EDU-COMUNICACIÓN Y JUVENTUD

Máster en Juventud y Sociedad.

ALFREDO COHEN MONTOYA Comunicador Social y Periodista. (Universidad del Norte – Colombia) Máster en Documental de Creación. (UAB – Barcelona) Estudiante de Doctorado en Comunicación Social. (UPF – Barcelona)

COMUNICACIÓN Y JUVENTUD Proyectos de edu-comunicación.

Máster en Juventud y Sociedad.

Juventud

“Nuestropensamientonosatatodavíaalpasado,almundotalcomoexis6aenlaépocadenuestrainfanciayjuventud.Nacidosycriadosantesdelarevoluciónelectrónica,lamayoríadenosotrosnoen=endeloqueestasignifica.Losjóvenesdelanuevageneración,encambio,seasemejanalosmiembrosdelaprimerageneración

nacidaenunpaísnuevo.Debemosaprenderjuntoconlosjóveneslaformadedarlosprimerospasos”.JesúsMar)nBarbero(1997)

Comunicación

Unafunciónesencialeinherentealanaturalezahumana,unprocesohorizontalypar=cipa=vomedianteelcualdosomássereshumanosintercambianycompartenexperiencias,conocimientosysen=mientosaunqueseaa

distanciayatravésdemediosar=ficiales.(Kaplún,1998)

Educación

“Unaeducación,desdelacunahastalatumba,inconformeyreflexiva,quenosinspireunnuevomododepensarynosinciteadescubrirquiénessomosenunasociedadquesequieramásasímisma…”(Gabo,1994)

Unaeducaciónconstante,queenfa=zaenlapersonayenelproceso.Queprivilegialasrelacionesentreeducadores,educandosycontextosociocultural,unapropuesta“filosóficaparalalibertad.(Freire,1975)

Edu-comunicación

Porquelaeducaciónesunprocesocomunica=voylacomunicaciónsiempreeduca.

Porladesintegraciónentrelosmedios,lasTIC’sylaescuela.Porquel@sjóvenessonmáscercanosalaexperienciamediá=cas,interac=vasyno‐lineal.Porquelosespaciosformalesdeeducaciónman=enensistemastradicionalesquenorepresentanlasnuevassensibilidades.(Urrubarrí,2007)

Porqueloseducadoresdebenconocerlaslógicasdelosmedios,trabajarlaemoción,laseducción.Re‐conocerlosgustosdelospúblicos,deloseducandos.(FerrésiPrats,2008)

Porquesellegaalplenoconocimientodeunconceptocuandosecomunica.(Kaplún,1998)

Porquelaeducacióntendríaqueserunactoderevolucióncrea=va,capazdedesencadenarotrosactoscreadores,capazdereconocerque“yanadieeducaanadie,asícomotampoconadieseeducaasímismo,loshombresseeducanencomúnmedia=zadosporelmundo”(PauloFreire,1975p.90).