1. Situación de aprendizaje2. Pregunta generadora.3. Objetivo4. Actividad # 15. Lista de Verificación #16. Actividad # 27. Lista de Verificación #28. Actividad # 39. Lista de Verificación #310. Producto Final11. Rúbrica12. Ficha Técnica13. Descripción14. Derechos15. Fuentes

En una escuela llamada La Esmeralda, asiste un niñollamado Pedro, él cual es muy humillado poralgunos de sus compañeros, le pegan, se burlan deél, entre otras cosas. Su amiga María conversa conél y lo aconseja para que hable con la maestra.

Pero él siente temor de hablar ya que es amenazadopor sus agresores. Creen ustedes que esteambiente es bueno para el logro de susaprendizajes, pónganse en un momento en el lugarde Pedro y cuéntenme como se sienten ahora losinvito a buscar alternativas de solución. Teanimas…

¿Cómo podríamos ayudar a losestudiantes a dejar de ser victimas delacoso escolar?

Conoce, identifico y analizo los efectos del acoso escolar.

Informe de Word¿Qué es el acoso escolar?1.Formen grupos de tres estudiantes.2.Observen el siguiente video haciendo clic en la dirección Web:http://www.youtube.com/watch?v=lb_23FbSHmY3.Comenta con tus compañeros sobre el video observado.4.Presento un informe en Word sobre la información del video observado. Utilice letra arial 12. Recuerde escribir sus aportes personales.5.Enviar e resumen a mi correo nilsanavarro24@educapanama.edu.pa

Criterios Si No

El informe se ajusta al tema asignado

Cuido mi ortografía y redacción.

Utilizó los conceptos más relevantes del video.

Hago aportes personales sobre el tema.

Mapa Conceptual CmapTool

¿Cuáles son las consecuencias del acoso escolar?

1. Formen grupos de tres estudiantes.

2. Lea el siguiente documento, haciendo clic en la forma.

3. Subrayo las ideas principales del texto.4. Elaboren un mapa conceptual sobre el tema. Observen

el video de como confeccionar mapas conceptuales en Cmap Toolhttp://www.youtube.com/watch?v=3OGTmXVFHqE

5. Confecciono el mapa conceptual en CmapTool. Utilice letra arial 12.6. Ilustra el mapa conceptual. Haga clic en la forma que contiene la carpeta de las imágenes.7.Enviar el mapa conceptual al correo nilsanavarro24@educapanama.edu.pa

CRITERIOS SI NO

Selecciono el título apropiado para el mapa

conceptual.

Utilizo los conceptos más relevantes del tema.

Coordino las ideas principales con palabras de

enlace que favorecen la comprensión del tema.

El mapa conceptual es producto de un trabajo de

grupo.

Ilustro el mapa conceptual con las imágenes

dadas.

Cada estudiante puede explicar y sustentar el

mapa conceptual.

Tríptico en Publisher ¿Como prevenir el acoso escolar?

1. Formen grupos de tres estudiantes.

2. Lea el siguiente documento, haciendo clic en la forma.

3. Subraya las ideas principales del texto.

4. Comenta con tus compañeros sobre como prevenir el acoso escolar.

5. Observa el video de como hacer tríptico usando el programa de Publisher 2010. http://www.youtube.com/watch?v=Ct7Oa-P3mC0

6. Confecciona tu tríptico del tema como prevenir el acoso escolar. Utiliza letra arial 12

7. Ilustra tu tríptico dando un clip en la forma que contiene la carpeta de imágenes.

8. Comparte tu trabajo para capacitar a los demás estudiantes de la escuela Primaria Atalaya.

9. Enviar el tríptico al correo nilsanavarro24@educapanama.edu.pa

CRITERIOS SI NO

Subrayo las ideas principales del tema

como prevenir el acoso escolar.

Confecciono el tríptico en Publisher.

Ilustro el tríptico.

Compartió el tríptico capacitando a los

demás estudiantes.

Video en movie maker. En grupo de tres estudiantes aplicarán todos susconocimientos adquiridos en las tres actividadesdesarrolladas, mediante la dramatización de comoprevenir el acoso escolar para tener un mejor ambienteescolar y por ende un rendimiento escolar exitoso.

1. Toma las fotografías,2. guarda las fotos en una carpeta en el explorador de

Windows en biblioteca en imágenes.3. Utilicen la siguiente dirección para instalar el software

a tu computadora:http://explore.live.com/windows-live-essentials?os=otherContinua

4.Observen el siguiente tutorial de como elaborar

videos en Windows Live Movie Maker:

http://www.youtube.com/watch?v=w8TQPZjLtj8

5.El video debe contener como mínimo 8 fotos las

mismas con su descripción, animaciones, música

y los directores.

6.Cuide su ortografía y redacción de los

comentarios.

7.Enviar el video al correo electrónico.

nilsanavarro24@educapanama.edu.pa

CriteriosExcelente (5puntos)

Bueno

(4 puntos)

Regular

(3 puntos)Deficiente (1punto)

Organización

Contenido bien organizado

usando títulos y comentarios

para agrupar el material

relacionado.

Usó títulos y comentarios

para organizar, pero la

organización en conjunto

de tópicos aparenta

debilidad.

La mayor parte del

contenido está

organizado lógicamente.

La organización no

estuvo clara o fue

lógica. Sólo muchos

hechos.

Originalidad

El producto demuestra gran

originalidad. Las ideas son

creativas.

El producto demuestra

cierta originalidad. El

trabajo demuestra el uso

de nuevas ideas y de

perspicacia.

El producto demuestra

poca originalidad.

El producto demuestra

muy pobre originalidad.

Requisitos

Cumplió con todos los

requisitos. Excedió las

expectativas.

Todos los requisitos

fueron cumplidos.

No cumple

satisfactoriamente con

un requisito.

Más de un requisito no

fué cumplido

satisfactoriamente.

Contenido

Cubre los temas a profundidad

con detalles y ejemplos. El

conocimiento del tema es

excelente.

Incluye conocimiento

básico sobre el tema. El

contenido parece ser

bueno.

Incluye información

esencial sobre el tema,

pero tiene 1-2 errores

en los hechos.

El contenido es mínimo

y tiene varios errores en

los hechos.

Puntuación

No hay faltas de ortografía ni

errores gramaticales.

Tres ó menos faltas de

ortografía y/o errores de

puntuación.

Cuatro errores de

ortografía y/o errores

gramaticales.

Más de cuatro errores

de ortografía y de

gramática.

Presentación

Bien ensayado con entrega

suave que mantiene la

atención de la

audiencia. Utiliza la expresión

facial eficaz, gestos y contacto

visual.

Ensayado con entrega

bastante suave que

mantiene la atención del

público la mayor parte del

tiempo. Utiliza la

expresión facial

apropiada, gestos y

contacto visual.

La entrega no lisa, pero

capaz de mantener el

interés de la audiencia

mayor parte del tiempo.

La entrega no sin

problemas y la atención

del público a menudo se

pierde. Utiliza

expresiones faciales

pocas o ninguna, gestos

y contacto visual.

Proyecto elaborado por: Nilsa Navarro

Correo: nilsanavarro24@educapanama.edu.pa

Materia: Religión, Familia y desarrollo

comunitario.

Tema: El acoso escolar entristece a los

estudiantes.

Grado: 6

Idioma: Español

Escuela : Primaria Atalaya

Actualmente algunos estudiantes de los centroseducativos se ven afectados por el acoso escolarconocido también como el hostigamiento escolar,bullying. Produciendo maltrato psicológico,emocional o físico. Con este interesante proyectoesperamos contribuir a que los estudiantesconozcan sobre el tema, realicen diferentestalleres utilizando las herramientas de latecnología como son resumen en Word, mapasconceptuales, confección de trípticos enPublisher y finalizan con la grabación de un vídeode como prevenir el acoso escolar.

Recursos: Computadora, bocinas, cámara, multimedia, cuadernos, otros.

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos.

Fuentes de consulta: Word ,Publisher ,internet , Movie Maker, multimedia, Google, Cmap Tools, YouTube.

Ubicación en el programa de estudio:

Área 2: Desarrollo humano y sexualidad. Objetivo: N ° 2

Contenido: Relaciones nocivas.

Palabras claves: Acoso escolar, hostigamiento, bullying, autoestima.

Texto: http://www.actualpsico.com/causas-y-consecuencias-del-acoso-

escolar-o-bullying/ http://www.clubmadres.com/psicologia/bullying-como-prevenir-el-

acoso-escolar/ http://rubistar.4teachers.org/index.php?ts=1345576195Video: http://www.youtube.com/watch?v=lb_23FbSHmY http://www.youtube.com/watch?v=3OGTmXVFHqE http://www.youtube.com/watch?v=Ct7Oa-P3mC0 http://www.youtube.com/watch?v=w8TQPZjLtj8 http://www.youtube.com/watch?v=FLmDmVR0y8E

Imagen: http://www.google.com/search?hl=es&cp=9&gs_id=z&xhr=t&q=acoso+

escolar http://www.google.com/search?hl=es&cp=9&gs_id=z&xhr=t&q=acoso+

escolar&biw=1517&bih=741&bav=on.2,or.r_g http://www.google.com/search?hl=es&cp=9&gs_id=z&xhr=t&q=acoso+

escolar&biw=1517&bih=741&b http://www.dreamstime.com/stock-photo-school-bully-image5571190