educando desdeel compromiso

vosotros sois la luz del mundo

Diócesis de Coria-Cáceres

revista de la Delegación Episcopal de Enseñanzaaño 2010 - número 1

índicePRESENTACIÓN

Bienvenida de nuestro Obispo ...................................................................................................4Presentación...............................................................................................................................4

ENTREVISTAS

Entrevista a D. José Antonio Fuentes Caballero. Vicario General.................................................5Entrevista a D. Julián Carlos Pérez. Vicario Zona Norte ..............................................................6Entrevista a D. Juan Manuel García Simón. Presidente Asociación Educativa Hombre Nuevo .......................................................................7

REFLEXIONES Y NOTICIAS. LA CARTERA ESCOLAR

Pensamientos sobre la enseñanza...............................................................................................8El Encuentro Diocesano en Coria ...............................................................................................9II Congreso Diocesano Profesores de Religión............................................................................9Actividades de nuestra Delegación de Enseñanza ....................................................................10

JUEGOS PARA LA CLASE

Pasapalabra ..............................................................................................................................12

WEBS INTERESANTES ..................................................................................................................17

DIRECCIÓN: José Ignacio Urquijo Valdivielso.

REDACCIÓN: Pilar Alcalá, Florentino Gómez, Lourdes Domínguez y Francisco Flores.

DISEÑO Y MAQUETACIÓN: Antonio Arias Manjarín.

FOTOGRAFÍA DE PORTADA: Antonio Arias Manjarín.

EDITA: Delegación Episcopal de Enseñanza. Diócesis de Coria-Cáceres. Casa de la Iglesia. C/ General Ezponda 14 • 10003 CÁCERES • Tfno: 927 627 338 • Fax: 927 627 124. Web: www4.planalfa.es/coriacaceres/ensenanza1/index.htm.

IMPRESIÓN: Talleres Gráficos Edelvives • Ctra. de Madrid, km 315,700 • 50012 ZARAGOZA

Talleres Gráficos certificados ISO 9001

DEPÓSITO LEGAL: Z. 1083-2010 • Impreso en España • Printed in Spain

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presentaciónBIENVENIDA DE D. FRANCISCO CERRO CHAVES

NUESTRA REVISTA

Celebramos con alegría la aparición de la nueva revista Educando desde el com-promiso, pues este medio de comunicación de nuestra Delegación de Enseñanza

servirá como nexo de unión, reflexión e información entre todos los maestros y profe-sores de Religión y Moral Católica; así como de todos los docentes cristianos que estáninmersos en la apasionante tarea de educar a nuestros niños y jóvenes.Nunca como hoy es más necesario estar orientados a la educación de las nuevas

generaciones, pues nuestra sociedad actual lleva derivas donde lo que se enseña es,las más de las veces, un puro utilitarismo y materialismo descarnado sin atender al ser

humano en su integridad: en su vertiente fundamental que es la transcendente, la que le une a su Creador. Esperamos que todos los docentes cristianos encuentren cabida en esta revista y hagan de ella un

buen instrumento para que la semilla evangélica penetre en el mundo de la cultura que es también susitio natural. Ya que Cristo es base y pilar de nuestra cultura.Aunque Jesucristo es más que eso, como se dice en la Carta de los obispos de la Comisión Episcopal

de Enseñanza y Catequesis sobre la enseñanza de la Religión Católica en la Escuela: “… el centro dela enseñanza religiosa católica es Jesucristo, que con sus palabras, sus obras y su misma persona es unejemplo continuo de vida, de amor y de esperanza. Pero Jesucristo no es sólo ejemplo; es además parael alumno fuerza en la debilidad, misericordia y perdón en el pecado, amor y comprensión en la soledady, sobre todo, es don, pues nos da su Vida para que tengamos vida eterna.”Por ello sea bienvenida la revista Educando desde el compromiso y a todos los docentes mi bendición

y mi aprecio por su labor.+ Francisco Cerro ChavesObispo de Coria-Cáceres

Es muy grato para todos no sotros presentar el primer número de la revista de nuestraDelegación de Enseñanza: Educando desde el compromiso. Es uno de los objetivosque nos planteamos al programar este curso y lo hemos cumplido, con la ayuda delequipo que colabora en la Delegación (Francisco Flores, Pilar Alcalá, Lourdes Domín-guez, Florentino Gómez y Juan José Comendador) y con el ánimo que nos da saberque es un servicio más que ponemos a vuestra disposición; a la de todos los maestrosy profesores de Religión y Moral Católica y a todos los docentes católicos que, día trasdía, estáis a pie de aula transmitiendo a los alumnos la Esperanza cristiana, entre mu-

chas dificultades pero siempre con ilusión, tesón y profesionalidad.Encontraréis en este número muchas noticias y secciones que os interesan y desde ellas os ofrecemos

colaborar en futuros números, para que éste sea un medio vivo y dinámico de comunicación entretodos nosotros. Por supuesto que también podéis encontrar la revista en edición digital en nuestra web: www4.planalfa.es/coriacaceres/ensenanza1/index.htmDestaquemos de todo lo que publicamos el anuncio de nuestro II Congreso Diocesano de Profesores

de Religión, que se celebrará el próximo 10 de abril en el Aula de Cultura de Caja Extremadura en laCalle Clavellinas, de Cáceres.Tras la buenísima experiencia del I Encuentro del año pasado esperamos que todos participéis y lo-

gremos un II Encuentro rebosante de formación y actualización en conocimientos, de vivencia de la fey la oración, y de comunicación de experiencias docentes entre todos.Bienvenidos todos a nuestra nueva revista, que nos sirva de medio y estímulo para seguir el camino

de Cristo en el mundo educativo.José Ignacio Urquijo Valdivielso

Delegado Episcopal de Enseñanza

D. JOSÉ ANTONIO FUENTES CABALLEROVicario General de la Diócesis

En la actualidad desempeña lossiguientes cargos diocesanos.Vicario Judicial-Juez Presidentedel Tribunal Eclesiástico deCoria-Cáceres. Deán-Presidentedel Cabildo Ca te dral de Coria-Cáceres. Delegado Diocesano dePatrimonio cultural y miembrodel Secretariado de Patrimoniode la Conferencia Epis copal Es-

pañola. Profesor de Derecho Canónico en el Cen-tro Teológico (Seminario Diocesano) y en elInstituto de Ciencias Religiosas, ambos asociadosa la Universidad Pontificia de Salamanca. Es Ca-pellán de las religiosas del Colegio del SagradoCorazón de Jesús. Es presidente de la Confedera-ción de Cabildos Catedrales y Colegiales de Es-paña. Ha dado clases en cursos de actualizaciónen derecho canónico para abogados en el Depar-tamento de canónico de la Universidad de Extre-madura y ha participado en actividades del Co legioProvincial de Abogados.

Cuál es la importancia que da a la enseñanzade la religión en la Escuela.

Siempre he dado una importancia fundamentala la enseñanza de la religión en la escuela. Escomo el que pone buenos cimientos y buenos ma-teriales en la construcción de una casa. Se man-tendrá firme, no será abatida por tormentas y otrosavatares, se asegurará un buen futuro; tendremoscasa para rato, para años; estaremos seguros.Habrá menos riesgos o, al menos, se podrán supe-rar las dificultades.

Si a un niño/a no se le da solidez en la educa-ción –no se le transmite una buena base– en losprimeros años y luego en la adolescencia, estaráexpuesto a no pocos peligros y lagunas en su pro-ceso formativo y, sobre todo, a una siembra pro-gresiva de ideas e ideologías extrañas. Estaráreceptivo a una vida fácil, cómoda, sin exigencias,

caprichosa, amoral. Si no existe un serio procesode transmisión de valores humanos, sí, pero tam-bién morales y cristianos, aprenderá y se dejará lle-var por el ambiente, por la influencia negativa deamigos, por la tremenda intromisión de unos me-dios de comunicación social que deforman, queno dan criterios claros, que ayudan a crecer en unambiente relativista y materialista. Sin olvidarnunca a los padres, como primeros transmisoresde la fe, de la vida y a la familia como la primeraescuela también de la fe.

No se me ha olvidado una frase que leí hacetiempo: “la religión es la mayor rebeldía del hom-bre que se resiste a vivir como una bestia”.

Háblanos de tu experiencia como profesor dereligión en el Sagrado Corazón.

Mi labor docente has sido una experiencia muyrica no solo en el Colegio del Sagrado Corazón deJesús de Cáceres durante treinta años, sino en laUniversidad Laboral también de Cáceres, en dosEscuelas de Enfermería, en el Seminario Mayordiocesano y en el Instituto de Ciencias Religiosas.

Hay que reconocer que la enseñanza de la re-ligión o moral católica u otras materias semejantes,sobre todo en estos últimos tiempos, tiene sus di-ficultades, es una tarea poco grata y a veces conpocas satisfacciones inmediatas… pero, a la larga,compruebas que lo que se siembra, da fruto, quela espera y la paciencia son virtudes fundamentalespara el educador, que el trabajo lento y continuadodel artista son las mejores disposiciones para hacerde un tronco tosco y amorfo, una imagen perfectay agradable a los sentidos.

Cuáles crees que deben ser las principales ca-racterísticas de un profesor de religión.

Podría enumerar un buen número de caracte-rísticas. Considero básicas el amor a la profesióny al trabajo –hay que ser buenos profesionales, enconstante formación– tener ideas claras de lo quetenemos entre manos como educadores y evange-lizadores, una buena dosis de honradez profesio-nal, ser amigos de los alumnos sin perder laautoridad, comprender siempre al que falla, dán-

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entrevistas

dole una nueva oportunidad, no ridiculizar ni hu-millar en público al alumno, aunque siempre se ledebe corregir y advertir, pero a solas, ganándotelo.

Una de mis mayores satisfacciones, como pro-fesor y como sacerdote, ha sido y es comprobar,pasando los años, la cantidad de jóvenes que teencuentran y saludan con cariño, que te buscancomo sacerdote, que quieren que los cases o par-ticipes de otros acontecimientos importantes de sufamilia. Es gratificante y adviertes que lo que sesiembra se recoge y que después de unos años de“tontunas”, despistes y rebeldías…se vuelve a loque un día se aprendió.

Cuáles deben ser los aspectos fundamentales alos que un profesor de religión debe atender enrelación con el alumno.

Me fijaría en algunos: transmitirles los conteni-dos de la fe, íntegros, completos, sin descafeinar,con don de lenguas, con un lenguaje inteligible yadaptado al momento y a la edad. Ser una personacoherente, seria, honesta, fiable, sincera, respon-sable, disponible y abierta al diálogo. Que haceslo que dices; que les quieres y por eso les exigescon cariño.

Francisco Flores

D. JULIÁN CARLOS PÉREZVicario Zona Norte

Párroco de las iglesias de San Ignaciode Coria y de Calzadilla, Canónigo dela Santa Iglesia Catedral de Coria y Vi-cario Territorial de la zona norte denuestra Diócesis.

Buenos días, Julián Carlos. Con motivo de lapublicación de la primera revista de la DelegaciónDiocesana de Enseñanza, hemos pensado en tipara que, si es posible, puedas ser nuestro primerentrevistado, dado tu reciente nombramientocomo Vicario Territorial. Ya sabemos de tus múlti-ples quehaceres, y tu falta de tiempo, pero…

¿Podrías hacernos una pequeña reseña biográfica?

Nací hace cuarenta y dos años en la casa de laMadre en Cáceres, pero soy de Perales del Puerto.A los diez años mis padres me llevaron al semina-rio menor de Coria, donde hice la EGB. Pasé al Se-minario de Cáceres donde hice el BUP en elInstituto nº 3, en el Colegio Diocesano y en el SanAntonio. Luego la filosofía y la Teología en nuestroSeminario Diocesano. ¡Qué magníficos sacerdotespuso en esos momentos mi buen Dios en mi ca-mino!

Me ordenó de presbítero D. Santiago Martínez,porque había fallecido D. Jesús Domínguez. Misprimeros años de sacerdotes transcurrieron en lasHurdes altas, donde estuve seis años; otros seis enMoraleja, Casas de don Gómez y Vegaviana, y enla actualidad va a hacer siete en Coria y Calzadilla.¡Qué hermosos testimonios de religiosas me regalómi buen Dios!

En mi vida me han marcado mucho la Sierra deGata y las Hurdes, las comunidades religiosas, lospobres y la vida parroquial. ¡Que plantel de laicosme ha regalado Dios para caminar!

Nos gustaría saber qué ha supuesto para ti estenuevo nombramiento que, a su vez, también esnuevo en la Diócesis.

“El Hijo del hombre ha venido a servir y no aque le sirvan”. Lo entiendo como un nuevo servi-cio que la iglesia me pide, y mientras tenga fuerzasno me resisto a las peticiones de trabajar por Diosy su Iglesia.

Tus responsabilidades como Vicario es hacerpresente al Señor Obispo en la zona Territorial;pero ¿podrías aclarar cuáles son tus competencias?

Son competencias referidas a la coordinación yanimación pastoral en la zona. También tiene otrasde tipo burocrático. Y siempre muy pendiente delos sacerdotes, así me lo pidió el Obispo cuandome propuso este nombramiento.

¿Cómo compaginas tu trabajo de Párroco conel nuevo cargo?

Esto es lo que más me está costando por el mo-mento, porque no debo quitarle tiempo a las Pa-rroquias de San Ignacio ni de Calzadilla, ni a otrastareas en el Cabildo, en el Arciprestazgo y en Cá-ritas que tenía encomendadas. No podría desarro-llar la misión encomendada sin la colaboración deotros hermanos sacerdotes que se entregan en lasparroquias donde trabajo, a pesar de sus limitacio-nes y edad, y de muchos laicos implicados en laevangelización.

¿Qué es lo que tú crees, como Vicario, que re-quiere más atención y urgencia en esta zona norte?

La coordinación pastoral y su animación, remi-tiéndonos al Plan Pastoral Diocesano, la atencióny acompañamiento a los sacerdotes, especial-mente a los más mayores y enfermos, revitalizar elpapel de los laicos y sus compromisos en la Iglesiay las familias. Todo esto sin olvidar Cáritas, y la Pas-toral Vocacional y Juvenil, ni los Movimientos deAcción Católica, ni las Comunidades Religiosas, niel Voluntariado de Ocio y Tiempo Libre. Tampoco

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EDUCANDO DESDE EL COMPROMISO

los nuevos campos que se nos han abierto con lallegada del nuevo Obispo: grupos de Biblia, de li-turgia, de iconos, de vida ascendente, de escucha,escuela cofrade. También colaborar en lo que seme pida y pueda en la Visita Pastoral del Obispo aestos arciprestazgos de la zona norte.

Queremos terminar dándote las gracias por tutiempo y por habernos acercado a conocer tunueva responsabilidad deseándote ilusión y espe-ranza en tu misión.

Pilar Alcalá

D. JUAN MANUEL GARCÍA SIMÓN

Presidente de la Asociación EducativaHombre Nuevo

Juan Manuel García Simón es profesor y directordel Colegio San José de Cáceres. Pertenece a la

Asociación Hombre Nuevodesde el año 1992 y desde haceocho años es el presidente de lamisma.

¿Cómo surgió HombreNuevo?

La Asociación de RenovaciónEducativa "Hombre Nuevo" (queeste es su nombre completo)

surge a raíz de un congreso nacional de educado-res católicos en Madrid que animó a un nutridogrupo de profesores de Cáceres para formar unaasociación por el diálogo fe-cultura. Desde elprincipio, allá por 1988, fue apoyada conentusiasmo por el entonces obispo donJesús Domínguez, y hasta hoy día lossucesivos prelados de la Diócesis hanmostrado su complacencia con nues-tra modesta aportación al mundoeducativo desde una perspectiva hu-manista cristiana.

¿Cuáles son vuestros objetivos?

Según nuestros estatutos, será el objeto princi-pal de la Asociación el de atender a la formaciónintegral de la persona humana en su dimensiónprofesional, cultural y espiritual, potenciando losaspectos participativos y comunitarios de los aso-ciados en cuanto profesionales de la enseñanza,con el fin de promover la educación humanísticacristiana en consonancia con el Magisterio de laIglesia Católica.

¿Qué actividades estáis llevando a cabo en laactualidad?

Una de las actividades más importantes de estecurso se ha realizado los días 19 y 20 de febrero,en colaboración con la Fundación SM, con las VIJornadas Pedagógicas que en esta ocasión han tra-tado el tema de las nuevas tecnologías. Otra activi-dad destacada y tradicional de nuestra asociaciónson los Foros que programamos los últimos juevesde mes y que tratan temas de lo más variado, siem-pre relacionados de alguna forma con el ámbitoeducativo, social o religioso. A estos foros están in-vitados todos aquéllos que quieran acudir y es paranosotros el escaparate público de la asociaciónhacia la sociedad cacereña. También realizamosreuniones periódicas en nuestro local de la Casade la Iglesia para trabajar temas que solemos pro-gramar cada comienzo de curso. Y como asocia-ción cristiana a la que pertenecemos, celebramosEucaristías en los tiempos litúrgicos señaladoscomo son adviento, cuaresma y pascua. Tambiénorganizamos convivencias de profesores cristianosy estamos muy interesados en constituir un grupopermanente de profesores en la Ciudad de Coriacomo ya lo hubo en los comienzos de HombreNuevo.

¿Cuántos socios tenéis ahora?

Somos unos cincuenta profesores en Cáceres,de las diversas etapas educativas y especialidades;y el curso pasado se mostraron interesados dieci-séis profesores de Coria para formar grupo allí. Hayasociados profesores universitarios, de enseñanzasmedias y maestros tanto de centros públicos (lamayoría) como concertados. Muchos socios están

ya jubilados y es nuestro deseo que se vayarenovando la asociación con savia nuevaque traiga nuevas ilusiones y ganas deaportar ideas para mejorar.

Danos alguna razón para que losdestinatarios de Educando desde el

compromiso se apunten a HombreNuevo.

La primera y mejor razón que se puede dares que precisamente nuestra Asociación respondeal título de esta revista. Como educadores cristia-nos, debemos comprometernos desde una plata-forma que nos muestre a la sociedad abierta yclaramente, sin complejos y con la certeza de quetodos tenemos que contribuir, desde nuestro ám-bito familiar y laboral a la construcción del Reinode Dios.

José Ignacio Urquijo

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ENTREVISTAS

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reflexionesy noticias la cartera

escolar

La educación es el vestido de gala para asistir a la fiesta de la vida. (Miguel Rojas).

La educación es un seguro para la vida y un pasaporte para la eterni-dad. (Aparisi y Guijarro).

No me cansaré de repetirlo: el primer deber de los maestros esamar a sus alumnos y alumnas. (Jaume Cela).

Verdadera maestra de la vida no hay más que una, la expe-riencia; y tiene escuela abierta para todos. (Pedro Salinas)

El corazón del loco está en la boca; pero la boca delsabio está en el corazón. (Benjamín Franklin).

La sabiduría viene de escuchar; de hablar, el arrepenti-miento. (Proverbio italiano).

Es mejor ser loado por unos pocos sabios, que pormuchos necios. (Miguel de Cervantes).

Sólo los ignorantes desprecian la educación.(Publilius Syrus).

Si el alumno no supera al maestro, ni es buenoel alumno ni es bueno el maestro. (Proverbiochino).

Al aprender enseñarás, al enseñar aprenderás.(Proverbio romano).

No existe viento favorable para el que nosabe dónde va. (Séneca).

La enseñanza que deja huella no es la quese hace de cabeza a cabeza, sino de cora-zón a corazón. (Howard G.).

No hay mayor espectáculo que la mirada de un niño que lee. (Günter Grass).

Que el alumno entienda que es amado y estimado por sus maestros. Nunca el temor infunde amor ala virtud. (Isabel de Larrañaga).

Influir sobre una persona es transmitirle nuestra propia alma. (Oscar Wilde).

PENSAMIENTO

S

SOBR

E LAENSEÑ

ANZA

Recopilado por Florentino Gómez

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REFLEXIONES Y NOTICIAS. LA CARTERA ESCOLAR

Apertura Diocesana del Curso Escolar 2009-2010

La cartera escolar

El pasado 21 de Noviembre del 2009, nos reunimos los Profesores de Religión, tanto de los Colegios eInstitutos Públicos como de los Centros Privados/Concertados, de la Diócesis en los salones de la Pa-rroquia de San Ignacio de Coria. Fue una jornada muy amena y provechosa, donde oramos, trabajamos,conversamos y disfrutamos de una buena convivencia. Al final de la jornada tuvimos la celebración dela Palabra y la comunión.

II CONGRESO DIOCESANO DE PROFESORES DE RELIGIÓN CATÓLICA. DIÓCESIS DE CORIA-CÁCERES

“AÑO SACERDOTAL”9 Y 10 DE ABRIL DE 2010.

AULA DE CULTURA, CALLE CLAVELLINAS, CÁCERES

PROGRAMA

9 de abril, viernes.

18:30 h. Inauguración de la Biblioteca de recursos pedagógicos de la Delegación Dio-cesana de Enseñanza en la Casa de la Iglesia, C/ Ezponda 14. Cáceres

19:00 h. 1.ª Comunicación: “La gestión de las bibliotecas escolares” por D. FranciscoFlores Mancebo, maestro, experto en organización y gestión de bibliotecasescolares.

20:00 h. 2.ª Comunicación: “Internet y las TIC en la asignatura de Religión Cató-lica” por D. José Ignacio Urquijo Valdivielso. Delegado de Enseñanza deCoria - Cáceres.

20:30 h. Eucaristía en la Capilla de la Casa de la Iglesia

10 de abril, sábado.

9:30 h. Inscripción y entrega de maletín y materiales a los congresistas en el Aula de Cul-tura en la Calle Clavellinas, Cáceres.

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EDUCANDO DESDE EL COMPROMISO

10:00 h. Oración

10:15 h. Palabras del Excmo. y Rvdmo. D. Francisco Cerro Chaves, obispo de Coria – Cáceres.

10:30 h. 1.ª Ponencia: “Recursos para el Aula de Religión”, por D. Juan José Gómez Escalonilla. Pro-fesor de Religión en Madrid, autor de materiales pedagógicos y especialista en Pedagogía Te-rapéutica.

11:30 h. Café.

11: 45 h. Presentación de novedades educativas religiosas por las editoriales

12:15 h. 2.ª Ponencia, “Del aula formal a la vida informal-personal, con tiento y didáctica adecuada.Transmitir la fe sin esperar resultados”, por D. Antonio Salas Ximelis. Miembro de la Dele-gación de Enseñanza de Madrid. Profesor de Religión en Secundaria, autor de materiales pe-dagógicos y profesor de la Escuela Universitaria Cardenal Cisneros.

13:15 h. Palabras del Delegado de Enseñanza.

13:30 h. Oración y clausura del II Congreso.

ACTIVIDADES DE NUESTRA DELEGACIÓN CURSO 2009 – 2010

1. FORMACIÓN

• Formación específica, y oficial, para el Profesor de Religión en activo en los principales Centros deProfesores y Recursos:- 1º Curso CPR de Cáceres: "El mundo de las Religiones" (enero a mayo) Más Aplicaciones Infor-máticas.- 2º Curso CPR de Coria: "El hecho Religioso" (de octubre a mayo) Más Aplicaciones Informáticas.- 3º Curso CPR de Hoyos: "El hecho Religioso" (de octubre a mayo) Más Aplicaciones Informáticas.- 4º Curso CPR de Moraleja: "El hecho Religioso" (de octubre a mayo) Más Aplicaciones Informáticas.

• Además ofertamos –en general– formación breve y monográfica, abierta a todo el que quiera, sobrelos siguientes temas: 1.Evangelios, 2. Sacramentos, 3. Virgen María, 4. Año Sacerdotal, 5. Religióny Misión, 6. Religión y Juventud, 7. Sociología de la Religión, 8. Ecumenismo.

• Colaboración con el Instituto Superior de Ciencias Religiosas en la preparación, diseño e imparti-ción del Curso DECA: Declaración Eclesiástica de Competencia Académica a efectos de que sepuedan conseguir los 12 créditos complementarios al temario de Magisterio, que exige la CEE.

• Escuela Diocesana de Teología: de octubre 09 a mayo 10, con dos asignaturas claves: “Jesús de Na-zaret de Benedicto XVI” por D. Florentino Muñoz y “El Año Sacerdotal” por P. Juan Manuel Cua-drado, P. Juan Gómez Solís, P. Miguel Ángel Morán, P. Rafael García Escobar y P. Pedro García deJalón.

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REFLEXIONES Y NOTICIAS. LA CARTERA ESCOLAR

2. DESPACHO Y ATENCIÓN AL PÚBLICO

• Atención permanente desde el despacho de la Casa de la Iglesia, por las mañana de 11:00 h. a13:00 h., este curso abrimos también dos tardes a la semana. Además atendemos a la zona norte,desde Coria (en la Parroquia de San Ignacio), un día a la semana, con un miembro de la Delegaciónde allí.

• Por otro lado, estamos haciendo ya la Biblioteca de nuestra Delegación Diocesana, en el despachode la Casa de la Iglesia, para que pueda ser utilizada por el profesorado, ya se están fichando loslibros y están llegando fondos gratuitos de las editoriales (previamente pedidos)Para nuestras actividades formativas y de Biblioteca tendremos reuniones de trabajo y colaboracióncon las editoriales escolares/religiosas más importantes a lo largo del curso, así como su colabora-ción para ponentes especializados en los diferentes cursillos pedagógicos.

3. CONGRESO Y ENCUENTROS

• Realización, el 9 y 10 de abril, del II Congreso Diocesano de Profesores de Religión.

• Visitas y reuniones con el profesorado de Religión en todos los arciprestazgos en colaboración conla Delegación de Misiones.

• Encuentro de apertura de curso en Coria con todo el profesorado de Religión, en torno al lema:“Año Sacerdotal, el católico por el bautismo: sacerdote profeta y rey”.

• Encuentros y Eucaristía con el profesorado en los tiempos fuertes.

4. OTRAS ACTIVIDADES

• Acompañamiento y participación en todas las actividades culturales y religiosas de la AsociaciónHombre Nuevo (patrocinada por nuestra Delegación)

• Colaboración con Manos Unidas en cursos de formación y campañas en los centros de Enseñanza.

• Colaboración con las actividades que se nos soliciten desde cualquier Delegación.

• Colaboración con la Vicaría de Pastoral y el equipo de preparación del II Congreso Teológico-Pas-toral Diocesano.

• Colaboración con la Delegación de Relaciones Interconfesionales y de Misiones en diversas acti-vidades.

• Gestión permanente de las webs:Diocesana: www4.planalfa.es/coriacaceresEnseñanza:www4.planalfa.es/coriacaceres/ensenanza1/index.htmI.S.CC.RR. Santa María de Guadalupe: www.institutocr.com

• Reuniones periódicas con los Delegados de Enseñanza de Plasencia y Mérida-Badajoz y con losresponsables educativos de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura.

Son cinco pruebas:

• La escalera • El pulsador• Antes y después• Palabra imposible • El rosco

Es una forma divertida y diferente de trabajar los contenidos de la Biblia. Este juego se puede adaptara cualquier tema, únicamente hay que confeccionar las distintas pruebas destinadas al tema que sequiera trabajar. Para realizar el juego se necesita un cronómetro, un ayudantea la pizarra, elegir a dos equipos en la clase, uno será el equipo rojo y el otroel equipo azul. De cada equipo participarán en las pruebas tres alumnos/as,turnándose tres en cada prueba. El juego tiene cinco secciones que son esca-lera, los pulsadores, antes y después, la palabra imposible y el rosco. Comen-zamos la escalera de color con los tres primeros alumnos de cada equipo, elayudante en la pizarra apuntará cada escalera que vayan haciendo y a conti-nuación hacer el recuento y darle a cada grupo los segundos conseguidos.La siguiente prueba, los pulsadores, la realizaran otros tres alumnos del equipoy así sucesivamente, para dar opción a que participe la clase entera, al llegaral rosco cada equipo elegirá a uno para contestar a las preguntas del rosco.

1ª. EscaleraSe les hace una primera pregunta a la que contestarán con una palabra, se les hace una segunda

pregunta cuya contestación debe empezar con la última sílaba de la respuesta anterior, confeccionandoasí una escalera que consiste en dos palabras seguidas. Lo harán los tres primeros del equipo elegido sino saben alguna palabra pueden decir pasa palabra y continuará el siguiente, con la misma definiciónhasta que la averigüen. El ayudante que está en la pizarra tiene que ir escribiendo la escalera y al fina-lizar apuntar los puntos conseguidos. La prueba de la escalera tiene una duración de 100 segundos.Los puntos conseguidos en cada grupo serán tantos segundos como palabras hayan acertado en la es-calera.

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juegos

PASAPALABRA

para la clase

Prima de la Virgen María que queda embarazada ISABELCon BEL pueblo en el que nació Jesús BELÉNPrimer nombre del país de Jesús CANAÁNCon AN nombre de un apóstol de Jesús: ANDRÉSNombre del país de Jesús cuando Él vivía allí PALESTINACon NA pueblo donde vivía Jesús NAZARETJesús al tercer día RESUCITÓCon TO apóstol de Jesús TOMÁSLa primera mujer que vio a Jesús resucitado MAGDALENACon NA fiesta que se celebra el 25 de diciembre NATIVIDADMadre de la Virgen María ANACon NA pueblo dónde expulsaron a Jesús de la sinagoga NAZARET

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JUEGOS PARA LA CLASE

2ª. El pulsadorPreguntas sobre un tema

Competirán en las preguntas dos miembros contrarios de cada equipo, el presentador formulará lapregunta a los dos que están compitiendo sentados uno en frente del otro.

Contestará primero el que más rápido ponga su mano sobre la mesa.

Si lo acierta se apuntará el punto y si no será un rebote para el otro equipo que contestará, si lo hacecorrectamente.

Será para ellos el punto y si no lo sabe tampoco, el presentador dirá colocaros otra vez. Dará unapista para que sea más fácil y otra vez el que ponga la mano primero será el que conteste, pudiéndoserepetir el rebote.

En esta prueba se realizará un total de 15 preguntas, cinco a cada dos contrarios del equipo, los pun-tos obtenidos

Preguntas sobre milagros de Jesús

1.- ¿A quién metieron unos amigos por un tejado para que Jesús lo curase?2.- ¿En qué se convirtió el agua en las bodas de Caná?3.- ¿A qué amigo resucitó Jesús?4.- ¿Qué enfermedad tenían los diez enfermos que curó Jesús y solo uno se lo agradeció?5.- Jesús se lo hizo a los panes y los peces empezando por M.

Preguntas sobre el pueblo Judío en el Antiguo Testamento

1.- ¿Cómo se llama el primer patriarca del pueblo de Israel?2.- ¿Cómo se llama el hermano que fue vendido por envidia, a unos mercaderes egipcios?3.- Dime el nombre de la persona que liberó a los judíos de la esclavitud en Egipto.4.- Nombra al primer rey de Israel.5.- La primera que conquistó Josué que empieza por J.

Preguntas sobre las parábolas de Jesús

1.- ¿Qué parábola habla sobre un sembrador que unos granos le cayeron en el camino, otros enlas piedras, otros entre cardos y otros en tierra fértil?

2.- ¿A qué se parece el reino de Dios escondido en un campo?3.- ¿Qué sembramos de la mostaza, para que crezca?4.- ¿Qué animal se perdió y su dueño dejó los otros y fue a buscarlo?5.- Un padre tenía un hijo que le pidió su H.

Madre de la Virgen María ANACon NA pueblo dónde expulsaron a Jesús de la sinagoga NAZARETLos cinco primeros libros de la Biblia PENTATEUCOCon la CO una de las cartas escritas por San Pablo CORINTIOSLugar dónde se reunían para rezar los judíos SINAGOGACon la GA provincia dónde nació Jesús GALILEAMujer a la que le pidió de beber Jesús SAMARITANACon la NA profeta que reprochó al rey David su pecado NATÁN Nombre de la primera persona creada por Dios ADÁNCon la DAN profeta que tiraron a los leones DANIELMujer elegida juez de una de las tribus de Israel DÉBORACon la RA sacerdote judío RABINOTortura sufrida por Jesús hasta morir PASIÓNCon SIÓN colina dónde está construida Jerusalén SIÓNApóstol que traicionó a Jesús ISCARIOTECon la TE amigo a quién San Pablo escribió una carta TEÓFILOPersona que procesa la religión judía JUDÍOCon la O profeta del Antiguo Testamento OSEAS

3ª. Antes y despuésSe hace a sorteo para ver a qué equipo le toca resolver las terminaciones y a quién el principio de

las palabras. Se le pregunta una definición a cada miembro, si no sabe responderla dice pasa palabra yse le preguntará la siguiente definición al posterior componente del equipo. Por cada palabra acertadaobtendrán 2 segundos que se añadirán al marcador del equipo. La prueba dura 60 segundos.

Palabras que empiecen por PA-

Nombre con el que llama Jesús a Dios PAdreNombre del país dónde nació Jesús PAlestinaHistorias no reales que contaba Jesús PArábolaJesús multiplicó los peces y los PAnesSufrimiento de Jesús antes de morir PAsiónNombre del apóstol que se cayó del caballo PAbloOración que nos enseñó a rezar Jesús PAdrenuestroLa Biblia es... de Dios PAlabra

Palabras que terminan por -IÓN

Palabra con la que decimos que Jesús volvió a la vida resurreccIÓNSubida gloriosa de Jesús al cielo ascensIÓNUnión espiritual de las personas comunIÓNBendición con la que el sacerdote perdona los pecados absolucIÓNNombre que se le da a la muerte que sufrió Jesús crucifixIÓNNombre que recibe la acción que los Reyes Magos realizaron ante el niño Jesús en el portal adoracIÓNCambio que experimenta S. Pablo camino de Damasco conversIÓNTransformación que experimenta Jesús en el monte Tabor transfiguracIÓN

4ª. Palabra imposible Se les dan las palabras escritas en la pizarra por el ayudante y se les leen las definiciones.

Ellos tienen que saber a que palabra le corresponde cada definición.

El ayudante cada vez que acierten una palabra imposible tiene que borrarla y si no la completanvolverla a escribir rápidamente.

Cuando uno se equivoca pasa el turno al otro miembro del equipo, así hasta que se termina el tiempo.

La prueba dura 60 segundos y sumarán a su marcador 20 segundos si han completado el panel eseequipo solo, 15 segundos si los dos equipos han completado el panel y 10 segundos si el panel no locompletan y son el equipo con más palabras imposibles acertadas y si empatan se repartirán los 10 se-gundos, cinco para cada equipo

Palabras imposibles del equipo azul

MENORÁ: Candelabro judío de siete brazos.FARISEOS: Vigilantes estrictos de la ley judía.ZABULÓN: Una de las doce tribus de Israel.TRINIDAD: Nombre que recibe las tres personas de Dios.BIENAVENTURANZAS: Propuesta de Jesús para vivir felices.ABBA: Nombre con el que Jesús se dirigía al Padre.NABUCODONOSOR: Rey de Babilonia que destruyó Jerusalén.MACABEOS: Grupo de hermanos que lucharon contra la dominación griega.

Palabras imposibles de equipo rojo

LAMENTACIONES: Libro de la BibliaEPIFANÍA: Fiesta que se celebra el 6 de eneroPENTECOSTÉS: Venida del Espíritu Santo a los apóstolesHOMILÍA: Explicación que da el sacerdote del evangelioHOREB: Roca que golpeó Moisés para sacar agua.AGNÓSTICO: Persona que ni afirma ni niega la existencia de Dios.SOFONÍAS: Uno de los libros del Antiguo Testamento.ZELOTAS: Grupo que se preparaba para luchar con armas contra los romanos

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EDUCANDO DESDE EL COMPROMISO

A continuación cada equipo elegirá a un alumno/a para realizar el rosco, a los segundos acumuladosde cada prueba se le añadirá 85 más y empezará el equipo que más segundos tiene.

5ª. El rosco

Rosco del equipo azul

CON LA A: nombre que tradicionalmente se le atribuye a la madre de la Virgen María: Ana.CON LA B: Nombre de la población donde nació Jesús: Belén.CON LA C: Nombre del sumo pontífice ante el que compadeció Jesús: Caifás.CON LA D: Nombre de un profeta del Antiguo Testamento que fue tirado al foso de los leones yno le ocurrió nada: Daniel.CON LA E: Sinónimo de manifestación: Epifanía.CON LA F: Además de azufre qué otro elemento destruyó Sodoma y Gomorra: Fuego.CON LA G: Jesús pertenecía a la comarca de: Galilea.CON LA H: Nombre del rey que mandó matar a todos los niños menores de dos años cuandonació Jesús: Herodes.CON LA I: Nombre de la prima de la virgen María: Isabel.CON LA J: Rio dónde Juan Bautizaba: Jordán.CON LA L: Hecho que realizó Jesús a sus discípulos en la última cena: Lavatorio.CON LA M: Alimento que tomaron los israelitas en el desierto: Maná.CON LA N: Fiesta que hace referencia al nacimiento de Jesús: Navidad.CON LA O: Regalar algo a los dioses en el Antiguo Testamento: Ofrenda.CON LA P: Jesús celebró esa fiesta con sus discípulos. Pascua.CONTIENE LA Q: Bartimeo era de estatura: Pequeña.CON LA R: Nombre con el que los discípulos se referían a Jesús: Rabino.CON LA T: Nombre de uno de los discípulos de Jesús: Tomás.CONTIENE LA U: Nombre de un apóstol: Judas.CONTIENE LA V: rey de Israel y el que compuso los Salmos: David.CONTIENE LA X: Libro de la Biblia: Éxodo.CON LA Y: Nombre con el que se dirigían en el Antiguo Testamento a Dios: Yahvé.CONTIENE LA Z: Vaso que utilizó Jesucristo en la última cena: Cáliz.

Rosco del equipo rojo

CONTIENE LA A: Nombre del que escribió la mayoría de las cartas que aparecen en el NuevoTestamento: Pablo.CON LA B: Nombre de una torre que aparece en el Antiguo Testamento con el nombre: Babel.CON LA C: Oficio de San José: Carpintero.CON LA D: Nombre del buen ladrón como: Dimas.CONTIENE LA E: Primer libro de la Biblia: Génesis.CON LA F: Una de las cartas de San Pablo: Filipenses.CON LA G: Animal que cantó cuando Pedro negó a Jesús tres veces: Gallo.CON LA H: Parientes que fueron a ver a Jesús porque pensaban que estaba loco: Hermanos.CON LA I: Nombre del hijo de Abraham y Sara: Isaac.CON LA J: Discípulo amado de Jesús: Juan..CON LA L: Amigo al que resucitó Jesús: LázaroCON LA M: Nombre de uno de los tres Reyes Magos: Melchor.CON LA N: Lugar dónde Jesús vivió durante su niñez: Nazaret.CON LA O: Jesús solía ir a rezar al monte de los: Olivos.CON LA P: Oración que Jesús enseñó a sus discípulos: Padre Nuestro.CONTIENE LA Q: Nombre de una de las comunidades donde Pablo predicó: Antioquia.CONTIENE LA R: Condición social de Lázaro: Pobre.CON LA S: Uno de los profetas a los que Yahvé llamó siendo aún niño: Samuel.CONTIENE LA T: Uno de los Evangelistas: Mateo.CONTIENE LA U: Nombre de un Evangelista: Lucas..CON LA V: Cristo se define como camino, verdad y: VidaCONTIENE LA X: Acción de crucificar: Crucifixión.CON LA Y: Nombre con el que se dirigían en el Antiguo Testamento a Dios: Yahvé.CON LA Z: Se subió a una higuera para ver a Jesús pasar: Zaqueo.

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JUEGOS PARA LA CLASE

Lourdes Domínguez

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webs interesantes

http://ec.aciprensa.com/n.htm Enciclopedia Católica es una obra monumental que involucró a destacados intelectuales católicosque, a principios de siglo, vieron con preocupación el hecho de que numerosas enciclopedias sepropagaran y pusieran de moda, casi todas ellas ignorando eventos o personajes católicos o, peoraún, presentándolos distorsionados.

http://www.bibleforchildren.org/languages/spanish/home.php Biblia Para Niños su objetivo es hacer que Jesucristo sea conocido por los niños y distribuir his-torias bíblicas ilustradas en diferentes formas y medios, incluyendo la web, teléfono móvil/PDAs,folletos impresos en color y libros para colorear, en cada idioma que pueda hablar un niño.

http://www.tubiblia.net/Tu Biblia. Donde puedes seleccionar un texto bíblico cada día.

http://maestrocolegio.blogspot.com/ Blog que pretende ser un lugar de encuentro para los profesores cristianos. Podemos encontrarpresentaciones, trabajos, información, etc.

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