencia de generos en diversos contextos. mexico: vivir mejor.