ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura

7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura

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CONTENIDO

INTRODUCCIN

MARCO INTRODUCTORIO 1 Planteamiento del problema 2 Definicin del tema 3 Justificacin 4 Objetivos 5 Alcances 6 Metodologa 7 Antecedentes de Solucin 8

MARCO SOCIOCULTURAL 11

Antecedentes de la tipologaarquitectnica 12

Antecedentes del tema 13 Estadsticas de poblacin 15 Crecimiento demogrfico 16 Datos econmicosociales 16 Conclusin 16

MARCO TERICO 17

Postura arquitectnica 18 Arquitecto ejemplar 21 Teora arquitectnica 21

MARCO FSICOGEOGRFICO 22

Localizacin 23 Macro-localizacin 23 Micro-localizacin 23 Determinantes Fsicas 24

Climatologa Temperatura Asoleamiento Precipitacin pluvial Vientos dominantes

Conclusin 26

MARCO URBANO 27

Localizacin del terreno 28 Caractersticas del terreno 28 Topografa 29 Problemtica Urbana 29

Equipamiento urbano 30 Fotografas del terreno 30

Anlisis del contexto inmediato 31 Servicios municipales 22

Agua potable Alcantarillado Red elctrica Telefona

Conclusin 32

MARCONORMATIVO 33

Reglamentos aplicados 34 Conclusin 36

MARCO TCNICO

CONSTRUCTIVO 37

Materiales 38 Sistemas constructivos 39 Sistemas sustentables 40 Conclusin 40

MARCOFORMAL 41

Ideacin 42 Conclusin 43

MARCO FUNCIONAL 44

Programa de necesidades 45 Estudio de reas 46 Programa arquitectnico 49 Diagrama de funcionamiento 50 Zonificacin 51

PROYECTO EJECUTIVO 52

PRESUPUESTO 52

CONCLUSIN 52

BIBLIOGRAFA 53

ANEXOS 54

Proyecto integral para las instalaciones del CUEPI en la ciudad de Morelia Michoacn


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MARCO

INTRODUCTORIO

MARCO

INTRODUCTORIO

MARCO

INTRODUCTORIO

MARCO

INTRODUCTORIO

MARCO

INTRODUCTORIO

MARCO

INTRODUCTORIO

MARCO

INTRODUCTORIO

MARCO

INTRODUCTORIO

MARCO

La arquitectura es una concepcin amplia,

porque abarca todo el ambiente de la vida

humana; no podemos sustraernos a la

arquitectura ya que formamos parte de la

civilizacin, pues representa el conjunto de

las modificaciones y alteraciones introducidas

en la superficie terrestre con objeto de

Satisfacer las necesidades humanas,

exceptuando slo el puro desierto.

William Morris, WM (1881), The Prospects

of Architecture in Civilization.


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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El Centro universitario de estudios de posgrado e

investigacin (CUEPI) de la facultad de Odontologa, es

una de las muchas instalaciones pertenecientes a la

Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, que

actualmente est teniendo un problema con el tamao de

las instalaciones, ya que resultan insuficientes para la

realizacin de las sus actividades y es necesario llevar a

cabo una nueva adecuacin de estas.

Entre lo ms notorio es su falta de aulas y laboratorios

especiales. Los espacios para este uso con los que

cuenta el CUEPI son pequeos y es evidente que se

necesita una expansin que responda al aumento de la

matrcula del centro universitario. Adems tambin los

espacios para maestros de posgrado que son uno de los

principales usuarios, son espacios inadecuados en un

edificio que no estaba destinado para ese uso, lo que

hace necesario disear una nueva rea de cubculos para

maestros, y a su vez ampliar la biblioteca que fuera el uso

original del espacio que contiene los cubculosactualmente. Y por ltimo resaltan dos necesidades para

todos los usuarios, la primera son reas de esparcimiento,

lectura y descanso para que no tengan que irse a sentar a

leer, socializar, sentarse en espacios no pensados para

eso, y la segunda es el diseo de una cafetera, ya que se

cuenta con una cafetera improvisada pero que no

funciona todo el tiempo y que no cumple bien con la

necesidad de los usuarios.

Ubicado a las afueras de la ciudad de Morelia, camino a

San Juanito Itzicuaro, el CUEPI cuenta con un terreno

adecuado para su readecuacin pero sin un proyecto

ejecutivo para llevarse a cabo. Es por eso que la

Universidad Michoacana demanda que se realice el

proyecto, escuchando las necesidades planteadas

anteriormente y buscando que sea un proyecto realista y

que pueda ser realizable por la universidad.

Img. 2. Pasillo principal

Img. 1. Acceso principal al CUEPI

Img. 4. Laboratorios pblicos

Img. 3. Vestbulo principal

Img. 5. Cafetera


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DEFINICIN DEL TEMA

Proyecto, como nuestra primer palabra clave en la definicin

de nuestro tema tiene como significado: el proceso conjunto

de los actos y hechos necesarios para prefigurar un objeto y

predisponer su produccin, y tambin, en sentido ms

limitado, el conjunto de las elaboraciones a travs de las que

se describe la prefiguracin de un objeto y la predisposicin

de su produccin.1

Segn la real academia espaola integral proviene

del b. lat. Integrlis, y tiene como significado: globalo total.2

Einstalacintiene como significado: recinto provisto de los

medios necesarios para llevar a cabo una actividad

profesional o de ocio.3

Haciendo un anlisis de las tres palabras clave y sus

significados podemos definir a un proyecto integral para las

instalaciones como: conjunto de las elaboraciones a

travs de las que se describe la prefiguracin de la

totalidad de un recinto provisto de los medios

necesarios para llevar a cabo actividades profesionales

o de ocio y la predisposicin de su produccin. Esto

aplicado para el Centro universitario de estudios deposgrado e investigacin (CUEPI) en la ciudad de Morelia,

Michoacn.

1Muoz Cosme Alfonso, El proyecto de arquitectura MCA, Ed. Revert. Barcelona, Espaa. 2008.

2http://buscon.rae.es/drae/srv/search?val=integral. [Fecha de consulta 21 de septiembre de 2014]

3http://buscon.rae.es/drae/srv/search?val=instalaciones. [Fecha de consulta 21 de septiembre de 2014]


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JUSTIFICACIN

La comisin de planeacin universitaria en conjunto con la facultad de arquitectura de la

Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, realizaron una conferencia en el auditorio de

dicha facultad en donde se expusieron 31 proyectos que solicita la universidad para el crecimiento

de sus instalaciones, ya sea dentro o fuera del campus de ciudad universitaria, y que pueden ser

realizados por estudiantes de la facultad como proyecto de tesis, entre los cuales el proyecto de

ampliacin del CUEPI est contemplado.

Se realiz trabajo de campo para conocer ms sobre las necesidades que el proyecto tiene. Se

hizo una entrevista a la Dra. Elizabeth Zepeda Maldonado, jefa de la divisin de estudios de

posgrado del CUEPI, en la cual la doctora puntualiz en la falta de unos nuevos laboratorios para

las instalaciones del CUEPI y en un nuevo edificio de cubculos.

En datos aproximados, la matrcula actual de profesionistas que hacen uso de las instalaciones es

de 50 alumnos en total, abarcando sus dos posgrados, el de ortodoncia y endodoncia. Para los

cuales, los laboratorios existentes no alcanzan en nmero, ya que los laboratorios cuentan con

mobiliario especializado que es insuficiente por la falta de espacio para instalar ms.

Adems tambin se observ mientras se hizo la visita a las instalaciones que los estudiantes de

posgrado en su tiempo libre buscaban espacios donde sentarse para socializar y descansar,

haciendo estas actividades en espacios improvisados como en las jardineras que decoran los

edificios. Existen bancas donde los usuarios del CUEPI pudieran sentarse a socializar, pero son

evitadas porqu estn localizadas en la zona pblica que est ms destinada a usuarios de paso

que de vez en cuando vienen a las instalaciones.

La cafetera es sin duda otra de las necesidades que se necesitan cubrir. Como se mencion

antes, el espacio existente para cubrir esta necesidad es insuficiente y solo cubre la necesidad en

intervalos de tiempo, esto porque no es un espacio de atencin continua. Los usuarios demandan

un espacio para cubrir sus necesidades alimenticias en las propias instalaciones del CUEPI, y as

no tener que salir de las instalaciones para ir a cubrir esta necesidad.

Img. 7. Pasillo interior del CUEPI

Img. 8. Biblioteca y zona administrativaImg. 6. Pasillo interior del CUEPI hacia sala de usos mltiples


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OBJETIVOS

Objetivo General:

Disear un proyecto ejecutivo para el CUEPI en la ciudad de Morelia Michoacn, que

contemple la implementacin de nuevos espacios necesarios y la readecuacin de

espacios existentes para el beneficio de los usuarios tanto internos como pacientes

externos que atiende el centro, con zonas adecuadas para cada uso y confortables

que proveern de servicio ptimo por al menos 30 aos,implementando sistemas de

sustentabilidad, un diseo innovador y nuevo, para as obtener el ttulo de arquitecto.

Objetivos especficos:

Cumplir con los requerimientos que los usuarios del CUEPI demandanen cuanto a

sus necesidades de nuevos espacios y de los ya existentes.

Adecuar las viejas instalaciones para que estn puedan cumplir con las necesidades

actuales.

Disear un espacio de arquitectura contempornea que se integre estticamente con

las construcciones ya existentes en el CUEPI, por medio de uso de los mismos

acabados y formas similares.

Aprovechar el espacio al mximo para que todas las nuevas instalaciones tengan

espacios amplios y flexibles que permitan modificaciones a futuro.

Implementar ecotecnias buscando la sustentabilidad de los espacios a futuro.

Img. 12. Fachada exterior del CUEPI

Img. 11. Laboratorios desde el exteriorImg. 9. Pasillo interior del CUEPI hacia salones

Img. 10. Espacio destinado a la cafetera


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ALCANCES

El proyecto de ampliacin de las instalaciones del CUEPI, en Morelia Michoacn, tiene como

finalidad la implementacin de ms y nuevos espacios donde se puedan llevar a cabo actividades

de enseanza en el rea odontolgica, las necesidades administrativas de los trabajadores,

necesidades de alimentacin de los usuarios y de esparcimiento de los estudiantes y as impulsar

el crecimiento del nmero de profesionistas en el rea de la odontologa que quieran estudiar un

posgrado de los que ofrece el CUEPI, adems de hacer una readecuacin de los espacios

actuales para que estos cumplan con las nuevas necesidades.

Los alcances arquitectnicos del proyecto son: el diseo de laboratorios en donde se realizan la

mayora de las actividades educativas del CUEPI, ya que la mayor parte de la enseanza es

prctica, el diseo de un nuevo edificio para ubicar la parte administrativa del centro universitario y

tambin los cubculos de los maestros que ah trabajan, el diseo de una cafetera, el diseo de

reas de esparcimiento en los espacios residuales del centro universitario resultado de la forma

irregular del terreno y por ltimo la adecuacin de los espacios actuales para qu el proyecto

funcione completo y no en partes.

En los alcances tcnicos en donde se abarcarn criterios bsicos de estructura, una propuesta de

acabados para los respectivos edificios, la propuesta de instalacin hidrulica y sanitaria, y una

propuesta de iluminacin de los espacios.

Img. 13. Placa de piedra cantera ubicada en el interior del CUEPI


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METODOLOGA

La metodologa a utilizar para la elaboracin del proyecto integral de las instalaciones del CUEPI,

en la ciudad de Morelia Michoacn, consta de cuatro fases que tendrn que realizarse en el orden

siguiente:

Recopilacin de datos e informacin

La recopilacin de datos es el primer paso para la realizacin del proyecto, en esta fase se hace

una bsqueda de toda la informacin que sea de utilidad, que tenga relevancia en la toma de

decisiones y que tengo relacin con el proyecto.

Esta recopilacin se clasificar en marcos, que clasifican la informacin de acuerdo al tipo. Los

marcos son: marco socio-cultural, marco fsico-geogrfico, marco urbano, marco Tcnico

normativo, marco funcional y marco formalconceptual.

La recopilacin se har de fuentes como: libros, publicaciones peridicas, tesis de proyectos

similares, publicaciones digitales, medios multimedia e internet. Y tambin se har uso de

entrevistas a los usuarios.

Anlisis de los datos e informacin

Despus de haber hecho una recopilacin de datos e informacin,

se hace un anlisis de est, esto con la finalidad de conocer con

exactitud cul es la complejidad del problema planteado, de todoslos aspectos a considerar a la hora de la aplicacin de la siguiente

fase. Esto har que en la siguiente fase se sepa con exactitud qu

es lo que se quiere hacer, como se debe de hacer, para que se va a

hacer y donde se va a hacer. Esta fase contesta todas las

interrogantes que una problemtica plantea. Nos referimos al marco

funcional.

Diseo arquitectnico

En la fase del diseo se hace una propuesta arquitectnica del

espacio requerido. Es la interpretacin de todo lo antes analizado y

representacin en lenguaje arquitectnico. Se plantean los espacios

que resolvern la necesidad del usuario, la manera en la que

interactuaran entre ellos, sus formas y sobre todo como funcionar el

conjunto. Dndonos como resultado una propuesta arquitectnica.

Esta fase se har por medio de programas de representacin grfica

digital, que despus pueden ser transformados a medios fsicos

como planos.

Proyecto ejecutivo

Ya que se realiz la fase de diseo arquitectnico se prosigue a realizar la ltima fase, la fase de

proyeccin de los elementos que componen a detalle la propuesta arquitectnica. En donde se

especifica cmo ser cada componente, esto con la finalidad de cuando se vaya a ejecutar la

propuesta, est tenga manera de ser realizada.

Img. 14. Acceso al CUEPI


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ANTECEDENTES DE SOLUCIN

Centro universitario de ciencias de la salud, Guadalajara, Jalisco, Mxico.

El centro universitario de ciencias de la salud o CUCS, fue creado en 1994, es perteneciente a la

Universidad de Guadalajara. Est destinado a las ciencias referentes a la salud. Ofrece 7 carreras

a nivel licenciatura, 3 a nivel tcnico, 3 a nivel tcnico a superior universitario, 6 maestras y 6doctorados. Tiene una matrcula actual de 17,188 estudiantes, que estn distribuidos en las

diferentes ofertas educativas que oferta el CUCS.

Las instalaciones cuentan con 13 laboratorios para las diferentes carreras, cuenta tambin con una

biblioteca, una hemeroteca, un auditorio, varias cafeteras, estancias de descanso y lectura para

los estudiantes, oficinas administrativas y diferentes institutos de investigacin. Todo esto es un

complejo de aproximadamente 140,000 m2.4

4http://www.cucs.udg.mx/. [Fecha de consulta 18 de noviembre de 2014]

Img. 15. CUCS GDL 1 Img. 16. CUCS GDL 2

Img. 17. CUCS GDL 3

Img. 18. CUCS GDL 4 Img. 19. CUCS GDL 5

Im . 20. CUCS GDL 6

Img. 21. CUCS GDL 7

Im . 22. CUCS GDL 8

Img. 23. CUCS GDL 9


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Facultad de Odontologa, Universidad Complutense de Madrid, Espaa.

La facultad de Odontologa de la universidad Complutense de Madrid se encuentra localizada

dentro del campus universitario de dicha universidad. En esta facultad se engloban las

instalaciones de licenciatura, las de postgrados, y a la vez el rea publica para atencin de

pacientes con los que practican los estudiantes. Cuenta con espacios como lo son: Laboratorios

de investigacin, laboratorios tecnolgicos, cafetera, aulas para los diferentes semestres,biblioteca, hemeroteca, saln de actos, departamento de estomatologa, sala de juntas, clnica

simulada, recepcin de pacientes, radiologa, departamento de ciruga, laboratorios de prtesis,

museo, esterilizacin y reas master o aulas para postgrados. 5

5http://odontologia.ucm.es/[Fecha de consulta 26 de febrero de 2015]

Img. 24. Planta de Conjunto CUCS, Guadalajara.

Im . 25. F.O. de la UCM 1 Im . 26. F.O. de la UCM 2

Im . 27. F.O. de la UCM 3




Img. 31. F.O. de la UCM 7

Img. 32. F.O. de la UCM 8



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Plantas de la facultad de odontologa de la UCM.


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MARCO

SOCIO CULTURAL

MARCO

SOCIO CULTURAL

MARCO

SOCIO CULTURAL

MARCO

SOCIO CULTURAL

MARCO

SOCIO CULTURAL

MARCO

SOCIO CULTURAL

MARCO

SOCIO CULTURAL

MARCO

SOCIO CULTURAL

MARCO

Desde el neoclasicismo, el desarrollo de la

creatividad arquitectnica va unido a una

metdica investigacin crtica del pasado y es

culturalmente incomprensible sin ella. Elneoclasicismo revisa Grecia y Roma. El

neorromnico y el neogtico, junto al Arts and

Crafts, analizan la Edad Media; la arquitectura

racionalista de I920-I930 examina las

investigaciones proporcionales del

Renacimiento; el movimiento organicista medita

sobre el Barroco. Las relaciones entre

arquitectura e historiografa mantienen un

coloquio incesante y una colaboracin tan

sistemtica que hace que sea imposible seguir

el desarrollo ya secular del Movimiento

Moderno sin tener en cuenta la presencia y las

presiones de la historiografa.

Bruno Zevi, ZB (1958) Arquitectura ehistoriografa.


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ANTECEDENTES DE LA TIPOLOGA ARQUITECTNICA

La Universidad, tal como hoy la conocemos, surgi en la Baja Edad Media, como

resultado del largo proceso de reorganizacin social y cultural de la Europa

medieval.

Las Universidades como las catedrales y los parlamentos, son un producto de la

Edad Media europea. Los griegos y los romanos, no tuvieron universidades en el

sentido en el cual la palabra ha sido usada en los ltimos siete u ocho siglos. Ellos

tuvieron educacin superior, pero los trminos no son sinnimos. Mucha de su

instruccin en leyes, retrica y filosofa sera difcil de superar, pero no estuvo

organizada en instituciones permanentes de enseanza.

En la tradicin educativa asitica, por ejemplo, nos encontramos con las llamadas

"Escuelas Brahmnicas", que el "Aprender a Ser" de la UNESCO considera comolas universidades ms antiguas del mundo. Sin embargo, no fueron escuelas

abiertas a todos. Precisamente, la educacin budista apareci "como reaccin

contra el espritu de casta y el monopolio educativo de los brahmanes .

En la China, la invencin del papel y de la imprenta se unieron a la escritura para

impulsar un apreciable desenvolvimiento de la educacin superior, las ciencias y la

tecnologa, cuyos aportes permanecieron desconocidos para el mundo Occidental,

dado el aislamiento en que por siglos vivi esa civilizacin (brjula, plvora,etctera).

Otro antecedente valioso, que frecuentemente es citado, es la Escuela de

Alejandra, fundada en Egipto por Ptolomeo Soter (Siglo 11 antes de Cristo).

En el mundo greco-romano tambin cabe mencionar otros preciosos antecedentes

como lo son las Escuelas de Filosofa Atenientes.

Ms adelante Scrates imparti sus enseanzas en aulas que fueron las plazas de

Atenas, el Agora. En cambio, Platn fund su escuela, que deba durar nueve

siglos, en los jardines de Academo, por lo que fue conocida como "la Academia de

Platn". Aristteles con el apoyo de Alejandro Magno fund el "Liceo o Gimnasio de

Atenas" en el ao 335 a.C. Ambas escuelas son consideradas como los ms

valiosos antecedentes de la Universidad por su continuidad.

Fueron los romanos, con su extraordinaria capacidad organizativa, a quienes correspondi la

misin de otorgar carcter pblico a la antigua enseanza privada o libre de los griegos. En el

campo de la medicina fue donde la ciencia rabe alcanz sus ms altas cumbres en relacin con

el saber de los pueblos precedentes y de sus contemporneos. "La clnica, la farmacia, la

Img. 35. Academia de Platn Img. 36. AtenasImg. 34. Schola Palatina


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oftalmologa, la obstetricia, la teraputica y la organizacin hospitalaria en especial deben mucho a

la cultura islmica.

Carlomagno funda la schola palatina (Escuela del Palacio), donde se imparta el trivio y el

cuadrivio y se investigaba en el campo de la gramtica.

En conclusin, la universidad, tal como hoy la conocemos, surgi en la poca medieval,

concretamente a mediados del siglo XII, aunque su apogeo se produjo en el siglo siguiente. Comotoda institucin social, las universidades no emergieron exnihilo. Surgieron dentro de un contexto

socioeconmico y cultural, que les imprimi sus rasgos fundamentales. Las circunstancias sociales

prevalecientes a mediados del siglo XII y principios del siglo XIII, dieron lugar a la creacin de las

primeras universidades, algunas de las cuales simplemente brotaron, sin que se pueda determinar

con precisin social especfica, corresponde a las estructuras de la pequea ciudad europea

medieval; como empresa cultural y espiritual es inseparable del Renacimiento de los siglos XI y

XII".6

ANTECEDENTES DEL TEMA

La Escuela de Odontologa surge a principios de los aos cincuenta. En aquella poca laUniversidad Michoacana se recuperaba del movimiento poltico de 1949 en el que perdieron la

vida los estudiantes Armando Hctor Tavera y Agustn Abarca y que culminara con la renuncia del

Gobernador Mendoza Pardo.El antecedente de su creacin se encuentra en el pliego petitorio del

Consejo Estudiantil Nicolaita hiciera al gobierno interino de Daniel T. Rentera que sustituy a

Mendoza Pardo.

La Escuela nace como una necesidad apremiante de la regin,

habindose obtenido datos estadsticos de la poblacin ynumero de dentistas, lleg a la conclusin que haba un

mercado de trabajo muy amplio a corto y largo plazo, as las

autoridades universitarias y profesionistas se encaminaron a

elaborar un proyecto para fundar la Escuela de Odontologa.

Los principales problemas al formarse la escuela fue la carencia de infraestructura, recibiendo solo

el apoyo universitario y cuotas mnimas de auto recuperacin. Luego se recibi apoyo estatal.

6Carlos Tnnermann Bemheim, La universidad en la historia, Ed. UDUAL. Mxico. 2003.

Img. 37. Universidad de Cambridge

Img. 38. Universidad de Hardvard Img. 39. Universidad de Barcelona

Img. 40. Facultad de Odontologa


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La Escuela de Odontologa fue creada por el acuerdo del H. Consejo Universitario en cesin

celebrada el 27 de agosto del 1952, pero fue posible su apertura hasta marzo 15 de 1954. Se

ubic en el antiguo edificio del hospital Civil Dr. Miguel Silva. El primer plan de estudios para la

Escuela de Odontologa tena un total de 26 asignaturas distribuidas en cuatro grados. La esencia

de este plan se conserva en la actualidad. El 2 de febrero de 1954 se iniciaron las clases siendo la

primera materia impartida Anatoma Descriptiva.

La Escuela de Odontologa se inici en la Avenida Madero donde se encontraba el antiguo hospital

Dr. Miguel Silva, actualmente Instituto Mexicano del Seguro Social, sindole el primer director el

Dr. Esteban Figueroa Ojeda quien tambin era director de la Escuela de Medicina.

El siguiente director fue le Dr. Jos Ma. Navarro Chvez en el ao de 1956, en esta poca

gobern en el estado el Lic. David Franco Rodrguez. Este periodo se caracteriz por la ausencia

de conflictos polticos y sociales, hubo tambin una importante derrama econmica tanto estatal

como federal de la cual gran parte se dedic a la educacin, iniciando su periodo en el hospital

civil y terminando en la actual Facultad de Medicina Dr. Ignacio Chvez.

En 1961 se separ la Escuela de Odontologa de la de Medicina, consiguiendo para tal fin una

casa particular en la calle de Rayn. En la misma casa de Rayn inicio su periodo como director,

el Dr. Eliseo Mendoza Gutirrez en el ao de 1966 y es a l al que le correspondi hacer el cambio

de las instalaciones de la casa de Rayn, el primer edificio propio de Odontologa.

En el ao de 1970 el edificio que perteneci a la FIMEQ, situado entre las calles Adolfo Cano yVentura Puente, inicindose clases en este lugar nicamente con terceros y cuartos aos, ya que

los primeros y segundos continuaron en el edificio anterior.

Ms tarde es nombrado como director el Dr. Leopoldo Arroyo Zenteno en el ao de 1977, el cual

hizo el cambio total de las instalaciones que se encontraban en el edificio B y terminando la

construccin de las clnicas de Operatoria Dental, consiguiendo las unidades que faltaban para

equiparlas y adems, un aparato para radiografas panormicas.

A fines de 1978, tom posesin el Dr. Ruggiero Zepeda Vzquez, el cual fund los posgrados de

Endodoncia y Ortodoncia, convirtindola en Facultad de Odontologa y adaptando para tal fin el

edificio que perteneci a Mtalurgia.

En 1991 se entreg la clnica de Odontopediatra,

as como el edificio F, encaminado su uso a

laboratorios de Bioqumica, Fisiologa, Anatoma

Humana e Histologa.

En 2005, el Dr. Enrique Mena Olalde ocup el

cargo como director de la Facultad. Hoy en da

funge como director de la Facultad de

Odontologa desde el 13 de abril del 2011, el

CMF Miguel Tapia Ruz nombramiento otorgado por el H. Consejo Universitario. Facultad de

Odontologa de la UMSNH, (2014).7

7http://www.odontologia.umich.mx/index.php/2013-10-23-16-23-40/historia-facultad-odontologia. [Fecha de consulta 18 de octubre de 2014]

Img. 41. Interior facultad de Odontologa


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ESTADSTICAS DE POBLACIN

El CUEPI es una institucin educativa que a la vez hace prstamo de un servicio de salud,

haciendo que principalmente tenga dos campos de atencin. El primer campo de atencin que se

estudiar es a nivel ciudad, ya que es la nica institucin educativa dedicada a la institucin de

posgrados de la carrera de odontologa en la ciudad. Y el segundo es a nivel zona de influencia,

que en este caso sern los tres AGEB que rodean al terreno.

Nivel ciudad Nivel AGEB

CRECIMIENTO DEMOGRFICO

Los municipios con el mayor nmero de habitantes en el estado en 2010 son: Morelia, Uruapan,

Zamora, Lzaro Crdenas y Zitcuaro. Morelia, Uruapan y Zamora son los municipios con mayor

poblacin, juntos concentran un total de 1 230 731 personas, es decir 28.3% de residentes en el

estado. Los cuales crecen a una tasa promedio anual de 1.6%, 1.7 y 1.4% respectivamente. Los

municipios con el mayor crecimiento en el nmero de habitantes entre el Censo del ao 2000 y el

2010 son: Morelia, que creci en 109 mil personas, le sigue Uruapan, con 50 mil, y Tarmbaro,

que creci en poco ms de 36 mil personas.8

DATOS ECONMICOSOCIALES

Nivel ciudad

8http://www.inegi.org.mx. [Fecha de consulta 16 de Noviembre del 2014]

Poblacin total: 807,902

Poblacin de 0 a 14 aos Poblacin de 15 a 29 aos


Poblacin de 60 y ms aos

Poblacin total: 807,902



Poblacin de 60 y ms aos

P O B L A C I N

A CTI VA :

3 3 8 , 3 5 6Ocupada Desocupada

107,336

97

,669

118,230

56,415

53,559

59,994

50,921

44,110

58,236

E D U C A C I NB S I C A

E D U C A C I NM E D I A

S U P E R I O R

E D U C A C I NS U P E R I O R

Poblacin total Femenina Masculina

0

100000

200000

300000

400000

Servicios de salud

Derechohabiente: 488,094

No derechohabiente: 293,862


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Nivel AGEB

Nivel interior

CONCLUSIN

Despus de haber analizado nuestro segundo marco, que es el marco socio-cultural, nos damos

cuenta de que segn las estadsticas existe mucha demanda por la licenciatura de odontologa,

pero el porcentaje de los odontlogos que deciden llevar una maestra o en general un posgrado

es menor al 50%. Esto se ve reflejado principalmente en la calidad de las instalaciones del CUEPI,

ya que por la falta de inters en los posgrados, las instalaciones no han crecido en gran magnitud.Aunque cabe decir que aun as la demanda actual de estudios de posgrado para los odontlogos,

si sobrepasa la capacidad del CUEPI.

Aunque el nmero de profesionistas que estudian un posgrado en odontologa es menor al nmero

de los que han terminado la licenciatura, es incorrecto decir que la tendencia a estudiar un

posgrado no est creciendo, al contrario, la tendencia est creciendo ao tras ao, ya sea porque

hay ms oportunidades o cualquier otro motivo, pero esto da pie a que el nuevo proyecto se

plantee con un crecimiento a futuro o con espacios con capacidad de crecimiento.

Arrojado de los grficos podemos observar que hay una mayor demanda por el rea de la

ortodoncia sobre el rea de la endodoncia, esto puede deberse a diferentes factores, pero esto es

determinante para el proyecto, porque aunque no es mucha la diferencia, se tendr que considerar

un poco ms las reas de ortodoncia. Desprendido de esto tambin podemos observar que

aunque hay menor demanda por el estudio de la endodoncia, esta rama de la odontologa tiene

ms campo de aplicacin, ya que es un problema ms fcil y accesible para la poblacin de

combatir. Y esto tambin ser determinante para el diseo del rea de atencin al pblico, ya quese tendr que considerar ms que la ortodoncia.

P O B L A C I N

A CTI VA :

3 3 8 , 3 5 6

Ocupada Desocupada

1,173

658

4456

33

355

240

540

303

205

E D U C A C I NB S I C A

E D U C A C I NM E D I A

S U P E R I O R

E D U C A C I NS U P E R I O R


0

5001000

1500

2000

2500

Servicios de salud

Derechohabiente: 4,021

No derechohabiente: 2,616

54%46%

E S T U D I A N T E S

D E L C U E P I

Ortodoncia Endodoncia

1,133

510

400

500

200

150

633

310

250

L I C E N C I A T U R A M A E S T R A D O C T O R A DO


0

1000

2000

3000

4000

Tratamientos

Ortodntico

Endodntico


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MARCO

TERICO

MARCO

TERICO

MARCO

TERICO

MARCO

TERICO

MARCO

TERICO

MARCO

TERICO

MARCO

TERICO

El objetivo de la arquitectura es el de lacreacin de un entorno en el que la lgica de lanaturaleza y la lgica de la arquitectura

coexistan, aun en fuerte antagonismo.Tadao Ando, TA (1990), Composicinespacial y naturaleza.


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POSTURA ARQUITECTNICA

Una arquitectura sin rumbo, no es una arquitectura, y ese rumbo se lo suelen dar los

arquitectos con todo lo que han aprendido de la profesin. Algo que se aprende durante

la profesin es que ninguna arquitectura nace de la nada, siempre hay una arquitectura

o un antecedente que ayudo a que se realizar as, y cuando la arquitectura toma tintes

muy parecidos con otras o caractersticas establecidas se le llama posturaarquitectnica.

Cuando se habla de algo moderno o contemporneo, se habla de lo mismo; de algo

que pertenece al tiempo actual. Sin embargo, cuando se habla de arquitectura

moderna y arquitectura contempornea, se est hablando de todo un siglo de

variadas y diversas expresiones; la primera, iniciada a principios del siglo XX y la

segunda, esa s, se refiere a la actual.

Para finales de los aos 80 la arquitectura tena muchas y diversas vertientes, la mayor

parte de ellas auspiciadas por el acelerado avance tecnolgico de final del siglo XX. A

este tiempo arquitectnico se le conoce de varias formas; Pluralismo Contemporneo,

Sper-modernismo, Nueva Modernidad e incluso Post Industrial. No hay que

perder de vista que esta nueva arquitectura es la expresin de una sociedad a la cual le

toco vivir un cambio de siglo, y disfrutar de la comodidad que ofrecen los adelantos

tecnolgicos en todos los campos, muy diferente a la sociedad anterior a los aos 70. 9

Dentro de este Pluralismo contemporneo se pueden mencionar dos de las vertientes que ms

aceptacin han tenido en el mundo:

Minimalismo Esttico. Arquitectura que ha ganado terreno desde los aos 90 y que se ha

colocado en el contexto de las artes visuales. Tambin se le define como arquitectura abstracta

que no hace referencia a otra cosa que no sea la arquitectura misma, con una marcada reduccin

formal y con interesantes y variados efectos; sombras, texturas, iluminacin, flotacin, etc.

El trmino Minimalismo naci para un arte que no quera ser ni pintura ni escultura y ha terminadosiendo de todo. El crtico britnico Richard Wollheim lo emple por primera vez en 1965 para

referirse a la radical reduccin racionalista promovida por las nuevas tendencias del arte. Desde

entonces este trmino ha crecido y ha mudado hasta instalarse por doquier empezando por la

arquitectura. Las formas geomtricas perfectas y el color blanco de sus edificios, provienen de una

depuracin de las enseanzas del movimiento moderno y de la tradicin verncula mediterrnea.

Caractersticas:

Economa de lenguaje y medios. Produccin y estandarizacin industrial. Uso literal de los materiales. Austeridad con ausencia de ornamentos. Purismo estructural y funcional. Orden Geometra Elemental Rectilnea. Reduccin y Sntesis. Sencillez. Protagonismo de las Fachadas.

9http://encontrarte.aporrea.org/media/49/arquitectura.pdf [Fecha de consulta 10 de marzo de 2015]


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Ejemplo de arquitectura minimalista

Green Edge House

Architects: ma-style architects Location: Fujieda, Shizuoka Prefecture, Japan Year: 201210

Big & Green (Arquitectura verde y sustentable). Esta nueva tendencia contempla una nueva

expresin basada en la utilizacin de reas verdes en fachadas, patios interiores y/o azoteas con

un especial respeto y compromiso con el medio ambiente e implica dentro de l, un uso adecuadode energa y un uso racionado de recursos, mediante la utilizacin de fuentes de energa alternas

y sistemas de reciclaje de agua y desechos slidos en beneficio de las generaciones futuras

(desarrollo sustentable). En esta tendencia se incluyen los skygardens o jardines en el cielo.9

La diferencia ms importante entre lo ecolgico y sostenible es el factor de desarrollo social y

econmico garantizando la conservacin de los recursos naturales para las siguientes

generaciones. A diferencia de la ecologa profunda la sostenibilidad se enfoca en el desarrollo

10http://www.archdaily.com [Fecha de consulta 10 de marzo de 2015]

Img. 48. G.E.H. 7

Img. 49. G.E.H. 8

Img. 50. G.E.H. 9

Img. 42. G.E.H. 1

Img. 43. G.E.H. 2

Img. 44. G.E.H. 3

Img. 45. G.E.H. 4

Img. 46. G.E.H. 5

Img. 47. G.E.H. 6


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humano conservando el entorno. Por lo tanto la arquitectura sostenible promueve el diseo con las

eco-tecnas.11

El tema de la sostenibilidad de la construccin est directamente relacionado con el de la

sostenibilidad de los asentamientos humanos y del medio ambiente, con el objeto de mejorar las

condiciones de vida de la gente. Se trata de cuatro temas prioritarios:

La vivienda y el hbitat

Reconocer este enorme patrimonio construido, valorarlo, y recuperarlo

Reducir la vulnerabilidad de nuestros asentamientos humanos

Reducir el impacto ambiental12

Ejemplo de arquitectura verde y sustentable

Nueva cede Banco Ciudad, en parque Patricios.

Architects: Norman Foster and Associates. Location: Buenos Aires, Argentina. Year: 201410

Las posturas antes mencionadas servirn como base para la arquitectura a realizar, posturas que

se muestran contemporneas y que se en cierta manera se vuelve una necesidad para este

proyecto. Una simpleza de formas minimalistas con el toque contemporneo que actualmente se

vive en la arquitectura gracias a los grandes vanos, los sistemas sostenibles que harn que el

proyecto tenga un futuro prometedor en cuanto a mantenimiento y crecimiento futuro, y la nueva

adecuacin de los espacios con el toque sustentable harn que el proyecto cumpla con las

necesidades planteadas.

11http://www.arquitecturasostenible.com.mx/downloads/b-educacion01.pdf [Fecha de consulta 10 de marzo de 2015]

12http://dearq.uniandes.edu.co/sites/default/files/articles/attachments/DeArq_04_-_Acosta_0.pdf [Fecha de consulta 10 de marzo de 2015]

Img. 51. Banco ciudad 1 Img. 52. Banco ciudad 2

Img. 53. Banco ciudad 3




Img. 57. Banco ciudad 7Img. 58. Banco ciudad 8


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ARQUITECTO EJEMPLAR

Tadao Ando naci en Osaka en 1941, considerndose un arquitecto

autodidacta muy influido por la obra de Le Corbusier, se form

principalmente en sus viajes por EE.UU., Europa y frica

entre 1962 y 1969. Durante sus viajes visit edificios de Mies van

der Rohe, Le Corbusier, Frank Lloyd Wright o Louis Kahn, algo queel influir claramente en las formas y materiales de sus edificios.

En 1968 regresa a su pas y funda en Osaka, Tadao Ando

Architects & Associates.13

Para Tadao Ando, la arquitectura se sustenta sobre tres elementos bsicos: el material, la

geometra y la naturaleza. El proyecto se inicia desde la contemplacin del lugar y se desarrolla a

travs de la generacin de un concepto, tarea que es muy lenta y reflexiva. Pero cuando el

concepto est definido, entonces la toma de decisiones es rpida y consiste fundamentalmente enla adecuada disposicin del material, de acuerdo con la geometra e integrado en la naturaleza.

La arquitectura no consiste en la mera manipulacin de formas, sino tambin en la construccin

del espacio y, sobre todo, en la construccin de un lugar que sirva como base para este espacio.

A partir del lugar, Ando desarrolla un concepto arquitectnico global, en el que ya se encuentra

contenida toda la obra hasta en sus detalles, Ando utiliza la palabra concepto con preferencia a

idea. Sin lugar a dudas, su arquitectura es conceptual. En su caso, adems, el proceso de diseo

no queda fragmentado en diferentes fases; es decir, no decide primero una planta fruto de un

anlisis funcional, para proceder despus a la configuracin espacial de las partes, para llegar por

ltimo a determinar la composicin general. Hay un concepto visual y espacial claro que determina

todo, incluso los ltimos detalles del diseo, y a continuacin l u otro miembro de su equipo

dedican un tiempo a plasmar ese concepto en una serie de dibujos.

TEORA ARQUITECTNICA

10 principios del buen diseo, segn Dieter Rams

Dieter Rams reaccion a la eclosin de productos (tambin elementos arquitectnicos,

tipogrficos, de sealtica urbana, etctera, como expone el documental de Gary

Huswit Helvetica), plantendose una cuestin crucial: es mi diseo buen diseo?

Al ser incapaz de medir el diseo de un modo finito, sintetiz una definicin de lo que l

consideraba los 10 principios ms importantes del buen diseo:

Un buen diseo es innovador. Un buen diseo hace un producto til. Un buen diseo es esttico. El buen diseo hace un producto comprensible. Un buen diseo es discreto. Un buen diseo es honesto. Un buen diseo es de larga duracin. Un buen diseo es minucioso hasta el ltimo detalle. Un buen diseo respeta el medio ambiente. Un buen diseo es tan poco diseo como sea posible.14

13http://www.ciaeh.org.mx/arquitextos/23-tadao-ando-arquitecto-biografia-y-proyectos [Fecha de consulta 10 de marzo de 2015]

14http://faircompanies.com/news/view/10-disenadores-minimalistas-la-sofisticacion-lo-sencillo/ [Fecha de consulta 10 de marzo de 2015]

Img. 59. Tadao Ando


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MARCO

FSICO GEOGRFICO

MARCO

FSICO GEOGRFICO

MARCO

FSICO GEOGRFICO

MARCO

FSICO GEOGRFICO

MARCO

FSICO GEOGRFICO

MARCO

FSICO GEOGRFICO

MARCO

FSICO GEOGRFICO

MARCO

FSICO GEOGRFICO

MARCO

FSICO GEOGRFICO

Proyectar es como jugar al ajedrez. Hay quepensar mucho antes de hacer el movimiento deapertura porque si ste no es exacto, si no esaqul necesario o, si se quiere, si no forma

parte de un restringido nmero de opcionescompatibles con el programa prefijado, hay quecomenzar de nuevo.

Franco Purini, PF (2000) Comporrel'architettura.


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LOCALIZACIN

El terreno se ubica en la direccin: desviacin a San Juanito Itzcuaro km 1.5, al suroeste de la

ciudad de Morelia, Michoacn, Mxico. A continuacin se muestra su localizacin a nivel macro

(estado) y a nivel micro (ciudad).

MACRO-LOCALIZACIN

MICRO-LOCALIZACIN

Ubicndonos en la ciudad de Morelia, el terreno seencuentra ubicado en la parte suroeste de la ciudad, en las

coordenadas 194130.79N1011442.68O.

El terreno donde se encuentra el CUEPI (lugar donde se

realizar el proyecto), est ubicado en la parte noreste delestado de Michoacn de Ocampo, en la ciudad de Morelia,en las coordenadas 194606N1011122O.


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DETERMINANTES FSICAS

Los siguientes subtemas son referentes a los aspectos que sern determinantes para algunos de

los aspectos fsicos del proyecto, ya que el clima es un principal factor de influencia en la

arquitectura.

ClimatologaLa ciudad de Morelia cuenta con un clima templado subhmedo, con humedad media, C(w1).15

Temperatura

En Morelia predomina el clima del subtipo templado de humedad media. La temperatura media

anual es de 14 a 18 centgrados, aunque ha subido hasta 38 centgrados. 15

Asoleamiento

Al localizarnos en el hemisferio norte de planeta tierra el asoleamiento es causado por la radiacin

solar proveniente desde el sur. Naciendo desde el oriente con direccin al poniente, con una

inclinacin variante en cada mes y presenta un asoleamiento que es cclico, ya que enero y

diciembre presentan un asoleamiento similar, as como febrero y noviembre, y as sucesivamente.

En la siguiente tabla se muestra el asoleamiento durante los 12 meses del ao, en donde se

puede observar el espectro de sombra que presenta un edificio en los diferentes meses. El

asoleamiento es determinante para la ubicacin de los espacios, ya que algunos espacios es

mejor que no tengan radiacin solar en cierto horario y en cierta poca del ao, por ejemplo:

cocinas, espacios con ventanales, espacios destinados a ser fros, etctera. As como hay otro que

necesitan de la radiacin solar, tales como jardines, habitaciones por las tardes, o espacios que

necesiten iluminacin diurna, etctera.15

15http://www.e-local.gob.mx/work/templates/enciclo/EMM16michoacan/municipios/16053a.html [Fecha de consulta 05 de octubre de 2014]

Grafica solar


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Primavera Marzo Abril Mayo

Verano Junio Julio Agosto

Otoo Septiembre Octubre Noviembre

Invierno Diciembre Enero Febrero

Precipitacin pluvial

Se presentan lluvias en verano de 700 a 1,000 milmetros de precipitacin anual y lluvias

invernales mximas de 5 milmetros anuales promedio.15


VeranoJunio

1000 mm

Julio

1000 mm

Agosto

1000 mm

OtooSeptiembre

700 mm

Octubre

0 mm

Noviembre

0mm

InviernoDiciembre

5mm

Enero

5mm

Febrero

5mm


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Vientos dominantes


Verano Junio Julio Agosto

Otoo Septiembre Octubre Noviembre

Invierno Diciembre Enero Febrero

La velocidad del viento varia su intensidad de 2 a 14.5 km por hora.

CONCLUSIN

La localizacin al ser en un lugar que ya estaba establecido, presenta un poco de desventajas. Las

principales desventajas son la orientacin del terreno, aunque esto no debera ser preocupante en

proyectos donde se empieza desde cero, en este caso, los espacios tendrn una limitante ya que

ya existe construccin.En Cuanto a clima podemos decir que la ciudad de Morelia tiene un clima templado seco la

mayora del tiempo, aunque hay temporadas donde hace demasiado calor o demasiado fro, es

por eso que en los meses de verano se tratar de ventilar ms los espacios y que en los meses de

invierno el sol irradie directamente en las aulas por las maanas, horario en el que se usan las

instalaciones. Para esto necesitamos que nuestra ventilacin sea de suroeste noreste en

direccin con los vientos dominantes y las ventanas se localicen principalmente en direccin

sudeste.La precipitacin pluvial en la ciudad de Morelia no es demasiado abundante, es por eso que la

inclinacin de los techos no tendr que ser mayor al 2%, algo ciertamente imperceptible, pero s

tendrn que proponerse bajadas de agua pluvial, que aunque no es mucha el agua que se capta,

est puede servir para algunas necesidades como el riego de jardines.

En cuanto a orografa e hidrografa se refiere, el terreno no se ubica en ninguna falla geolgica que

pueda afectar a las edificaciones, ni tampoco se localiza cerca de algn monte que pueda

presentar algn deslave. La nica cercana que presenta es a un canal al descubierto que nopresenta ninguna afectacin. Por lo que no se debe de tomar acciones al respecto.


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MARCO

URBANO

MARCO

URBANO

MARCO

URBANO

MARCO

URBANO

MARCO

URBANO

MARCO

URBANO

MARCO

El primer esfuerzo de diseo es el deanlisis. Hay algunos elementos dados ydeseamos conocer todas sus implicaciones,

sitio, cdigo, zonificacin, etctera.Normalmente estos son parmetros rgidos,con una flexibilidad limitada. El programa, lasimplicaciones sociales, el presupuesto, losobjetivos del cliente, la orientacin, latopografa, el clima, etctera, se analizan

profundamente para establecer su alcance y sugrado de elasticidad. La jerarqua relativa acada uno de estos aspectos es diferente encada proyecto. Creo que cada proyecto tiene

su propio sistema de valores.

Csar Pelli, PC (1977) Proceso de diseo.


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LOCALIZACIN DEL TERRENO

CARACTERSTICAS DEL TERRENO

El terreno cuenta con una pendiente mnima del 3% en la que baja 3 cm por cada metro. Tomando

como referencia la esquina inferior izquierda del terreno, midiendo a la esquina inferior derecha del

terreno, vemos que cuenta con una pendiente de 4.36 m que no causan mayor problema al

momento del diseo. El tipo de suelo es de tipo A, un suelo arcilloso, sin problemas para su

excavacin.

Entre las preexistencias tenemos que en el terreno se ubican 6 construcciones que actualmente

estn en uso, entre los que estn el rea de clnicas, la de asesoras, el auditorio, la biblioteca y

rea de administracin y dos bodegas. Aparte tambin tenemos un estacionamiento en forma, los

andadores, los pasillos techados y por ltimo el rea de cafetera. El resto del terreno se conforma

de rea verde con potencial de construccin. Algunas reas tienen algunos rboles decorativos

por lo que esas reas estn pensadas para otro tipo de edificaciones como las estancias de

lectura.16

16Informacin proporcionada por Patrimonio Universitario de la UMSNH.

El terreno se ubica en la direccin: desviacin a SanJuanito Itzcuaro km 1.5, al suroeste de la ciudad deMorelia, Michoacn, Mxico.

El terreno, propiedad de laUniversidad Michoacana de San

Nicols de Hidalgo, tiene unaforma de polgono irregular de 7

lados, asemejndose a untrapezoide. Cuenta con unasuperficie de 10,992.736 m2.

Este tienen una nica vialidadconectora en su lado sur, que esla calle desviacin a San Juanito

Itzcuaro y en sus otros ladostiene colindancia con terrenos

baldos y terreno de otrasinstalaciones de la universidad.

Img. 61. Planta de conjunto actual

Img. 60. Croquis de localizacin


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TOPOGRAFA

PROBLEMTICA URBANA

La localizacin del terreno es hasta cierto punto favorable ya que segn el plano de riesgos de la

ciudad de Morelia el riesgo ms cercano es una zona inundable que no alcanza a pasar por el

terreno, sino a algunos cientos metros alejados. A continuacin se pueden ver todos los riesgos

cercanos al terreno pero que no le afectan directamente.

17

17Fragmento de la carta de problemtica urbana de la ciudad de Morelia.

El plano topogrfico presenta lascurvas de nivel que segn un estudio

de la topografa, estas vandisminuyendo a 1 metro de distancia.Tambin se muestra que la forma del

terreno est dada por 7 vrtices delos cuales cada uno tiene un ngulode apertura diferente. Tambin se

muestra el banco de nivel (BN) en laesquina inferior izquierda del terreno.9

Img. 62. Planta topogrfica

Img. 63. Fragmento de la carta de problemtica urbana


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EQUIPAMIENTO URBANO

Al ser una zona alejada de las inmediaciones de la ciudad de Morelia, el equipamiento urbano es

ms escaso, en la siguiente ilustracin se muestra el equipamiento urbano segn el plano de dicho

tema para la ciudad de Morelia. Entre lo ms importante son oficinas de gobierno y las

instalaciones educativas, en especial de nivel superior.18

FOTOGRAFAS DEL TERRENO

18Fragmento de la carta de equipamiento urbano de la ciudad de Morelia

Img. 65. Terreno lateral auditorio 1 Img. 66. Terreno lateral auditorio 2

Img. 67. Terreno norte de las clnicas 1 Img. 68. Terreno norte de las clnicas 2

Img. 64. Fragmento de la carta de equipamiento urbano


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ANLISIS DEL CONTEXTO INMEDIATO

La fachada principal del CUEPI es una combinacin de macizo con perfiles tubulares de acero,

esto en dos colores, blanco y azul rey. La fachada no presenta formas irregulares, ni acabadosfuera de lo comn. En general se puede decir que la fachada es de un estilo muy simple que se ha

estado utilizando en los ltimos aos, por ejemplo se usa para parques, escuelas, centros

deportivos, etc. Esta fachada juega con los niveles que va adquiriendo el conjunto y no tiene

mucho juego con su alineacin, ms que la entrada principal que esta remetida. Esta fachada la

comparte con las dems instalaciones educativas y de investigacin que tiene la UMSNH en el

mismo centro universitario.

La nica interaccin que tiene el CUEPI es con la fachada de las instalaciones de la comisin

federal de electricidad. Localizadas al frente del CUEPI, estas instalaciones tienen como fachadaun muro continuo de tabique rojo recocido aparente, en donde solo se juega con las alturas por el

Img. 71. Terreno al este del CUEPI Img. 72. Terreno al este del CUEPI 2

Img. 73. Primera parte de la fachada principal

Img. 74. Segunda parte de la fachada principal

Img. 69. Terreno al oeste de las clnicas Img. 70. Terreno de cafetera


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cambio de nivel de piso. Esta fachada presenta un contraste significativo contra la fachada del

CUEPI, en cuanto a colores, pero dejando eso de lado las formas son similares.

SERVICIOS MUNICIPALES

El terreno al estar en una zona urbanizada de la ciudad cuenta con todos los servicios

municipales, tales como agua potable y alcantarillado sanitario proporcionados por el ooapas,

institucin encargada de estos servicios en la ciudad, la red elctrica proporcionada por la

comisin federal de electricidad y telefona proporcionada por la marca Telmex.

CONCLUSIN

En conclusin nuestro terreno tiene ventajas y desventajas. Entre sus ventajas tiene su mnima

pendiente, ya que el 3% de pendiente es algo que no tiene grandes afectaciones y se puede

aprovechar para dar quiebres a los pasillos, ya que estos pueden tornarse montonos por las

largas distancias. Otra ventaja ms que presenta es el tipo de suelo, ya que al ser tipo A, es muymanejable a la hora de la excavacin as que no habra mucho problema al momento de la

ejecucin del proyecto. Y por ltimo, el terreno al contar con todos los servicios de infraestructura

necesarios para un funcionamiento adecuado, no sern necesarias acciones en este sentido.

Adems de que analizando el equipamiento urbano, se puede observar que no hay ms

equipamiento educativo en la zona, lo que lo hace indispensable.

Las desventajas que el terreno presenta son: su lejana localizacin, al estar localizado en una

parte alejada de la zona cntrica de la ciudad, hace que no tenga tantos usuarios como en otrasinstalaciones de la UMSNH. Tambin por ser un terreno establecido y con construccin, hace que

los nuevos espacios se limiten a dimensiones que son marcadas por los otros edificios. Aunque

esto no es aplicable para todos los nuevos edificios, ya que hay terreno sin construccin.

Img. 75. Fachada principal de la CFE


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El propsito que lo guiaba no era imposible,aunque s sobrenatural. Quera soar un

hombre: quera soarlo con integridadminuciosa e imponerlo a la realidad. Ese

proyecto mgico haba agotado el espacioentero de su alma. [... ] Cada noche, lo percibacon mayor evidencia. No lo tocaba; se limitabaa atestiguarlo, a observarlo, tal vez a corregirlocon la mirada. Lo perciba, lo viva, desde

muchas distancias y muchos ngulos.

Jorge Luis Borges, Las ruinas circulares, 1941.

MARCO

NORMATIVO

MARCO

NORMATIVO

MARCO

NORMATIVO

MARCO

NORMATIVO

MARCO

NORMATIVO

MARCO

NORMATIVO

MARCO

NORMATIVO

MARCO


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REGLAMENTOS APLICADOS

Para el anlisis normativo, se analiz el reglamento para la construccin y obras de

infraestructura del municipio de Morelia, el reglamento de SEDESOL tomo 1 sobre

educacin y cultura, y el reglamento de la ley de proteccin civil del estado de Michoacn,

ya que estos reglamentos tienen una aplicacin para la zona y en especfico para el lugar en

donde se va a proyectar. A continuacin se enlistar los apartados consultados en el orden de

reglamentos antes mencionado, sin hacer hincapi en ninguno en especfico, solo nombrndolos.

Ttulo quinto. Del proyecto arquitectnico

Captulo I. Generalidades.

Captulo II. De la habitabilidad, accesibilidad y funcionamiento.

Captulo III. De la higiene, servicios y acondicionamiento ambiental.

Captulo IV. De la comunicacin, evacuacin y prevencin de emergencias.

Captulo V. De la integracin al contexto e imagen urbana.

Captulo VI. De las instalaciones.

Ttulo noveno. De las ampliaciones de obras

Captulo nico. De las ampliaciones de obras.

Normas tcnicas complementarias para el proyecto

arquitectnico

Captulo I. Generalidades.

1. Perfil de las fachadas a la va pblica.

Captulo 2. Habitabilidad, accesibilidad y funcionamiento.

Captulo 3. Higiene, servicios y acondicionamiento ambiental provisin mnimade agua potable.

Captulo 4. Comunicacin, evacuacin y prevencin de emergencias.

Captulo 5. Integracin al contexto e imagen urbana.

Captulo 6. Instalaciones.

Normas tcnicas complementarias para diseo y construccin

de estructuras de concreto

1. Consideraciones generales.

6. Disposiciones complementarias para elementos estructurales comunes.

7. Marcos dctiles.

8. Losas planas.

13. Concreto simple.

14. Construccin.19

19Reglamento para la construccin y obras de infraestructura del municipio de Morelia


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Tablas de SEDESOL, que demuestran los requerimientos para una universidad estatal, lo ms

cercano a la descripcin del CUEPI.


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Ttulo primero

Captulo sexto: de las medidas preventivas

Artculo 38

Artculo 39

Artculo 43

Captulo octavo: de los programas internos de proteccin civil. Artculo 53

Titulo cuarto

Captulo I: de las sanciones

Artculo 9120

CONCLUSIN

Los reglamentos consultados para este documento, reflejan las principales reglas a considerar en

un tipo de edificacin como lo es el CUEPI, que va reglamentacin desde las consideraciones

internas como lo son la habitabilidad, el uso del espacio, la salud, hasta lo que es cuestiones de

seguridad en cuanto a construccin y seguridad en cuanto a escenarios de peligro. En las

consideraciones de seguridad estructural se toma en cuenta lo referente a los sistemas

constructivos que se van a utilizar, como los hechos de concreto. Por otro lado los escenarios de

peligro son como sismos, incendios, inundaciones, etctera, que obligan a tener ciertas medidas

de prevencin y que se consideran en estos reglamentos, como el uso de sealtica para rutas de

evacuacin o la ubicacin de extintores. Es por eso que es indispensable considerar los

reglamentos en esta y en todos los proyectos.

20Reglamento de la ley de proteccin civil del estado de Michoacn


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MARCO

TCNICO CONSTRUCTIVO

MARCO

TCNICO CONSTRUCTIVO

MARCO

TCNICO CONSTRUCTIVO

MARCO

TCNICO CONSTRUCTIVO

MARCO

TCNICO CONSTRUCTIVO

MARCO

TCNICO CONSTRUCTIVO

MARCO

TCNICO CONSTRUCTIVO

MARCO

TCNICO CONSTRUCTIVO

MARCO

TCNICO CONSTRUCTIVO

MARCO

Desde el punto de vista de la arquitectura,el proyecto es el modo en que se organizan y

fijan, en sentido arquitectnico, los elementosde cierto problema. stos han sido elegidos,elaborados, dotados de intencin a travs del

proceso de la composicin, hasta establecerentre ellos nuevas relaciones en las cuales elsentido general (estructural) pertenece, al fin, ala cosa arquitectnica, a la nueva cosa que

hemos construido por medio del proyecto.

Vittorio Gregotti, GV (1966) Los materialesde la proyectacin.


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MATERIALES

Los materiales que se van a utilizar en este proyecto se han seleccionado porque combinados

adquieren un carcter sobrio y lleno de pureza. Estos materiales estando en su estado puro, sin

modificaciones, muestran una belleza que para la arquitectura es ideal. Algunos si tendrn

modificaciones, esto porque son parte de un todo, pero al unirse forman un material muy vistoso.

Sus caractersticas no son solo estticas, ms que para algunos, pero otros fueron seleccionados

por sus caractersticas estructurales, cualidad que no debe dejarse de lado en una construccin

arquitectnica, aunque tambin tienen su lado esttico. Los arquitectos se caracterizan por el buen

uso de los materiales en lo esttico y en lo funcional. Es por eso que se pretende lo mismo en este

trabajo.

Img. 76. Pintura Im . 77. Vinil esmeriladoImg. 78. Tabique

Img. 79. Piedra de ro

Img. 82. Concreto

Img. 80. Vidrio

Im . 81. Vegetacin

Im . 83. Acero

Img. 84. Madera


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SISTEMAS CONSTRUCTIVOS

Para este proyecto se proponen varios sistemas constructivos. Cada uno de ellos es diferente al

otro, algunos sirven para lo mismo pero dependiendo de sus caractersticas son utilizables en

ciertas ocasiones o no. Todos estos sistemas constructivos tienen una caracterstica, se llevan

entre s, algunos porque se basan en el uso de los mismos materiales y otros porque son muy

verstiles y se pueden adaptar a cualquier tipo de edificacin.

Para muros se propone el uso de muros hechos a base de tabique rojo recocido y muros a base

de tabla roca. Para losas se propone el uso de losa maciza para longitudes de claro no muy

grandes y losa mixta reticulada para longitudes de claro ms amplias. Los soportes verticales

estructurales sern a base de columnas de concreto armado, que formarn un marco de la mano

de vigas de concreto armado.

Para la cimentacin se propone cimentacin de concreto armado en sus dos variantes, de zapata

aislada y de zapata corrida, esto se debe a que habr dos tipos de edificaciones, las que los muros

sern de carga y las que su sistema estructural ser a base de los marcos de columnaviga.

Para los interiores se propone un aplanado simple a base de pastas y falso plafn que sirva para

esconder las instalaciones entre el falso plafn y la losa. Tambin se propone muro cortina para

algunas partes de los edificios, esto para permitir la luz natural, la ventilacin cruzada y la

interaccin interiorexterior.

Img. 85. Losa reticular Img. 86. Muro cortina

Img. 87. Columna de concretoIm . 88. Muro de tabique

Im . 89. Falso plafn

Img. 90. Losa Maciza

Im . 91. Muro Tabicn

Img. 93. Cimentacin de zapata corrida

Im . 92. Cimentacin de zapata aislada


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SISTEMAS SUSTENTABLES

Ya que los recursos energticos son el principal tema que se analiza en la arquitectura

sustentable, ser lo primero a considerar. Principalmente se propondr una separacin de

residuos lquidos, que son las aguas grises y las aguas negras, para una reutilizacin de aguas

grises. Para ello se propone una planta potabilizadora en el interior de las instalaciones, esto con

el fin de que el agua reutilice y haya un menor consumo. La captacin de agua de lluvia es

tambin algo que se considera, en la que se propondrn cisternas especiales para esta agua, y

podr ser utilizada para regar jardines, descargas del WC, etctera.

Ya que la biblioteca necesita de un aislamiento trmico-acstico, se proponen los techos y los

muros verdes. Estos proveen un aislamiento acstico ya que las capas que los conforman aslan el

slido y la temperatura. Tambin ayudan a que haya una mejor ventilacin de los espacios

cercanos a ellos.

CONCLUSIN

La arquitectura tiene la capacidad de ser muy vistosa, no solo cumple con la necesidad de un

espacio habitable para cumplir necesidades, sino que tambin cumple con otras cuestiones, como

la del agrado a la vista. Una edificacin sin un agradable manejo de materiales y acabados no es

arquitectura, sino una simple obra sin concluir, o como se le conoce como obra negra. Es por eso

que el uso de materiales es indispensable, y ms cuando se quiere reflejar el pensamiento del

proyectista. Tambin un buen uso de materiales es indispensable para que las construcciones

funcionen eficientemente, hoy en da hay sistemas constructivos que cumplen de maravilla su

funcin y es la de funcionar como edificacin.

Todo se lleva con todo, solamente hay que saber acomodarlo. Hay materiales que sern usados

para acabados, como el concreto, pero ya que el concreto por si solo es muy fro se le pintara de

blanco, el color por excelencia para los espacios de orden mdico. Se usarn falsos plafones para

ocultar las instalaciones y a la vez ocultar la losa reticular o maciza, segn sea el caso, la reticular

ser utilizada en los nuevos laboratorios y la maciza en los dems edificios.

La cimentacin depender de los edificios, para el edificio de laboratorios y la administracin ser

aislada por la manera en la que funcionan los espacios, sostenidos por columnas y para la

cafetera ser corrida porque son muros de carga. El acero ser indispensable en el edificio

administrativo y en la estancia de lectura ya que sus estructuras estarn hechas de dicho material.

Img. 94. Agua de lluvia

Img. 95. Agua pura

Img. 96. Techo verde

Img. 97. Muro verde


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.

MARCO

FORMAL

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FORMAL

MARCO

FORMAL

MARCO

FORMAL

MARCO

FORMAL

MARCO

FORMAL

MARCO

Al idear un relato, lo primero que acude a mi

mente es una imagen que por alguna razn seme presenta cargada de significado, aunque nosepa formular ese significado en trminosdiscursivos o conceptuales. Apenas la imagense ha vuelto en mi mente bastante neta, me

pongo a desarrollarla en una historia; mejordicho, las imgenes mismas son las quedesarrollan sus potencialidades implcitas, elrelato que llevan dentro. En torno a cadaimagen nacen otras, se forma un campo deanalogas, de simetras, de contraposiciones.

En la organizacin de este material, que no esslo visual sino tambin conceptual, intervieneen ese momento una intencin ma en la tareade ordenar y dar un sentido al desarrollo de lahistoria; o ms bien, lo que hago es tratar deestablecer cules son los significadoscompatibles con el trazado general que quisieradar a la historia y cules no, dejando siempre

cierto margen de opciones posibles.

Italo Calvino, CI (1985) Seis propuestas parael prximo milenio.


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IDEACIN

Las formas en la arquitectura pueden ser de infinidad de maneras, pueden ser rectas, orgnicas,

regulares o irregulares, completas o incompletas, pero muchas veces no importa la forma, ya que

todo depende de la percepcin de los usuarios y de sus gustos. Una forma recta y regular puede

parecer de lo ms bello para varias personas pero para otras no, as como una forma irregular

orgnica puede parecer hermosa para esas otras personas.

Todo nace de una necesidad y una funcin, siempre se debe de cumplir esos dos aspectos, pero

tambin la arquitectura trata de hacer arte, es por eso que ninguna arquitectura es igual. Para este

fin se usa la ideacin, donde todo parte del anlisis de formas y de una idea, para despus aplicar

los aspectos de diseo que estn basados en todo el anlisis terico que se hizo sobre el lugar y

el contexto donde se har el proyecto.

Partiendo de un prisma rectangular y de la idea el arraigo y la separacin, se hace una analoga,

donde la mitad del prisma se separa del terreno y la otra mitad se adhiere al terreno y toma una

forma orgnica tenemos lo siguiente.

Para otro edificio partimos de un cilindro que fue partido a la mitad y despus modulado para as

crear na retcula.

Y para el tercer edificio partimos de un prisma de rectangular para despus desconectarlo del

suelo, y jugar con su cubierta y uno de sus costados.

Img. 100. Ideacin prisma rectangular 2

Img. 98. Ideacin prisma rectangular

Img. 99. Ideacin cilindro


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CONCLUSIN

Existen mil y un maneras de idear un proyecto, puedeser de una manera u otra, puede ser resuelto de una uotra manera, pero siempre hay una manera que ser laque ms agrade y encaje a los requerimientos delusuario y del arquitecto. La ideacin que se utiliz eneste caso es producto de la imaginacin y de la fantasa,donde la idea es separar los edificios de su entorno, delsuelo, demostrar que aunque estn en un mismoespacio, a la vez estn en otro y que son independientesde un todo pero que a la vez pertenecen a ese todo. Ytambin se pretende combinar con la naturaleza.


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Hay quien piensa que el trnsito entre ideas

y cosas est en los diagramas, en laspixelizaciones, en las estadsticas, en los flujos,en los procesos aleatorios, etctera; mientrasotros sospechan que en los sistemas seencuentran escondidas leyes efervescentesque permiten imponer variaciones sobre los

propios mecanismos... Y es que, en laarquitectura de hoy, el lugar, la funcin, latcnica, ya no son los parmetrosdesencadenantes de la forma, sino que, por el

contrario, una vez establecida una ley o unaaproximacin, son stas precisamente lascuestiones que logran perfilar la forma. Esdecir, dado un sistema abstracto, unas leyes ounos diagramas es en un segundo momentodel proceso cuando entra a formar parteimportante aquello que la cultura positivista delsiglo pasado nos haba enseado que produca

la arquitectura: contexto, funcin, tcnica...

Luis Moreno Mansilla y Emilio Tun, MMLy TE (2001) Arranque y oscilacin: sobreembudos y duchas.

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FUNCIONAL

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FUNCIONAL

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FUNCIONAL

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FUNCIONAL

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PROGRAMA DE NECESIDADES

Usuario Actividades Mobiliario Espacio RequeridoDirector Estacionarse Estacionamiento Estacionamiento

Sentarse a hacer su trabajoSilla y escritorio OficinaFirmar papeles

Recibir llamadas

Atender personas Sillones Sala de esperaTener reuniones Mesa de juntas Sala de juntasIr al bao y lavarse las manos WC y lavabo Medio baoComer Mesa y silla Cafetera

Profesor Estacionarse Estacionamiento EstacionamientoSentarse a hacer su trabajo Escritorio

SalnDar clases Pintarrn

Dar clases practicasSilla deestomatologa

Laboratorio

Checar su entrada y salidaMquina dechequeo rea de maestros

Atencin a alumnos Escritorio CubculoIr al bao y lavarse las manos WC y lavabo SanitarioComer Mesa y silla Cafetera

Administrativo Estacionarse Estacionamiento EstacionamientoSentarse a hacer su trabajo Escritorio Oficina

Checar su entrada y salidaMquina dechequeo

rea de trabajadores

Atencin a usuarios Escritorio Oficina

Ir al bao y lavarse las manos WC y lavabo SanitarioComer Mesa y silla Cafetera

Estudiante Sentarse a hacer sus trabajos Escritorio BibliotecaRecibir clases Pupitre Saln

Recibir clases practicasSilla deestomatologa

Laboratorio

Consulta de libros Escritorio BibliotecaRelajacin y lectura Silla al aire libre Estancia de lecturaIr al bao y lavarse las manos WC y lavabo SanitarioComer Mesa y silla Cafetera

Tomar el transporte pblico Banca de espera Parada de transportepblico

Investigador Estacionarse Estacionamiento Estacionamiento


rea de trabajadores

Sentarse a hacer suinvestigacin

Escritorio Cubculo

Aplicar conocimientoSilla deestomatologa

Laboratorio

Consulta de libros Escritorio BibliotecaExponer su investigacin Sillas Saln de exposicionesIr al bao y lavarse las manos WC y lavabo SanitarioComer Mesa y silla Cafetera

Intendente Hacer su trabajoUtensilios delimpieza

Cuartos de limpieza

Tomar descansos Silln rea de trabajadores


rea de trabajadores

Ir al bao y lavarse las manos WC y lavabo Sanitario

Comer Mesa y silla Cafetera

Tomar el transporte pblico Banca de esperaParada de transportepblico


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Cocinero Checar su entrada y salidaMquina dechequeo

rea de trabajadores

Cocinar Estufa

CocinaRefrigerar alimentos RefrigeradorPreparar alimentos Barra de cocinaLavar trastes Lava trastesTomar descansos Silln rea de trabajadores



A. de cocinero Checar su entrada y salidaMquina dechequeo

rea de trabajadores

Cocinar Estufa

CocinaRefrigerar alimentos RefrigeradorPreparar alimentos Barra de cocinaLavar trastes Lava trastesRecibir mercanca - rea de descarga

Almacenar mercanca Estantes BodegaTomar descansos Silln rea de trabajadoresIr al bao y lavarse las manos WC y lavabo SanitarioComer Mesa y silla Cafetera


P.Mantenimiento

Hacer su trabajo HerramientasCuartos demantenimiento

Tomar descansos Silln rea de trabajadoresChecar su entrada y salida

Mquina dechequeo

rea de maestros



Usuarioexterno

Esperar a ser atendido Silln Sala de espera

Ser atendido

Silla de

estomatologa Laboratorio

Pedir informacinMueble derecepcin

Recepcin

Ir al bao y lavarse las manos WC y lavabo Sanitario


ESTUDIO DE REAS

A continuacin se muestran los principales estudios de reas, divididos por edificios.

Edificio Administrativo


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Biblioteca


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Laboratorios


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Cafetera

PROGRAMA ARQUITECTNICO

Zona EspacioUsu N Lo M2 Total

m

2

Costo m2 Costo espacio

Acceso Acceso principal 500 1 12 12 $6,142.00 $73,704.00Estacionamiento 50 50 26 1300 $3,356.00 $4,362,800.00Vestbulo 500 1 20 20 $6,142.00 $122,840.00

Plaza pblica 500 1 250 250 $6,142.00 $1,535,500.00

Total rea $6,094,844.00

rea pblica Recepcin 4 1 16 16 $8,267.00 $132,272.00Vestbulo 10 1 20 20 $8,267.00 $165,340.00Sala de espera 30 1 80 80 $8,267.00 $661,360.00

Estancias delectura 12 1 50 50 $6,142.00 $307,100.00

Total rea $1,266,072.00

rea deenseanza

Laboratorios50 1 500 500 $6,828.00 $3,414,000.00

Salones 50 8 35 280 $6,142.00 $1,719,760.00Biblioteca 300 1 500 500 $6,142.00 $3,071,000.00Sanitarios 300 1 80 80 $6,142.00 $491,360.00

Total rea $5,282,120.00rea

administrativas Recepcin

4 1 16 16 $8,267.00 $132,272.00

Oficinas 3 3 8 24 $8,267.00 $198,408.00


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Sala de juntas 20 1 40 40 $8,267.00 $330,680.00rea de maestros 15 1 40 40 $8,267.00 $330,680.00rea detrabajadores

6 1 20 20 $6,142.00 $122,840.00

- Sanitarios 40 1 8 8 $6,142.00 $49,136.00Total rea $833,336.00

rea de

investigadores Cubculos

8 8 8 64 $8,267.00 $529,088.00

Saln deexposiciones

20 1 40 40 $8,267.00 $330,680.00

Total rea $869,768.00Cafetera Cocina 4 1 24 24 $6,142.00 $147,408.00

Bodega 4 1 9 9 $6,142.00 $55,278.00rea de descarga 2 1 4 4 $3,929.00 $15,716.00Sanitarios 40 1 8 8 $6,142.00 $49,136.00

rea de comedores 40 1 60 60 $6,142.00 $368,520.00

Cuarto de limpieza 1 1 2 2 $3,929.00 $7,858.00Total rea $643,916.00

rea demantenimientoy limpieza

Cuarto de limpieza 1 1 6 6 $3,929.00 $23,574.00Cuarto demantenimiento

1 1 12 12 $3,929.00 $47,148.00

Cuarto demaquinas

1 1 18 18 $3,929.00 $70,722.00

Total rea $141,444.00TOTAL $18,866,180.00


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DIAGRAMAS DE FUNCIONAMIENTO

Acceso Vestibulo

Plaza Pblica

rea Publica

Salones

rea Adm.

rea deinvestigadores

Cafetera

Estacionamiento

rea Pblica Vestibulo

Sala de espera

Sanitarios

Estancias delectura

Recepcin

rea deenseanza Vestibulo

Laboratorios

Salones

Biblioteca

Sanitarios

reaadministrativa Vestibulo

Oficina

Sala de juntas

rea demaestros

rea detrabajadores

Recepcin

rea de

investigadoresVestibulo

Cubiculos

Sanitarios

Saln deexposiciones

Proyecto integral para las instalaciones del CUEPI, en la ciudad de Morelia Michoacn.


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ZONIFICACIN

Cafetera Acceso rea decomedores

Cocina

Bodega

rea dedescarga

Sanitarios

Cuarto delimpieza

La zonificacin se hizo en las reas del terreno donde no hay construccin, esto porque serespetaran las construcciones existentes.

Laboratorios Estancias de lectura Cubculos Cafetera



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BIBLIOGRAFA

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13. http://www.ciaeh.org.mx/arquitextos/23-tadao-ando-arquitecto-biografia-y-proyectos [Fecha de

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14. http://faircompanies.com/news/view/10-disenadores-minimalistas-la-sofisticacion-lo-sencillo/

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15. http://www.e-local.gob.mx/work/templates/enciclo/EMM16michoacan/municipios/16053a.html

[Fecha de consulta 05 de octubre de 2014]

16. Informacin proporcionada por Patrimonio Universitario de la UMSNH

17. Fragmento de la carta de problemtica urbana de la ciudad de Morelia18. Fragmento de la carta de equipamiento urbano de la ciudad de Morelia

19. Reglamento para la construccin y obras de infraestructura del municipio de Morelia

20. Reglamento de la ley de proteccin civil del estado de Michoacn


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NDICE DE IMGENES

N Ttulo Origen Pag.Img. 1 Acceso principal al CUEPI Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 2Img. 2 Pasillo principal Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 2

Img. 3 Vestbulo principal Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 2Img. 4 Laboratorios pblicos Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 2Img. 5 Cafetera Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 2

Img. 6Pasillo interior del CUEPI hacia sala

de usos mltiplesTomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 4

Img. 7 Pasillo interior del CUEPI Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 4Img. 8 Biblioteca y zona administrativa Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 4

Img. 9Pasillo interior del CUEPI hacia

salonesTomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 5

Img. 10 Espacio destinado a la cafetera Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 5Img. 11 Laboratorios desde el exterior Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 5Img. 12 Fachada exterior del CUEPI Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 5

Img. 13Placa de piedra cantera ubicada en el

interior del CUEPITomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 6

Img. 14 Acceso al CUEPI Tomada por Braden Jimnez, 12/09/2014 pp. 7

Img. 15 CUCS GDL 1Obtenida el 18 de noviembre de 2014, de

www.google.com.mxpp. 8




www.google.com.mx pp. 8













Img. 24Planta de Conjunto CUCS,

Guadalajara.Obtenida el 18 de noviembre de 2014, de

http://www.cucs.udg.mxpp. 9

Img. 25 F.O. de la UCM 1Obtenida el 25 de febrero de 2015, de


















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Img. 34 Schola PalatinaObtenida el 18 de octubre de 2014, de


Img. 35 Academia de PlatnObtenida el 18 de octubre de 2014, de


Img. 36 AtenasObtenida el 18 de octubre de 2014, de


Img. 37 Universidad de CambridgeObtenida el 18 de octubre de 2014, de


Img. 38 Universidad de HardvardObtenida el 18 de octubre de 2014, de


Img. 39 Universidad de BarcelonaObtenida el 18 de octubre de 2014, de


Img. 40 Facultad de OdontologaObtenida el 18 de octubre de 2014, de

http://www.odontologia.umich.mxpp. 13

Img. 41 Interior facultad de OdontologaObtenida el 18 de octubre de 2014, de

http://www.odontologia.umich.mxpp. 14

Img. 42 G.E.H. 1 Obtenida el 10 de marzo de 2015, dehttp://www.archdaily.com

pp. 19

Img. 43 G.E.H. 2Obtenida el 10 de marzo de 2015, de

http://www.archdaily.compp. 19








http://www.archdaily.com pp. 19







Img. 51 Banco ciudad 1Obtenida el 10 de marzo de 2015, de
















Img. 59 Tadao AndoObtenida el 10 de marzo de 2015, de


Img. 60 Croquis de localizacinHecha por Braden Jimnez en AutoCAD

2012pp. 28

Img. 61 Planta de conjunto actualHecha por Braden Jimnez en AutoCAD

2012pp. 28

Img. 62 Planta topogrficaHecha por Braden Jimnez en AutoCAD

2012pp. 29

7/25/2019 ejemplo de protocolo de investigacion licenci

ejemplo de protocolo de investigacion licenciatura

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