Ejemplo de plan de mejora real

COLEGIO NACIONAL TÉCNICO “ISMAEL PROAÑO ANDRADE”Tambillo – Ecuador

COLEGIO NACIONAL

“ISMAEL PROAÑO ANDRADE”

PLAN DE MEJORA EN EL DISEÑO CURRICULAR

I. DATOS INFORMATIVOS

PROVINCIA: Pichincha

CANTÓN: Mejía

PARROQUIA: Tambillo

DIRECCION: Barrio La Florida, Panamericana Sur Km. 25

TELÉFONO: 2317-300

E-MAIL: [email protected]

NIVEL: Medio

SOSTENIMIENTO: Fiscal

No. DE ESTUDIANTES: 940

AUTORIDADES

RECTOR: Dr. Iván Fonseca

VICERRECTOR: Lic. Luis Caiza

INSPECTOR: Lic. Marcelo Sierra

CONSEJO EJECUTIVO:

Primer Vocal: Arq. Iván villa

Segundo vocal: Lic. Luis López

Tercer Vocal: Lic. Ramiro Taco

____________________________________________________________________________ E-Mail: colegioipa@hotmail


II. IDENTIDAD INSTITUCIONAL

VISIÓN

El Colegio “Ismael Proaño Andrade” plantel de Educación Fiscal aspira a

consolidarse para el año 2018, como una de las más importantes instituciones

públicas de excelencia académica, innovadora, eficiente, competitiva, con

proyección productiva y de emprendimiento, que mejorará la calidad de vida

en beneficio de una sociedad justa, solidaria y democrática con una

infraestructura que posea todos los ambientes, equipos y materiales con

tecnología de punta.

MISIÓN

El Colegio “Ismael Proaño Andrade” es una institución que cuenta con

docentes profesionales capacitados para formar mujeres y hombres

emprendedores, preparados para la vida, para continuar sus estudios

superiores y/o insertarse en el mundo laboral, poseedores de valores éticos y

morales, desarrollando el pensamiento crítico, reflexivo, basados en la ciencia y

la tecnología, aplicando la filosofía del buen vivir con calidad y calidez para

proponer soluciones ajustadas a los requerimientos de la sociedad.

III. TÍTULO DEL PLAN DE MEJORA: RENDIMIENTO ACADÉMICO

IV. INTRODUCCIÓN

El presente plan de mejora, contiene los resultados del rendimiento

académico, el cual es bajo en un buen porcentaje en determinadas áreas de

estudio, se analizará las técnicas, métodos y estrategias que se aplicarán y

los compromisos de cada uno de los miembros que conforman la

comunidad educativa, para llegar a mejorar los resultados académicos.



V. JUSTIFICACIÓN

Es imperante la elaboración y aplicación de este Plan porque se ha

detectando el bajo rendimiento académico en la Institución, siempre ceñido

a los requerimientos de la LOEI, su reglamento y demás normativas, por lo

que debemos centrar y definir mecanismos que les permitan, tanto a los

profesores como a los alumnos, alcanzar una serie de metas, detectando

las debilidades y apoyándonos en las fortalezas para superarlas.

Un Plan de Mejora debe redundar en una mejora del nivel de aprendizaje de

los alumnos y superar el nivel profesional de los docentes.

VI. OBJETIVOS DEL PLAN

General

Mejorar el rendimiento académico, analizando las falencias educativas a

través de la aplicación de estrategias de aprendizaje, técnicas, métodos

y compromisos, para formar personas críticas, responsables, con

conocimientos que les sirvan para aplicarlos en la vida diaria.

Específicos

Analizar los problemas de aprendizaje, detectado en las distintas áreas

de estudio

Plantear soluciones al bajo rendimiento académico

Aplicar nuevas estrategias de enseñanza en las aulas

Concientizar a los educandos sobre la importancia de la preparación

académica

Responsabilizar al padre de familia en el ámbito educativo

VII. IDENTIFICACIÓN DE LAS ÁREAS DE MEJORA

No se planifica adecuadamente las clases

No utilización de material didáctico

Con el nuevo modelo de gestión a hecho que las cargas horarias se

saturen y docentes tengan que dictar asignaturas que no son de su

especialidad.

Falta de compromiso en la ejecución del proceso de enseñanza-

aprendizaje



No hay un buen control de los padres de familia en la asistencia y

responsabilidad educativa

Mala aplicación de la Planificación por destrezas y competencias, tanto

en asignaturas generales y técnicas

Falta de aplicación de las micro planificaciones en las recuperaciones

pedagógicas

Falta de aplicación y conocimiento de las TIC´s

VIII. ACCIONES DE MEJORA

DOCENTES: PLANIFICAR LAS CLASES

Dar clases completamente estructurada

Utilización de material didáctico adecuado y suficiente

Revisar diariamente las tareas, para llevar un registro y premiar con un

insentivo a los que cumplen.

Registrar todos los días la asistencia de los estudiantes

Compromiso en el proceso de enseñanza aprendizaje

*Auto preparación para la mejor ejecución de las nuevas asignaturas

encomendadas

Clarificar en la Planificación la aplicación de destrezas y competencias

Realizar micro planificaciones con los contenidos para la recuperación

pedagógica

Impulsar la actualización y manejo de las TIC´s aplicadas a la educación

PADRES DE FAMILIA

Apoyar moralmente

Controlar el tiempo de utilización de la televisión, internet y tiempo libre

Enviarlos todos los días a clases

Dialogar con sus hijos para que no se sientan solos

Enseñarles práctica de valores

Asistir a reuniones de Escuela para padres

Control y ayuda en las tareas escolares

Darles su tiempo a nuestros hijos que hagan sus tareas

CONSEJERIA ESTUDIANTIL



Comunicar o visitar los hogares de estudiantes que no asistan con

normalidad a clases

Firma de actas y compromisos con los padres de familia de los

estudiantes que faltan mucho

Realizar visitas domiciliarias a estudiantes con bajo rendimiento

académico

COMPROMISOS

ASPECTOS ACADÉMICOS

Los docentes revisaran en forma individual y en grupo las estrategias,

métodos y técnicas que aplicaran en las asignaturas con mayor dificultad

para los estudiantes.

Atender a la diversidad de estudiantes que se presentan en la institución

Realizar círculos de estudio de planeamiento didáctico

Participar activamente en todas las capacitaciones para una mejor

preparación docente

Planificar todas las actividades escolares y extracurriculares

Revisar todas las tareas escolares y registrarlas

Apoyar en todo momento al rendimiento académico de algunos

estudiantes que presentan dificultades

Desarrollar todos los contenidos del programa de estudio

IX. RESPONSABLES

Comunidad educativa

Autoridades

Personal Docente

Estudiantes

X. TIEMPO

Durante el año lectivo septiembre-julio



XI. RECURSOS

Materiales

Material didáctico

Planificaciones

Aulas

Humanos

Autoridades

Docentes

estudiantes

Tecnológicos

Las TIC´s

XII. FINANCIAMIENTO

Fondos propios para las capacitaciones

XIII. INDICADOR DE SEGUIMIENTO

PEI

Plan de mejora “Rendimiento Académico”

XIV. RESULTADOS ESPERADOS

Una buena aplicación de las estrategias de enseñanza en las

asignaturas que presentan mayor dificultad en los estudiantes

Mayor control en el desempeño Académico y Comportamiento

Conductual por parte de los padres de familia

Mejoría en el rendimiento académico de la institución

XV. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

El seguimiento del Plan de Mejora en el Diseño Curricular será

permanente y estará bajo la responsabilidad del Vicerrectorado y de

cada docente que se comprometerá a aplicar los correctivos pertinentes.


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