Ejemplo de Ruta de Mejora

Formato Ruta de Mejora 2015-2016

PLANIFICACIN DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR

ZONA ESCOLARNIVELSUBSISTEMASECTOR

ESCUELA:CCTTURNO

PrioridadMejora de los aprendizajes

Problemtica focalizadaFalta mejorar en comprensin lectora.Mejorar en trazos, escritura.Omiten letras al redactar un texto.Faltas de ortografa.Falta de razonamiento matemtico.

ObjetivoLograr que los alumnos desarrollen la comprensin lectora con el fin de mejorar sus aprendizajes.Lograr interpretar textos diversos.Elaborar sus propios textos considerando: el trazo, la ortografa y coherencia.Resolver problemas matemticos de acuerdo al grado.

MetasLograr que el 100% de los alumnos adquieran habilidades en comprensin lectora, prctica de la escritura de textos, as como la aplicacin y uso de las matemticas para favorecer el logro de las competencias y los aprendizajes de los nios de tal manera que se diseen estrategias para la mejora de su desempeo y resultados.

mbito AccinResponsable (s)RecursosCostosTiempo

Entre MaestrosQu es necesario saber para implementar las acciones?(Desarrollo de capacidades tcnicas)1. Evaluar peridicamente el avance de los alumnos en lecto-escritura, pensamiento lgico matemtico, ortografa y redaccin.

Docentes Impresos y humanos$300MensualesSeptiembre 2015 a Mayo 2016

En el aulaQu se realiza en el saln de clases?(Contextualizacin curricular e iniciativas pedaggicas)1. Trabajar dentro del aula actividades para comenzar bien el da en donde se trabaje la lecto-escritura, pensamiento lgico matemtico, ortografa y redaccin.

Docente y alumnoImpresos y humanos---Permanente

En la escuelaCmo se organiza la escuela?(Organizacin y funcionamiento escolar)1. Involucrar a la comunidad escolar en el desarrollo de actividades que se llevaran a cabo en la ruta de mejora para la mejora de los aprendizajes.directivoHumano ---Permanente

Con padres de familiaDe qu forma participan los padres de familia?(Participacin de los padres)1. Realizar en conjunto y con el apoyo de los padres de familia actividades que favorezcan el desarrollo integral de los alumnos, reforzando los aspectos ms dbiles.

Padres de familia y alumnos.Humanos e impresos---Permanente

Para medir avancesCmo saber si se avanza?(Evaluacin interna)1. Rescatar evidencias de las actividades implementadas de los alumnos.

Docente Impresos, lista de cotejo, cuaderno de registro, bitcora etc.---Permanente

Asesora TcnicaQu apoyos se requieren?(Solicitud de asistencia tcnica)1. Apoyo psicolgico cuando sea requerido.Psiclogo Test ---Agosto septiembre

MaterialesQu materiales y recursos se utilizarn?(Gestin de materiales e insumos educativos. Ejercicio de los recursos)1. Impresos, bitcora y test.Comunidad educativa ------Permanente.



ESCUELA:CCTTURNO

PrioridadNORMALIDAD MINIMA

Problemtica focalizadaSer innovadores en las estrategias a desarrollar para favorecer los aprendizajes de los alumnos.

ObjetivoDisear e implementar actividades que favorezcan el logro de los aprendizajes de los alumnos en funcin de sus ritmos y capacidades, para la adquisicin de habilidades y el desarrollo de las competencias.

MetasLograr que el 100% de los alumnos con capacidades y ritmos de aprendizaje diferentes logren consolidar en su totalidad los aprendizajes esperados de acuerdo al programa de estudio vigente, en el transcurso del ciclo escolar 2015-2016


Entre MaestrosQu es necesario saber para implementar las acciones?(Desarrollo de capacidades tcnicas)1. Utilizar materiales tomando en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje.2. Comunicar a los padres de familia de alumnos con atraso escolar y desercin los avances y necesidades de sus hijos.

Docentes Impresos y humanos$100Permanente

En el aulaQu se realiza en el saln de clases?(Contextualizacin curricular e iniciativas pedaggicas)1. Llevar a cabo diversas estrategias de acuerdo a cada contenido planteado de tal forma que despierte el inters en el aprendizaje de los alumnos.

Docente y alumnoImpresos, libretas y material de la sep.---Permanente

En la escuelaCmo se organiza la escuela?(Organizacin y funcionamiento escolar)1. Continuar con la preparacin de docentes en talleres, conferencias, para la mejora del trabajo educativo.

directivoHumano ---Permanente

Con padres de familiaDe qu forma participan los padres de familia?(Participacin de los padres)1. Hacer partcipes a los padres de familia para que apoyen en casa con actividades de reforzamiento.

Padres de familia y alumnos.Humanos e impresos---Permanente

Para medir avancesCmo saber si se avanza?(Evaluacin interna)1- Disear diferentes actividades para medir los avances consolidados en los alumnos.

Docente Impresos, lista de cotejo, cuaderno de registro, bitcora etc.---Permanente

Asesora TcnicaQu apoyos se requieren?(Solicitud de asistencia tcnica) ------ ---------

MaterialesQu materiales y recursos se utilizarn?(Gestin de materiales e insumos educativos. Ejercicio de los recursos)2. Impresos y bitcora.Comunidad educativa ------Permanente.

Consejos Tcnicos EscolaresEXPRESIN DE LAS DECISIONES DEL COLECTIVOFASE INTENSIVA



ESCUELA:CCTTURNO

PrioridadCONVIVENCIA ESCOLAR SANA, PACFICA Y LIBRE DE VIOLENCIA.

Problemtica focalizadaDistincin entre algunos alumnos por las diferentes clases sociales.

ObjetivoDar continuidad a la resolucin de problemas mediante el dialogo, fomentar los valores al igual que la interaccin entre los alumnos para propiciar un ambiente de convivencia cada vez ms favorable.

MetasLograr que el 100% de los alumnos con capacidades y ritmos de aprendizaje diferentes logren consolidar en su totalidad los aprendizajes esperados de acuerdo al programa de estudio vigente, en el transcurso del ciclo escolar 2015-2016


Entre MaestrosQu es necesario saber para implementar las acciones?(Desarrollo de capacidades tcnicas)1. Organizar actividades durante el recreo en donde se involucren alumnos de diferentes grados.2. Hacer hincapi y practicar un valor determinado cada semana.

Docentes Humanos y recreativos. ---Permanente

En el aulaQu se realiza en el saln de clases?(Contextualizacin curricular e iniciativas pedaggicas)1. Fomentar el trabajo colaborativo dentro del aula.

Docente y alumnoImpresos, humanos y recreativos.---Permanente

En la escuelaCmo se organiza la escuela?(Organizacin y funcionamiento escolar)1. Que toda la comunidad educativa se involucre en las actividades a realizar. 2. Un da a la semana se brinde espacio a los diferentes grados para realizar actividades deportivas y juegos de mesa. Comunidad educativa.Humano ---Permanente

Con padres de familiaDe qu forma participan los padres de familia?(Participacin de los padres)1- Hacer hincapi y practicar un valor determinado en casa.Padres de familia y alumnos.Humanos e impresos---Permanente

Para medir avancesCmo saber si se avanza?(Evaluacin interna)1. Mediante registro semanales.Docente Impresos, lista de cotejo, cuaderno de registro, bitcora etc.---Permanente

Asesora TcnicaQu apoyos se requieren?(Solicitud de asistencia tcnica) ---------------

MaterialesQu materiales y recursos se utilizarn?(Gestin de materiales e insumos educativos. Ejercicio de los recursos)1. Cancha deportiva, sala de juegos.Comunidad educativa Juegos de mesa, balones, cuerdas, aros etc.---Permanente.




ESCUELA:CCTTURNO

PrioridadALTO ABANDONO ESCOLAR.

Problemtica focalizadaFalta de compromiso de padres de familia para la permanencia y asistencia en algunos alumnos.

ObjetivoDiversificar nuestras clases con estrategias innovadoras a travs de las cuales se nos permita integrar a todos los alumnos en un mismo ambiente de trabajo para abatir el rezago educativo escolar haciendo partcipes de su aprendizaje a padres de familia.

MetasLograr que el 100% de los alumnos asistan y se integren diariamente a las distintas actividades para que adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para su desarrollo integral durante todo el ciclo escolar


Entre MaestrosQu es necesario saber para implementar las acciones?(Desarrollo de capacidades tcnicas)1. Implementar actividades de acuerdo a la necesidad del alumno como apoyo extraescolar.

Docentes ------Permanente

En el aulaQu se realiza en el saln de clases?(Contextualizacin curricular e iniciativas pedaggicas)1. Implementar estrategias motivantes para los alumnos.Docente y alumnoImpresos y humanos---Permanente

En la escuelaCmo se organiza la escuela?(Organizacin y funcionamiento escolar)1. Cumplir con los horarios estipulados en el plantel.2. Que el Directivo concientice a los padres de familia la importancia de la asistencia y permanencia para la mejora de los aprendizajes.

directivoHumano ---Permanente

Con padres de familiaDe qu forma participan los padres de familia?(Participacin de los padres)1. Establecer acuerdos con padres de familia donde se responsabilice de la asistencia y permanencia de los alumnos.

Padres de familia y alumnos.Reglamento escolar---Permanente

Para medir avancesCmo saber si se avanza?(Evaluacin interna)1. Registro de asistencia. Docente Lista de asistencia.---Permanente

Asesora TcnicaQu apoyos se requieren?(Solicitud de asistencia tcnica) ------ ---------

MaterialesQu materiales y recursos se utilizarn?(Gestin de materiales e insumos educativos. Ejercicio de los recursos)1. Reglamento y lista de asistencia. Comunidad educativa ------Permanente.


PLANIFICACIN DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLARSeguimiento y acompaamiento

RESPONSABLEACCIONES DE SEGUIMIENTOcumplimiento y pertinenciaValorarACCIONES DE ACOMPAAMIENTOcumplimiento y pertinenciaFortalecer

CumplidopertinenteCumplidopertinente

ENTRE MAESTROSQu es necesario HACER para implementar las acciones? Docentes 1. Evaluar peridicamente el avance de los alumnos en lecto-escritura, pensamiento lgico matemtico, ortografa y redaccin.2. Utilizar materiales tomando en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje.3. Comunicar a los padres de familia de alumnos con atraso escolar y desercin los avances y necesidades de sus hijos.4. Organizar actividades durante el recreo en donde se involucren alumnos de diferentes grados.5. Hacer hincapi y practicar un valor determinado cada semana.6. Implementar actividades de acuerdo a la necesidad del alumno como apoyo extraescolar.

EN EL AULAQu se realiza en el saln de clases? Docentes 1. Trabajar dentro del aula actividades para comenzar bien el da en donde se trabaje la lecto-escritura, pensamiento lgico matemtico, ortografa y redaccin.2. Llevar a cabo diversas estrategias de acuerdo a cada contenido planteado de tal forma que despierte el inters en el aprendizaje de los alumnos. 3. Fomentar el trabajo colaborativo dentro del aula.Implementar estrategias motivantes para los alumnos.

EN LA ESCUELA Comunidad educativa 1. Involucrar a la comunidad escolar en el desarrollo de actividades que se llevaran a cabo en la ruta de mejora para la mejora de los aprendizajes.2. Continuar con la preparacin de docentes en talleres, conferencias, para la mejora del trabajo educativo.3. Que toda la comunidad educativa se involucre en las actividades a realizar. 4. Un da a la semana se brinde espacio a los diferentes grados para realizar actividades deportivas y juegos de mesa.5. Cumplir con los horarios estipulados en el plantel.Que el Directivo concientice a los padres de familia la importancia de la asistencia y permanencia para la mejora de los aprendizajes.

CON PADRES DE FAMILIADe qu forma participan los padres de familia? Padres de familia 1. Realizar en conjunto y con el apoyo de los padres de familia actividades que favorezcan el desarrollo integral de los alumnos, reforzando los aspectos ms dbiles.2. Hacer partcipes a los padres de familia para que apoyen en casa con actividades de reforzamiento.3. Hacer hincapi y practicar un valor determinado en casa.4. Establecer acuerdos con padres de familia donde se responsabilice de la asistencia y permanencia de los alumnos.

PARA MEDIR AVANCESDocentes 1. Rescatar evidencias de las actividades implementadas de los alumnos.2. Disear diferentes actividades para medir los avances consolidados en los alumnos.3. Mediante registro semanales.4. Registro de asistencia.

ASESORA TCNICAQu apoyos se requieren?rea de psicologa 1. Apoyo psicolgico cuando sea requerido

MATERIALESComunidad educativa 1. Impresos, bitcora y test.2. Cancha deportiva, sala de juegos.3. Reglamento y lista de asistencia.

PLANIFICACIN DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAREvaluacin y Rendicin de cuentas

EVALUACIN RENDICIN DE CUENTAS

ACCIONES InstrumentosCmo? Cundo?

ENTRE MAESTROSQu es necesario HACER para implementar las acciones?1. Evaluar peridicamente el avance de los alumnos en lecto-escritura, pensamiento lgico matemtico, ortografa y redaccin.2. Utilizar materiales tomando en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje.3. Comunicar a los padres de familia de alumnos con atraso escolar y desercin los avances y necesidades de sus hijos.4. Organizar actividades durante el recreo en donde se involucren alumnos de diferentes grados.5. Hacer hincapi y practicar un valor determinado cada semana.6. Implementar actividades de acuerdo a la necesidad del alumno como apoyo extraescolar.1. Registro de actividades1. Compartiendo estrategias, en reuniones de consejo tcnico etc.2. Compartir material didctico que apoyen el trabajo de los docentes.3. Avisar constantemente el avance del proceso aprendizaje de los alumnos.4. Que los maestros realicen distintos juegos incluyendo a participar a varios grupos.5. Practicar constantemente los valores tanto dentro como fuera del aula.6. Buscar estrategias adecuadas al alumno. De forma permanente.

EN EL AULAQu se realiza en el saln de clases?1. Trabajar dentro del aula actividades para comenzar bien el da en donde se trabaje la lecto-escritura, pensamiento lgico matemtico, ortografa y redaccin.2. Llevar a cabo diversas estrategias de acuerdo a cada contenido planteado de tal forma que despierte el inters en el aprendizaje de los alumnos. 3. Fomentar el trabajo colaborativo dentro del aula.4. Implementar estrategias motivantes para los alumnos.1. Listas de cotejo

2. Al iniciar el da mientras se revisa la tareas los nios realizarn actividades para iniciar bien el da con actividades que les ayuden a desarrollar la lecto-escritura, ortografa, redaccin y pensamiento lgico matemtico de acuerdo a su grado escolar. 3. Las actividades para iniciar bien el da sern planeadas de acuerdo a los contenidos y sern dinmicas para que el alumno tenga inters en realizarlas y adquirir conocimientos de reforzamiento de los temas.4. Cuando se realicen actividades el maestro pedir que se organicen en equipos donde todos participen activamente. 5. El docente realizar actividades innovadoras que despierten el inters del alumno y logren los aprendizajes esperados. 5.- Con las carpetas de evaluacin en donde se guardan trabajos relevantes desde el inicio para llevar el control del proceso del alumno.6.-Realizando material didctico e implementando diferentes actividades.Por medio de las actividades y exposiciones, con las evaluaciones etc.De forma permanente.

EN LA ESCUELA1. Involucrar a la comunidad escolar en el desarrollo de actividades que se llevaran a cabo en la ruta de mejora para la mejora de los aprendizajes.2. Continuar con la preparacin de docentes en talleres, conferencias, para la mejora del trabajo educativo.3. Que toda la comunidad educativa se involucre en las actividades a realizar. 4. Un da a la semana se brinde espacio a los diferentes grados para realizar actividades deportivas y juegos de mesa.5. Cumplir con los horarios estipulados en el plantel.6. Que el Directivo concientice a los padres de familia la importancia de la asistencia y permanencia para la mejora de los aprendizajes.1. programacin de actividades. 1.- Informar sobre el proceso de la Ruta de Mejora con el apoyo de toda la comunidad educativa.2.- Con la programacin de talleres que se realizarn durante el ciclo escolar. 3.- Designar un da por semana por grupo.4.- Respetar los horarios de entrada y salida.5.- Informar en la primera reunin sobre la importancia de la asistencia y permanencia de los alumnos lo cual les ayudar a los estudiantes a obtener los aprendizajes esperados. De forma permanente.

CON PADRES DE FAMILIADe qu forma participan los padres de familia?1. Realizar en conjunto y con el apoyo de los padres de familia actividades que favorezcan el desarrollo integral de los alumnos, reforzando los aspectos ms dbiles.2. Hacer partcipes a los padres de familia para que apoyen en casa con actividades de reforzamiento.3. Hacer hincapi y practicar un valor determinado en casa.4. Establecer acuerdos con padres de familia donde se responsabilice de la asistencia y permanencia de los alumnos.1. cartas compromiso. 1.- Involucrar a los padres de familia en el proceso de enseanza aprendizaje de sus hijos e informarles de sus fortalezas y debilidades para el apoyo que requieran.2.- Cada estudiante llevar un cuaderno de tareas donde el padre de familia o tutor se comprometa a revisar, apoyar las actividades de reforzamiento que requiera el alumno.3.- Practicando en familia los diferentes valores.4.- Mediante la carta compromiso en donde se responsabilice de apoyar en los contenidos dados.Cuando se requiera.

PARA MEDIR AVANCES1. Rescatar evidencias de las actividades implementadas de los alumnos.2. Disear diferentes actividades para medir los avances consolidados en los alumnos.3. Mediante registro semanales.4. Registro de asistencia.1. registros y listas de cotejo.1.- Anexando en sus carpetas de evaluacin algunos de los trabajos ms relevantes. 2.- Mediante los registros de los docentes sobre el desempeo individual de cada alumno.3.- Llevar un control de asistencia.

De manera continua.

ASESORA TCNICAQu apoyos se requieren?1. Apoyo psicolgico cuando sea requerido.1. test1.- Detectar a los alumnos que requieran atencin para encaminar a los padres de familia al lugar que se requiera. Cuando se requiera.

MATERIALES1. Impresos, bitcora y test.2. Cancha deportiva, sala de juegos.3. Reglamento y lista de asistencia.---1.- Cada maestro cuando se requiera realizar su reporte diario.Diariamente.

RUTA DE MEJORA, Cronograma de Acciones

MBITOACCIONESMes

ASONDEFMAMJJ

ENTRE MAESTROS1. Evaluar peridicamente el avance de los alumnos en lecto-escritura, pensamiento lgico matemtico, ortografa y redaccin.2. Utilizar materiales tomando en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje.3. Comunicar a los padres de familia de alumnos con atraso escolar y desercin los avances y necesidades de sus hijos.4. Organizar actividades durante el recreo en donde se involucren alumnos de diferentes grados.5. Hacer hincapi y practicar un valor determinado cada semana.6. Implementar actividades de acuerdo a la necesidad del alumno como apoyo extraescolar.

EN EL AULA

1. Trabajar dentro del aula actividades para comenzar bien el da en donde se trabaje la lecto-escritura, pensamiento lgico matemtico, ortografa y redaccin.2. Llevar a cabo diversas estrategias de acuerdo a cada contenido planteado de tal forma que despierte el inters en el aprendizaje de los alumnos. 3. Fomentar el trabajo colaborativo dentro del aula.4. Implementar estrategias motivantes para los alumnos.

EN LA ESCUELA1. Involucrar a la comunidad escolar en el desarrollo de actividades que se llevaran a cabo en la ruta de mejora para la mejora de los aprendizajes.2. Continuar con la preparacin de docentes en talleres, conferencias, para la mejora del trabajo educativo.3. Que toda la comunidad educativa se involucre en las actividades a realizar. 4. Un da a la semana se brinde espacio a los diferentes grados para realizar actividades deportivas y juegos de mesa.5. Cumplir con los horarios estipulados en el plantel.6. Que el Directivo concientice a los padres de familia la importancia de la asistencia y permanencia para la mejora de los aprendizajes.

CON PADRES DE FAMILIA1. Realizar en conjunto y con el apoyo de los padres de familia actividades que favorezcan el desarrollo integral de los alumnos, reforzando los aspectos ms dbiles.2. Hacer partcipes a los padres de familia para que apoyen en casa con actividades de reforzamiento.3. Hacer hincapi y practicar un valor determinado en casa.4. Establecer acuerdos con padres de familia donde se responsabilice de la asistencia y permanencia de los alumnos.

PARA MEDIR AVANCES1. Rescatar evidencias de las actividades implementadas de los alumnos.2. Disear diferentes actividades para medir los avances consolidados en los alumnos.3. Mediante registro semanales.4. Registro de asistencia.

ASESORA TCNICA1. Apoyo psicolgico cuando sea requerido.

MATERIALES1. Impresos, bitcora y test.2. Cancha deportiva, sala de juegos.3. Reglamento y lista de asistencia.

Atte

Supervisor Escolar de ZonaEl Secretario del CTZ de Zona

Profr. RUBN SUREZ HERNNDEZProfr.

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