El Consejo De Orientación En El Ies Valdebernardo

Curso escolar 2008-09Departamento de Orientación

Departamento de Orientación mayo 2009

Normativa Legislativa Orden 1029/2008 de 29 de Febrero de La Consejería de

Educación, por la que se regula la evaluación en la ESO Art.14 Todos los alumnos recibirán un consejo orientador

sobre su futuro académico y profesional mediante un informe de Orientación Escolar no vinculante y de carácter confidencial. Qué será elaborado por El Equipo Docente con el asesoramiento del Departamento de Orientación.


Sistema educativo


Alternativas al finalizar la ESO


Enseñanza no obligatoria


Formación ProfesionalLa , Formación Profesional se organiza en Ciclos Formativos de Grado Medio y de

, Grado Superior proporciona enseñanzas profesionales regladas que dan acceso .a titulaciones académicas

Las principales características de los Ciclos formativos son:3.Organización en módulos, constituidos por áreas de conocimientos teórico-prácticos

en función de los diversos campos profesionales.4.Duración variable (entre 1.300 y 2.000 horas).5. Incluyen un período de Formación en Centros de Trabajo (FCT), de carácter

obligatorio, con una duración aproximada de 350 horas por ciclo.6.En los ciclos de 1.300 horas de duración (un curso académico), la FCT se realiza en

el primer trimestre del curso escolar siguiente. Mientras que en los ciclos de 2.000 horas de duración (dos cursos académicos), la FCT se realiza, generalmente, en el último trimestre del segundo curso.

7. Los Ciclos formativos se organizan en Familias profesionales, pero cada uno de ellos tiene unos contenidos específicos.

Los CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO están considerados estudios de Educación secundaria postobligatoria.

Se pueden cursar de forma presencial y algunos a distancia


El Bachillerato tiene como finalidad proporcionar a los alumnos formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia. Asimismo, capacitará a los alumnos para acceder a la educación superior.

:Hay tres modalidades• Artes.• Ciencias y Tecnología.• Humanidades y Ciencias Sociales.En la modalidad de Artes hay dos vías:• Vía de artes plásticas, imagen y diseño.• Vía de artes escénicas, música y danza.La duración de estos estudios es de dos cursos y se podrá permanecer cuatro como máximo, en régimen ordinario.La superación de todas las materias que configuran esta etapa, dará lugar a la obtención del título de BACHILLERATO


Organización del BachilleratoLas materias que se cursan en Bachillerato se dividen en:

• : , , , . Materias comunes cinco en primero y cuatro en segundo• : . Materias de modalidad tres en cada curso• : . Materias optativas una en cada curso

Las enseñanzas de Religión tienen carácter opcional. En el caso de que el alumno opte por cursarlas lo hará en el primer curso de Bachillerato.

: Itinerario educativo del alumno cada alumno compondrá su itinerario , , . educativo eligiendo una modalidad y en su caso vía del Bachillerato A

, efectos de la obtención del título de Bachiller dicho itinerario estará , integrado por todas las materias comunes de ambos cursos seis

, , : materias de la modalidad y en su caso vía elegida tres de primero y ; : tres de segundo y dos materias optativas una en primero y otra en

segundo


Organización del Bachillerato1 º BACHILLERATOMATERIAS OBLIGATORIAS Comunes a todas las

modalidades

2. (2 .) Ciencias para el mundo contemporáneo h •3. (3 .)Filosofía y ciudadanía h •4. (2 .) Educación física h •5. (4 .) Lengua castellana y literatura I h •6. (3 .) Lengua extranjera I h •


Bachillerato Ciencias y Tecnología Bachillerato de Humanidades y CienciasSociales

MATERIAS DE MODALIDAD (3)•Matemáticas•Física y Química•Biología y Geología/Dibujo Técnico/Tecnologia Industrial I

MATERIAS DE MODALIDAD (3)2.Historia del mundo contemporáneo3.Latín / Economía4.Griego I /Matemáticas aplicadas a CC SS

•OPTATIVAS POR MODALIDAD (1)•Francés•Tecnología de la Información y Comunicación•Una de modalidad: Dibujo Técnico /Tec. Ind I•Comprensión y Expresión Oral en Inglés

•OPTATIVAS POR MODALIDAD (1)•Francés•Tecnología de la Información y Comunicación•Historia de la Música•Comprensión y Expresión Oral en Inglés

Enseñanzas de Régimen Especial


Pruebas realizadas para la elaboración del Consejo de Orientación

Prueba de Aptitudes Generales IGF: Razonamiento Abstracto y Espacial, Razonamiento Verbal, Numérico, etc

: Prueba de Habilidades e Intereses Personal Habilidades manuales o mecánicas, habilidades para cálculo y razonamiento que derivan

a Modalidad de ambito Tecnológico Aptitud Verbal y habilidad para relaciones sociales derivan a ambito de Humanidades y

Ciencias sociales Aptitud artística y creativa derivan a ambitos artísticos Dimensión relacional y cuidado personal y salud que deriva a ambitos de Ciencias de la

naturaleza y salud

:Prueba de Hábitos de Estudio Análisis de condiciones ambientales de estudio: Ambiente familiar, escolar, etc Planificación del estudio:Horarios, Organización

Utilización de Materiales: Lectura, Libros, otros materiales, utilización de esquemas, resúmenes.

Asimilación de Contenidos


Prueba de Aptitudes


Prueba de Hábitos de estudio


Proceso de elaboración del Consejo Los profesores que forman parte del Equipo Educativo, asesorados por el

Departamento de Orientación, realizan el documento que se entrega al alumno conjuntamente con las calificaciones (junio y septiembre)

Para capacitar al alumno y hacerle consciente de sus capacidades y disposición hacia los estudios posteriores. Se han realizado en el horario semanal de tutoria actividades encaminadas al autoconocimiento por medio de cuestionarios de sus capacidades, intereses , así como el trabajo de

estrategias en la Toma de decisiones para acordar sus estudios posteriores

En la ejecución de este Consejo se tienen en cuenta:1. Resultados académicos obtenidos2. Estilo de aprendizaje 3. Intereses manifestados ( Prueba de habilidades e intereses)4. Aptitudes ( Prueba IGF)5. Hábitos de estudio ( prueba de hábitos)6. Otras situaciones personales, etc


Documento de Consejo de Orientación


Previsión para el curso 2009-10


Tendencia de Bachillerato 1


Tendencia Bachillerato 2


Tendencia de elección: asignaturas optativas


La familia: el papel en la toma de decisión Para ayudar a sus hijos lo primero es que tengan toda la

INFORMACIÓN respecto a las posibles alternativas Valorar las aptitudes , disposición, expectativas, etc de

sus hijos, que ayuden a realizar una toma de decisiones ajustadas

Compartir experiencias en búsqueda de información Supervisar los estudios de sus hijos Consultar al Equipo docente del Centro


Instrumentos que se ofertan desde el Instituto para buscar información

Página Web del IES: http://www.educa.madrid.org/web/ies.valdebernardo.madrid/

Cuadernos de Orientación del Departamento de Orientaciónhttp://iesvaldebernardo-luismadrid.blogspot.com/

En esta página encontraremos:Cuaderno de Información a padresCuaderno de Orientación 4 º de ESOETIQUETA de Información de Estudios:

Programa Orienta 09: descarga directa : Cuestionarios de interés, autoconocimiento, centros, etc…Proyecto Orión: Títulos de Formación Profesional, fichas de empleo, Estudios y carreras universitarias

ETIQUETA de Orientación General: Plan de Técnicas de Estudio


http://www.educa.madrid.org/web/ies.valdebernardo.madrid/

http://iesvaldebernardo-luismadrid.blogspot.com/

Para hablar de casos individuales y/o consultar dudas sobre sus hijos .Contactar con los profesores tutores y concertar una entrevista individual.

Telefono del Centro 91 3016099 Direcciones de correo electrónico:

Eduardo Ares: [email protected] Gema Andrada: [email protected] Departamento de orientación:

[email protected]


mailto:[email protected]



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