EDUCACIÓN Y SOCIEDADGRUPO 20. Participación de los padres

en los centros escolares

Sergio Galán Enrique Martínez Patricia Vallejo Pablo Santos

ÍNDICE 1-Introducción 2-Formas de participación y asociaciones 3-Dificultades de la participación de los

padres y profesores en los centros 4-Encuestas 5-Recomendaciones 6-Conclusiones 7-Debate 8-Web-grafía

1-INTRODUCCIÓN

A través de un breve recorrido histórico, podemos decir que la

participación ha tenido un avance satisfactorio, pero que todavía le

queda mucho camino por recorrer.....

1-INTRODUCCIÓNLa Constitución en su artículo 27.7 hace mención

explícita a la participación en el sistema educativo.....

LODE Y LOGSE : se canalizaba la participación de los padres y madres en los centros a través del Consejo Escolar y de las respectivas asociaciones.

LOE : recoge y garantiza la participación de los padres y madres. Se potencia la creación y funcionamiento de las asociaciones de padres y madres, facilitando su labor específica en los centros

LOMCE: : los padres, madres o tutores legales deberán participar y apoyar la evolución del proceso educativo

2-FORMAS DE PARTICIPACIÓN Y ASOCIACIONES

Asociaciones de padres y madres (AMPA) Consejo escolar Reuniones con los profesores/tutores Comisiones y convivencias Escuelas de padres y madres

¿QUE ES EL AMPA? Es una herramienta fundamental que

implica a los padres en los centros mediante talleres, reuniones, charlas, convivencias....

Enlaces de asociaciones: http://ampamorcomachado.blogspot.com.es/2009/10/blog-asociacion-de-padres-y-madres-el.html

http://www.faparioja.org/ http://edu.jccm.es/cp/ciudaddenara/inde

x.php?option=com_content&view=category&id=2&Itemid=43

CONSEJO ESCOLAR Órgano de participación en el gobierno

de los centros y está formado por una representación de todos los sectores de la comunidad educativa: Profesorado Familias (por elección y el AMPA) Administrativos y servicios Alumnado Equipo directivo Representación municipal

REUNIONES CON TUTORES

Es una pieza clave en la educación del alumno, puesto que sirve de enlace entre las familias y el centro, creando un vínculo entre los miembros de la comunidad educativa

COMISIONES Y CONVIVENCIA

Los padres son los que mejor conocen a sus hijos, por ello una comunicación más estrecha entre padres y profesores ayuda a mejorar la convivencia de los alumnos en el centro escolar.

ESCUELAS DE PADRES Y MADRES

Son espacios de aprendizaje donde a través de la reflexión colectiva se convierten en un instrumento que les permita conocer mejor el desarrollo psico-evolutivo de sus hijos

3-DIFICULTADES DE LA PARTICIPACIÓN

PADRES:

Falta de motivación y formación Falta de información Incompatibilidad con sus horarios laborales Diferencias culturales y sociales

3-DIFICULTADES DE LA PARTICIPACIÓN

PROFESORES:

Se desconocen técnicas de gestión participativa, falta de formación.

No existe tradición participación en nuestra sociedad, ni en nuestro país.

La diferencia cultural de los componentes dificultan la gestión participativa y su interrelación.

Falta de recursos humanos y materiales, no existiendo apoyo por parte de la Administración.

Alta de interés, desconocimiento de las funciones Trabajo burocrático excesivo. Falta de formación de las familias respecto a la normativa, el

funcionamiento de los Consejos Escolares, derechos, etc. Falta de compatibilidad de horarios.

4-ENCUESTAS

Hemos realizado una encuesta a padres y otra a profesores para conocer más de cerca la opinión de éstos acerca de la involucración de los padres en los centros escolares

Tenemos una muestra de 20 profesores y 15 padres

RESULTADOS

¿Crees que el maestro tiene un papel fundamental en la educación de tu hijo/a?

RESULTADOS

¿Cómo valoras la profesión de maestro? Valóralo del 1-10

RESULTADOS

¿Formas parte del consejo escolar, AMPA u otra institución educativa? (En caso afirmativo indicar cuál). En caso negativo con respecto a la pregunta anterior, ¿estaría dispuesto a participar?

Los 6 encuestados pertenecen al AMPA y de los otros 9 encuestados que han dicho que no pertenecen, a sólo dos les gustaría pertenecer y en un futuro próximo lo pertenecerán.

RESULTADOS

¿Piensas que la buena relación padres-tutor es fundamental para la educación de tu hijo/a?

RESULTADOS

¿Consideras suficiente la respuesta que ofrecen los padres cuando requieres su ayuda?

RESULTADOS

¿Crees que las características del centro escolar (concertado, público, rural, privado etc.) están directamente relacionadas con la participación de los padres en el centro escolar de sus hijos/as?

RESULTADOS

¿Consideras que los resultados académicos de los alumnos cuyos padres presentan una participación activa en el centro escolar son mejores?

5-RECOMENDACIONES

......Cuando los padres participan en la enseñanza de sus hijos....

por lo general los hijos obtienen mejores resultados en la escuela

se portan mejor crecen para ser más exitosos en la vida

5-RECOMENDACIONES

Asista a las reuniones de principio del año escolar

Asista a los eventos escolares Infórmese sobre lo que ofrece la escuela

5-RECOMENDACIONES

Si su trabajo u otros compromisos le impiden ser voluntario en la escuela, busque formas de ayudar en casa

Asista a las reuniones de organizaciones de padres

Ofrézcase como voluntario en la escuela

Asista a las reuniones de principio del año escolar

Conozca a los maestros y al otro personal de la escuela. Escuche sus planes, infórmese de lo que esperan lograr con sus estudiantes, y trate de comprender por qué eligieron esos objetivos.

Asista a los eventos escolares

Asista a los eventos deportivos y los conciertos, las exposiciones de los estudiantes, las reuniones de inicio de curso, las reuniones para padres y maestros y eventos de premiación, como los desayunos especiales para celebrar la "asistencia perfecta."

Ofrézcase como voluntario en la escuela

Acompañar a los estudiantes en los viajes de estudios o los bailes

Ayudar en los proyectos como el boletín escolar

Ayudar como tutor de estudiantes en tales sujetos como la lectura

6-CONCLUSIONES

Participar es unir esfuerzos, intercambiar información, aportar ideas, gestión

conjunta, prestar apoyos, colaborar en el acercamiento escuela-sociedad.

En la actualidad la familia sigue siendo el sector menos participativo en el

centro escolar, limitándose su función a las reuniones escolares

7-DEBATE ¿Piensas que el nivel socio-cultural y

socio-económico de las familias influye en su participación en el centro?

Siendo conscientes de la difícil situación económica actual, ¿crees que los padres deberían aportar recurso a los centros escolares?

¿Consideras que los resultados académicos de los alumnos cuyos padres presentan una participación activa en el centro escolar son mejores?

8-WEBGRAFÍA Burgos, B. d. (19 de Abril de 2010). AMPA "EL

MORCO". Recuperado el 18 de Abril de 2014, de http://ampamorcomachado.blogspot.com.es/2009/10/blog-asociacion-de-padres-y-madres-el.html

Nara, C. C. (s.f.). Papas 2.0 Colegio Público Ciudad de Nara- Toledo. Recuperado el 18 de Abril de 2014, de http://edu.jccm.es/cp/ciudaddenara/index.php?option=com_content&view=category&id=2&Itemid=43

Rioja, F. d. (2010). fapaRioja. Recuperado el 18 de Abril de 2014, de http://www.faparioja.org/

 

8-WEBGRAFÍA eldiario.es. (s.f.). Recuperado el 24 de

Abril de 2014, de http://www.eldiario.es/sociedad/autonomia-propone-LOMCE-Consejo-Escolar_0_218728669.html

http://www.educacio.novaciutadania.bcn.cat/es/participaci%C3%B3n-de-las-familias-en-el-centro-educativo_2154

http://lnx.educacionenmalaga.es/valores/files/2011/12/La-familia-y-su-participaci%C3%B3n.pdf