EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA 1ºBACHILLERATO...

EDUCACIÓNPARALACIUDADANÍA1ºBACHILLERATO________________DepartamentodeFilosofía IESMARDEALBORÁN17-18BLOQUESDECONTENIDOS–TEMPORALIZACIÓN

A lo largo del curso se impartirán los siguientes bloques de contenidos:

Bloque 1. El individuo y las relaciones personales.

Bloque 2. El individuo y las relaciones sociales.

Bloque 3. El individuo y las relaciones políticas INSTRUMENTOSDEEVALUACIÓN

1. Pruebasescritas/orales 2. Tareasytrabajosespecíficos 3. Cuadernodeclase 4. Observaciónsistemática-directaenelaula

CRITERIOSDECALIFICACIÓN En la Primera, Segunda y Tercera Evaluación se seguirán los siguientesbaremosdecalificación: 1.-Pruebasescritas/oralesdeloscontenidos,tareas, trabajosespecíficos,cuadernodeclase,:80% 2.-.Disposiciónyactitudparaelaprendizajedelamateria(gradodemotivación,interésyatención,rendimientodiario,participaciónenelaulayasistencia):20% Nota:Lasfaltasdeortografíaeincorreccionesgramaticalesydeexpresión

computarán-0.25sobrelanotadelaspruebasescritashastaunapenalizaciónmáximade-3puntos.

SISTEMADEEVALUACIÓN-RECUPERACIÓNDELAMATERIA:La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado serácontinua, formativa, integradora y diferenciada según la materia aimpartir.Elprofesoradodecadamateriadecidirá,altérminodecadacurso,sielalumnooalumnahalogradolosobjetivosyhaalcanzadoel adecuado grado de adquisición de las competenciascorrespondientes.SISTEMADEEVALUACIÓN-CALIFICACIÓN:Los criterios de evaluación y calificación que se aplican sonaprobadosaliniciodelcursoporelDepartamentodeFilosofíaenlamateriaquecorresponda.Estainformaciónestarádisponibleparatodoelalumnado.-ALUMNADO CON EVALUACIÓN CONTINUA-CONVOCATORIAORDINARIAEl alumnado de cada grupo-clase será informado al inicio de cursodelsistemadeevaluaciónyrecuperacióndelamateriaconcarácterordinarioporelprofesor/acorrespondiente.El alumnado superará la materia de manera positiva en laConvocatoria Ordinaria si la notamedia de los tres trimestres esigualosuperiora5.Encasocontrarioseatenderáalosiguiente:1.-Siunalumno/anosuperaunoodostrimestres(notainferiora5eneltrimestrearecuperar)deberápresentarseaunapruebaderecuperacióndelosmismosalfinaldelcurso.EnelcasodequesuspendaestapruebaderecuperacióntendráopciónapresentarsealaPruebaFinal–ConvocatoriaOrdinaria.

2.-Enelcasodequeelalumno/asuspendalostrestrimestresdeberápresentarsealaPruebaFinal–ConvocatoriaOrdinaria.Seevaluaráalalumno/adetodosloscontenidosdelamateria.3.-En el caso de que el alumnado no supere la Prueba Final decarácter ordinario deberá presentarse a la prueba de recuperaciónenlaConvocatoriaExtraordinaria.-ALUMNADOCONPÉRDIDADEEVALUACIÓNCONTINUAEl alumnado con pérdida efectiva de evaluación continua tendráderechoalarealizacióndeunapruebafinaldetodosloscontenidosdelamateriaenlaConvocatoriaOrdinaria,alfinalizarelcurso.-SISTEMA DE EVALUACIÓN-CALIFICACIÓN / CONVOCATORIAEXTRAORDINARIAElalumnadoquenosupere lamateriaen laConvocatoriaOrdinariadebepresentarsealaConvocatoriaExtraordinariadeseptiembre.Enesta prueba extraordinaria se evaluarán todos los contenidosmínimos de la materia ( informando con anterioridad de éstos alalumnadoquecorresponda).Lacalificaciónobtenidaenestapruebade carácter extraordinario será la única a tener en cuenta en estaConvocatoria(seponderaconun100%)

JEFEDEDEPARTAMENTO:ANAINSUA15SEPTIEMBRE2017

FILOSOFÍA1ºBACHILLERATO_______________________DepartamentodeFilosofía IESMARDEALBORÁN17-18BLOQUESDECONTENIDOS–TEMPORALIZACIÓN

Bloque1.Contenidostransversales.

Bloque2.Elsaberfilosófico.LaFilosofía.Susentido,sunecesidadysuhistoria.

Bloque3.Elconocimiento.

Bloque4.Larealidad.

Bloque5.ElserhumanodesdelaFilosofía.

Bloque6.Laracionalidadpráctica.

*PLANDELECTURA:Seinformaráaliniciodecursodelaslecturasaevaluarporelprofesor/acorrespondiente.

INSTRUMENTOSDEEVALUACIÓN

1. Pruebasescritas/orales2. Tareasytrabajosespecíficos3. Cuadernodeclase4. Observaciónsistemática-directaenelaula

LIBRODETEXTOPROPUESTOPORELDEPARTAMENTO:EDITORIALEDELVIVES–BACHILLERATOLABERINTO

CRITERIOSDECALIFICACIÓNEn la Primera, Segunda y Tercera Evaluación se seguirán lossiguientesbaremosdecalificación:1.-Pruebasescritas/oralesdeloscontenidos:70%2.-Tareas,trabajosespecíficos,cuadernodeclase:20%3.-.Disposiciónyactitudparaelaprendizajedelamateria(gradodemotivación,interésyatención,rendimientodiario,participaciónenelaulayasistencia):10%

Nota:Lasfaltasdeortografíaeincorreccionesgramaticalesydeexpresióncomputarán-0.25sobrelanotadelaspruebasescritas

hastaunapenalizaciónmáximade-3puntos.SISTEMADEEVALUACIÓN-RECUPERACIÓNDELAMATERIA:La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado serácontinua, formativa, integradora y diferenciada según la materia aimpartir.Elprofesoradodecadamateriadecidirá,altérminodecadacurso,sielalumnooalumnahalogradolosobjetivosyhaalcanzadoel adecuado grado de adquisición de las competenciascorrespondientes.SISTEMADEEVALUACIÓN-CALIFICACIÓN:Los criterios de evaluación y calificación que se aplican sonaprobadosaliniciodelcursoporelDepartamentodeFilosofíaenlamateriaquecorresponda.Estainformaciónestarádisponibleparatodoelalumnado.-ALUMNADO CON EVALUACIÓN CONTINUA-CONVOCATORIAORDINARIAEl alumnado de cada grupo-clase será informado al inicio de cursodelsistemadeevaluaciónyrecuperacióndelamateriaconcarácterordinarioporelprofesor/acorrespondiente.

El alumnado superará la materia de manera positiva en laConvocatoria Ordinaria si la notamedia de los tres trimestres esigualosuperiora5.Encasocontrarioseatenderáalosiguiente:1.-Siunalumno/anosuperaunoodostrimestres(notainferiora5eneltrimestrearecuperar)deberápresentarseaunapruebaderecuperacióndelosmismosalfinaldelcurso.EnelcasodequesuspendaestapruebaderecuperacióntendráopciónapresentarsealaPruebaFinal–ConvocatoriaOrdinaria.2.-Enelcasodequeelalumno/asuspendalostrestrimestresdeberápresentarsealaPruebaFinal–ConvocatoriaOrdinaria.Seevaluaráalalumno/adetodosloscontenidosdelamateria.3.-En el caso de que el alumnado no supere la Prueba Final decarácter ordinario deberá presentarse a la prueba de recuperaciónenlaConvocatoriaExtraordinaria.-ALUMNADOCONPÉRDIDADEEVALUACIÓNCONTINUAEl alumnado con pérdida efectiva de evaluación continua tendráderechoalarealizacióndeunapruebafinaldetodosloscontenidosdelamateriaenlaConvocatoriaOrdinaria,alfinalizarelcurso.-SISTEMA DE EVALUACIÓN-CALIFICACIÓN / CONVOCATORIAEXTRAORDINARIAElalumnadoquenosuperelamateriaenlaConvocatoriaOrdinariadebepresentarsealaConvocatoriaExtraordinariadeseptiembre.Enestapruebaextraordinariaseevaluarántodosloscontenidosmínimosdelamateria(informandoconanterioridaddeéstosalalumnadoquecorresponda).LacalificaciónobtenidaenestapruebadecarácterextraordinarioserálaúnicaatenerencuentaenestaConvocatoria(seponderaconun100%)


FILOSOFÍA1ºBACHILLERATO-SEMIPRESENCIAL_______________________DepartamentodeFilosofía IESMARDEALBORÁN17-18BLOQUESDECONTENIDOS–TEMPORALIZACIÓN

Bloque1

u.d.1.-Elsaberfilosófico

u.d.2.-Elrazonamiento

Bloque2

u.d.3-.Elserhumano

u.d.4.-Razónprácticaydimensiónéticadelserhumano

Bloque3

u.d.5.-FilosofíaPolíticaI

u.d.6.-FilosofíaPolíticaII


1. Pruebasescritas/oralespresenciales2. Tareasytrabajosespecíficosindividuales3. Actividadesgrupales-colaborativas4. Observaciónsistemática-directaenelaula

CRITERIOSDECALIFICACIÓNEn la Primera, Segunda y Tercera Evaluación se seguirán lossiguientesbaremosdecalificación:1.-Pruebasescritas/oralespresencialesdeloscontenidos:60%2.-Tareasindividuales:30%3.-Actividadesgrupales-colaborativas:10%

Nota:Lasfaltasdeortografíaeincorreccionesgramaticalesydeexpresióncomputarán-0.25sobrelanotadelaspruebasescritas

hastaunapenalizaciónmáximade-2puntos.

*SerecuerdaalalumnadodelBachilleratoSemipresencialquelaasistenciaesobligatoria,salvofaltajustificada.SISTEMADEEVALUACIÓN-RECUPERACIÓNDELAMATERIA:La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado serácontinua, formativa, integradora y diferenciada según la materia aimpartir.Elprofesoradodecadamateriadecidirá,altérminodecadacurso,sielalumnooalumnahalogradolosobjetivosyhaalcanzadoel adecuado grado de adquisición de las competenciascorrespondientes.SISTEMADEEVALUACIÓN-CALIFICACIÓN:Los criterios de evaluación y calificación que se aplican sonaprobadosaliniciodelcursoporelDepartamentodeFilosofíaenlamateriaquecorresponda.Estainformaciónestarádisponibleparatodoelalumnado.

-ALUMNADO CON EVALUACIÓN CONTINUA-CONVOCATORIAORDINARIAEl alumnado de cada grupo-clase será informado al inicio de cursodelsistemadeevaluaciónyrecuperacióndelamateriaconcarácterordinarioporelprofesor/acorrespondiente.El alumnado superará la materia de manera positiva en laConvocatoria Ordinaria si la notamedia de los tres trimestres esigualosuperiora5.Encasocontrarioseatenderáalosiguiente:1.-Siunalumno/anosuperaunoodostrimestres(notainferiora5eneltrimestrearecuperar)deberápresentarseaunapruebaderecuperacióndelosmismosalfinaldelcurso.EnelcasodequesuspendaestapruebaderecuperacióntendráopciónapresentarsealaPruebaFinal–ConvocatoriaOrdinaria.2.-Enelcasodequeelalumno/asuspendalostrestrimestresdeberápresentarsealaPruebaFinal–ConvocatoriaOrdinaria.Seevaluaráalalumno/adetodosloscontenidosdelamateria.3.-En el caso de que el alumnado no supere la Prueba Final decarácter ordinario deberá presentarse a la prueba de recuperaciónenlaConvocatoriaExtraordinaria.-SISTEMA DE EVALUACIÓN-CALIFICACIÓN / CONVOCATORIAEXTRAORDINARIAElalumnadoquenosuperelamateriaenlaConvocatoriaOrdinariadebepresentarsealaConvocatoriaExtraordinariadeseptiembre.Enestapruebaextraordinariaseevaluarántodosloscontenidosmínimosdelamateria(informandoconanterioridaddeéstosalalumnadoquecorresponda).LacalificaciónobtenidaenestapruebadecarácterextraordinarioserálaúnicaatenerencuentaenestaConvocatoria(seponderaconun100%)

DEPARTAMENTODEFILOSOFÍA

VALORESÉTICOS1ºESO_______________________DepartamentodeFilosofía IESMARDEALBORÁN17-18BLOQUESDECONTENIDOS–TEMPORALIZACIÓN

A lo largo del curso se impartirán las siguientes unidades didácticas :

u.d.1SOMOSPERSONASu.d.2VIVIMOSENSOCIEDADu.d.3ÉTICAYMORALu.d.4VIVIRENDEMOCRACIAu.d.5CIUDADANOSCONDERECHOSu.d.6CIENCIA,TÉCNICAYVALORES

*LIBRODETEXTO:ValoresÉticos-EditorialVICENSVIVES



CRITERIOSDECALIFICACIÓNEnlaPrimera,SegundayTerceraEvaluaciónseseguiránlossiguientesbaremosdecalificación:

1.Pruebasescritas/orales,cuadernodeclase,tareasespecíficas:70%2.Disposiciónyactitudparaelaprendizajedelamateria(gradodemotivación,interésyatención,rendimientodiario,participaciónenelaulayasistencia):30%Nota:Lasfaltasdeortografíaeincorreccionesgramaticalesydeexpresióncomputarán-0.25sobrelanotadelaspruebasescritashastaunapenalizaciónmáximade-2puntosSISTEMADEEVALUACIÓN-RECUPERACIÓNDELAMATERIA:La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado serácontinua, formativa, integradora y diferenciada según la materia aimpartir.El profesorado llevará a cabo la evaluación, preferentemente, atravésde laobservacióncontinuadade laevolucióndelprocesodeaprendizajedecadaalumnooalumnaydesumaduraciónpersonalenrelaciónconlosobjetivosdelaEducaciónSecundariaObligatoriaylascompetenciasclave.

SISTEMADEEVALUACIÓN-CALIFICACIÓN:Los criterios de evaluación y calificación que se aplican sonaprobadosaliniciodelcursoporelDepartamentodeFilosofíaenlamateriaquecorresponda.Estainformaciónestarádisponibleparatodoelalumnado.- ALUMNADO CON EVALUACIÓN CONTINUA-CONVOCATORIAORDINARIAEl alumnado de cada grupo-clase será informado al inicio de cursodelsistemadeevaluaciónyrecuperacióndelamateriaconcarácterordinarioporelprofesor/acorrespondiente.El alumnado superará la materia de manera positiva en laConvocatoriaOrdinaria si lanotamedia de los tres trimestresesigualosuperiora5.Encasocontrarioseatenderáalosiguiente:1.-Siunalumno/anosuperaunoodostrimestres(notainferiora5eneltrimestrearecuperar)deberápresentarseaunapruebaderecuperacióndelosmismosalfinaldelcurso.EnelcasodequesuspendaestapruebaderecuperacióntendráopciónapresentarsealaPruebaFinal–ConvocatoriaOrdinaria.2.-Enelcasodequeelalumno/asuspendalostrestrimestresdeberápresentarsealaPruebaFinal–ConvocatoriaOrdinaria.Seevaluaráalalumno/adetodosloscontenidosdelamateria.3.-En el caso de que el alumnado no supere la Prueba Final decarácter ordinario deberá presentarse a la prueba de recuperaciónenlaConvocatoriaExtraordinaria.

-SISTEMA DE EVALUACIÓN-CALIFICACIÓN / CONVOCATORIAEXTRAORDINARIAElalumnadoquenosupere lamateriaen laConvocatoriaOrdinariadebepresentarsealaConvocatoriaExtraordinariadeseptiembre.Enesta prueba extraordinaria se evaluarán todos los contenidosmínimos de la materia ( informando con anterioridad de éstos alalumnadoquecorresponda).Lacalificaciónobtenidaenestapruebade carácter extraordinario será la única a tener en cuenta en estaConvocatoria(seponderaconun100%)JEFEDEDEPARTAMENTO:ANAINSUA15SEPTIEMBRE2017

EDUCACIÓNPARALACIUDADANÍA2ºBACHILLERATO________________DepartamentodeFilosofía IESMARDEALBORÁN17-18BLOQUESDECONTENIDOS–TEMPORALIZACIÓN

BLOQUEI-Elproblemadelfundamentalismoyelvalordelatolerancia.

-Elproblemadelsexismoyelvalordelaigualdaddegénero.

-Elproblemadelcambioclimáticoyelvalordelasostenibilidad.

-Elproblemadeconsumismoyelvalordelconsumoresponsable.

*BLOQUEII-Elmulticulturalismocomomediodeenriquecimientosocialfrentealchoquedeculturas.-Elpapeldelamujerenlasdiferentesculturas.-Movimientossocialesimplicadosenlamejoradelasociedad.*BLOQUEIII-Losdistintosmodelosdeciudadanía(liberal,comunitarista,republicano,anarquista,etc.).-ConstituciónyEstadodeDerecho.-Democraciayglobalizacióneconómica,política,cultural,etc.INSTRUMENTOSDEEVALUACIÓN

1. Pruebasescritas/orales 2. Tareasytrabajosespecíficos 3. Cuadernodeclase 4. Observaciónsistemática-directaenelaula

CRITERIOSDECALIFICACIÓN En la Primera, Segunda y Tercera Evaluación se seguirán los siguientesbaremosdecalificación: 1.-Pruebasescritas/oralesdeloscontenidos,tareas, trabajosespecíficos,cuadernodeclase,:80% 2.-.Disposiciónyactitudparaelaprendizajedelamateria(gradodemotivación,interésyatención,rendimientodiario,participaciónenelaulayasistencia):20% Nota:Lasfaltasdeortografíaeincorreccionesgramaticalesydeexpresión


SISTEMADEEVALUACIÓN-RECUPERACIÓNDELAMATERIA:La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado serácontinua, formativa, integradora y diferenciada según la materia aimpartir.Elprofesoradodecadamateriadecidirá,altérminodecadacurso,sielalumnooalumnahalogradolosobjetivosyhaalcanzadoel adecuado grado de adquisición de las competenciascorrespondientes.SISTEMADEEVALUACIÓN-CALIFICACIÓN:Los criterios de evaluación y calificación que se aplican sonaprobadosaliniciodelcursoporelDepartamentodeFilosofíaenlamateriaquecorresponda.Estainformaciónestarádisponibleparatodoelalumnado.

-ALUMNADO CON EVALUACIÓN CONTINUA-CONVOCATORIAORDINARIAEl alumnado de cada grupo-clase será informado al inicio de cursodelsistemadeevaluaciónyrecuperacióndelamateriaconcarácterordinarioporelprofesor/acorrespondiente.El alumnado superará la materia de manera positiva en laConvocatoria Ordinaria si la notamedia de los tres trimestres esigualosuperiora5.Encasocontrarioseatenderáalosiguiente:1.-Siunalumno/anosuperaunoodostrimestres(notainferiora5eneltrimestrearecuperar)deberápresentarseaunapruebaderecuperacióndelosmismosalfinaldelcurso.EnelcasodequesuspendaestapruebaderecuperacióntendráopciónapresentarsealaPruebaFinal–ConvocatoriaOrdinaria.2.-Enelcasodequeelalumno/asuspendalostrestrimestresdeberápresentarsealaPruebaFinal–ConvocatoriaOrdinaria.Seevaluaráalalumno/adetodosloscontenidosdelamateria.3.-En el caso de que el alumnado no supere la Prueba Final decarácter ordinario deberá presentarse a la prueba de recuperaciónenlaConvocatoriaExtraordinaria.-ALUMNADOCONPÉRDIDADEEVALUACIÓNCONTINUAEl alumnado con pérdida efectiva de evaluación continua tendráderechoalarealizacióndeunapruebafinaldetodosloscontenidosdelamateriaenlaConvocatoriaOrdinaria,alfinalizarelcurso.


HISTORIADELAFILOSOFÍA2ºBACHILLERATO_______________________DepartamentodeFilosofía IESMARDEALBORÁN17-18BLOQUESDECONTENIDOS–TEMPORALIZACIÓN

BLOQUES DE CONTENIDOS –TEMPORALIZACIÓN


Bloque1.Contenidoscomunestransversales.

Bloque2.ElorigendelaFilosofía.LaFilosofíaAntigua.

Bloque3.LaFilosofíamedieval.

Bloque4.LaFilosofíamoderna.

Bloque5.LaFilosofíacontemporánea.



LIBRODETEXTOPROPUESTOPORELDEPARTAMENTO:EDITORIALEDELVIVES–BACHILLERATOLABERINTO

CRITERIOSDECALIFICACIÓNEn la Primera, Segunda y Tercera Evaluación se seguirán lossiguientesbaremosdecalificación:1.-Pruebasescritas/oralesdeloscontenidos:70%2.-Tareas,trabajosespecíficos,cuadernodeclase:20%3.-.Disposiciónyactitudparaelaprendizajedelamateria(gradodemotivación,interésyatención,rendimientodiario,participaciónenelaulayasistencia):10%Nota:Lasfaltasdeortografíaeincorreccionesgramaticalesydeexpresióncomputarán-0.25sobrelanotadelaspruebasescritashastaunapenalizaciónmáximade-3puntos.SISTEMADEEVALUACIÓN-RECUPERACIÓNDELAMATERIA:La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado serácontinua, formativa, integradora y diferenciada según la materia aimpartir.Elprofesoradodecadamateriadecidirá,altérminodecadacurso,sielalumnooalumnahalogradolosobjetivosyhaalcanzadoel adecuado grado de adquisición de las competenciascorrespondientes.SISTEMADEEVALUACIÓN-CALIFICACIÓN:Los criterios de evaluación y calificación que se aplican sonaprobadosaliniciodelcursoporelDepartamentodeFilosofíaenlamateriaquecorresponda.Estainformaciónestarádisponibleparatodoelalumnado.-ALUMNADO CON EVALUACIÓN CONTINUA-CONVOCATORIAORDINARIAEl alumnado de cada grupo-clase será informado al inicio de cursodelsistemadeevaluaciónyrecuperacióndelamateriaconcarácterordinarioporelprofesor/acorrespondiente.

PSICOLOGÍA2ºBACHILLERATO_______________________DepartamentodeFilosofía IESMARDEALBORÁN17-18BLOQUESDECONTENIDOS–TEMPORALIZACIÓN

BLOQUES DE CONTENIDOS –TEMPORALIZACIÓN

Bloque1.Lapsicologíacomociencia.

Bloque2.Fundamentosbiológicosdelaconducta.

Bloque 3. Los procesos cognitivos básicos: percepción, atención ymemoria

Bloque4.Procesoscognitivossuperiores:aprendizaje, inteligenciaypensamiento.

Bloque5.Laconstruccióndelserhumano:Motivación,personalidadyafectividad.

Bloque6.Psicologíasocialydelasorganizaciones.

INSTRUMENTOSDEEVALUACIÓN 1. Pruebasescritas/orales 2. Tareasytrabajosespecíficos 3. Cuadernodeclase 4. Observaciónsistemática-directaenelaula

*PLANDELECTURA:Seinformaráaliniciodecursodelaslecturasaevaluarporelprofesor/acorrespondiente.

CRITERIOSDECALIFICACIÓNCRITERIOSDECALIFICACIÓN En la Primera, Segunda y Tercera Evaluación se seguirán los siguientesbaremosdecalificación: 1.-Pruebasescritas/oralesdeloscontenidos:40% 2.-Tareas,trabajosespecíficos,cuadernodeclase:40% 3.-.Disposiciónyactitudparaelaprendizajedelamateria(gradodemotivación,interésyatención,rendimientodiario,participaciónenelaulayasistencia)):20% Nota:Lasfaltasdeortografíaeincorreccionesgramaticalesydeexpresión


SISTEMADEEVALUACIÓN-RECUPERACIÓNDELAMATERIA:La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado serácontinua, formativa, integradora y diferenciada según la materia aimpartir.Elprofesoradodecadamateriadecidirá,altérminodecadacurso,sielalumnooalumnahalogradolosobjetivosyhaalcanzadoel adecuado grado de adquisición de las competenciascorrespondientes.SISTEMADEEVALUACIÓN-CALIFICACIÓN:Los criterios de evaluación y calificación que se aplican sonaprobadosaliniciodelcursoporelDepartamentodeFilosofíaenlamateriaquecorresponda.Estainformaciónestarádisponibleparatodoelalumnado.-ALUMNADO CON EVALUACIÓN CONTINUA-CONVOCATORIAORDINARIAEl alumnado de cada grupo-clase será informado al inicio de cursodelsistemadeevaluaciónyrecuperacióndelamateriaconcarácterordinarioporelprofesor/acorrespondiente.

CAMBIOSSOCIALES2ºESO_______________________DepartamentodeFilosofía IESMARDEALBORÁN17-18BLOQUESDECONTENIDOS–TEMPORALIZACIÓN


u.d.1Laconstrucciónsocialdelgénerou.d.2Mujeresluchadoraseilustresu.d.3DesigualdadesyDiscriminacionesporgénerou.d.4LenguajeeImagenNoSexistasu.d.5Loscánonesdebellezau.d.6HaciaunaescuelacoeducativaLibro de texto recomendado : Editorial Anaya ,Volumen I.



CRITERIOSDECALIFICACIÓNEnlaPrimera,SegundayTerceraEvaluaciónseseguiránlossiguientesbaremosdecalificación: 1.Pruebasescritas/orales,cuadernodeclase,tareasespecíficas:70% 2.Disposiciónyactitudparaelaprendizajedelamateria(gradodemotivación,interésyatención,rendimientodiario,participaciónenelaulayasistencia):30% Nota:Lasfaltasdeortografíaeincorreccionesgramaticalesydeexpresión

computarán-0.25sobrelanotadelaspruebasescritashastaunapenalizaciónmáximade-2puntos

SISTEMADEEVALUACIÓN-RECUPERACIÓNDELAMATERIA:La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado serácontinua, formativa, integradora y diferenciada según la materia aimpartir.El profesorado llevará a cabo la evaluación, preferentemente, atravésde laobservacióncontinuadade laevolucióndelprocesodeaprendizajedecadaalumnooalumnaydesumaduraciónpersonalenrelaciónconlosobjetivosdelaEducaciónSecundariaObligatoriaylascompetenciasclave.



u.d.1Enbuscademiidentidad.u.d.2Crecercomopersonas.u.d.3Delamoralalaética.u.d.4Lademocraciacomoestilodevida.u.d.5Losderechoshumanos.u.d.6Losretosdelaciencia.






CAMBIOSSOCIALES3ºESO_______________________DepartamentodeFilosofía IESMARDEALBORÁN17-18BLOQUESDECONTENIDOS–TEMPORALIZACIÓN


u.d.1 Historia del feminismo y políticas de igualdad u.d.2 Feminidades y masculinidades del s.XXI u.d.3 El sexismo en los medios de comunicación u.d.4 Las violencias de género u.d.5 Relaciones amorosas en la era digital u.d. 6 Vivir la diversidad afectivo-sexual

Libro de texto recomendado : Editorial Anaya ,Volumen II.



CRITERIOSDECALIFICACIÓNEnlaPrimera,SegundayTerceraEvaluaciónseseguiránlossiguientesbaremosdecalificación: 1.Pruebasescritas/orales,cuadernodeclase,tareasespecíficas:70% 2.Disposiciónyactitudparaelaprendizajedelamateria(gradodemotivación,interésyatención,rendimientodiario,participaciónenelaulayasistencia):30% Nota:Lasfaltasdeortografíaeincorreccionesgramaticalesydeexpresión

computarán-0.25sobrelanotadelaspruebasescritashastaunapenalizaciónmáximade-2puntos


EDUCACIÓNPARALACIUDADANÍA3ºESO_______________________DepartamentodeFilosofía IESMARDEALBORÁN17-18BLOQUESDECONTENIDOS–TEMPORALIZACIÓN

A lo largo del curso se impartirán las siguientes unidades didácticas:

U.D.IAprendemosaserciudadanosU.D.IILaconvivenciaenelcentroescolarU.D.IIILasrelacioneshumanasU.D.IVUnasociedadpluralU.DV.LaigualdadentrehombresymujeresU.D.VILapolíticayelbiencomúnU.D.VIIConsumoydesarrollosostenibleU.D.VIIILaconvivenciaciudadanaU:D:IXAyudaaldesarrolloU:D:XConstruyendolapazLibrodeTexto–EditorialSantillana(SerieConvive–Andalucía)



CRITERIOSDECALIFICACIÓN

CRITERIOSDECALIFICACIÓN EnlaPrimera,SegundayTerceraEvaluaciónseseguiránlossiguientesbaremosdecalificación: 1.Pruebasescritas/orales,cuadernodeclase,tareasespecíficas:80% 2.Disposiciónyactitudparaelaprendizajedelamateria(gradodemotivación,interésyatención,rendimientodiario,participaciónenelaulayasistencia):20% Nota:Lasfaltasdeortografíaeincorreccionesgramaticalesydeexpresióncomputarán -0.25 sobre la nota de las pruebas escritas hasta unapenalizaciónmáximade-2puntos. Enrelaciónalapresentaciónformaldepruebasescritasotareasaevaluarse podrá penalizar al alumnado hasta -1 punto sobre su calificacióncorrespondiente. SISTEMADEEVALUACIÓN-RECUPERACIÓNDELAMATERIA:La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado serácontinua, formativa, integradora y diferenciada según la materia aimpartir.El profesorado llevará a cabo la evaluación, preferentemente, atravésde laobservacióncontinuadade laevolucióndelprocesodeaprendizajedecadaalumnooalumnaydesumaduraciónpersonalenrelaciónconlosobjetivosdelaEducaciónSecundariaObligatoriaylascompetenciasclave.



u.d.1Serpersonaysaberconvivir

u.d.2Libertadparaelegir

u.d.3ÉticayPolítica:LaDemocracia

u.d.4LademocraciaespañolaylaUniónEuropea

u.d.5ElDerechoylosderechos

u.d.6Ciencia,éticaymedioambiente






FILOSOFÍA4ºESO_______________________DepartamentodeFilosofía IESMARDEALBORÁN17-18BLOQUESDECONTENIDOS–TEMPORALIZACIÓN


Bloque1. LaFilosofía.Origeny significadode laFilosofía.La función de la Filosofía en el conjunto de la culturaoccidental.

Bloque2.Identidadpersonal.

Bloque3.Socialización.

Bloque4.Pensamiento.

Bloque5.Realidadymetafísica.

Bloque6.Transformación.

Bloque7.Contenidostransversales.

NOTA:LIBRODETEXTO–EditorialEDELVIVES–Laberinto

PLANDELECTURA:Se informaráal iniciodecursode las lecturasaevaluarporelprofesor/acorrespondiente.



CRITERIOSDECALIFICACIÓNEnlaPrimera,SegundayTerceraEvaluaciónseseguiránlossiguientesbaremosdecalificación: 1.-Pruebasescritas/oralesdeloscontenidos:50%

2.-Tareas,trabajosespecíficos,cuadernodeclase:30% 3.-.Disposiciónyactitudparaelaprendizajedelamateria(gradodemotivación,interésyatención,rendimientodiario,participaciónenelaulayasistencia):20% Nota:Lasfaltasdeortografíaeincorreccionesgramaticalesydeexpresión



SISTEMADEEVALUACIÓN-CALIFICACIÓN:Los criterios de evaluación y calificación que se aplican sonaprobadosaliniciodelcursoporelDepartamentodeFilosofíaenlamateriaquecorresponda.Estainformaciónestarádisponibleparatodoelalumnado.- ALUMNADO CON EVALUACIÓN CONTINUA-CONVOCATORIAORDINARIAEl alumnado de cada grupo-clase será informado al inicio de cursodelsistemadeevaluaciónyrecuperacióndelamateriaconcarácterordinarioporelprofesor/acorrespondiente.El alumnado superará la materia de manera positiva en laConvocatoriaOrdinaria si lanotamedia de los tres trimestresesigualosuperiora5.Encasocontrarioseatenderáalosiguiente:1.-Siunalumno/anosuperaunoodostrimestres(notainferiora5eneltrimestrearecuperar)deberápresentarseaunapruebaderecuperacióndelosmismosalfinaldelcurso.EnelcasodequesuspendaestapruebaderecuperacióntendráopciónapresentarsealaPruebaFinal–ConvocatoriaOrdinaria.2.-Enelcasodequeelalumno/asuspendalostrestrimestresdeberápresentarsealaPruebaFinal–ConvocatoriaOrdinaria.Seevaluaráalalumno/adetodosloscontenidosdelamateria.3.-En el caso de que el alumnado no supere la Prueba Final decarácterordinariodeberápresentarsea lapruebaderecuperaciónen laConvocatoriaExtraordinaria



A lo largo del curso se impartirán las siguientes unidades didácticas : u.d.1Valoresparaunmundoglobalizado.u.d.2Laimportanciadelaética.u.d.3Lademocraciacomoestilodevida.u.d.4Sociedadyjusticia.LosDerechosHumanos.u.d.5Elderechoalapaz.

u.d.6Ética,cienciaytécnica.






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