El Comentario de Textos Literarios por Antonio Segura

7/25/2019 El Comentario de Textos Literarios por Antonio Segura

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1. INTRODUCCIN: Finalidad del comentario de textos

2. EL MTODO

2.1. COM!REN"IN DEL TE#TO

2.2. LOC$LI%$CIN DEL TE#TO

2.2.1. "& caracteri'aci(n como texto literario

2.2.2. "& sit&aci(n en la )istoria de la Literat&ra

2.*. REL$CIN $UTOR+TE#TO

2.*.1. Dis,osici(n del a&tor ante la realidad

2.*.2. $ctit&d o ,&nto de -ista del a&tor

2.. DETERMIN$CIN DEL TEM$

2./. DETERMIN$CIN DE L$ E"TRUCTUR$ DEL CONTENIDO

2.0. $NLI"I" DE L$ FORM$ DEL CONTENIDO

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2.0.1. !lano F(nico

2.0.2. !lano Mor3o+"int4ctico

2.0.*. !lano L5xico+"em4ntico

2.6. CONCLU"IN "7NTE"I"

*. $!NDICE: L$ MTRIC$

*.1. EL 8ER"O

*.1.1. El C(m,&to "il49ico

*.1.2. La $cent&aci(n

*.1.2.1. $cento estr(co

*.1.2.2. !osici(n de los acentos en el -erso

*.1.2.*. !eriodo r;tmico ,or la ,osici(n de los acentos

*.1.2.. La acent&aci(n del endecas;la9o

*.1.*. La ,a&sa -ersal < la ces&ra

*.1.. La Rima

*.1./.Clases de 8ersos

*.2.L$ E"TROF$

1. INTRODUCCIN: Finalidad del Comentario deTextos

$l conocimiento de la Literat&ra no se lle=a solamente mediante elest&dio de s& )istoria. Ese est&dio ser;a -ano >se con-ertir;a en &nasim,le memori'aci(n de datos> si no 3&era acom,a?ado de otros modosde ,erce,ci(n: la lect&ra contin&ada de o9ras literarias < elcomentario o ex,licaci(n de textos.

Comentar &n texto s&,one com,ro9ar los datos conocidos a tra-5s delest&dio de la )istoria de la Literat&ra @caracter;sticas =enerales de &nmo-imientoA estilo de &n a&tor...BA com,render con ,ro3&ndidad el textoliterario en s&s di-ersas im,licaciones @a&tor+sociedad+estr&ct&raliteraria+3orma+contenido...B < desc&9rir los -alores est5ticos &e lo&stican como creaci(n art;stica.

Comentar &n texto tiene como nalidad ex,licar &5 es lo &e el a&tordiceA c(mo lo diceA &sticando ,or &5 lo dice as;A < &5 im,resi(n,rod&ce.

Un texto literario @no-elaA c&entoAcomediaA ,oema...> o de &n 3ra=mento de la mismaB es &na &nidad decom&nicaci(n con la nalidad de ,rod&cir 9elle'aA entendiendo ,or 9ellotodo a&ello &e ,rod&ce &n ,lacer es,irit&al. EsA adem4sAdesinteresadoA ,or&e no satis3ace m4s c&riosidad &e la de la

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contem,laci(n @lect&raB en esto se di3erencia de lo til o interesadoA &enos sir-e ,ara &n n ,r4ctico [1].

Como &nidad de com&nicaci(n literariaA no ,odemos disociar elcontenido @lo &e se ex,resaB de la 3orma @c(mo se ex,resaB. Contenido< 3orma no se dan del todo ,or se,arado ni en la mente del artista ni en

la del lector a,arecen desde el ,rinci,io indisol&9lemente &nidosA de talmanera &e los as&ntosA ,ersonaesA im4=enes... son 3r&to de &na,ro=resi-a con3ormaci(n. No ,odemosA ,&esA des=losar dos as,ectos >contenido < 3orma> en n&estro comentario: la 3orma determina elcontenido < -ice-ersa.

"a9emos &e no existe >no ,&ede existir> &n m5todo o modelonico. Los res&ltados de &n comentario de texto de,ender4n en ciertamedida de la a=&de'aA conocimientos < a,tit&d del comentarista.$dem4sA ,&ede Ga9er comentarios en los &e ,redomine el en3o&e=ramaticalA el sociol(=icoA el ideol(=icoA el estil;stico... !ero s; es ,osi9lese=&ir &n orden < ,artir de &nos ,rinci,ios 3&ndamentales ,ara a,licar ac&al&ier texto literario... oA ,or lo menosA a la masi sonrele-antes>A indicandoA si es ,osi9leA el ori=en de la misma< el moti-o de s& elecci(n ,or ,arte del a&tor.

I=&al s&cede con el an4lisis de la 3orma. "o9ra decirA,or eem,lo: Hen el -erso 0 Ga< &na met43ora: ca9ellos deoro. La met43ora es &n tro,o &e consiste en laidenticaci(n de &n t5rmino real con otro t5rminoima=inarioA 9asando tal identicaci(n en &na relaci(n desemean'a. Los ti,os de met43oras son:.... El an4lisis delos elementos 3ormales >,or eem,loA las llamadas =&ras

literarias> siem,re estar4 en 3&nci(n de ex,licar el

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contenido del t5rmino < la sensaci(n &e ,rod&ce en ellectorA < en relaci(nA adem4sA con la intenci(n del a&tor.

Re,etimos &e el comentario no es la ex,osici(n de contenidoste(ricos.

$d-ertiremos de otro ,eli=ro m&< 3rec&ente. El comentario no ,&ede

con-ertirse sim,lemente en &n in-entario de =&ras literariasA en &naretaG;la de met43orasA e,;tetosA aliteraciones... "(lo de9en tenerse enc&enta a&ellos as,ectos estil;sticos &e nos a


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texto. De9emos acotar el texto en dos ,lanos: como texto literario en s;Ainde,endientemente de s& sit&aci(n Gist(rica < como o9ra inserta en la)istoria de la Literat&raA con todas las incidencias &e esto conlle-a.

2.2.1. Su caracterizacin como texto literario.)a< &e,recisar:

a! El nero literarioa &e ,ertenece @l;ricaA 5,icaA dram4ticaB.

"! El s!bneroA si es ,osi9le @no-elaA c&entoA comediaA 5=lo=aAele=;aA oda...B *.

c! La "ormaliteraria: ,rosa o -erso.

2.2.2. Como o"ra inserta en la #istoria de la$iteratura:

a! $&torA o9raA ,eriodoA mo-imiento o esc&ela literariaA 3ecGa..."! Caracter;sticas =enerales de la 5,ocaA mo-imiento... a &e

,ertenece el texto. "olamente Ga< &e mencionar a&ellas &ein&


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Dis,osiciones m4s concretas &e se o,onen o mati'an el realismo ,or eem,loA si el texto es de di3;cil inter,retaci(n>. !or estr&ct&ra

entendemos la or=ani'aci(n del texto en &nidades @,artesB relacionadasentre s;. "e trataA ,or lo tanto de denir claramente las ,artes en &e sedi-ide el texto < el ti,o de relaci(n &e se esta9lece entre ellas /.

En &n texto de extensi(n Hnormal @enti5ndaseA de los &e ,&eden ser&tili'ados en clase ,ara tra9aar so9re ellosBA las ,artes son ,oco n&merosas.El tema ,rinci,al ,&ede distri9&irse en los distintos a,artados o sinteti'arseen &no de ellos. Tam9i5n Ga< &e tener en c&enta &e en &n ,oema m4s omenos extensoA los a,artados del contenido ,&eden o no coincidir con lasdistintas estro3as. O9s5r-ese en los si=&ientes ,oemasA c(mo las dos ,artesde &n contenido m&< similar dan l&=ar a &na estr&ct&ra e&ili9rada @en el,rimeroB o condensada @en el se=&ndoB:

!n tanto "ue de rosa # de a$ucenase muestra la color en vuestro gesto,

%ientras por competir con tu cabello,oro bru&ido, el sol relumbra en vano'

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# "ue vuestro mirar ardiente,(onesto,enciende el cora$n # lo refrena'

# en tanto "ue el cabello, "ue en

la venadel oro se escogi, con vuelo prestopor el (ermoso cuello blanco,en(iesto,el viento mueve, esparce #desordena:

coged de vuestra alegre primaverael dulce fruto antes "ue el tiempoairadocubra de nieve la (ermosa cumbre.

%arc(itar la rosa el viento(elado,todo lo mudar la edad ligera

por no (acer mudan$a en sucostumbre.

)arcilaso de la *ega: oneto ++III

mientras con menosprecio, en medio el llano,mira tu blanca frente el lilio bello'

mientras a cada labio, por cogello,siguen ms ojos "ue al clavel temprano,

# mientras triunfa con desdn lo$anodel luciente cristal tu gentil cuello'

go$a cuello, cabello, labio, frente,antes "ue lo "ue fue en tu edad doradaoro, lilio, clavel, cristal luciente,

no slo en plata y &iola tr!ncadase &!el&a, mas t # ello juntamenteen tierra( en -!mo( en pol&o( en sombra(en nada.

uis de )ngora: oneto

2.,. 'n-lisis de la Forma del Contenido

Un texto literario s&,one &na &nidad de intenci(n. El contenidoA lasi=nicaci(n del textoA es inse,ara9le de lo &e solemos llamar 3orma. ElescritorA ,ara ela9orar s& textoA em,lea &nos com,onentes @sonidosA ritmosA,ala9rasA 3ormas < estr&ct&ras =ramaticales...B &e son com&nes a la casitotalidad de los Ga9lantes de s& len=&a. "in em9ar=oA el texto literario es elres&ltado de &n &so m&< ,ec&liar de la misma. Las di"erencias entre !ntexto no literario y otro *!e s' lo es radican en la "orma espec'cade ste para crear !n m!ndo mediante la palabra con normasdistintas a las del !so normal de la len!a. $s;A consideramos el textoliterario como el res&ltado de &n !so articial0del len!a)e.

La nalidad de la literat&ra es esencialmente esttica' es decirA,retende ,rod&cir belleza. El texto literario se caracteri'aA entre otras,ro,iedadesA ,or:

!redominio de la "!ncin poticadel len=&ae: el texto llama laatenci(n ,or s; mismoA ,or s& ori=inal constr&cci(nA &e lo distin=&e >como Gemos dicGo> del &so normalA ,ara as; dotarse de es,ecial encaso de &e nos encontremos ante &n texto en -erso> comen'ar ,or elan+lisis mtrico. Tras ex,licar el ti,o de estro"a< &ersos&tili'adosAes con-eniente intentar)!sticar s! !soen 3&nci(n del tema tratado ode las ,osi9les in&encias reci9idas ,or el a&tor. "i se considera

s&cientemente si=nicati-o de9e comentarse el ritmo acent&al 6.

Las !ras &e a3ectan al ,lano 3(nico sonA 3&ndamentalmenteAlos distintos ti,os de reiteraciones 3(nicas aliteracin(onomatopeya( paronomasia...0. "e atender4 es,ecialmente a lose3ectos r;tmicos &e ,rod&cen < a la si=nicati-a distinci(n de las,ala9ras &e inter-ienen en estos e3ectos.

/literacin: Re,etici(n de &n sonido o de -ariosi=&ales o ,r(ximos en &n -ersoA estro3aA ,er;odo... etc.Tiene e3ectos e&3(nicos o caco3(nicos.

Es.: con el ala ale-e del le-e a9anico R&95n Dar;o In3ame

t&r9a de noct&rnas a-es L&is de J(n=ora.Onomatopeya: Consiste en imitar sonidos reales

mediante los ,rocedimientos 3on5ticos de la len=&a.

Es.: !&ede Gacerse ,or imitaci(n l5xica @siseoA $ig$agAtartajeoB o ,or aliteraci(n: !n el silencio slo se escuc(aba / unsusurro de abejas"ue sonabaJarcilaso de la 8e=a.

0aronomasia: "emean'a 3on5tica de ,ala9ras o=r&,o de ,ala9ras. $l &tili'ar ,ala9ras de sonido m& >Bten;a el mismo -alor r;tmico en c&anto al c(m,&to m5trico &e el llamadodctilo @&na s;la9a lar=a < dos 9re-es: > B. $l desa,arecer en la len=&aromance la distinci(n entre s;la9as lar=as < 9re-esA los -ersos 3&erontendiendo a re=&lari'ar el nmero de s;la9as.

$Gora 9ienA en la ,ron&nciaci(n real las s;la9as 3on5ticas no coincidenexactamente con las s;la9as =ramaticalesA


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A+reaco+mo do+ra+da ma+ri+,o+sa 11

La diresis consiste en escindir las -ocales de &n di,ton=oA,ron&nci4ndolas como s;la9as distintas:

En s& can+ci+n con+ta+9a

$dem4sA Ga< &e tener en c&enta la ,osici(n del 8ltimo acento en el&erso. "i 5ste recae en la ,enltima s;la9a >acent&aci(n llana o =ra-e>A noa3ecta al c(m,&to sil49ico. "i acta en la ante,enltima >acent&aci(nesdr&la> se c&enta &na s;la9a menosA acent&aci(n a=&da>A 5sta se alar=aA ,or lo &e se c&enta&na s;la9a m4s.

En castellanoA los -ersos se a=r&,an en dos =randes =r&,osA se=n s&nmero de s;la9as m5tricas: &ersos de arte menor @de dos a ocGo s;la9asB< &ersos de arte mayor @de n&e-e en adelanteB. 85ase el si=&ientees&ema:

N


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%.1.2.1. 'cento +strAco

Recordemos &e a e3ectos de c(m,&to sil49ico todo -erso tiene siem,re&n acento en la ,enltima s;la9aA A tro"ueo> A dctilo> A anf1braco> < anapesto >. "in em9ar=oA en n&estra o,ini(n [14]Aesta e"uiparacin es arbitraria# supone violentar la base mtrica del castellano &e no se 9asa en lacantidad @s;la9a lar=a < s;la9a 9re-eBA sino de intensidad @s;la9a t(nica

En"+tico: !rimer acento en la ,rimera s;la9a del -erso.Ritmo m&< marcadoA intenso.

9eroico: !rimer acento en la se=&nda s;la9a. RitmollanoA e&ili9rado < &ni3orme.

Meldico: !rimer acento en la tercera s;la9a. Ritmos&a-e < a,aci9le.

3+co: !rimer acento en la c&arta s;la9a. Ritmo lento A ,ero no rimancon nin=&no de ellos.

ersos blancos: i=&al &e en el caso anteriorA ,ero nin=n-erso de la estro3a rima.

ersos libres: no si=&en nin=&na medidaA ,ero riman entres;.

ers'c!lo o l'nea potica: los -ersos no si=&en nin=&namedida ni riman entre s;. El criterio del ,oeta ,ara esta9lecer el ritmono se 9asa en las normas tradicionalesA sino &e o9edecen a ra'onescomo la dis,osici(n acent&alA el &so de los distintos ti,os de,aralelismo < corres,ondencias sem4nticas [16].

%.2. $a +stroaUna estro3a es &n con&nto de -ersos m4s o menos ,reado ,or la

tradici(n literaria. En s&s or;=enes res,ond;a a las l;neas mel(dicas < r;tmicasdel canto acomodado a las e-ol&ciones < -ariaciones sim5tricas de la dan'a.El re,ertorio de las distintas com9inaciones estr(cas 3&e m&lti,lic4ndosedesde &e la ,oes;a se 3&e inde,endi'ando de la msica < em,e'( acom,onerse ,rinci,almente ,ara la lect&ra.

El si=&iente es&ema ,&ede res&ltar til ,ara esta9lecer &n criterio declasicaci(n:

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/RINCI/'$+S +STROF'S C'ST+$$'N'SNB ;+RSOS +STROF' 0+DID' D+

;+RSOS

RI0' +SU+0' 0TRICO

2 /areado Indi3erente Indi3erente a a

* Terceto Endecas;la9os

Consonante

$ K $

Tercetilla $rte Menor Consonante

a 9 a

Sole- $rte Menor $sonante a > a

Co&la Octos;la9os $sonante > a > a

Redondilla Octos;la9os Indi3erente a 9 9 a

Cuarteta Octos;la9os Indi3erente a 9 a 9

Cuarteto Endecas;la9o

s

Consonant

e

$ K K $

Ser(entesio

Endecas;la9os

Consonante

$ K $ K

Seuidilla )e,tas;la9os /a /9 6> /9

Octa(aReal

Endecas;la9os

Consonante

$ K $ K $ K C C

Co&la de'rte 0aor

Dodecas;la9os

Consonante

$ K K $ $ C C $

1 D5cima Octos;la9os Consonante

a 9 9 a a c c d d c

1 Soneto Endecas;la9o

s

Consonant

e

"e trata de &na estro3a mixtaA3ormada ,or dos c&artetos 6a 6> 11$ 6> 11$

6a...

+stancia Endecas;la9os

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